一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字6教學(xué)分析
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字6教學(xué)分析
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》采用數(shù)量詞識(shí)字的編排，把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》教學(xué)分析，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》教學(xué)分析
一、識(shí)字寫字
1、自由讀文，畫景物：
讀一讀：文中寫了哪些地方，描繪了哪些景物?用橫線畫出來(lái)。
畫一畫：在黑板上分四個(gè)方塊，讓會(huì)畫的學(xué)生畫文中提到的景物。
2、認(rèn)識(shí)事物，識(shí)漢字：
在學(xué)生畫的圖畫下面出示生字卡。
讀準(zhǔn)字音：“秧、領(lǐng)”是后鼻音。
認(rèn)清字形：
?、乓龑?dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與事物之間的聯(lián)系：“海、灘、溪”跟水有關(guān);“艦”跟船有關(guān);“秧、稻”跟禾苗有關(guān);“塘”跟泥土有關(guān);“鷗”跟鳥有關(guān)。
?、剖熳旨悠宰R(shí)字：干──竿;同──銅;令──領(lǐng)
3、鞏固生字：
?、耪J(rèn)讀生字。
?、七B線搭配詞語(yǔ)：
一只軍艦一畦稻田
一片海鷗一方秧苗
一艘沙灘一塊果園
一條帆船一座魚塘
一道石橋一面歡笑
一群飛鳥一把隊(duì)旗
一竿翠竹一群銅號(hào)
一孔小溪一片“紅領(lǐng)巾”
?、腔?duì)詞語(yǔ)：
師生互對(duì)：老師說(shuō)數(shù)量詞，學(xué)生配上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。
兩兩互對(duì)：一人說(shuō)數(shù)量詞，一人說(shuō)表示事物的詞語(yǔ)。
4、寫字指導(dǎo)：
可嘗試用“觀察寫字”教學(xué)法：
?、澎o態(tài)觀察：讀字。
學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清字形，找出關(guān)鍵筆畫。
“竹”字左邊是豎，右邊是豎鉤。
?、苿?dòng)態(tài)觀察：看范寫。
觀察老師范寫，注意筆順，如“海”字右邊的筆順。
?、求w驗(yàn)觀察：臨寫。
學(xué)生照樣子書寫，特別注意老師提示的字。本課有兩個(gè)帶三點(diǎn)水的字，可以指導(dǎo)學(xué)生，寫好三點(diǎn)水的關(guān)鍵是要把第二點(diǎn)寫得靠外一些，三點(diǎn)的外沿呈一條弧線，不要把三點(diǎn)寫在一條垂線上。
?、葘?duì)比觀察：品字。
寫完字后，仔細(xì)端詳，與田字格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美(如“沙、海”)、結(jié)構(gòu)美(如，“橋”的木字旁末筆捺變點(diǎn)，“竹”左右各占一半，其余幾個(gè)字的偏旁占三分之一)。
二、朗讀感悟
1、邊讀邊想事物，初步感知數(shù)量詞的表達(dá)方式。
2、分組分節(jié)比賽朗讀。
3、自選喜歡的一節(jié)朗讀，讓大家體驗(yàn)喜愛(ài)之情。
4、全文朗讀。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、課外給課文的第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)配上插圖。
2、觀察教室里的物品，用上數(shù)量詞來(lái)表達(dá)，看誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)確。
3、回家觀察家里的物品，用上數(shù)量詞說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字6》教材分析
【教材分析】
這是一組數(shù)量詞歸類識(shí)字。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫中，讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時(shí)，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)表示事物的漢字，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達(dá)方式。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)認(rèn)讀14個(gè)生字，掌握“海、軍”等6個(gè)字的讀寫及運(yùn)用。
2、根據(jù)書中提供的數(shù)量詞的用法，能把身邊的事物用數(shù)量詞表達(dá)出來(lái)。
3、通過(guò)朗讀，感悟情景，發(fā)揮想象力，在敘述的同時(shí)，語(yǔ)言得到訓(xùn)練。
4、能用自己喜歡的方法識(shí)記生字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望和興趣。
5、在小組交流中，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)朗讀，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達(dá)方式。
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