在考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來(lái)的新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷，希望你能夠喜歡!

　　新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

　　1、下列字形字音全對(duì)的一項(xiàng)是( )

　　A . 骸骨(hái) 潛行(qián) 狩獵(shǒu) 勻稱(chēng)(chèn)

　　B . 輕盈(qíng) 倏忽(shū) 篡奪(cuàn) 滄茫(cāng)

　　C . 蔥籠(cōng) 喑啞(yīn) 喧囂(xiāo) 靜謐(mì)

　　D. 窸窣( sū ) 嗉囊( sù ) 飛甍(méng) 縹緲(miǎo)

　　2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

　　B.看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。

　　C. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。

　　D. 面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。

　　3、對(duì)下 列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是( )

　　A. 預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。 一霎間：一會(huì)，形容時(shí)間很短。

　　B. 彌漫：布滿充滿 相顧：互相照顧

　　C. 靜謐：安靜 骸骨：尸骨

　　D. 篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取 驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦好

　　4.根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

　　(1)長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那 (奇異、奇幻)的神話。

　　(2)云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn) (望、看)去，就像草原上雪白的羊群。

　　(3)它們的聲音不強(qiáng)，我的耳朵的鼓膜并不都能 (傾聽(tīng)、捕捉)到這微弱的聲音。

　　5. 調(diào)整語(yǔ)序，寫(xiě)出正確的排列順序。

　　(1)有的像羊群，來(lái)來(lái)去去。

　　(2)它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中。

　　(3)天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。

　　(4)有的像魚(yú)鱗，一片片整齊地排列著。

　　(5)有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空。

　　(6)還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬。

　　正確的語(yǔ)序是:

　　6、填空。

　　(1 )《化石吟》是一首贊頌化石的 詩(shī)，更是一首科學(xué) 詩(shī)。吟，這里是

　　的意思。

　　(2)《綠色蟈蟈》是一篇 ______文。作者是______ 國(guó)著名的 ______家。我國(guó)讀者非常熟悉他寫(xiě)的一部書(shū) 。

　　(3)《山市》的作者 ______，字______ ，號(hào) ______，世稱(chēng) ______。他是______ 代______ 家。

　　二、 閱讀訓(xùn)練

　　(一) 化石吟

　　張鋒

　　逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)?

　　沉睡億年的石頭能否說(shuō)話?

　　長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　請(qǐng)向我一一講述那 的神話。

　　你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，

　　描繪出 一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà);

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉體雖早已腐朽化為烏有，

　　生之靈火卻悄然潛行在地下，

　　黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

　　為歷史留下一串珍貴的密碼。

　　時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，

　　猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)，

　　海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……

　　生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

　　7、選段開(kāi)頭的兩個(gè)問(wèn)句有什么作用?

　　8、畫(huà)線詩(shī)句中“平凡的真理” 是指什么?

　　9、“為歷史留下一串珍貴的密碼”一句中的“密碼”怎么理解呢?

　　10、選段運(yùn)用第二人稱(chēng)的擬人手法，這樣寫(xiě)有什么好處呢?

　　(二)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)別只注意溫度

　　關(guān)心天氣變化的人每天都收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，_______不少人往往習(xí)慣只以氣溫的高低作為判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)，這是片面的。?

　　氣溫適中時(shí)，空氣中的相對(duì)濕度對(duì)人體冷熱感覺(jué)的影響較小。所謂氣溫適中，是指使人既不覺(jué)得熱，又不感到不冷，這個(gè)溫度叫做“不感溫”。人們對(duì)環(huán)境的“不感溫”是不同的，如人體對(duì)空氣不感溫為24℃，對(duì)水的不感溫為34℃，這就是說(shuō)在24℃的空氣和34℃的水中，人們會(huì)覺(jué)得不冷不熱，十分舒適。因?yàn)槿苏ｓw溫為37℃，在空氣中，24℃的空氣會(huì)帶走人體一部分熱量，而體內(nèi)產(chǎn)生的熱量則 會(huì)彌補(bǔ)空氣帶走的那部分熱量，使得人體向外散失的熱量與體內(nèi)產(chǎn)生的熱量正好相等，人體保持了相當(dāng)?shù)臒崞胶?，使人們感覺(jué)良好。當(dāng)環(huán)境溫度低于或高于“不感溫”時(shí)，人們就會(huì)有明顯的冷感或熱感。這時(shí)， 相對(duì)濕度便會(huì)對(duì)人體冷熱感起很大的作用。比如，當(dāng)氣溫25℃、相對(duì)濕度30%時(shí)，人體沒(méi)有什么冷熱的感覺(jué)(即舒適);同一氣溫，若相對(duì)濕度增大到95%時(shí)，人體就感覺(jué)悶熱了……

　　人體的冷熱感與風(fēng)力也有重要的關(guān)系。冬季當(dāng)你靜止或徒步行走時(shí)，本來(lái)穿著衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜;如果坐上奔馳的卡車(chē)或窗戶大開(kāi)的汽車(chē)、電車(chē)，立刻就會(huì)覺(jué)得風(fēng)聲大作，周身寒冷。這是因?yàn)轱L(fēng)能把人體周?chē)目諝獗貙哟瞪?，把熱量帶走的緣故。一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多。從實(shí)驗(yàn)中，大致可以計(jì)算出這樣的結(jié)果：當(dāng)氣溫在0℃以上時(shí)，風(fēng)力每增加2級(jí),人的寒冷感覺(jué)會(huì)下降3℃～5℃;氣溫在0℃以下，風(fēng)力每增加2級(jí)，人的寒冷感覺(jué)會(huì)下降6℃～8℃

　　11.第一段空缺處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是________ ___。

　　12.本文通過(guò)指出“人們一貫以氣溫的高低來(lái)作判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)”這一說(shuō)法的片面性，說(shuō)出人體的冷熱感與什么因素有關(guān)系?

　　13.寫(xiě)出在24℃空氣中，人們會(huì)感到不冷不熱，十分舒適的原因。

　　14.第二段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?意在說(shuō)明什么?

　　15.寫(xiě)出本文運(yùn)用下定義說(shuō)明方法的一句話。

　　16.“一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多”中“一般”一詞可不可以去掉?為什么?

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