朝陽(yáng)一模語(yǔ)文試卷及答案(2)
朝陽(yáng)一模語(yǔ)文答案
一、(本大題共8小題，共26分)
1.(3分)B(“測(cè)量其長(zhǎng)度”與原文“拉上來(lái)量繩子的長(zhǎng)度”不符)
2.(4分)指的是考古出土的宋代椗子與《西游記》中對(duì)金箍棒的描寫(xiě)極為相像(1分)：大小形制(或“長(zhǎng)度、粗細(xì)、形狀”)一致(1分)，都有箍(1分)，褐黑色、質(zhì)地堅(jiān)密似鐵的鐵力木與烏鐵的顏色質(zhì)地很相似(1分)。
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。
3.(3分)D
4.(3分)B(A.“全都”有誤;C.“有了箍，金箍棒就不結(jié)實(shí)了”有誤;D.“從金箍棒演變而來(lái)的”有誤)
5.(2分)A(B.“喪”讀“sànɡ”，意為失去;C.“辟邪”的“辟”讀“bì”，意為排除，“辟謠”的“辟”讀“pì”，意為駁斥;D.形容做事得心應(yīng)手，非貶義)
6.(2分)C
7.(3分)B(A.“武器”有誤，應(yīng)為“金箍棒”;C.“反映了他對(duì)自由的矛盾態(tài)度”與文意不符;D.“表達(dá)了相同的情感”有誤)
8.(6分)【示例1】贊同“材料一”的觀點(diǎn)：金箍棒源于“椗子”。從外形上看，考古出土的宋代椗子與書(shū)中對(duì)金箍棒外形的描寫(xiě)極為吻合;從旁證上看，有民間傳說(shuō)將“椗子”與“鎮(zhèn)海針”聯(lián)系起來(lái);從文化內(nèi)涵上看，金箍棒起源于“椗子”，與大禹治水的傳說(shuō)相關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了人們消災(zāi)、安居的愿望，與書(shū)中向善的價(jià)值取向吻合。
【示例2】贊同“材料二”的觀點(diǎn)：金箍棒源于“荊觚棒”。從讀音上看，金箍棒與“荊觚棒”讀音相近，很可能是訛傳造成的誤寫(xiě);從功能上看，“荊觚棒”是武器，又能辟邪，與孫悟空用金箍棒降妖除怪一致;從文化內(nèi)涵上看，“荊觚棒”的功能，能夠體現(xiàn)金箍棒除暴安良、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和諧理想的象征含義。
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。如答其他，言之成理可酌情給分。
二、(本大題共6小題，共25分)
9.(5分)舉三者授之賢者/非為賢賜也/欲其事之成/故當(dāng)是時(shí)/以德就列/以官服事/以勞定賞/量功而分祿/故官無(wú)常貴//而民無(wú)終賤/人人思賢也
【評(píng)分參考】答對(duì)2處得1分。答錯(cuò)2處扣1分?？弁隇橹?。
10.(4分)①(2分)D(A.中舉;B.列舉;C.全;D.任用)
②(2分)C(A.和;B.偕同;C.給;D.隨著)
11.(3分)B
12.(3分)C(“認(rèn)為當(dāng)時(shí)的王公大人不重用賢才，身邊都是不肖之徒”與原文“若賢者不至乎王公大人之側(cè)，則不肖者在左右也”不符)
13.(6分)如果獎(jiǎng)賞不能落到賢人身上，處罰不能落到惡人身上，那么賢能的人就不會(huì)被勉勵(lì)，作惡的人就不會(huì)被阻止。因此讓不賢的人治理官府就會(huì)監(jiān)守自盜，讓他守城就會(huì)背叛，君王有難時(shí)他就不肯獻(xiàn)身，君王外出流亡他就不肯跟隨。(“勸”“阻”“是以”“倍”“死”“亡”各1分)
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。
14.(4分)重用賢能的人，可以治理好國(guó)家，使百姓獲得安定、富足的生活(2分);可以讓普通勞動(dòng)者有機(jī)會(huì)得到任用，才華有用武之地(2分)。
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。
三、(本大題共4小題，共17分)
15.(3分)B(“對(duì)部下頤指氣使，十分嚴(yán)厲”有誤，“頤指”在這里是形容謝安神情淡定，從容指揮的樣子)
16.(3分)B
17.(5分)作者寫(xiě)“淝水之戰(zhàn)”是為了借古諷今(1分)。詞中寫(xiě)東晉憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn)的地理優(yōu)勢(shì)和任用有才能的將士謀劃作戰(zhàn)，最終以少勝多，成功擊退了敵人的侵略(2分)，借此勸諭南宋統(tǒng)治者要鼓足信心，因?yàn)槟纤斡型瑯拥牡乩韮?yōu)勢(shì)，也不乏抗金的人才，只要借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決抗擊金兵，就一定能以弱勝?gòu)?qiáng)，抵御外辱(2分)。
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。如答其他，言之成理可酌情給分。
18.(6分)①南陽(yáng)諸葛廬 ②西蜀子云亭
?、凵膛恢鰢?guó)恨 ④隔江猶唱《后庭花》
⑤出師一表真名世 ⑥千載誰(shuí)堪伯仲間
【評(píng)分參考】每空1分。句中有錯(cuò)該句不得分。書(shū)名號(hào)不計(jì)分。
四、(本大題共6小題，共22分)
19.(3分)C(A.“對(duì)自己的故鄉(xiāng)產(chǎn)生了懷疑”與文意不符;B.“格外好聽(tīng)”與原文“有種親切感”不完全一致;D.“杜撰”“應(yīng)付”有誤)
【評(píng)分參考】選C得3分，選B得1分。
20.(3分)D
21.(3分)B(其他三項(xiàng)都是比喻義)
22.(3分)“回”意味著曾經(jīng)在故鄉(xiāng)生活過(guò)，“來(lái)”強(qiáng)調(diào)的是作者第一次來(lái)到故鄉(xiāng)(1分)，“來(lái)”字表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的陌生與隔膜(1分)，為下文對(duì)故鄉(xiāng)情感的轉(zhuǎn)變埋下伏筆(1分)。
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。
23.(6分)文中詳細(xì)描寫(xiě)了老法師的地道寧波口音，呼應(yīng)了上文對(duì)童年時(shí)聽(tīng)寧波話回憶(2分);描寫(xiě)了老法師的儀容，與祖父極為相似，引出了下文對(duì)爺爺?shù)纳钋袘涯?2分)。表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的情感，從陌生、隔膜到親切、認(rèn)同的轉(zhuǎn)變(1分)，為下文抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)做鋪墊(1分)。
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。
24.(4分)這句話的含義是：有共同的民族文化的人(2分)，內(nèi)心一定有共同的民族情感，能夠相通、共鳴(2分)。
【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。
五、(本大題共2小題，共60分)
25.(10分)
【評(píng)分參考】(1)符合題目要求，以7分為基準(zhǔn)分向上浮動(dòng);
(2)超過(guò)字?jǐn)?shù)不扣分。
26.(50分)
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