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西師大版五年級下冊語文第十六課與時間賽跑(2)

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  西師大版五年級下冊語文第十六課《與時間賽跑》教學(xué)設(shè)計

  設(shè)計理念:

  閱讀是學(xué)生個性化行為。本課的設(shè)計我著重讓獨特的情思與語言共生。學(xué)生閱讀文本后產(chǎn)生的獨特的言語是他們獨特的感受、獨特的情思與獨特的語言同構(gòu)共生的產(chǎn)物。本課的教學(xué)設(shè)計中我注重言語獨特性的培養(yǎng),一方面引導(dǎo)學(xué)生對文本、對生活產(chǎn)生獨特的視角,提高他們感受言語、感受生活、認識生活的能力,一方面引導(dǎo)學(xué)生以獨特的學(xué)習(xí)方式,對文本、對生活、對心靈進行自由的剖析和描述,以使他們的言語流光溢彩、五彩繽紛,還要使他們在語言與精神的和諧同構(gòu)中張揚個性,完善人格。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識與技能:人人讀通課文。在語境中理解詞義,在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。展示搜集、積累的珍惜時間方面的名言警句。

  2.能對自己不理解的語句質(zhì)疑,在個性化的朗讀及創(chuàng)編惜時警句中加深對含義深刻句子的理解。

  3.懂得時間過去就不會回來,要珍惜時間的道理。

  教學(xué)重、難點

  在個性化的朗讀中加深對含義深刻句子的理解。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  搜集有關(guān)珍惜時間的名言警句。

  教學(xué)時間

  1課時。

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣,引入新課

  1.師生共同朗誦文嘉寫的《今日歌》:

  今日復(fù)今日,今日何其少!

  今日又不為,此事何時了!

  人生百年幾今日,今日不為真可惜!

  若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

  為君聊賦今日詩,努力請從今日始。

  2.談?wù)勛约鹤x了《今日歌》的感受與體會。

  3.交流自己搜集的關(guān)于珍惜時間的名言警句。

  4.師出示自己搜集的名言。

  我知道人永遠跑不過時間,但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大。(林清玄)

  5.師簡介美文大師林清玄,并引入課題,齊讀課題。

  師:林清玄先生的散文文筆清新流暢,情感浪漫醇厚,風(fēng)格樸實感人,有人說,讀他的散文有如飲一杯甘美的山泉。今天,我們有幸品嘗的這杯山泉名字叫——(生讀課題《與時間賽跑》)

  二、讀通課文,整體感知

  1.生大聲讀課文,注意把課文讀正確。讀得不暢的句子做一個記號,再回讀。

  2.檢查讀文:檢查重點詞、句、段。

  3.分別說說課文主要寫了哪幾件事,再用“先”“然后”“接著”“最后”這樣的句式說說課文的主要內(nèi)容。

  三、讀好課文,品味感悟

  1.默讀課文,找出寫作者和時間賽跑后的感受的段落。

  2.齊讀課文第9段,說說自己的初步理解。

  3.再讀課文第9段,提出自己不懂的問題。

  比如:為什么人永遠跑不過時間?怎樣才能比自己原來有的時間跑快一步,有時可以快好幾步呢?為什么說“盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大”?……

  4.細讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容解決問題。

  師:有人說林清玄先生的散文是一杯甘美的山泉,山泉可不同于可樂、酷兒等飲料,一嘗就知道是什么味,它必須慢慢地、細細地用心去品味,其中的甘美才會由心而生、回味無窮。讓我們來靜靜地默讀課文,靜靜地品味《和時間賽跑》這杯山泉,看看你能品出什么來。你品出了什么,讀懂了什么,或者有什么地方一知半解,什么地方莫名其妙的,都請你用筆做好記號,這叫做“不動筆墨不讀書”。

  5.交流匯報,讀好重點語句和段落。

  比如:課文的第4段,爸爸的那段話,在理解的基礎(chǔ)上,讀出自己的獨特感受,或難受,或無奈,或安慰。第5段中讀出自己對“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的理解。第8段讀出我和時間賽跑后的高興與愉快……

  四、聯(lián)系生活,加深理解

  1.再次朗讀課文第9段。

  2.學(xué)生交流自己對這一段話的理解。

  3.師:時間對于每個人來說都有著非比尋常的意義,接下來我想請你們來說一說你的爸爸或者媽媽是做什么工作的,和時間賽跑對于他們來說意味著什么?

  4.生交流自己父母和時間賽跑的情況,再次讀第9段。

  5.說說自己怎樣和時間賽跑。

  五、創(chuàng)編惜時警句,拓展延伸

  1.師談想法:老師讀了這句話也很有感觸,寫下了這么一句話。出示:

  和時間賽跑,是一種競賽,是一種挑戰(zhàn),也是一種樂趣。——未來的語文教學(xué)專家周錫午

  2.學(xué)生動筆創(chuàng)編惜時警句。學(xué)生交流評價。

  3.相互交流自編的警句。

  4.讓我們在誦讀珍惜時間的名言中結(jié)束這節(jié)課吧!

  有花堪折直須折,莫待無花空折枝。——唐劉秋娘

  少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。——宋·朱熹

  莫等閑白了少年頭,空悲切。——宋·岳飛

  花有重開日,人無再少年。——元·關(guān)漢卿

  合理安排時間,就等于節(jié)約時間。——英國·培根

  失去眼前的時間,就等于失去所有的時間。——德國·貝納姆

  明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去冬來老將至。——《明日歌》

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