江蘇南京市中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)試卷
在大家的復(fù)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，究竟要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年江蘇南京市中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)試卷，歡迎閱讀!
2017年江蘇南京市中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)試卷
選擇題
下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。
C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫(xiě)。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。
D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫(xiě)過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。
B.深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽(tīng)到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。
C.“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行，各界知名愛(ài)心人士出席儀式。
D.端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價(jià)廉的節(jié)日禮盒，來(lái)滿足消費(fèi)者饋贈(zèng)親友的需求。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成小題。(15分)
粥里春秋
陸建華
剛剛懂事，讀過(guò)幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”還多次讓我跟著他高聲朗誦《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
念是念了，也歌唱式地朗誦了，其實(shí)只是掛在嘴上而已。年齡稍大以后，特別是親眼目睹了村民們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動(dòng)，才逐漸掂出這些格言和詩(shī)句的分量。
三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。
四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍(lán)天白云，使人恍然覺(jué)得，那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。
五月，六月，七月。
追肥，拔草，治蟲(chóng)。
高溫悄悄來(lái)了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長(zhǎng)得好，就喜笑顏開(kāi)，心滿意足。天熱悶人，他們說(shuō)：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲(chóng)叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍，氣象萬(wàn)千。
村民們不辭勞苦種植糧食的過(guò)程，使自幼在農(nóng)村長(zhǎng)大的我印象深刻，而村民們對(duì)糧食無(wú)比珍惜的情景，更是讓我終身難忘!鄰居房大伯，每當(dāng)新谷登場(chǎng)，他最愛(ài)的是先煮一鍋新米粥細(xì)細(xì)品嘗。他喝粥時(shí)的陶醉神態(tài)，使人覺(jué)得，他喝的不是粥，而是人間難得一見(jiàn)的美食。更難忘的是，一碗粥喝罷，他要仔仔細(xì)細(xì)地把碗舔得千干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過(guò)一般。
第一次見(jiàn)房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說(shuō)：“你記住，這就叫‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’。”
此生見(jiàn)粥多矣!最難忘的是那個(gè)全民饑餓的年代，村民們被指示拆灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時(shí)家家斷炊煙，戶戶無(wú)雞鳴，食堂每天只供應(yīng)兩頓粥。分粥時(shí)，兩名服務(wù)人員一人用大鐵鏟在一個(gè)大缸內(nèi)不停地?cái)嚢?，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來(lái)，另一人負(fù)責(zé)往滿臉饑餓的村民碗里舀粥。說(shuō)是粥，其實(shí)是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)……但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以沫的真情。那時(shí)，我們大學(xué)生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時(shí)，早就留心的女同學(xué)會(huì)伸出援助之手：“呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們……”面對(duì)桌上小小的一卷飯票，男生們推來(lái)讓去：“我不餓!我不餓!”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其實(shí)，她們哪里是“吃不完”?他們哪里會(huì)“不餓”?這盤(pán)中粒粒，又豈止是普通的生活小事?
我慶幸我的兒孫們趕上衣食無(wú)憂一天比一天幸福的時(shí)代。單就米粥來(lái)說(shuō)，什么八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時(shí)候都不可忘記古訓(xùn)!兒孫們接受了我的意見(jiàn)，并付諸日常生活中。那一天，我見(jiàn)到正上小學(xué)三年級(jí)的孫兒，在飯桌上嚴(yán)肅地批評(píng)剛上小學(xué)的錄女：“提醒你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛病!不是剛背過(guò)唐詩(shī)嗎，‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’啊!”
我聽(tīng)后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……
(選自《文人品粥》，有刪改)
【小題1】對(duì)《憫農(nóng)》的內(nèi)涵，作者有一個(gè)深入理解的過(guò)程。請(qǐng)用四字詞語(yǔ)填空。(3分)
剛剛懂事， →年齡稍大， →上大學(xué)時(shí)，
【小題2】根據(jù)具體內(nèi)容，按要求答題。(5分)
?、砰喿x第七段，展開(kāi)想象，寫(xiě)出村民們笑笑之后會(huì)說(shuō)的話。(2分)
天熱悶人，他們說(shuō)：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲(chóng)叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑，說(shuō)：“ 。”
?、频诰哦文男┘?xì)節(jié)表現(xiàn)出“相濡以沫”的真情?(3分)
【小題3】下列對(duì)文章語(yǔ)言品析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第三段“小心翼翼”寫(xiě)出村民勞作的仔細(xì)，“均勻”寫(xiě)出撒種動(dòng)作的細(xì)致，二者各有側(cè)重。
B.第四段描寫(xiě)村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，勞動(dòng)的場(chǎng)景富有詩(shī)意，充滿美感。
C.第八段，鄰居房大伯把碗舔得“如水洗過(guò)一般”，表現(xiàn)了他喝粥時(shí)專注而且陶醉的神態(tài)。
D.第十段中孫兒“嚴(yán)肅地批評(píng)”孫女的那番話，簡(jiǎn)直就像一位長(zhǎng)輩在教育晚輩，頗有童趣。
【小題4】文章以“粥里春秋”為題，蘊(yùn)含了作者哪些情感?(4分)
閱讀下面的文章，完成小題。(10分)
碑與帖
蔣勛
碑與帖是漢字書(shū)法上兩個(gè)常用的字。“碑”指刀刻在石碑上的文字，“帖”指毛筆寫(xiě)在紙帛上的文字。魏晉以后，書(shū)法界普遍認(rèn)為“碑”與“帖”分別代表重拙樸厚和瀟灑飄逸兩種截然不同的書(shū)法風(fēng)格。
魏晉之后南北朝形成了對(duì)峙局面，書(shū)法論述也一般習(xí)慣把“碑”與北朝連在一起，稱為“北碑”。以“二王”(王羲之、王獻(xiàn)之)為主的“帖”，自然就被認(rèn)為是流行于南朝文人間的“南帖”。比如北朝著名的《張猛龍碑》，蒼勁古樸，而“南帖”名作王羲之的《蘭亭集序》則靈動(dòng)灑脫，兩者大有徑庭。
“碑”還原到原始意義，是指石碑上用刀刻出來(lái)的文字。這些石碑文字，最初雖然也用毛筆書(shū)寫(xiě)，但是一旦交到刻工手上，負(fù)責(zé)石刻的工匠難免會(huì)有刀刻技法的介入，這就改變了原來(lái)毛筆書(shū)寫(xiě)的線條美感。《張猛龍碑》字體端方，筆畫(huà)厚重，許多線條的風(fēng)格就不是毛筆容易表現(xiàn)的，那是石匠在刀刻的過(guò)程中融入了刀法的利落、明快、剛硬。因此，“碑”與“帖”書(shū)風(fēng)的差別，或許并不只是北朝與南朝的問(wèn)題。
一九六五年在南京出土的《王興之夫婦墓志》、《王閩之墓志》石刻，刻于東晉咸康到永和年間，永和九年正是王羲之寫(xiě)《蘭亭集序》的那年。王興之、王閩之也是王氏家族中的精英文人，但是從墓志石碑的字體來(lái)看，卻與王羲之書(shū)風(fēng)完全不同。碑文字體方正，拙樸剛健，點(diǎn)捺用筆都明顯看出了刻工的刀法，不像“南帖”，卻更接近“北碑”。
筆、墨、紙、硯成為“文房四寶”，如果在漢代，是不大可能的，因?yàn)闈h代始終以竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)為主，紙的使用微乎其微。魏晉則是竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)過(guò)渡到紙帛書(shū)寫(xiě)的重要時(shí)期，王羲之正是紙帛書(shū)寫(xiě)到了成熟階段的代表人物。用“紙”、“帛”一類纖細(xì)材質(zhì)書(shū)寫(xiě)，增加了漢字線條“行走”、“流動(dòng)”、“速度”的表現(xiàn)力。漢字在以紙帛書(shū)寫(xiě)的晉代文人手中流動(dòng)飛揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，或“行”或“草”，瀟灑飄逸，創(chuàng)造了漢字嶄新的行草美學(xué)。如王羲之《蘭亭集序》中運(yùn)筆的轉(zhuǎn)折，既豐富又精煉，既飄忽又有力，充分體現(xiàn)了“帖”瀟灑俊逸的書(shū)法風(fēng)格。
“碑”是石刻，“帖”是紙帛，從另一個(gè)角度看，書(shū)法史上“碑”與“帖”的書(shū)風(fēng)問(wèn)題，或許可以有新的理解。 (選自《漢字書(shū)法之美》，有刪改)
【小題1】從全文來(lái)看，作者所提出的“新的理解”指什么?(2分)
【小題2】結(jié)合文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。(5分)
⑴第二段劃線詞語(yǔ)“大有徑庭”的含義是什么?(2分)
?、频谒亩蔚淖饔糜心男?(3分)
【小題3】下面兩幅書(shū)法作品，你更欣賞哪一幅?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從筆畫(huà)的角度說(shuō)說(shuō)原因。(3分)
文言文閱讀
久而俱化
[宋] 洪邁
天生萬(wàn)物，久而與之俱化，固其理焉，無(wú)間于有情無(wú)情，有知無(wú)知也。
予得雙雁于衢①人鄭伯膺，純白色，極馴擾②可玩，置之云壑，不遠(yuǎn)飛翔。未幾，隕其一，其一塊③獨(dú)無(wú)儔④。因念白鵝正同色，又性亦相類，乃取一只與同處。始也，兩下不相賓接，見(jiàn)則東西分背，雖一盆飼谷，不肯并啜。如是五日，漸復(fù)相就。逾旬之后，怡然同群。但形體有大小，而色澤飛嗚則一。久之，雁不自知其為雁，鵝不自知其為鵝，宛如同巢而生者，與之俱化，于是驗(yàn)焉。
今人呼鵝為舒雁，或稱家雁，其褐色者為雁鵝，雁之最大者曰天鵝。
唐太宗時(shí)，吐蕃祿東贊⑤上書(shū)，以謂圣功遠(yuǎn)被⑥，雖雁飛于天，無(wú)是之速，鵝猶雁也，遂鑄金為鵝以獻(xiàn)。蓋二禽一種也。
(選自《容齋隨筆》)
[注釋]①衢(qú)：指衢州。②擾：順?lè)＂蹓K：孤獨(dú)。④儔：伴侶。⑤祿東贊：吐蕃酋長(zhǎng)。⑥被：遍及。
【小題1】下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.其一塊/獨(dú)無(wú)儔 B.兩下不相/賓接
C.宛如同巢/而生者 D.今人/呼鵝為舒雁
【小題2】解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。(4分)
?、乓蚰畎座Z正同色 ⑵怡然同群
⑶雁不白知其為雁 ⑷遂鑄金為鵝以獻(xiàn)
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)
如是五日，漸復(fù)相就。
【小題4】文中的雁和鵝先“分背”后“俱化”的原因有哪些?(3分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面古詩(shī)，完成小題。
[古詩(shī)閱讀]
減字木蘭花 琴
[宋] 蘇軾
神閑意定，萬(wàn)籟收聲天地靜。玉指冰弦，未動(dòng)宮商①意已傳。
悲風(fēng)流水，寫(xiě)出寥寥千古意。歸去無(wú)眠，一夜余音在耳邊。
[注釋]①宮商：這里指曲調(diào)。
【小題1】詞的上片，“神閑意定”描畫(huà)出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài)，一個(gè)“⑴ ”字渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛;“玉指冰弦”寫(xiě)琴女撫弄琴弦，“⑵ ”，令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情”。
【小題2】詞的下片，前兩句寫(xiě)⑶ ;末尾兩句寫(xiě)詞人聽(tīng)琴歸來(lái)仍覺(jué)余音繞耳，側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。
要求：⑴用詞中的字填空;⑵用詞中句子填空;⑶用具體形象的語(yǔ)言表述。
默寫(xiě)
用詩(shī)文原句填空。(10分)
【小題1】日月之行，若出其中; ，若出其里。 (曹操《觀滄?！?
【小題2】采菊東籬下， 。 (陶淵明《飲酒》)
【小題3】欲窮千里目， 。 (王之渙《登鸛雀樓》)
【小題4】 ，直掛云帆濟(jì)滄海。 (李白《行路難》)
【小題5】 ，自緣身在最高層。 (王安石《登飛來(lái)峰》)
【小題6】 ，千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
【小題7】醉翁之意不在酒， 。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
【小題8】予獨(dú)愛(ài) ，濯清漣而不妖。 (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
【小題9】莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)演說(shuō)中感謝恩師徐懷中先生，可以說(shuō)，有了徐懷中才有莫言。這讓我們想起韓愈在《馬說(shuō)》中同樣的感慨：“ ， 。”
作文
(50分)
捧讀一本心愛(ài)的書(shū)，我們常有走進(jìn)書(shū)中的感覺(jué)：書(shū)里的故事好像就是自己的故事，書(shū)里的情感似乎就是自己的情感，書(shū)里的思考也仿佛就是自己的思考……
請(qǐng)以“書(shū)里有個(gè)‘我’”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：⑴文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
⑵不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。書(shū)寫(xiě)(4分)
看了江蘇南京市中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)試卷的人還看：
江蘇南京市中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)試卷
