初一上冊(cè)語(yǔ)文《往事依依》練習(xí)試題
往往在初一語(yǔ)文要怎樣有效的做練習(xí)呢?別走開(kāi)，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《往事依依》練習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!
蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《往事依依》練習(xí)試題
選擇題
選出下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是( )(3分)
A.年華似水流。
B.屋頂寂寞地飄著炊煙。
C.老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。
D.往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。
選出下列各組語(yǔ)句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句( )(3分)
A.東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。
B.英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。
C.管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。
D.人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。
下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的是( )(3分)
A.興高采烈 眉開(kāi)眼笑 生氣篷勃
B.愛(ài)幕虛榮 神通廣大 情不自禁
C.孿生兄弟 氣慨非凡 莽莽榛榛
D.隨聲附和 不可救藥 駭人聽(tīng)聞
下列成語(yǔ)感情色彩不完全相同的是( )(4分)
A.誠(chéng)心誠(chéng)意 不恥下問(wèn) 學(xué)而不厭柳暗花明
B.大模大樣 張牙舞爪 不可一世 無(wú)法無(wú)天
C.誨人不倦 不可救藥 熟能生巧 撲朔迷離
D.駭人聽(tīng)聞 洋洋自得 諱疾忌醫(yī) 驕兵必?cái)?/p>
從上下文連貫的角度看，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)
在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蔥，_____________________________。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎?
A.受污染的所有河流重新清波蕩漾
B.所有受污染的河流重新清波蕩漾
C.所有河流不再受污染而清波蕩漾
D.所有清波蕩漾的河流不再受污染
現(xiàn)代文閱讀
閱讀語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題：
①老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。②國(guó)文老師教古文喜歡大聲朗誦。③記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。④此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。⑤不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。⑥我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。⑦也是在初中讀書(shū)時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。⑧有一次，教到田漢《南歸》中的詩(shī)：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙。”⑨老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。⑩這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。⑾這幾句詩(shī)鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。⑿此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開(kāi)闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。⒀如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
【小題1】解釋文中的詞語(yǔ)。(8分)
慷慨 ( ) 油然而生( )
感慨萬(wàn)端( ) 依稀( )
【小題2】用“//”劃分段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)層次。(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
【小題3】“教師朗讀著，進(jìn)入了角色，那探深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里”一句對(duì)人物進(jìn)行了_________描寫(xiě)，生動(dòng)而傳神。(2分)
【小題4】本段文字的第①句與第⑿句從意思表達(dá)上來(lái)看，顯然作者運(yùn)用了__________的寫(xiě)法，而本段文字內(nèi)在結(jié)構(gòu)上則鮮明地表現(xiàn)出___________的思路特點(diǎn)。(4分)
【小題5】問(wèn)題探究。(12分)
?、?ldquo;這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了”一句中，“這種
感情”到底指什么?而學(xué)生們被什么“感動(dòng)了”?(4分)
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?、诼?lián)系時(shí)代背景,說(shuō)說(shuō)“也是在初中讀書(shū)時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，
他喜歡教白話文”一句中“年輕的新派人”該作怎樣理解?(4分)
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?、壅?qǐng)說(shuō)說(shuō)“如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的
眼睛”一句表達(dá)的意思。(請(qǐng)用文中句子回答)(4分)
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閱讀語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題:
?、佼?dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候□這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了□它上面卷起一陣暴風(fēng)雨□觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷轟般的掌聲□她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
?、谟^眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。
③他們看得入神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入了高潮，觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲;沒(méi)有誰(shuí)能控制住它，這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)了。戲就在這時(shí)候到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上立起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位女主角面前。觀眾和她打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。 (《看戲》)
【小題1】 給第①段“□”處選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.， 。 ： ! B.; ， ： !
C.; 。 ， 。 D.， ， ： 。
【小題2】請(qǐng)找出第①段劃直線句子里的本體____________________，試分析作家寫(xiě)表現(xiàn)
了什么?____________________________________________________。(5分)
【小題3】用一個(gè)四字成語(yǔ)概括文段①劃波浪線句子的句意______________，并用一個(gè)貼
切的詞語(yǔ)替換“似乎”一詞______________。(4分)
【小題4】將“歌詞”比喻為“珠子”，請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鲆粋€(gè)能準(zhǔn)確形容“珠子”特點(diǎn)的詞語(yǔ)________________。(2分)
【小題5】“回音”是如何產(chǎn)生的?試分析“回音”里的具體內(nèi)涵：_______________________________________________________________________(4分)
【小題6】對(duì)第①段用“//”劃分層次：(3分)
【小題7】分析第②段一個(gè)句子所運(yùn)用的修辭手法并說(shuō)說(shuō)其中的意義：_______________________________________________________________。 (4分)
【小題8】試區(qū)分第③段中兩個(gè)“這時(shí)候”里所代表的不同內(nèi)容： ___________________________________________________。(2分)
試區(qū)分第③段中兩個(gè)“舞臺(tái)”的不同含義：
___________________________________________________。(2分)
【小題9】能準(zhǔn)確寫(xiě)照女主角精彩表演的一個(gè)句子是_____________________________，與之相呼應(yīng)的觀眾表現(xiàn)是_____________________________________。(4分)
【小題10】所選三個(gè)語(yǔ)段幾次寫(xiě)到“人海”，試分析其寫(xiě)作意圖： ____________________________________________________________。(3分)
【小題11】試概括三個(gè)語(yǔ)段的主要內(nèi)容：
____________________________________________________________。(2分)
語(yǔ)言表達(dá)
解釋句中劃線的詞語(yǔ)。(9分)
【小題1】但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
【小題2】入了神，自然樂(lè)在其中。
【小題3】往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。
結(jié)合課文回答下列問(wèn)題。(8分)
【小題1】“教師朗讀著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里”一句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)
當(dāng)時(shí)老師被什么感動(dòng)了?(3分)
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【小題2】請(qǐng)默寫(xiě)辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，并說(shuō)說(shuō)其主題思想。(5分)
仿照例句，以我國(guó)古今的發(fā)明創(chuàng)造或杰出人物為對(duì)象，加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)寫(xiě)三句連貫的話。(3分)
例：我們有雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有博大精美的故宮，有舉世聞名的秦始皇兵馬俑。
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默寫(xiě)
補(bǔ)充完整詩(shī)句。(4分)
【小題1】青女素娥俱耐冷，_________________。
【小題2】梅雪爭(zhēng)春未肯降，_________________。
【小題3】_________________，一行白鷺上青天。
【小題4】_________________，萬(wàn)紫千紅總是春。
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