福建龍巖江山中學七年級上第三次月考語文試卷
福建龍巖江山中學七年級上第三次月考語文試卷
掌握答題技巧，會讓你在考試中如魚得水。在每一分試題卷中，你是否有著自己獨特的解題思路與技巧呢?讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的福建龍巖江山中學七年級上第三次月考語文試卷，在這些文字下希望對你會有所幫助!
語文試卷：福建龍巖江山中學七年級上第三次月考語文試卷
其他
閱讀下面—則寓言《堅固的棍子》，在結尾橫線處補寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意(3分)
這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!” “這很容易嘛!”三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。
“那么現(xiàn)在來折這個!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子。“折折看!”
大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。
“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅固。也就是說，
選擇題
根據(jù)句子中的注音寫出詞語。(5分)
(1)重現(xiàn)的遠古林木多么cōng lóng__________、幽雅。
(2)花朵從來都稀落，東一穗西一串líng dīng_______地掛在樹梢，好像在試探什么。
(3)便很驚惶地站了起來，失了色sè suō________著。
(4)除非是為了xuàn yào_________一下他的新衣服。
(5)你潔白的身影，讓qiáo cuì 的天空返老還童，露出湛藍的笑容。
在橫線上補寫出恰當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。(2分)
春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來，化作草葉和芽苗;_____， _____。
從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚， _________。
A.有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D.有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。
現(xiàn)代文閱讀
皇帝的新裝(12分)
第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個騙子整夜點起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看!新衣服縫好了!”
皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。這兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點。”
“一點也不錯。”所有的騎士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰姡驗槭裁礀|西也沒有。
“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“我們要在這個大鏡子面前為陛下?lián)Q上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?！続】皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服!”
“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。
【B】“對，我已經(jīng)穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裾的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”
“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說?！綜】皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。【D】不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
【小題1】節(jié)選部分故事情節(jié)分明，請在下面括號里各補寫兩字，概括后面的情節(jié)。(2分)
趕織新衣→更換新衣→( )新衣→( )新衣
【小題2】文中ABCD是直接寫皇帝的，你能各用一成語來概括皇帝當時的心理狀態(tài)嗎?(4分)
A. B. C. D.
【小題3】作者為什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相?(3分)
【小題4】文中畫線部分運用了什么描寫方法?表現(xiàn)了人物什么性格特點?(3分)
臨窗看柳 (11分)
今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因為競選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。
風乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飛舞。
一會兒，風停了，柳枝恢復了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。
就這樣，柳枝周而復始地飄起，落下;年復一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久，也明白了許多;如果你有空，就看可那窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明白許多的。
【小題1】從全文看，柳枝的突出特點是什么?(2分)
【小題2】圈點批注是閱讀文章的一種方法，請你任選一處作出賞析(3分)
選句
賞析
【小題3】從寫作意圖上看，第三段中“心中一定有淡淡的憂傷”一句看似寫柳，實際寫出了 ,這是 一種________的寫作手法。(2分)
【小題4】結尾說“我”明白了許多，據(jù)你看，他明白了什么?(4分)
文言文閱讀
閱讀下面的文段，作答后面小題。(12分)
近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)朋，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
【小題1】選出下列加點字意義相同的一項。(2分)( )
A.暮而果大亡其財/馬無故亡而入胡 B.此何遽不為福乎/仁以為己任，不亦重乎
C.不筑必將有盜/其馬將胡駿馬而歸 D.近塞之人，死十九/其鄰人之父亦云
【小題2】解釋下列句中加點的詞。 (4分)
①居數(shù)月( ) ②此何遽不為福乎( )
?、鬯勒呤? ) ④人皆吊之( )
【小題3】翻譯句子“此獨以跛之故，父子相保。” (2分)
【小題4】出自這個故事的成語是： 。(1分)
【小題5】聯(lián)系到我們的學習，這個故事對你有何啟示?(3分)
名著導讀
讀一定數(shù)量的課外文學名著，是學習語文的基本要求。在老師的指導下你一定讀了不少好書吧。 請你舉出，你看過的一部名著的書名：《 》作者： 文中的主人公： (3分)
默寫
默寫(10分)
(1)幾處早鶯爭暖樹， 。
(2) ，把酒話桑麻。
(3) ， 禪房花木深。
(4)爭渡，爭渡， 。
(5)鄉(xiāng)書何處達? 。
(6)曹操的《觀滄?！分校载S富的想象，夸張的手法，寫大海吞吐日月，含蘊群星的句子是 ， ; ， 。
(7)寫出一句《〈論語〉十二章》中關于學習方法的句子是
作文
作文：(30分)
在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
請你以“在 中成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。
?、?提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護”、“奮斗”、“磨練”、“關愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。)
聽力題
這學期，你一定在老師的帶領下進行了好多次語文活動吧，下面請展示一下你的活動情況。
【漫游語文世界】商店門牌，電視廣告或者報刊雜志等，到處都有語文，請舉一個你在生活中發(fā)現(xiàn)的關于語文實際運用的例子并簡要分析：(3分)
舉例：
分析：_________________________________________________________
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