高中人教版語文習題及答案
練習題在語言學(xué)習中扮演著十分重要的角色,是教材的重要組成部分,同時也是體現(xiàn)教材價值與特色的重要內(nèi)容之一。接下來學(xué)習啦小編為你整理了高中人教版語文習題及答案，一起來看看吧。
高中人教版語文習題及答案一、基礎(chǔ)知識
1.下列各組詞語中，加點字的注音完全正確的一組是 ( )
A.稔(niǎn) 拔擢(zhuó)
隕首(yǔn) 煢煢孑立(jié)
B.詡(xǔ) 矜育(jīn)
洗馬(xǐ) 決起而飛(xuè)
C.棹(zhào) 干涸(hé)
逋慢(bū) 惡乎待哉(wū)
D.賒(shē) 笏板(hù)
勝餞(zhàn) 猥以微賤(wěi)
解析：選C A項，“稔”應(yīng)讀rěn;B項，“洗”應(yīng)讀xiǎn;D項，“餞”應(yīng)讀jiàn。
2.下列各句中，不含通假字的一句是 ( )
A.小知不及大知
B.臣以險釁，夙遭閔兇
C.愿陛下矜憫愚誠
D.湯之問棘也是已
解析：選C A項，知—智;B項，閔—憫;D項，已—矣。
3.下列各句中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一句是 ( )
A.園日涉以成趣
B.或棹孤舟
C.臣具以表聞
D.奏流水以何慚
解析：選D A項，“日”，名詞作狀語;B項，“棹”，名詞作動詞;C項，“聞”，動詞的使動用法。
4.下面各項中，加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是 ( )
?、俑F且益堅，不墜青云之志
?、诖嬲咔彝瞪?，死者長已矣
③而御六氣之辯
?、芸沼鄨髧?/p>
A.①②相同，③④不同
B.①②相同，③④也相同
C.①②不同，③④也不同
D.①②不同，③④相同
解析：選D ①連詞，表轉(zhuǎn)折;②副詞，姑且，暫且;③④都是結(jié)構(gòu)助詞。
5.下列各句中，與“既自以心為形役”的句式特點相同的一句是 ( )
A.農(nóng)人告余以春及
B.纖歌凝而白云遏
C.而莫之夭閼者
D.今臣亡國賤俘
解析：選B 例句與B項相同，都為被動句;A項，狀語后置;C項，賓語前置;D項，判斷句。
6.名句默寫。(5分)
(1)舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣 (《歸去來兮辭 并序》)
問征夫以前路，恨晨光之熹微。 (《歸去來兮辭 并序》)
(2)云無心以出岫，鳥倦飛而知還。 (《歸去來兮辭 并序》)
逮奉圣朝，沐浴清化。 (《陳情表》)
(3)層巒聳翠，上出重霄。 (《滕王閣序》)
興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。 (《滕王閣序》)
(4)風之積也不厚，則其負大翼也無力。 (《逍遙游》)
怒而飛，其翼若垂天之云。 (《逍遙游》)
(5)州司臨門，急于星火。 (《陳情表》)
今臣亡國賤俘，至微至陋。 (《陳情表》)
高中人教版語文習題及答案二、閱讀鑒賞
(一)課內(nèi)閱讀(16分)
閱讀下面的文段，完成后面的題目。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋;上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥笑之曰：“彼且奚適也?我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。
故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉?故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。
7.對下列句子中對加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分) ( )
A.朝菌不知晦朔 朔：陰歷每月的第一日
B.窮發(fā)之北，有冥海者 發(fā)：毛，文中指草木
C.絕云氣，負青天 絕：阻擋
D.此亦飛之至也 至：最高限度
解析：選C C項，直上穿過。
9.下列對選文第一段文字有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是(3分) ( )
A.朝菌，朝生暮死之菌;蟪蛄，即寒蟬。冥靈、大椿，都是長壽之木。
B.生命極其短促的朝菌、蟪蛄，它們一個活不到一天，一個活不到一年，與冥靈、大椿相比，何足為道。
C.彭祖不過活了八百歲，他與冥靈、大椿比起來，不就如朝菌、蟪蛄同冥靈、大椿相比嗎?他的壽命是很短的，而世間眾人每每與他相比，不也太可悲嗎?
D.這一段文字運用了比喻、擬人等修辭手法，給人一種既夸張又鮮明的印象，目的是論證“小知不及大知，小年不及大年”這一論點。
解析：選D D項，目的是論證“小大之辯”。
10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1)行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。(4分)
譯文：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉?(3分)
譯文：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
答案：(1)善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)群眾，道德可使一國之君滿意，才能可以取信一國之人的人。
(2)至于順應(yīng)天地萬物的本性，駕馭六氣的變化，遨游于無窮無盡的宇宙的人，他們需要憑借什么呢?
(二)課外閱讀(19分)
(課標全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成11～14題。
韓文，字貫道，成化二年舉進士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒公費。文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵，米價翔踴。文請預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自當之。”乃發(fā)廩十六萬石，米價為平。明年召拜戶部尚書。文凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。文請先發(fā)承運庫，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運庫內(nèi)官核所積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費。”舊制，監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文司國計二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進曰：“公誠及此時率大臣固爭，去‘八虎’易易耳。”文捋須昂肩，毅然改容曰：“善?？v事勿濟，吾年足死矣，不死不足報國。”即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕。瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。
(選自《明史·韓文傳》)
11.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分) ( )
A.以其羨易粟萬石，備振貸 振：救濟
B.救荒如救焚，有罪，吾自當之 當：承擔
C.至臨大事，剛斷無所撓 臨：面對
D.而敕……核所積金銀，著之籍 著：彰顯
解析：選D 本題考查文言實詞的含義。D項，著：登記。
12.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) ( )
A.而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下
B.而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下
C.而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下
D.而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下
解析：選C 本題考查的是文言文斷句。首先通讀畫線句，理解大概意思，然后斷開比較明顯的地方。“劉瑾等八人號‘八虎’”主、謂、賓俱全，它們之間不能斷開，排除A、B兩項;“文每退朝對僚屬”顯然不是一個完整的句子，所以應(yīng)在“語及”后斷句，故可排除D項。
13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分) ( )
A.韓文為官清正，關(guān)注民眾生活。他在湖廣，妥善處理九溪土酋與鄰境爭地一事;擔任南京兵部尚書時，年成歉收，他開倉取糧十六萬石，平抑米價。
B.韓文剛正不屈，敢于奏議國事。武宗繼位，諸項費用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法;有關(guān)機構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。
C.韓文疾惡如仇，盡力遏制權(quán)幸?；鹿賱㈣让咳找T皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢陽的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等人的囂張氣焰。
D.韓文剛者易折，飽受政敵陷害。劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn);直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)官而后退休。
解析：選B 本題考查對文章內(nèi)容的把握。B項表述不當。“援引成例”錯，韓文并沒有援引成例。此外，“一再”“著手”的表述也不準確。
14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。
譯文：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。
譯文：______________________________________________________________________
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解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)“奪”的意思是“強奪”，“乃”是副詞“才”。(2)“偕”的意思是“一起”，“伏闕”的意思是“拜伏宮闕”，“疏”的意思是“奏章”。
答案：(1)淳安公主受賜田地有三百頃，又想強奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭才停止。
(2)當即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。
參考譯文：
韓文，字貫道，明朝成化二年考中進士，被任命為工科給事中，外放任湖廣右參議?；鹿僖暡焯蜕剑澪蹏邑斘?。韓文極力阻止他，用盈余的國家財物換取了一萬石糧食，預(yù)備救濟之用。九溪本地的酋長與鄰境爭奪土地相互攻打，韓文前去給他們講明道理，他們都服從。弘治十六年被授予南京兵部尚書。年成歉收，米價飛漲。韓文請求預(yù)先發(fā)放三個月的軍餉，戶部感到為難。韓文說：“救災(zāi)荒如救火，如果皇上降罪，我一人承擔。”于是他開倉發(fā)放糧食十六萬石，米價因此平穩(wěn)下來。第二年皇上召見并升遷他為戶部尚書。韓文穩(wěn)重敦厚、和藹純樸，平時謹慎謙恭。等到面臨大事，剛毅果斷無所屈服。武宗即位，賞賜大臣以及修建陵墓、大婚等各項費用，需銀一百八十萬兩還多，庫銀供應(yīng)不上。韓文請求先打開承運庫，皇上不允許。韓文說：“國庫空虛，賞賜除了鎮(zhèn)守京師和邊境的軍士外，請分別供給銀鈔，略加一些內(nèi)庫及內(nèi)府的錢，并暫借皇上賜給有功勛的皇親國戚的莊田稅，并下令承運庫官員核查積攢的金銀，登記在冊。并且將各項不急的費用全部去除掉。”按舊的制度，監(jiān)局、倉庫太監(jiān)不過二三人，后來逐漸增多，有的一倉十余人，韓文極力請求裁減。淳安公主受賜田地有三百頃，又想強奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭才停止。韓文掌管國家經(jīng)濟有兩年，竭力遏制有權(quán)勢和受皇帝寵愛之人的利益，這些人非常痛恨他。而這時東宮以前的太監(jiān)劉瑾等八人號稱“八虎”，每日引誘皇上游玩打獵、欣賞歌舞、摔跤角逐，不理政事，韓文每次退朝，對官員們說起這件事就流淚，郎中李夢陽進言說：“您如果趁著這個時候帶領(lǐng)諸位大臣極力進諫，除掉‘八虎’很容易。”韓文捋著胡須挺直肩背，毅然動容地說：“好。縱然事情不成功，我這個年紀死了，也值了，不死不足以報效國家。”當即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。劉瑾非常憎恨韓文，每天讓人窺伺韓文的過失。過了一個月，有人把假銀送到皇宮的府庫，劉瑾就把這件事作為韓文的罪狀。皇上下詔韓文官降一級退休回家。劉瑾余恨未消，以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文下獄。幾個月后才釋放，罰米千石送到大同。過了不久又第二次罰米，韓文家產(chǎn)蕩盡。劉瑾被殺后，韓文恢復(fù)官職，直到退休。嘉靖五年去世，享年八十六歲。
高中人教版語文習題及答案三、語言文字運用
15.《莊子》這部經(jīng)典中有許多我們?nèi)粘Ｃ摽诙龅某烧Z，比如“望洋興嘆”“貽笑大方”“鵬程萬里”等，但其中一些成語在長期的發(fā)展中，詞義發(fā)生了變化，有的甚至是大相徑庭，我們在運用這類成語時要謹慎。比如“無中生有”本來是道家的哲學(xué)思想，后來人們用它的字面意思，一般把“無中生有”形容為胡說八道。又如“朝三暮四”原指實質(zhì)不變，用改換名目的方法使人上當，現(xiàn)在一般指①________________。再如“標新立異”原指獨創(chuàng)新意，立論與眾不同，后來多指②________________。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：①沒有原則，反復(fù)無常，多含貶義。②提出新奇的主張，創(chuàng)造新奇的式樣，有時帶貶義，指另搞一套。
16.下面這副對聯(lián)有明顯對得不工整的地方，在不改動字句的前提下，請分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。請將修改后的對聯(lián)寫在下面橫線上。(4分)
縱目登閣鳶飛魚躍千帆競;
覽勝抒懷水木清華萬類榮。
改后的對聯(lián)：
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________。
答案：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競 覽勝抒懷水清木華萬類榮
17.根據(jù)下面提供的材料，為“古人類學(xué)”下定義。要求：①涵蓋材料全部內(nèi)容;②必須是單句。(5分)
A.學(xué)科歸屬：人類學(xué)的一個分支學(xué)科。
B.研究對象：人類起源和發(fā)展規(guī)律。
C.主要研究內(nèi)容舉要：
a.化石猿猴與人類的親緣關(guān)系;b.現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系;c.勞動在從猿到人進化過程中的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：古人類學(xué)是以人類起源和發(fā)展規(guī)律為研究對象，以化石猿猴與人類的親緣關(guān)系、現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系和勞動在從猿到人進化過程中的作用為主要研究內(nèi)容的人類學(xué)的一個分支學(xué)科。
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