小學(xué)5年級語文下冊期末試題及答案
很多學(xué)生都很緊致語文考試，其實只要多做試題練習(xí)，考試的時候就能輕松應(yīng)對。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)5年級語文下冊期末試題，希望大家喜歡!
小學(xué)5年級語文下冊期末試題
一、看拼音,寫詞語。(8分)
chǔ xù( ) hú dié( )
shèn tòu( ) zūn yán( )
kǒng jù( ) shú xi( )
liáo rào( ) qīng chè( )
二、把下列詞語補充完整。(8分)
一( )( )氣 絮絮( )( )
( )( )玉立 不( )一( )
隨( )所( ) 騰云( )( )
壯( )凌( ) 舍( )取( )
三、詞語搭配。(4分)
積累( ) 培育( )
拓寬( ) 分享( )
創(chuàng)造( ) 珍惜( )
增長( ) 反映( )
四、選詞填空。(5分)
堅決 堅定 堅強 堅持
1.面對特大洪災(zāi),全市人民心中只有一個 的信念:嚴防死守,保衛(wèi)家園。王市長當(dāng)時身患重病,但他 在堤壩上指揮抗洪,他說:“面對困難一定要 ,人在堤在,誓死戰(zhàn)勝洪澇。”
因為……所以…… 即使……也……
無論……都……
2.在成長的道路上,我們理應(yīng)勇往直前, 遇到了再大的困難, 要盡力克服。
3.這艘貨船, 是逆風(fēng)行駛, 帆沒有張起來。
五、按要求寫句子。(8分)
1.重慶的臺階特別多,它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。(仿寫句子)
2.心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映
出一個繽紛的世界。(仿寫句子)
3.苗兒順著臺階往上走,不就能走到太陽上去了嗎?(改為肯定句)
4.這種美,是一種磅礴的美:不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應(yīng),而是千峰萬仞綿亙蜿蜒,“十里畫廊”、“西海峰林”,令人浩氣長舒。 (用加點的詞語造句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1.古往今來,夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情。望著明月,王建寫下了“ , ”這樣傳誦千古的名句;于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節(jié)操的名句是“ , ”;朱熹借詩句“ ? ”告訴我們源頭活水的道理。
2.本學(xué)期積累的詩句“ , ”勸勉人們要珍惜時間。
3.學(xué)了《雷鋒之歌》,我知道了雷鋒精神指的是 的精神。
4.寫一句出自《論語》的名句。
七、閱讀理解。(27分)
(一)課內(nèi)閱讀。(9分)
索溪峪的“野”(節(jié)選)
在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去,溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,全在這山水中返璞歸真,全無了市井中的那股俗氣。
于是,我感到從未有過的快慰,從未有過的清爽:索溪峪的“野”,蕩滌著我的胸懷!
1.請用“ ”畫出第1自然段的中心句。 (2分)
2.“人們,全在這山水中返璞歸真”表現(xiàn)在哪里?(3分)
(1)
(2)
(3)
3.索溪峪的“野”在選段中是什么意思?為什么說“索溪峪的野,蕩滌著我的胸懷”? (4分)
(二)課外閱讀。(18分)
一位母親與家長會
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上,兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸,差點兒流下淚來。因為全班30名小朋友,唯有他表現(xiàn)最差;唯有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子:
“老師表揚了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好帶他去醫(yī)院查一查。”
回家的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿了信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”
說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子黯然的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學(xué)時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險。”
她懷著喜悅的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說她相信他能考上這所學(xué)校。
兒子從學(xué)?；貋?把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”的特快專遞交到她的手時,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它滴在手中的信封上。
1.概述本文記敘的中心事件。(3分)
2.母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”,說說母親這樣做的理由。(3分)
3.“流淚”在文中出現(xiàn)了多次,說說媽媽流淚的原因。(3分)
4.兒子考上了人人羨慕的清華大學(xué),按理說應(yīng)該高興才對,他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來?請聯(lián)系自己的體驗說一說。
(4分)
5.“這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它滴在手中的信封上。”媽媽為何而悲?為何而喜?(5分)
八、習(xí)作。(30分)
題目:我得到了
要求:(1)在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,把題目補充完整。(2)注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫。
小學(xué)5年級語文下冊期末試題答案
一、儲蓄 蝴蝶 滲透 尊嚴 恐懼 熟悉 繚繞 清澈
二、鼓作 叨叨 亭亭 拘 格 心 欲 駕霧 志 云 生 義
三、知識 花朵 思路 快樂 奇跡 時間 見識 情況
四、1.堅定 堅持 堅強 2.即使……也……
3.因為……所以……
五、1.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面上。
2.愛心是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 3.苗兒順著臺階往上走,就能走到太陽上去了。 4.信心不是天生就有的,也不是別人給予的,而是靠自己才能擁有的!
六、1.今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 粉骨碎身全不怕 要留清白在人間 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
2.光景不待人 須臾發(fā)成絲 3.忠于黨、忠于人民、一心為公
4.以直報怨,以德報德。
七、(一)1.在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。
2.(1)城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒。(2)年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去。(3)一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去。 3.“野”指的是沒有經(jīng)過雕琢的、天然的、野性的美。因為索溪峪的“野”是自然的美,野性的美,每一個置身其中的人都不由自主地顯露出純樸的本性,人與人之間多了親熱和隨和,沒有了市井之中的那股俗氣。
(二)1.一位自信、善良、聰慧、堅強的母親三次參加孩子的家長會,每次都對兒子說“假話”,終于使兒子有所成就。 2.她想巧妙地指出兒子應(yīng)該改正的地方和需要努力的方向,使孩子樹立信心,也是對兒子的激勵和期待。 3.第一次因為兒子被老師認為患有多動癥,差點流下淚來;第二次因為老師說兒子智力有些障礙,流下了淚;第三次(最后一次)是激動、甜蜜的淚。
4.兒子也是一個極懂事的孩子,他可能為自己付出的努力得到回報而激動地哭,也可能為媽媽對自己的摯愛而感激地哭。 5.為老師的評價,為自己的煞費苦心而悲;為兒子的成績,為自己的付出終于有了好的結(jié)果而喜。
八、略
以上是由小編分享的小學(xué)5年級語文下冊期末試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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