蘇教版初三下冊語文第一單元練習(xí)試題及答案(2)
蘇教版初三下冊語文第一單元練習(xí)試題及答案
(二)閱讀老舍的《茶館》片段，回答后面的問題。(12分)
〔三五個(gè)大兵，軍裝破爛，都背著槍，闖進(jìn)門口。
巡 警 老總們，我這兒正查戶口呢，這兒還沒開張!
大 兵 屌!
巡 警 王掌柜，孝敬老總們點(diǎn)茶錢，請他們到別處喝去吧!
王利發(fā) 老總們，實(shí)在對不起，還沒開張，要不然，諸位住在這兒，一定歡迎!(遞鈔票給巡警)
巡 警 (轉(zhuǎn)遞給兵們)得啦，老總們多原諒，他實(shí)在沒法招待諸位!
大 兵 屌!誰要鈔票?要現(xiàn)大洋!
王利發(fā) 老總們，讓我哪兒找現(xiàn)洋去呢?
大 兵 屌!揍他個(gè)小舅子!
巡 警 快!再添點(diǎn)!
王利發(fā) (掏)老總們，我要是還有一塊，請把房子燒了!(遞鈔票)
大 兵 屌!(接錢下，順手拿走兩塊新桌布)
巡 警 得，我給你擋住了一場大禍!他們不走呀，你就全完，連一個(gè)茶碗也剩不下!
王利發(fā)
巡 警 可是為這點(diǎn)功勞，你不得另有份意思嗎?
王利發(fā) 對!您圣明，我糊涂!可是，您搜我吧，真一個(gè)銅子兒也沒有啦!(掀起褂子，讓他搜)您搜!您搜!
巡 警 我干不過你!明天見，明天還不定是風(fēng)是雨呢!(下)
王利發(fā) 您慢走!(看巡警走去，跺腳)他媽的!打仗，打仗!今天打，明天打，老打，打他媽的什么呢?
〔唐鐵嘴進(jìn)來，還是那么瘦，那么臟，可是穿著綢子夾袍。
唐鐵嘴 王掌柜!我來給你道喜!
王利發(fā) (還生著氣)喲! 唐先生? 我可不再白送茶喝!(打量，有了笑容)你混的不錯(cuò)呀!穿上綢子啦!
唐鐵嘴 比從前好了一點(diǎn)!我感謝這個(gè)年月!
王利發(fā) 這個(gè)年月還值得感謝!聽著有點(diǎn)不搭調(diào)!
唐鐵嘴 年頭越亂，我的生意越好!這年月，誰活著誰死都碰運(yùn)氣，怎能不多算算命、相相面呢?你說對不對?
王利發(fā) Yes，也有這么一說!
唐鐵嘴 聽說后面改了公寓，租給我一間屋子，好不好?
王利發(fā) 唐先生，你那點(diǎn)嗜好，在我這兒恐怕……
唐鐵嘴 我已經(jīng)不吃大煙了!
王利發(fā) 真的?你可真要發(fā)財(cái)了!
唐鐵嘴 我改抽“白面兒”啦。(指墻上的香煙廣告)你看，哈德門煙是又長又松，(掏出煙來表演)一頓就空出一大塊，正好放“白面兒”。大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強(qiáng)國侍候著我一個(gè)人，這點(diǎn)福氣還小嗎?
(原文有刪改)
12.請說說下面句中加點(diǎn)詞語的具體含義。(2分)
可是為這點(diǎn)功勞，你不得另有份意思嗎?
13.從語氣和內(nèi)容以及上下文意的銜接看，文段中空白處應(yīng)填入的一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥邮? )(2分)
A.謝謝您給我?guī)土舜竺?
B.真的要好好感謝您!
C.我永遠(yuǎn)忘不了您這點(diǎn)好處!
D.我不會(huì)忘記您的好處!
14.簡析下面兩處舞臺(tái)說明的表達(dá)作用。(4分)
(1)三五個(gè)大兵，軍裝破爛，都背著槍，闖進(jìn)門口。
(2)唐鐵嘴進(jìn)來，還是那么瘦，那么臟，可是穿著綢子夾袍。
15.如何理解巡警的“我干不過你!明天見，明天還不定是風(fēng)是雨呢!”這句話?(2分)
16.對節(jié)選部分最后一段話的作用理解最深刻的一項(xiàng)是( )(2分)
A.反映唐鐵嘴因有英、日香煙抽的興奮得意的心情。
B.反映帝國主義對中國實(shí)行經(jīng)濟(jì)侵略的現(xiàn)實(shí)。
C.反映帝國主義對中國的侵略及其對中國人民的毒害。
D.反映唐鐵嘴對帝國主義侵略的麻木不仁。
(三)閱讀下文，回答后面的問題。(12分)
母愛的重量
凸 凹
周末早起，總有愁緒縈懷，隱約感到，應(yīng)該干點(diǎn)什么才是。對，去看望母親。
母親患高血脂、高血壓、冠心病，又有腿疾，然而一直獨(dú)立而居，堅(jiān)強(qiáng)在堅(jiān)強(qiáng)里。
到了母親的住處，居室的門竟鎖著。想到母親灶間的煤氣可能缺了，就徑直到了配房里的灶間。
雖然從入冬到現(xiàn)在已過數(shù)月，但煤氣罐的重量還是很沉，母親真是用得節(jié)儉。我所居的小區(qū)通了天然氣之后，我的煤氣本就給了母親。指標(biāo)內(nèi)的煤氣一罐才43元，她居然也這么節(jié)省，讓我心酸。
不久母親回來了。我大聲叫一聲“媽”，她答應(yīng)得脆亮，同時(shí)亮的還有她的目光。五十歲的兒子還像小時(shí)候那樣叫她，她心中受用。
進(jìn)了她的房間，我扶她坐下，問她腿上的浮腫消了沒有。她毫不猶豫地回答，消了。
她長期服用降壓藥，有藥物反應(yīng)，中醫(yī)叮囑，要時(shí)常服一點(diǎn)五苓膠囊，祛濕化瘀。服用之后，果然見效，浮腫漸漸地消了。
由于她回答得果斷，我便心中生疑，蹲下身去，挽起她的褲腿——腳腕亮而腴，一摁一陷，實(shí)實(shí)在在地腫著。
我說，您是不是停藥了?
她答非所問，說，一個(gè)腿腫，既不礙吃喝，又死不了人。
我說，您老真不聽話，幾粒藥也花不了幾個(gè)錢。
她馬上追上話茬兒，還沒幾個(gè)錢呢，小小的一盒藥就好幾十塊，腿不腫，我心腫。
我說，怎么就心腫?你兒子堂堂的一個(gè)處級干部，國家公務(wù)員，每月工資好幾千塊，能把藥店里的藥柜子整個(gè)給您搬過來。
你就吹吧，她說，這人就怕算細(xì)賬——我孫子到了娶媳婦的年紀(jì)，你要給他買房子、買車子，還不都得要票子?你是屬兔的，即便是肥兔子，也拔不下幾把毛來，除非你去吃夜草、去取身外之財(cái)。這種事你甭說是去干，就是想一想，我也都整宿整宿地睡不著覺。
我說，您老放心，我是個(gè)文化人，明白事理，不會(huì)發(fā)生您所擔(dān)心的事。
這可不見得，她說，有的時(shí)候，越是明白人，越會(huì)做糊涂事，比如你叔伯二舅。他那時(shí)當(dāng)著村里的支書，歷來大公無私，但那年火災(zāi)之后，上邊送來成車成車的救濟(jì)，堆在場院，像座小山。以為毛多不顯禿、不易被察覺，順手就往家里多拿了幾捆布匹，他家里孩子多，都露著腚呢。不期就被人發(fā)現(xiàn)了，舉報(bào)到上邊，被拷走了。大家都知道他不是貪心的人，是一時(shí)糊涂，都為他求情——批評教育一下就成了，切莫拷人。上邊說，盜竊救濟(jì)物資不同以往，要嚴(yán)辦。你看，好處這種東西身上就有“邪勁兒”，會(huì)讓人身不由己。
我說，雖說常在河邊走，哪有不濕鞋，可我呆的單位，是清水衙門，沒多少油水，即便是想“濕”，也濕不來。
她說，你這又錯(cuò)了，為什么?你看，咱們村前這條馬路，常有拉煤的車經(jīng)過，稍一咯噔，就會(huì)掉下來一些煤末子，雖然不起眼兒，只要你常年地?fù)?，也能撿出成噸的煤。你再看，東頭占地拆遷，拆剌下一些碎磚爛瓦，都以為是棄物，可我一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)旎貋?，也堆成了一大垛，也蓋起了一間廚房，這你是知道的。我的意思是說，再零碎的東西，就怕?lián)?，撿多了也成氣?再寡淡的油水，就怕刮，刮多了，也肥。媽知道你是個(gè)本性清正的人，但就怕你身后有用度，一有用度，本錢不夠，就會(huì)自生邪心，所以，咱們必須算計(jì)著花錢。
母親的一番話，讓我看到了母愛的模樣——母愛，總是垂下身來的姿態(tài)，是忘我的呵護(hù)。那么兒女呢?要想無愧地承受這至上而下的大愛，就要站穩(wěn)了腳跟、挺直了腰桿——因?yàn)閻凼怯兄亓康?
(選自《讀者》2014年第6期，有刪改)
17.根據(jù)文章，下列對選文的理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章第二段中“堅(jiān)強(qiáng)在堅(jiān)強(qiáng)里”表現(xiàn)了母親獨(dú)立自主、不愿給兒孫添麻煩的性格。
B.母親“騙”我說腿消腫了，一是怕“我”為她的身體擔(dān)心，二是怕“我”知道了停藥的真相。
C.母親之所以停藥，主要原因是孫子到了娶媳婦的年紀(jì)，要花錢。
D.文章最后一段“站穩(wěn)了腳跟、挺直了腰桿”表明了作者堂堂正正做人、清清白白做事的態(tài)度。
18.文章主要運(yùn)用了什么描寫方法?突出了人物怎樣的形象特點(diǎn)?(3分)
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19.請賞析文章第五段畫線句子中兩個(gè)“亮”字的表達(dá)效果。(3分)
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20.通過閱讀文章，你認(rèn)為作者為什么要以“母愛的重量”為文章的題目?(3分)
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第三部分(共40分)
21.凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭;凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體;凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì);凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。
要求：①不限文體(詩歌除外);②字?jǐn)?shù)在600左右;③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
蘇教版初三下冊語文第一單元練習(xí)試題參考答案
1.jī zhōng 庖 裁(本題考查的有多音字的讀音、形近字的讀音及根據(jù)拼音寫漢字的能力。對多音字要結(jié)合語境識(shí)記讀音，對形近字要注意辨異同分別識(shí)記讀音。根據(jù)拼音寫漢字要注意成語、俗語、謙敬詞語的用字規(guī)范及正確書寫。)
2.祝祝—侃侃 城—成 衷—哀 復(fù)—覆(此題考查同學(xué)們的字詞積累。本題中應(yīng)注意“侃”和“覆”的寫法。要做好此類題首先要明白成語的意思，然后才能理解成語中這樣用字的原因，進(jìn)而才能記準(zhǔn)成語的正確寫法。)
3.C(“父母官”舊時(shí)指地方長官。課文中是風(fēng)趣的說法。)
4.B(本題主要考查同學(xué)們的邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。做題時(shí)首先要通讀這幾個(gè)句子，找出中心句或總領(lǐng)句，然后理清這幾個(gè)句子的句間關(guān)系，這樣就能正確答題了。本題中③是總領(lǐng)句，①承接③敘述“劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)”，②④都是敘述“開端”的，②是對④的補(bǔ)充，由此可知本題答案為B。)
5.《歐也妮•葛朗臺(tái)》 葛朗臺(tái) 貪婪、吝嗇。當(dāng)葛朗臺(tái)看到查理給歐也妮的梳妝匣時(shí)，他“身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒”。(要做好名著閱讀題，重 在增加課外閱讀量，閱讀時(shí)要記住書中的主要人物及其性格特點(diǎn)、所做的事情，理清人物之間的關(guān)系，明確作品的主題。)
6.(1)材料一 材料二 (本題考查歸納材料內(nèi)容的能力。材料一反映的是目前中國人閱讀的現(xiàn)狀，材料二是閱讀從紙本到電子本的載體形式的變化，屬于國民閱讀趨勢，都不能說明閱讀量低的原因。材料三、四、五反映中國人讀書量低的原因。)
(2)示例：書是航船，能運(yùn)輸知識(shí)寶藏 書是燈塔，能指引人們走向光明的前方 (本題考查續(xù)寫句子的能力。注意參照“書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰”的句式特點(diǎn)續(xù)寫句子，并運(yùn)用比喻修辭手法。)
7.(1)悠然見南山 飛鳥相與還 (2)莫笑農(nóng)家臘酒渾 (3)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海(對名句的積累，一要準(zhǔn)確無誤，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、添字現(xiàn)象;二要理解句子的含義。)
8.他先拒絕了公爵要他仁慈惻隱的規(guī)勸，然后拒絕了巴薩尼奧加倍償還欠款的請求。(細(xì)讀文段即可得出答案。選文第一段是夏洛克拒絕了公爵讓他放棄懲罰安東尼奧的規(guī)勸，選文最后兩段是夏洛克拒絕了巴薩尼奧的請求。)
9.安東尼奧是個(gè)慷慨仁義、忠于友誼的人，在他身上寄托了作者崇尚正義、仁愛的人文主義理想。(從安東尼奧的語言和行為可分析出他的個(gè)性品質(zhì)，回答第二問需結(jié)合作者的生平、思想及時(shí)代背景來思考。)
10.示例：或是在打雷之時(shí)，讓天神收回那隆隆的雷聲。(仿寫時(shí)首先要理解安東尼奧這樣說的原因，即用它們來比喻讓夏洛克放棄處罰是不可能的，然后運(yùn)用類似的事例仿寫即可。)
11.答同意或不同意均可。示例：同意。因?yàn)橄穆蹇碎L期受到欺壓和歧視，這種欺壓和歧視使他憤怒而變得瘋狂，從這一角度上看他是值得同情的。(回答此題要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景及社會(huì)各階級的狀況來分析。)
12.酬金(報(bào)酬)。(回答此題要結(jié)合上下文語境及說話人的性格特點(diǎn)來分析。)
13.C(從語境來看，巡警也是經(jīng)常來敲詐勒索，王利發(fā)對他是非常反感的，但又不能表現(xiàn)出來。C項(xiàng)中的“好處”語意雙關(guān)，從表面上看是表達(dá)了對巡警的感謝，實(shí)則是表達(dá)了對他的憤怒和譴責(zé)。)
14.(1)通過外貌和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出大兵的強(qiáng)取豪奪、橫行霸道。(2)一方面勾畫出一個(gè)江湖騙子的形象，另一方面通過他的穿著暗示他的變化，以此推動(dòng)劇情的發(fā)展。(本題旨在要求同學(xué)們通過分析人物形象，明確人物的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)而明白作者在舞臺(tái)說明中進(jìn)行說明的作用。)
15.巡警向王利發(fā)索要財(cái)物沒有得逞，對他進(jìn)行威脅，預(yù)示王利發(fā)將不得安寧。(要回答此題，首先要明白“還不定是風(fēng)是雨”的意思，然后結(jié)合上下文語境分析。)
16.C(其他選項(xiàng)只是反映了表面現(xiàn)象，只有C項(xiàng)體現(xiàn)出了事情的本質(zhì)。)
17.C(聯(lián)系后文來看，母親有儉省的習(xí)慣品質(zhì)，不止表現(xiàn)在“停藥”上;母親的儉省是為了不給兒子增加負(fù)擔(dān)，以免兒子“身后有用度”，因“本錢不夠”而身不由己自生邪心。)
18.語言描寫。表現(xiàn)了“我”對母親的關(guān)愛，突出了母親體貼子女、善于教育子女的形象特點(diǎn)。(意思基本正確即可)(文章的主體部分是由母親停藥引起的母子對話敘寫，因此全文最主要的描寫方法是語言描寫。母親的諄諄教導(dǎo)，都是從兒子的角度出發(fā)，真正為兒子著想。)
19.兩個(gè)“亮”字生動(dòng)形象地描繪出了母親對“我”的到來的驚喜，表現(xiàn)了母親深深的愛子之情。(意思基本正確即可。)(兩個(gè)“亮”字，分別從聲音、目光摹寫出了母親對兒子的到來的驚喜，愛子深情溢于言表。)
20.文章以“母愛的重量”為題，不僅表明了母愛的無私、深沉，更告訴了我們：母愛還包含著一份沉重的寄托——站穩(wěn)腳跟、挺直腰桿。我們只有堂堂正正做人、清清白白做事，才能不辜負(fù)這份厚重的母愛。(意思基本正確即可)(文章的標(biāo)題往往有其自身的特殊含義，指出這一特殊含義，也就回答出了采用這一標(biāo)題的原因。“母愛”的含義本來是很寬泛的，但本文中表現(xiàn)的母愛尤其深沉，飽含著母親對兒子堂堂正正、清清白白做人做事的沉重寄托，體現(xiàn)的母愛無比深重。)
21.思路點(diǎn)撥：從審題上看，同學(xué)們必須準(zhǔn)確理解“凝聚”一詞的含義。作文中應(yīng)體現(xiàn)且時(shí)時(shí)體現(xiàn)個(gè)體融入集體的立意。從選材上看，應(yīng)選取具體的典型的材料入文，避免內(nèi)容空洞無物。從結(jié)構(gòu)上看，可以靈活多樣，如采用小標(biāo)題等。從語言上看，富有感染力會(huì)使文章增色。
看了蘇教版初三下冊語文第一單元練習(xí)試題及答案的人還看：