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人教版語文小學五年級上學期期末復習題

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  眨眼間,五年級上學期就過完了,接下來就是期末考試了,如何復習語文呢?下面是學習啦小編整理的人教版語文五年級上冊期末復習題,供大家參閱,希望對你有幫助!

  人教版語文五年級上冊期末復習題

  一、讀拼音,寫詞語。(8分)

  zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、讀一讀,給句中紅色的字選擇正確的讀音。(4分)

  tiāo tiǎo

  1.他如此執(zhí)迷不悟,你應該把其中的厲害關系給他挑( )明。

  2.每天到古井邊挑( )水的村民絡繹不絕。

  pián biàn

  3.爺爺行動不太便( )利,過馬路時,總是我攙著他。

  4.三元錢就能買一支漂亮的鋼筆,太便( )宜了!

  三、填字成詞,并解釋所填的字。(6分)

  安然無( ) 居高( )下

  震耳( )聾 依依不( )

  頗負( )名 大喜過( )

  四、按要求填空。(6分)

  1.“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。”這兩句詩中意思相同的兩個字是

  和 。

  2.“訓罷,便用保險刀片輕輕刮去污跡,又用細綢子慢慢抹凈。”這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是 和 。

  3.“①隸書 ②金文 ③行書 ④小篆 ⑤楷書 ⑥甲骨文”這些字體出現(xiàn)的先后順序是 (只寫序號)

  五、各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。(5分)

  1.“多美的詩啊!精彩極了!”( )

  2.“孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?”( )

  3.“同志們!用石頭砸!”( )

  4.我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華就這樣化成了一片灰燼。

  ( )

  5.啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。( )

  六、給紅色的字選擇正確的解釋。(3分)

  花:①花費 ②模糊不清 ③能開花供觀賞的植物

  1.我精心照顧這盆海棠花。( )

  2.父親為了我們的成長花費了許多心血。( )

  3.爺爺今年70多歲了,眼睛有些花了。( )

  七、在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。(4分)

  1.( )你答應了他的要求,你( )應該說到做到。

  2.( )我知道看病是件費時間的事,( )我的心還是疼痛地收縮成一團。

  3.長大后,( )我走到哪里,( )不能忘記我的故鄉(xiāng)。

  4.( )事情重來一遍,我( )也不讓他獨自去看病了。

  八、積累運用。

  1.按要求寫成語或句子。(7分)

  (1)過年了,大街小巷都聚滿了人,你可以用 、 等詞語來形容人多。

  (2)“勇往直前”是贊揚勇敢頑強品質(zhì)的四字詞語,我們學過的這類詞還有 、 、 。

  (3)思念久別的家鄉(xiāng)時,你會用詩句“ ”來表達思鄉(xiāng)之情。

  2.仿寫句子。(3分)

  如果我是一朵鮮花,就給人們帶來一份溫馨;如果我是一株小草,就給

  人間增添一份春色。

  九、語言實踐。(8分)

  “嫦娥奔月”是家喻戶曉的神話傳說。隨著科技事業(yè)的不斷進步,我國培養(yǎng)了第一批女宇航員,正在為上演真實版的“嫦娥奔月”作熱身活動。假如派你去采訪她們,你將對她們說些什么呢?把你想說的寫下來吧。

  十、閱讀短文,完成練習。

  散步

  我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。

  母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,才應該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。

  天氣很好。今年的春天來得太遲,有一些老人挺不住,在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。

  這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西……生命。

  我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

  后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順,我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大,就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長,我伴同母親的時日已短。我說:“走大路。”

  但是母親摸著孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她向小路望去,那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就背著我。”

  這樣,我們就在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起母親;妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。

  1.根據(jù)意思寫詞語。(3分)

  (1)相信并佩服。 ( )

  (2)意見不一致。 ( )

  (3)形容水的明凈。 ( )

  2.讀句子,回答問題。(6分)

  (1)“我的母親又熬過了一個冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”?

  (2)“母親信服地點點頭,便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎?為什么?

  3.運用文中的句子回答問題。(6分)

  (1)為什么“母親本不愿意出來?”后來為什么同意去散步?

  (2)發(fā)生分歧時,為什么“我決定委屈兒子”?

  4.選擇。(1分)

  本文通過對一家人散步情形的描寫,

  A.贊美了生機勃勃的春天。

  B.表現(xiàn)了尊老愛幼的好風氣。

  C.渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。

  十一、習作。(30分)

  要求:1、題目:我___________(尊敬、佩服、愛戴……)的一個人。

  2、請寫清楚你(尊敬、佩服、愛戴……)他的原因。用一兩件事敘

  述出來。

  3、把內(nèi)容寫具體,注意書寫工整。

  人教版語文五年級上冊期末復習題-參考答案

  一、讀拼音,寫詞語。

  zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn

  ( 莊嚴 ) ( 廢墟 ) ( 瑰寶 ) ( 灰燼 )

  zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ

  ( 糟糕 ) ( 誘惑 ) ( 歧途 ) ( 殿堂 )

  二、讀一讀,給句中紅色的字選擇正確的讀音。

  1.他如此執(zhí)迷不悟,你應該把其中的厲害關系給他挑( tiǎo )明。

  2.每天到古井邊挑( tiāo )水的村民絡繹不絕。

  3.爺爺行動不太便( biàn )利,過馬路時,總是我攙著他。

  4.三元錢就能買一支漂亮的鋼筆,太便( pián )宜了!

  三、填字成詞,并解釋所填的字。

  安然無(恙) 損失 居高(臨)下 靠近,對著

  震耳(欲)聾 將要 依依不(舍) 離開

  頗負(盛)名 盛大,隆重 大喜過(望) 希望

  四、按要求填空。

  1.“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。”這兩句詩中意思相同的兩個字是間 和 隔 。

  2.“訓罷,便用保險刀片輕輕刮去污跡,又用細綢子慢慢抹凈。”這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是 輕輕刮 和 慢慢抹 。

  3.“①隸書 ②金文 ③行書 ④小篆 ⑤楷書 ⑥甲骨文”這些字體出現(xiàn)的先后順序是 ⑥、②、④、①、⑤、③

  五、各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。

  1.“多美的詩啊!精彩極了!”(贊賞 )

  2.“孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?”(教訓)

  3.“同志們!用石頭砸!”(憤恨 )

  4.我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華就這樣化成了一片灰燼。

  ( 惋惜)

  5.啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。(驚喜)

  六、給紅色的字選擇正確的解釋。

  1.我精心照顧這盆海棠花。( ③ )

  2.父親為了我們的成長花費了許多心血。( ① )

  3.爺爺今年70多歲了,眼睛有些花了。( ② )

  七、在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。

  1.( 如果)你答應了他的要求,你( 就 )應該說到做到。

  2.( 雖然)我知道看病是件費時間的事,( 但)我的心還是疼痛地收縮成一團。

  3.長大后,( 無論)我走到哪里,( 都 )不能忘記我的故鄉(xiāng)。

  4.( 假如)事情重來一遍,我(再)也不讓他獨自去看病了。

  八、積累運用。

  1.按要求寫成語或句子。

  (1)過年了,大街小巷都聚滿了人,你可以用 人山人海 、 摩肩接踵 等詞語來形容人多。

  (2)“勇往直前”是贊揚勇敢頑強品質(zhì)的四字詞語,我們學過的這類詞還有 臨危不懼 、 大義凜然 、 不屈不撓 。

  (3)思念久別的家鄉(xiāng)時,你會用詩句“ 春風又綠江南岸,明月何時照我還。 ”來表達思鄉(xiāng)之情。

  2.無答案。

  九、無答案。

  十、閱讀短文,完成練習。

  1.根據(jù)意思寫詞語。

  (1)相信并佩服。 ( 信服 )

  (2)意見不一致。 ( 分歧 )

  (3)形容水的明凈。 ( 水波粼粼)

  2.讀句子,回答問題。

  (1)“我的母親又熬過了一個冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”?

  因為母親老了,身體也不好,用“熬”字比用“度”字更準確、傳神。

  (2)“母親信服地點點頭,便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎?為什么?

  不能。因為聯(lián)系上文,母親本不愿出來,“我”勸說后她才出來走走,“信服”比“同意”更能反映母親的狀態(tài)。

  3.運用文中的句子回答問題。

  (1)為什么“母親本不愿意出來?”后來為什么同意去散步?

  母親老了,身體不好,走遠一點就覺得很累;“我”說,正因為如此,才應該多走走。

  (2)發(fā)生分歧時,為什么“我決定委屈兒子”?

  因為“我”伴同他的時日還長,“我”伴同母親的時日已短。

  4.選擇。

  本文通過對一家人散步情形的描寫, BC

  A.贊美了生機勃勃的春天。

  B.表現(xiàn)了尊老愛幼的好風氣。

  C.渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。

  十一、無答案。

人教版語文小學五年級上學期期末復習題

眨眼間,五年級上學期就過完了,接下來就是期末考試了,如何復習語文呢?下面是學習啦小編整理的人教版語文五年級上冊期末復習題,供大家參閱,希望對你有幫助! 人教版語文五年級上冊期末復習題 一、讀拼音,寫詞語。(8分) zhuānɡ yn f
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