鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第六單元綜合檢測(cè)試題及答案

　　隨著語(yǔ)文考試的即將來(lái)臨，你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的語(yǔ)文試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第六單元綜合檢測(cè)試題，希望能夠幫助到你!

　　鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第六單元綜合檢測(cè)試題

　　一、完成下面1—8題。

　　1.根據(jù)文意與拼音在括號(hào)中填寫常用字詞。

　　水陸草木之花，可愛者甚fán(　　)。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出(　　)yū泥而不染，zhuó(　　)清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可(　　)xiè玩焉。

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語(yǔ)。

　　若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，(　　　　);日星隱耀，(　　　　);商旅不行，(　　　　);薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，(　　　　)，感極而悲者矣。

　　3.體會(huì)下面兩個(gè)句子的句式特點(diǎn)，在橫線上仿寫一句。

　　讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確。

　　狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，聰明者則運(yùn)用學(xué)問(wèn)。

　　4.以下面的句子開頭寫一段話，要求語(yǔ)意連貫，中心突出。

　　盡信書,則不如無(wú)書。

　　5.寫出下邊這段話的中心句。

　　不過(guò)我的意思，并非說(shuō)諸君應(yīng)該都退了學(xué)，去看自己喜歡看的書去，這樣的時(shí)候還沒(méi)有到來(lái);也許終于不會(huì)到，至多，將來(lái)可以設(shè)法使人們對(duì)于非做不可的事發(fā)生較多的興味罷了。我現(xiàn)在是說(shuō)，愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。但請(qǐng)不要誤解，我并非說(shuō)，譬如在國(guó)文講堂上，應(yīng)該在抽屜里暗看《紅樓夢(mèng)》之類;乃是說(shuō)，應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解。

　　6.讀文答題。

　　珍珠

　　(黎巴嫩)紀(jì)伯倫

　　一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說(shuō)：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。”

　　它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒(méi)有痛苦。我里里外外完整無(wú)缺，安然無(wú)恙。”

　　這時(shí)，正好一只螃蟹走過(guò)，他聽到了兩只海蚌的對(duì)話，便對(duì)那只里里外外完好無(wú)缺的說(shuō)道：“是的，你的確完整無(wú)缺，安然無(wú)恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠。”

　?、傥恼轮饕ㄟ^(guò)　　　　　　　　　　　　　　　　　描寫來(lái)表現(xiàn)形象。

　?、谠囂釤捨恼碌脑⒁猓?/p>

　　7.閱讀白居易的《觀刈麥》答題。

　　田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

　?、龠@是一首敘事詩(shī)，詩(shī)中描述了兩個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景，其一是　　　　，揭示了農(nóng)民的辛苦;另一個(gè)是　　　　，揭示了賦稅的繁重。

　?、谌?shī)表達(dá)了作者的怎樣的思想感情?

　　8.默寫。

　?、偃缓笾趹n患，　　　　　　　　　　　　　　　　　

　?、隰~，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;　　　　　　　　　　　　

　　③親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;　　　　　　　　　　　　　　　　　

　?、馨驳脧V廈千萬(wàn)間，　　　　　　　　　　　　，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

　　二、完成下面9—12題。

　　岳陽(yáng)樓記(節(jié)選)

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文在記之。

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?

　　9.對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.勝狀：勝景，好景色。

　　B.橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。

　　C.南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。

　　D.騷人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作《離騷》，因此后世稱詩(shī)人為騷人。

　　10.下面句中加點(diǎn)的“之”字用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　)

　　A.屬予作文以記之 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也

　　C.前人之述備矣 D.予嘗求古仁人之心

　　11.對(duì)第一段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.這段文字簡(jiǎn)要記述了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者寫作本文的緣由。

　　B.“越明年”的意思是“到了第二年”。

　　C.“政通人和，百?gòu)U具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績(jī)顯著。

　　D.“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。

　　12.對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。

　　B.“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的小結(jié)，簡(jiǎn)潔不繁。

　　C.“然則”輕輕—轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。

　　D.“覽物之情，得無(wú)異乎?”一句反問(wèn)，引出下文的寫景抒情。

　　三、完成下面13—18題。

　　人生的偶然

　　雪小禪

　　人生是有許多偶然的，所以，也就多了很多的機(jī)會(huì)。

　　16歲的時(shí)候，她只是個(gè)很平常的女生，學(xué)習(xí)下等，和一些已經(jīng)在社會(huì)上打工的女孩子混在一起玩，那時(shí)她上初二，不知道自己的明天在哪里。一次期中考試前，她的好友悄悄把她拉過(guò)來(lái)說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，我有了這次考試的卷子了。”

　　原來(lái)，另一個(gè)學(xué)校已經(jīng)考過(guò)，而有人告訴她，她們這次考試就是這張卷子。

　　那是張數(shù)學(xué)卷子，她幾乎把它背了下來(lái)，如果按她的真實(shí)水平，她只能考30多分吧，但她那次考了一個(gè)全班第一，她的朋友只背過(guò)其中一部分，考了70多分。讓她沒(méi)想到的事還在后邊，所有人都懷疑她作弊了，但就是作弊也不可能考98啊，只有老師表?yè)P(yáng)了她并鼓勵(lì)了她，說(shuō)她進(jìn)步很快，以后肯定還會(huì)考出好成績(jī)。那一刻，她差點(diǎn)流出淚，她沒(méi)想到老師相信她，況且同學(xué)們對(duì)她的羨慕讓她體會(huì)到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅和興奮，原來(lái)，學(xué)習(xí)好了可以如此自豪!

　　從那以后，為了證明自己沒(méi)有作弊，為了對(duì)得起老師那句話，她像發(fā)了瘋一樣開始學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不久，她的學(xué)習(xí)成績(jī)果然躍居全班第一。一年后，她考上重點(diǎn)高中。三年以后，她考上了北大。

　　如果不是那次偶然偷來(lái)的試卷改變了她的命運(yùn)，她本來(lái)也是和那些農(nóng)村的女孩子一樣，畢業(yè)以后去外地打工的。因?yàn)槟莻€(gè)考了70多分的女生最終去了一個(gè)飯店端盤子，而幾年之后，她去美國(guó)留學(xué)了。

　　是那次偶然改變了一切，她抓住了那個(gè)機(jī)會(huì)。而那個(gè)女孩子，卻沒(méi)有抓住，使一切變得如此不同。十幾年后她回母校做報(bào)告，說(shuō)了自己的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的數(shù)學(xué)老師對(duì)她說(shuō)了真相：孩子，當(dāng)時(shí)我就知道你是作弊了，因?yàn)橐阅愕哪芰Σ豢赡芸?8分。但我想，也許你從此能發(fā)憤，所以，我給了你鼓勵(lì)和信任。

　　那一刻，她的淚水流了下來(lái)，在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，那個(gè)最明白她的人，沒(méi)有把她當(dāng)賊一樣揪出來(lái)，而是給了她鼓勵(lì)，讓她的人生從此與眾不同。

　　還有一件讓人感動(dòng)的偶然。

　　一個(gè)德性不好的人，好吃懶做不算，還有偷偷摸摸的習(xí)慣，所有人都很討厭他，因?yàn)樗枇巳隋X不還不算，還總是拿去賭博。所以，周圍的人幾乎沒(méi)人再借錢給他，即使想做個(gè)小買賣他都沒(méi)有錢。于是他跑到一家遠(yuǎn)房親戚家借錢，那是他第一次向她張口，他以為她還不知道自己的底細(xì)。

　　他很順利地拿到了錢，在轉(zhuǎn)身要走的一剎那，她叫住了他：“曾有人打電話告訴我說(shuō)你不會(huì)還錢，讓我不要借給你，但我相信你不是那樣的人，也許他們對(duì)你有誤解。”

　　在聽到這句話之前，他是準(zhǔn)備拿這1000塊錢去賭博的，贏了就吃喝玩樂(lè)，輸了再找人借。但這句話給了他很大的震動(dòng)，他沒(méi)有說(shuō)話，關(guān)上門走了。然后他離開了家鄉(xiāng)，去了深圳。

　　半年后，他的親戚收到了他從深圳寄來(lái)的1000塊錢。三年后，他開著私家車從深圳回來(lái)，把從前欠的錢全部還清了。是從那次借錢開始，他知道自己應(yīng)該有另一種人生，他要讓人家對(duì)他信任，他再也不愿做騙子了，因?yàn)槭悄莻€(gè)親戚的信任讓他從此翻開了人生的另一頁(yè)。

　　13.用“偶然”寫一個(gè)句子，概括文中的第一個(gè)故事。

　　14.用“偶然”寫一個(gè)句子，概括文中的第二個(gè)故事。

　　15.根據(jù)文意，在下面句子后面為“她”再寫一個(gè)“如果”句。

　　如果不是那次偶然偷來(lái)的試卷改變了她的命運(yùn)，她本來(lái)也是和那些農(nóng)村的女孩子一樣，畢業(yè)以后去外地打工的。

　　16.根據(jù)文意，在下面句子后面為“他”再寫一個(gè)“如果”句。

　　在聽到這句話之前，他是準(zhǔn)備拿這1000塊錢去賭博的，贏了就吃喝玩樂(lè)，輸了再找人借。但這句話給了他很大的震動(dòng)，他沒(méi)有說(shuō)話，關(guān)上門走了。然后他離開了家鄉(xiāng)，去了深圳。

　　17.文中的“她”和“他”故事中有許多相同之處，試自制表格表現(xiàn)出來(lái)。

　　18.給文章加上一句(段)議論的話來(lái)小結(jié)全文。