高一第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷
在我們的學(xué)習(xí)生活中，考試試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一份試卷!以下是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的江蘇省啟東中學(xué)高一第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷，希望能夠幫助到你!
江蘇省啟東中學(xué)高一第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷
選擇題
下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是 ( )(2分)
A.甄別(zhēn)犄角(jī)駑馬十駕(nǔ)四肢百骸(hé)
B.干癟(biě)冰雹(báo)入不敷出(fū)自艾自憐(yì)
C.愀然(qiǎo)參省(xǐng)斗牛之間(dòu)六藝經(jīng)傳(zhuàn)
D.引觴(shāng)衽席(rèn)倚歌而和(hè)相與枕藉(jí)
下列句子的翻譯，全部正確的一項是 ( )(2分)
?、儆眯囊灰病?譯文：因為心神專一
?、诜蛴怪淠曛群笊谖岷? 譯文：哪里用得著知道他的年齡比我大還是小呢?
?、蹘煹乐粋饕簿靡? 譯文：從師求學(xué)的道理不流傳也已經(jīng)很久了!
?、苄哪吾?，與萬化冥合。 譯文：精神專一，忘掉形骸，似乎與萬物相融合。
?、莺螢槠淙灰? 譯文：為什么聲音這樣悲涼呢?
⑥山人之亭，適當(dāng)其缺。 譯文：山人建的亭子，正好處在那個缺口上。
A.②④⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.②③④
下列各組句子中，加點的“其”的意義和用法完全相同的一項是 ( )(2分)
A.其為惑也，終不解矣其皆出于此乎
B.其聞道也固先乎吾彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者
C.今其智乃反不能及眾咸服其雅量
D.日與其徒上高山其聲嗚嗚然
下列各組句子中，加點的“而”的用法完全相同的一項是 ( )(2分)
A.蟹六跪而二螯覺而起，起而歸
B.耳得之而為聲積善成德，而神明自得
C.君子博學(xué)而日參省乎己惑而不從師
D.吾嘗跂而望矣則施施而行
下列各組句子中，加點字的意義和用法完全相同的一項是 ( )(2分)
A.積土成山，風(fēng)雨興焉旦則望西山之缺而放焉
B.故為之文以志古之學(xué)者，行道以利世也
C.不知東方之既白蚓無爪牙之利
D.徘徊于斗牛之間學(xué)于余
下列各組句子的句式特點完全相同的一項是 ( )(2分)
A.君子生非異也，善假于物也如此將何歸哉
B.句讀之不知，惑之不解冰，水為之，而寒于水
C.輮以為輪此非孟德之困于周郎者乎
D.微斯人，吾誰與歸?而今安在哉
下列各組句子中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思都基本相同的一項是 ( )(2分)
A.月明星稀，烏鵲南飛吾嘗終日而思矣
B.引觴滿酌，頹然就醉今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣
C.然后知吾向之未始游彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者
D.吾從而師之小學(xué)而大遺，吾未見其明也
下列各組句子中，全部含有通假字的一項是 ( )(2分)
A.君子生非異也，善假于物也假輿馬者，非利足也，而致千里
B.或師焉，或不焉余嘉其能行古道，作《師說》以貽之
C.舉匏尊以相屬浩浩乎如馮虛御風(fēng)
D.攢蹙累積，莫得遁隱意有所極，夢亦同趣
下列各組句子中加點字的用法完全相同的一項是 ( )(2分)
A.下江陵，順流而東也月明星稀，烏鵲南飛
B.小學(xué)而大遺，吾未見其明也是故圣益圣，愚益愚
C.舞幽壑之潛蛟 因坐法華西亭，望西山，始指異之
D.多見士大夫恥涉農(nóng)商，羞務(wù)工伎其聞道也固先乎吾，吾從而師之
下列詞語中加點的多音字，每對讀音都不相同的一組是 ( )(2分)
A.執(zhí)拗/拗?jǐn)嗟V藏/寶藏薄脆/日薄西山綽號/風(fēng)姿綽約
B.參禪/禪讓月暈/暈車悄然/悄悄話數(shù)落/數(shù)見不鮮
C.給以/給予著重/著涼道行/行尸走肉模板/模棱兩可
D.淡泊/湖泊削減/削皮軀殼/金蟬脫殼亟待/亟來問訊
下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是 ( )(2分)
A.在知識的海洋中，即使我們遨游一輩子，學(xué)到的仍然只是滄海一粟。
B.人活在世上，總會遇到挫折，這時候不應(yīng)該怨天尤人，而應(yīng)該靜心檢點。
C.面對第一次選擇的五樣?xùn)|西，畢淑敏感到自己的答案大而化之，缺乏實用性。
D.如果一個人認(rèn)真地活過，無愧地付出過，那么即使他最終收獲微少，人們也無權(quán)恥笑他是入不敷出的傻瓜。
下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)
A.今天是大熊貓團(tuán)團(tuán)的生日，動物園為它準(zhǔn)備了豐盛的生日大餐，那個精美的蛋糕一推上來，團(tuán)團(tuán)和伙伴著就不顧風(fēng)度，大快朵頤地吃了起來。
B.敘利亞局勢持續(xù)緊張，美歐的態(tài)度日趨強(qiáng)硬，外界認(rèn)為其對敘利亞的政權(quán)顛覆勢在必行，只是準(zhǔn)備工作尚未完成，故引而不發(fā)。
C.我們正不遺余地地建設(shè)和諧社會，但何為“和諧”，人們的認(rèn)識并不一致，在我看來，只有人心向背的和諧，才是真正意義上的和諧。
D.去年，以“悲劇”為諧音詞的“杯具派”迅速成為網(wǎng)上各大論壇及簽名的新潮標(biāo)簽。由于“杯具”具有日常用品的特性，又衍生出洗具(喜劇)、餐具(慘劇)、茶具(差距)等詞匯，令“杯具”文化大行其道。
中小學(xué)在線題庫 http://tiku.21cnjy.com/
下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2分)
A.我雖然生在北平，一直到二十七歲才離開，但北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了。
B.中美雙方希望通過此次訪問增進(jìn)互信、擴(kuò)大合作、加強(qiáng)對話，推動中美關(guān)系健康穩(wěn)定地向前發(fā)展。
C.社會競爭越來越激烈，人的心理壓力也越來越大，有相當(dāng)部分高血壓病的產(chǎn)生就是由于生活壓力大、工作緊張誘發(fā)的。
D.公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應(yīng)具備的社會公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出來的具有公共示范性意義的社會美德。
下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2分)
A.通過從中央到地方的專項整治，使房地產(chǎn)領(lǐng)域違法違規(guī)、錢權(quán)交易行為得到有效遏制，市場秩序明顯好轉(zhuǎn)。
B.我省落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“節(jié)約與開發(fā)并舉，把節(jié)約放在首位”，全省建設(shè)節(jié)約型社會工作初見成效。
C.語文學(xué)習(xí)的最終目的是全面提高語文素養(yǎng)，這既包括精神的充實、情感的豐富與人格的提升，也包括讀寫聽說能力的養(yǎng)成。
D.對這家企業(yè)來說，現(xiàn)在要做的就是整頓，以度過當(dāng)前的危機(jī)，讓消費者重建對產(chǎn)品的信任。我想，這個過程是艱巨而漫長的。
下列各組句子中加點字的解釋全部正確的一項是 ( )(2分)
A.總藩任之重(統(tǒng)領(lǐng))壬戌之秋，七月既望(農(nóng)歷每月十六日)
B.然后知吾向之未始游(開始)雖一毫而莫取(即使)
C.緣染溪(沿著)然雪與日豈有過哉!顧吠者犬耳(回頭看)
D.外與天際，四望如一(交會)世果群怪聚罵，指目牽引(眼睛)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的作品，完成后面題目。
聽蟋蟀歌唱
錢續(xù)坤
?、俾?wèi)T了夏夜此起彼伏的蛙鳴，一不留意，蟋蟀的瞿瞿聲帶著特有的金屬質(zhì)感，在耳邊悠然地響起。古來有“以蟲鳴秋”之說，這鳴秋之蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一種，但是屈指數(shù)數(shù)，恐怕要算蟋蟀最為積極。
②大雁南飛，黃葉遍地，在刈割后的田野里，小伙伴們?nèi)宄扇旱乇荣愖襟?，小心地裝在用竹篾做成的籠子里，聽它們唱歌，看它們打斗，那份愉悅，至今都享用不盡。到了晚上，草叢下，瓦礫間，墻縫中，廚房里，這些夜游的民間歌手，不知疲倦地奉獻(xiàn)著清純樸素的鳴唱，給肅殺的秋天增添了些許生機(jī)，使得我們的童年始終充滿了歡樂、幸福和憧憬。我那時非常欣賞蟋蟀的“歌喉”，固執(zhí)地認(rèn)為那種歌唱比油蛉子要悅耳得多，比紡織婆要動聽得多。事實上，那是徹底的謬誤，蟋蟀優(yōu)美動聽的歌聲，并不是出自它的嗓子，而是在于它的翅膀。在蟋蟀右邊的翅膀上，有個像銼一樣的短刺，左邊的翅膀上長有像刀一樣的硬棘，左右兩翅一張一合，相互摩擦，就能夠咿咿呀呀地唱個不停了。
③大自然的造化真是神奇。秋夜的蟋蟀，在線裝的中國里獨具魅力?！对娊?jīng)·豳風(fēng)》里記載：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀，入我床下。”對蟋蟀的描寫完全遵循著它的活動時序。宋朝詞人周邦彥云：“暮雨生寒，鳴蛩勸織，深閣時聞裁剪。”蛩即蟋蟀，古人聽蟋蟀鳴叫，好像是勸人機(jī)織一般，因此蟋蟀又稱促織。鄉(xiāng)下的孩子解釋蟋蟀鳴唱的歌詞為“漿漿洗洗，預(yù)備寒衣”，這樣的兒歌與“促織”的意思相距不遠(yuǎn)，只不過不是織布做新衣，而是漿洗舊衣裳，做好過冬御寒的準(zhǔn)備罷了。加之秋天總會使人傷懷悲憫，愁腸百結(jié)，蟋蟀還往往作為悲秋的載體，宋朝姜夔《齊天樂·詠蟋蟀》詞云：“瘐郎先自吟愁賦，凄凄更聞私語。露濕銅鋪，苔侵石井，都是曾聽伊處……”此詞從“愁賦”起，到“更苦”終，滿紙盡是凄涼之音，哀婉之語，讀來令人悵然萬千，慨然萬千。
?、鼙M管蟋蟀的鳴叫會引來悲怨愁苦，但還是有人愿意去聽它的“哀音似訴”?！堕_元天寶遺事》記載：“每至秋時，宮中妃妾輩，皆以小金籠捉蟋蟀閉于籠中，置之枕函畔，夜聽其聲。”這些深宮佳麗夜夜與蟋蟀為伴，是同病相憐，互訴悲怨，還是排遣寂寞，聊勝于無，可能是二者兼而有之吧。這些宮女與被她們關(guān)在小金籠中的蟋蟀，其實根本沒有什么兩樣。
?、蒹安粌H僅是悲秋的載體，同時也是鄉(xiāng)愁的化身，它在游子的窗前和床下歌唱，在月虧月盈的夜晚歌唱，唱得多少人牽腸掛肚，唱得多少人潸然淚下。臺灣著名詩人余光中說：“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會以為那是四川鄉(xiāng)下聽到的那只。”濃濃的思鄉(xiāng)之情，也深深觸動了作家流沙河的靈感：“就是那一只蟋蟀/在海峽那邊唱歌/在臺北的一條巷子里唱歌/在四川的一個鄉(xiāng)村里唱歌/在每個中國人腳跡所到之處/處處唱歌。”
⑥我是不會徒生故園之嘆的，這也許是因為我沒有長時間離開家鄉(xiāng)，缺乏那種離愁別恨的故土情結(jié)吧。但我生活的地方是個新興的縣城，與生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村只有百里距離，我常常有機(jī)會回到母親身邊撒嬌，或者蹲在村頭，東家長西家短地閑聊。今夜，我與無數(shù)只蟋蟀相聚在鄉(xiāng)村的一隅，先是輕輕地敲打墻根，爾后屋頂，爾后窗欞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低，那聲音就像木蘭家的織機(jī)，細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏里，有一種親切與柔婉，唧唧復(fù)唧唧;那聲音又像搖著搖籃的母親在那哼吟，清雅自然，充滿磁性，唱得人心里服服帖帖的，似用熨斗熨過，瞿瞿又瞿瞿……
⑦枕著蟋蟀的和鳴入眠，今夜，我一定會做一個甜美的夢。夢中，我也變成了一只鼓噪著翅膀的蟋蟀，在那蕩氣回腸地歌，在那自我陶醉地唱!
(選自《錢續(xù)坤散文選》，有刪改)
【小題1】簡要概括本文的行文思路。(4分)
【小題2】作者在第⑤節(jié)引用臺灣著名詩人余光中的話有什么作用?(6分)
【小題3】理解第③節(jié)中畫線句在文中的含義。(4分)
【小題4】賞析文章第⑥小節(jié)中畫線句子表達(dá)上的特點及效果。(5分)
【小題5】文章的標(biāo)題是“聽蟋蟀歌唱”，請結(jié)合全文探究其蘊(yùn)含的豐富情感。(6分)
文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面題目。
楚懷王拘張儀①
楚懷王拘張儀，將欲殺之。靳尚②為儀謂楚王曰：“拘張儀，秦王必怒。天下見楚之無秦也，楚必輕矣。”又謂夫人王之幸者鄭袖曰：“子亦自知且賤于王乎?”鄭袖曰：“何也?”尚曰：“張儀者，秦王之忠信有功臣也。今楚拘之，秦王欲出之。秦王有愛女而美，又簡擇宮中佳麗習(xí)音者，以歡從之;資之以金玉寶器，奉以上庸六縣為湯沐邑③，欲因張儀遺之于楚王。楚王必愛，秦女依強(qiáng)秦以為重，挾寶地以為資，勢為王妻以臨于楚。王惑于虞樂，必厚愛之而忘子,子益賤而日疏矣。”鄭袖曰：“愿委之于公，為之奈何?”曰：“子何不急言王，出張子。張子得出，必德子，秦女亦必不來，而秦必重子。子內(nèi)擅楚之貴④，外結(jié)秦之交。畜⑤張子以為用，子之子孫必為楚太子矣，此非布衣之利也。”鄭袖是之，遽說楚王出張子。
(選自《戰(zhàn)國策》，有刪改)
注：①楚懷王拘張儀：張儀曾以贈給六百里土地于楚國為誘餌游說懷王與齊國絕交，但是楚與齊絕交后，張儀卻聲稱割地是六里，于是懷王大怒攻秦，又遭受大敗。因此張儀再次出使楚國時，懷王拘禁了他。②靳尚：懷王的佞臣，和張儀關(guān)系親近。③湯沐邑：享樂的地方。④擅楚之貴：在楚國擁有高貴的地位。⑤畜：收留
【小題1】對文中加點的詞的解釋，不正確的一項是 ( )(2分)
A.又謂夫人王之幸者鄭袖曰幸：寵愛
B.欲因張儀遺之于楚王遺：贈送
C.張子得出，必德子德：感激
D.鄭袖是之是：對的
【小題2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 ( )(2分)
A.天下見楚之無秦也秦王之忠信有功臣也
B.奉以上庸六縣勢為王妻以臨于楚
C.子亦自知且賤于王乎北山愚公者，年且九十
D.挾寶地以為資資之以金玉寶器
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是 ( )(2分)
A.靳尚想方設(shè)法救張儀，是出于對楚國的國家利益和鄭袖的寵妃地位考慮的。
B.戰(zhàn)國縱橫家張儀為了秦國，得罪了不少國家，所以經(jīng)常有生命危險。這次險些在楚國喪命，幸好有靳尚搭救。
C.靳尚說服鄭袖，拐彎抹角地說了許多理由，其辭令令人嘆服。
D.鄭袖從自身利益出發(fā)，聽信了靳尚的話，馬上去說服楚王釋放張儀。
【小題4】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(14分)
?、沤癯兄赝跤鲋?2分)
?、朴趾啌駥m中佳麗習(xí)音者，以歡從之;(3分)
?、峭趸笥谟輼罚睾駩壑?子益賤而日疏矣。(4分)
⑷余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。(2分)(《勸學(xué)》)
?、蓻r吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(3分)(《赤壁賦》)
默寫
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
【小題1】故木受繩則直， 。(荀子《勸學(xué)》)
【小題2】 ， ;不積小流，無以成江海。(荀子《勸學(xué)》)
【小題3】蟹六跪而二螯， ，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)
【小題4】師者， 。(韓愈《師說》)
【小題5】位卑則足羞， 。(韓愈《師說》)
【小題6】 ，凌萬頃之茫然。(蘇軾《赤壁賦》)
【小題7】舞幽壑之潛蛟， 。(蘇軾《赤壁賦》)
【小題8】方其破荊州，下江陵，順流而東也， ，旌旗蔽空，釃酒臨江， ，固一世之雄也，而今安在哉?(蘇軾《赤壁賦》)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢?是校園的課鐘聲，還是窗外的風(fēng)雨聲?是新歲的爆竹聲，還是夢中的短笛聲?……
請以“聲音”為題，寫一篇記敘文。
要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄襲。
看了"高一第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷"的人還看：
高一第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷
