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高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀解答技巧

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高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀解答技巧

  文學(xué)類(lèi)文本閱讀是高考語(yǔ)文的其中一個(gè)考查方式,接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀解答技巧,一起來(lái)看看吧。

  高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀考綱陳述

  閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、觀劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。閱讀文學(xué)作品時(shí)注重個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀,注重審美體驗(yàn),感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品所反映的社會(huì)生活和情感世界,探索(作品)所蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。

  高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀策略

  (1)分析把握小說(shuō)的人物形象。主要考察人物個(gè)性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格發(fā)展的合理性探究。分析作者對(duì)人物的描寫(xiě)可通過(guò)外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方面來(lái)評(píng)價(jià)人物的性格特征。

  肖像描寫(xiě):暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風(fēng)貌;反映人物的性格愛(ài)好。

  動(dòng)作描寫(xiě):展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,顯示人物的性格特征。

  心理描寫(xiě):展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng),暗示人物的性格特征

  語(yǔ)言描寫(xiě):刻畫(huà)人物性格,反映人物心理活動(dòng)。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果。

  常見(jiàn)提問(wèn)方式:①概括指出人物的性格特征、品質(zhì)。

 ?、谥赋鲂≌f(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法。

 ?、蹖?duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括人物的藝術(shù)價(jià)值、審美價(jià)值、 社會(huì)意義)。

  答題模式:文章通過(guò)(描寫(xiě)方法)的描寫(xiě)方法,如(舉例說(shuō)明),突出了人物什么樣的性格(或形象)

  (2)把握小說(shuō)中的故事情節(jié):把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn)。在閱讀小說(shuō)時(shí),要注意情節(jié)的設(shè)計(jì)如何有力地表現(xiàn)人物性格,情節(jié)的發(fā)展是否由人物性格的內(nèi)在力量所推動(dòng),人物的行動(dòng)和行動(dòng)方式是否由其獨(dú)特的性格決定??疾榍楣?jié)的主要方式:著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點(diǎn)分析、情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用理解、情節(jié)的合理性探究。

  解題思路:①抓住小說(shuō)里的人、事、物及其他們相互之間的關(guān)系。

 ?、诶砬迩楣?jié)發(fā)展線索,從開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的全過(guò)程來(lái)把握故事內(nèi)容。

  (3)分析小說(shuō)典型環(huán)境描寫(xiě)及其作用。小說(shuō)的典型環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)有助于人物的刻畫(huà)和主題的表達(dá)。自然環(huán)境描寫(xiě)包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等,對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)、表達(dá)人物心情,渲染氣氛起著不小的作用。要善于從人與人的關(guān)系、時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等社會(huì)環(huán)境中體悟出人物的性格特征和時(shí)代根源。

  社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用:

  1、交代作品的時(shí)代背景,揭示社會(huì)本質(zhì)特征。

  2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景,指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  自然環(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))句的主要作用:

  1、表現(xiàn)地域風(fēng)光,寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);

  2、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;

  3、渲染氣氛;

  4、烘托人物形象(或人物心情、感情、性格等);

  5、突出、深化主題。

  句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析:

  1、對(duì)上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);

  2、對(duì)下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊;

  3、對(duì)上下文:承上啟下(過(guò)渡)。

  高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀解答技巧

  1、要善于從時(shí)間、地點(diǎn)、行動(dòng)、季節(jié)、氣候和景物等描寫(xiě)中揣摩人物的身份、地位、心境,揣摩出對(duì)主題的烘托作用。

  2、小說(shuō)對(duì)某一景物進(jìn)行描寫(xiě),是為了通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)傳達(dá)思想感情,或烘托環(huán)境或渲染氣氛,即描寫(xiě)是為主旨的表達(dá)服務(wù)的。

  3.把握、透析小說(shuō)的主題

  小說(shuō)的主題就是小說(shuō)通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來(lái)的中心思想。主題是小說(shuō)的靈魂,分析小說(shuō)的主題時(shí):1從小說(shuō)的人物、情節(jié)入手,進(jìn)行認(rèn)真的考察;2聯(lián)系小說(shuō)典型環(huán)境描寫(xiě);3結(jié)合作家寫(xiě)作的時(shí)代背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

  4.了解小說(shuō)的敘事手法

  1.順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

  2.倒敘:造成懸念,引人入勝。

  3.插敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。

  4.補(bǔ)敘:對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代。

  5.平敘:(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。


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