閱讀是小學(xué)語文的一個重難點，那么老師們要如何設(shè)計閱讀復(fù)習(xí)備課教案呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一年級語文閱讀復(fù)習(xí)備課教案，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　一年級語文閱讀復(fù)習(xí)備課教案

　　教學(xué)目標：

　　1、能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。

　　2、能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。(短文1)

　　1、讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。

　　2、對照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。

　　3、對照短文，檢查一遍。

　　4、總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。

　　二、閱讀短文，完成作業(yè)。(短文2)

　　1、讀短文按步驟獨立完成練習(xí)。

　　2、討論，校對。

　　3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。

　　一年級語文閱讀復(fù)習(xí)題(一)

　　二十一

　　奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)?；?。細長的藤(ténɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了!

　　1、這段話共有____________句話。

　　2、第句寫藤(tén)和葉子;第____________句寫花。

　　3、寫出表示顏色的詞：_________、_________、_________、_________。

　　二十二

　　星期五一下課，我和小紅就來到圖書館(uǎn)。我們借(jiè)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。

　　1、這段話共有________句話。

　　2、這段話講(誰)___________，(什么時間)___________，(在什么地方) ____________ ，

　　(干什么)____________。

　　3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。

　　二十三

　　一天，公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說：“能!”

　　這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

　　第二天，太陽從東方升起來了。

　　1、文中共有_______個自然段。

　　2、下列正確的說法是( )

　?、偬柺枪u叫出來的。 ②太陽是從東方升起來的。

　　3、用“——”在原文畫出公雞說的大話。

　　二十四 虹

　　云散(sǎn)啦，雨停(tín)啦，太陽公公笑瞇瞇。

　　小朋友，望(wàn)天邊，一道彩虹真美麗!

　　彩虹顏色有幾樣?認真看，數(shù)仔細：

　　紅橙(chén)黃綠青藍紫，一二三四五六七。

　　1、云啦，雨啦，出來啦，天空才會有彩虹。

　　2、彩虹的顏色有_________種，分別是_______、橙、_______、_______、_______、 _______、紫。

　　二十五

　　羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀!”

　　1、羊媽媽帶著小羊到了____________、____________和____________這些地方。 2、填空。

　　(1)西紅柿的____________好吃?！?2)蘿卜的____________好吃。

　　(3)白菜的____________好吃。

　　3、這段話共有(　)句。

　　一年級語文閱讀復(fù)習(xí)題(二)

　　二十六

　　春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉(fěn)的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”

　　1、這段(duàn)話共有(　 )句。

　　2、這段話寫了(誰)____________(在什么地方)____________(干什么)____________。

　　3、表示顏(yán)色的詞有________、________、________、________。

　　二十七 兩只羊

　　一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!”

　　它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。

　　1、短文一共有 小節(jié)。

　　2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

　　(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng

　　3、填空：

　　(1)_________和__________在獨木橋的__________相遇了。它們都要對方__________，讓_________先走。

　　(2)兩只羊誰也____________，就打了起來，結(jié)果都____________________。

　　(3)在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：

　　( )——( )

　　二十八

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有( )句話。

　　2、段文寫了貓的( )、( )、( )和( )。

　　3、用“____”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：(選擇正確的“√”)

　?、儇埖亩浜莒`活。( )

　?、谪堄幸浑p明亮的眼睛。( )

　?、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子。( )

　　二十九

　　我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”

　　1、這篇短文有( )自然段。

　　2、第二段有( )句話。

　　3、用“____”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

　?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( )

　?、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)。( )

　　③這支鉛筆很美麗。( )

　　三十

　　幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

　　小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。

　　小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。

　　小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

　　小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

　　1、本文共( )段。

　　2、皮球掉到樹凍里去了，小馬( )，小石( )，小葉( )，可是都不行。

　　3、用“______”在文中劃出寫小文的辦法的句子。