蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題及答案
五年級(jí)的學(xué)生想要快速提高語(yǔ)文成績(jī)，最基本的方法就是做多試題練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題，希望大家喜歡!
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jǐn còu( ) zhú jiàn( ) nǎo jīn( )
shèn tòu( ) lián ménɡ( ) xuǎn zé( )
jǐn shèn( ) fēnɡ fù( )
二、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“ ”。
稱(chēng)心(chèn chèng) 聯(lián)絡(luò)(luò lù)
記敘(xù shù) 其義自見(jiàn)(jiàn xiàn)
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的語(yǔ)言 ( )的臺(tái)風(fēng)
( )的夏季 ( )的春風(fēng)
( )的預(yù)報(bào) ( )的天氣
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
老生( )談 正襟( )坐 呼之( )出 ( )譽(yù)不衰
五、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
緊湊→( ) 愉快→( ) 平淡→( ) 熱鬧→( )
六、按要求寫(xiě)句子。
1.我翻開(kāi)課本。(擴(kuò)句)
2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。(修改病句)
3.花店門(mén)口沒(méi)有掛招牌?！〕抢锏娜藗兌贾肋@兒出售的鮮花是全城最美的。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句)
4.清脆的聲音像河水般緩緩地流著。 (仿寫(xiě)比喻句)
5.人們被優(yōu)美的語(yǔ)言吸引住了。 (改為“把”字句)
七、把下面幾句話按一定順序重新排列,在括號(hào)里填上序號(hào)。
( )姐姐說(shuō):“我們看得見(jiàn)嘛!”
( )弟弟說(shuō):“他看不見(jiàn),不知道是我們踢的。”
( )弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。
( )弟弟聽(tīng)了,這才不吭聲了,跟著姐姐跑到盲人的身邊,一起說(shuō):“叔叔,真是對(duì)不起!把您的衣服弄臟了。”
( )放學(xué)后,小紅和小剛姐弟倆在街上踢球玩。
( )姐姐看見(jiàn)了,趕緊拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。
八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。
1. ,其義自見(jiàn)。
2.學(xué)如逆水行舟, 。
3. ,不亦說(shuō)乎?
4.讀書(shū)破萬(wàn)卷, 。
5.讀書(shū)有三到: 到、 到、口到。
6.紅杏枝頭春意 。
7.風(fēng)乍起,吹 一池春水。
8.現(xiàn)在我們?nèi)舨豢舷逻@番 ,以后我們就會(huì)吃很大的虧?，F(xiàn)在我們費(fèi)點(diǎn)心思,養(yǎng)成 用字選字的好習(xí)慣,以后就 了。
9.平日里,只要我們多 、多學(xué)習(xí)、多積累、多 ,就會(huì)使自己的語(yǔ)言 、生動(dòng)起來(lái)。
九、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)談 用 字(節(jié)選)
說(shuō)話要說(shuō)明白。作文是把話寫(xiě)在紙上,更須把話說(shuō)明白。一句話是由一些字和詞組成的,所以一字一詞都要用得正確;要不然,那一句話的意思就不會(huì)明白。這樣,我們寫(xiě)一句話,不要隨便想起哪個(gè)字就用哪個(gè)字,必須細(xì)細(xì)去想,哪個(gè)字最合適。作文是費(fèi)腦筋的事。
比如說(shuō),“上學(xué)”和“入學(xué)”本來(lái)是差不多的,可是它們不完全一樣,我們就不好隨便地用。“小三兒上學(xué)去”是說(shuō)今天早晨小三兒到學(xué)校去;“小三兒入學(xué)了”是說(shuō)他考取了學(xué)校,現(xiàn)在已經(jīng)入了學(xué)。這樣,一個(gè)“上”字和一個(gè)“入”字就不能亂用;一亂用,話就不明白了。
1.寫(xiě)出下列詞的反義詞。
隨便→( ) 合適→( )
2.作者為什么要談?dòng)米帜?
3.選段是從 和 兩個(gè)方面說(shuō)明作文用字要正確,從而提醒讀者不可隨便用字,必須 。
4.文中采用了哪些說(shuō)明方法?習(xí)作時(shí)要如何用字呢?
(二)幽默的叫賣(mài)聲(節(jié)選)
夏丐尊
住在都市里,從早到晚,從晚到早,不知要聽(tīng)到多少種類(lèi)多少次數(shù)的叫賣(mài)聲。深巷的賣(mài)花聲是曾經(jīng)入過(guò)詩(shī)的,當(dāng)然富于詩(shī)趣,可惜我們現(xiàn)在實(shí)際上已不大聽(tīng)到。寒夜的“茶葉蛋”“細(xì)沙粽子”“蓮心粥”等等,聲音發(fā)沙,十之七八是“老槍”的喉嚨,困在床上聽(tīng)去頗有些凄清。每種叫賣(mài)聲,差不多都有著(特殊 奇怪)的情調(diào)。
我在這許多叫賣(mài)聲中,發(fā)現(xiàn)了兩種幽默家。
一種是賣(mài)臭豆腐干的。每日下午五六點(diǎn)鐘,弄堂里常有臭豆腐干擔(dān)歇著或是走著叫賣(mài),擔(dān)子的一頭是油鍋,油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干,氣味臭得難聞。賣(mài)的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”神態(tài)自若。
我以為這很有意思。“說(shuō)真方,賣(mài)假藥”,“掛羊頭,賣(mài)狗肉”,是世間一般的毛病,以香相號(hào)召的東西,實(shí)際往往是臭的。賣(mài)臭豆腐干的(居然 果然)不欺騙大眾,自叫“臭豆腐干”,把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語(yǔ),實(shí)際的貨色真是臭的。言行一致,名副其實(shí),如此不欺瞞別人的事情,恐怕世間再也找不出了吧!我想。
“臭豆腐干!”這呼聲在欺詐橫行的現(xiàn)世,儼然是一種憤世嫉俗的激越的諷刺!
1.從文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ),用“√”畫(huà)出來(lái)。
2.諺語(yǔ)“說(shuō)真方,賣(mài)假藥”和“掛羊頭,賣(mài)狗肉”意思是 。(寫(xiě)一個(gè)四字詞語(yǔ))
3.“神態(tài)自若、言行一致、名副其實(shí)”這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思你能理解嗎?請(qǐng)從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。
4.作者為什么把賣(mài)臭豆腐干的人稱(chēng)為幽默家?
5.作者從賣(mài)臭豆腐干的叫賣(mài)聲中聽(tīng)出了什么?
6.叫賣(mài)其實(shí)是一種廣告,作為一種文化遺產(chǎn),自然有其獨(dú)特的魅力。你留心身邊的吆喝聲了嗎?請(qǐng)描述你曾聽(tīng)到過(guò)的叫賣(mài)。
十、習(xí)作樂(lè)園。
根據(jù)下面的這個(gè)故事,續(xù)寫(xiě)下文。要求想象合理,內(nèi)容具體、生動(dòng)。題目自擬,不寫(xiě)錯(cuò)別字。不少于500字。
山中之王獅子有事外出。山中之事務(wù)暫時(shí)委托老虎負(fù)責(zé)。
獅子走后……
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題答案
一、緊湊 逐漸 腦筋 滲透 聯(lián)盟 選擇 謹(jǐn)慎 豐富
二、chèn luò xù xiàn
三、動(dòng)聽(tīng) 強(qiáng)烈 炎熱 溫暖 及時(shí) 晴好
四、?！∥！∮∈?/p>
五、松弛 難過(guò) 突?！∑届o
六、1.示例:我迫不及待地翻開(kāi)剛發(fā)下來(lái)的課本。
2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
3.盡管花店門(mén)口沒(méi)有掛招牌,但是城里的人們都知道這兒出售的鮮花是全城最美的。
4.示例:她的歌聲像百靈鳥(niǎo)的鳴叫一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。
5.優(yōu)美的語(yǔ)言把人們吸引住了。
七、5 4 2 6 1 3
八、1.書(shū)讀百遍 2.不進(jìn)則退 3.學(xué)而時(shí)習(xí)之 4.下筆如有神 5.心 眼 6.鬧 7.皺
8.苦工夫 謹(jǐn)慎 享受不盡
9.留心 練習(xí) 豐富
九、(一)1.拘束 不適 2.因?yàn)檎f(shuō)話要說(shuō)明白。作文是把話寫(xiě)在紙上,更須把話說(shuō)明白?！?.正 反 細(xì)細(xì)去想,哪個(gè)字最合適 4.舉例子、作比較。我們寫(xiě)一句話,不要隨便想起哪個(gè)字就用哪個(gè)字,必須細(xì)細(xì)去想,哪個(gè)字最合適。
(二)1.特殊 居然
2.言行不一
3.示例:他是一位名副其實(shí)的模范工人。
4.自叫“臭豆腐干”,把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語(yǔ)。
5.對(duì)言行一致,名副其實(shí),不欺騙別人的肯定(認(rèn)可、贊許)。
6.提示:言之有理即可。
十、略
以上是由小編分享的蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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