初一語(yǔ)文上冊(cè)第1單元檢測(cè)題及答案
初一語(yǔ)文上冊(cè)第1單元檢測(cè)題及答案
關(guān)鍵的初一語(yǔ)文第1單元的測(cè)試就臨近了,大家要多做語(yǔ)文第1單元的練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的初一語(yǔ)文上冊(cè)第1單元檢測(cè)題及答案，希望對(duì)你有幫助!
初一語(yǔ)文上冊(cè)第1單元檢測(cè)題
一、積累與運(yùn)用：(20分)
1、書(shū)寫(xiě)：請(qǐng)你在右邊方格
內(nèi)抄寫(xiě)下面這首詩(shī)。注
意：不能抄錯(cuò)、不能損
壞書(shū)寫(xiě)紙。(2分)
夜雨寄北
君問(wèn)歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時(shí)。
2、默寫(xiě)：(4分)
4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分 )
A.內(nèi)疚 歧斜 匿笑 形影不離 B.分岐 憔悴 攥著 不可抗拒
C.臉頰 蕩漾 禱告 各得其所 D.虐殺 繁衍 爛漫 自做主張
5、對(duì)下列句子的描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、我想，他要說(shuō) 了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。(語(yǔ)言描寫(xiě) )
B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。.(動(dòng)作描寫(xiě))
C、奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好。”(語(yǔ)言描寫(xiě))
D、月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。(景物描寫(xiě))
6、當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)是( )(2分)
A . 當(dāng)同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究。”
B. 當(dāng)你乘車(chē)被人踩了腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么回事，沒(méi)長(zhǎng)眼啊!”
C. 你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛!”
D. 同學(xué)苗苗被自行車(chē)撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車(chē)禍了!”
7、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：(2分) ( )
A.我們要善于運(yùn)用材料、積累材料、整理材料，才能寫(xiě)好作文。
B.由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。
C.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。
D.中國(guó)人民對(duì)于姚明這個(gè)名字是很熟悉的。
8、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫(xiě)字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀， 。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情?，F(xiàn)在請(qǐng)讓我們獻(xiàn)上對(duì)母親的頌歌。
?、俜抡赵沃械木涫?，請(qǐng)?jiān)跈M線上再補(bǔ)充出一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
?、诜抡毡牡?lt;荷葉 母親>,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)比喻句來(lái)贊頌?zāi)笎?ài)。 (2分)
二、文言文閱讀題。(15分)
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
10、翻譯下列句子。(4分)
?、僦x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
②未若柳絮因風(fēng)起。
11、兩個(gè)以雪為喻的句子你認(rèn)為哪個(gè)更好?說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
12、本文寫(xiě)出了一種怎樣的家庭氣氛?從哪些詞語(yǔ)可以看出這種氣氛?(3 分)
三、記敘文閱讀(25 分)
(一)閱讀《后母的三巴掌》，回答12——16小題(13分)
從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣(mài)甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門(mén)后頭吃。
“哪來(lái)的?”后母看出不對(duì)勁兒了。
“偷的。”我還覺(jué)得挺得意，挺能耐。
“啪!”后母二話沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。
“做賊!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給，給老頭兒送錢(qián)去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢(qián)扔了瓜咧著嘴給賣(mài)瓜的送錢(qián)去。
從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。
第二巴掌是我10歲那年。
要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢(qián)說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買(mǎi)幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”
二小是我剛出生的弟弟，后母沒(méi)奶水，老喂他炒 面糊糊。
我看見(jiàn)后母將錢(qián)壓在席底下。
“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門(mén)，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話，“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢(qián)不?”
“有。”我聽(tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢(qián)換了地方。
“嗯?”后母揭開(kāi) 席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢(qián)給后母看：“過(guò)年呢，不借給她。”
后母二話沒(méi)說(shuō)，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了。
“小孩子家家的，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來(lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。
父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎。
從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我14歲那年。
我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。
“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時(shí)說(shuō)。
后母二話沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。
“一指頭年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭!抬起來(lái)!不念書(shū)，大了能中屁用!我去求人借，還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”
我哭了，不是因?yàn)槠ü商郏窃谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后母。”
13、文章的一條清晰的線索是 ：以 為線索。本文描寫(xiě)人物用得最多的一種方法是： 描寫(xiě)。(2分)
14、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
15“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：(3分)
16、文中三次細(xì)寫(xiě)了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(2分)
“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。”“疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了。”“疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。”
17、文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)?，不少?0字)(3分)
(二)閱讀《一碗餛飩》，完成17——20小題(12分)
?、倌翘?，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感到肚子餓了?？墒?，她 遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子 ，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái) ，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好。愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!”
?、堇掀牌怕?tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
?、夼蹲×恕?/p>
?、吲⒋掖页酝炅损Q飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望……母親看到她，臉上立即 出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了!”
?、噙@時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!
?、嵊袝r(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
18、 在文中空白處填上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
①可是，她 遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。(A.翻 B.掏 C.摸)
?、谀赣H看到她，臉上立即 了喜色。(A.露出 B.呈現(xiàn) C.換成)
19、 加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用是什么?(4分)
第一個(gè)“又”字
第二個(gè)“又”字
20、 第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“ 喜色”來(lái)描寫(xiě)母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感?(3分)
21、 請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)第⑨段的理解。(3分)
初一語(yǔ)文上冊(cè)第1單元檢測(cè)題答案
一、 積累與運(yùn)用：(20分)
1、書(shū)寫(xiě)：滿分2分。有下列情形之一的,最高分只能給1分：①、字體大于方格(筆劃寫(xiě)出了格子);②、卷面不夠整潔，如涂改較多，有墨跡污點(diǎn)等(有一兩處寫(xiě)錯(cuò)了劃去或用橡皮擦、涂改液等磨擦、涂改后重新書(shū)寫(xiě)正確的，不在此列);③、有個(gè)別錯(cuò)別字。有下列情形之一的,本題不給分：①、字體潦草，難以辨認(rèn);②、書(shū)寫(xiě)的方格紙因磨擦、修改等人為原因而穿洞破損;③、有兩個(gè)以上(含兩個(gè))錯(cuò)別字。1.書(shū)寫(xiě)：(2分)符合書(shū)寫(xiě)要求，字體美觀，卷面整潔，沒(méi)有錯(cuò)別字，方格紙完好，即可給
2、(1)老驥伏櫪(2)青山郭外斜(3)禪房花木深(4)隨風(fēng)直到夜郎西(每個(gè)空格1分，共4分每寫(xiě)錯(cuò)或多、少一個(gè)字，該空格不得分)
3、D(禱“tǎo” 改為“dǎo”、蒂“tì ” 改為“dì”)
4、C(A“歧”改為“攲”、 B“ 岐”改為“歧”、 D “做”改為“作”)
5、A
6、A
7、D
8、 ①是過(guò)早爬上額角的一道道皺紋 (2分)
②例一：母親啊!你是園丁，我是花兒，被人們踩踏時(shí)，除了你，誰(shuí)任勞任怨?jié)菜┓使┪覀兂砷L(zhǎng)?
例二：母親啊!你是河蚌，我是珍珠，外面的強(qiáng)盜來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在全惡意深海中的浮舟!(2分)
二、文言文閱讀題。(15分)
9、①家庭聚會(huì)②不久，一會(huì)兒③高興的樣子④相比。(每個(gè)空格1分，共4分)
10、①謝太傅寒雪日舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩講解詩(shī)文。(關(guān)鍵詞：“內(nèi)集”、“兒女”、“文義”等翻譯錯(cuò)一處扣0.5分，共2分)
?、诓蝗绫茸黠L(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞(關(guān)鍵詞：“未若”、“因”等翻譯錯(cuò)一處扣0.5分，共2分。)
11、“柳絮因風(fēng)起”更好，它既寫(xiě)出了白雪潔白的樣子，又寫(xiě)出了白雪輕盈的特點(diǎn)。而且意蘊(yùn)深刻，給人春天即將到來(lái)的感覺(jué)。而“天上的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像把一把鹽撒在空中一樣!”這樣的比喻，形很似，但缺乏意蘊(yùn)。(4分)
12、融洽、歡快、輕松等(2分)。從“寒雪、內(nèi)集”，“欣然、大笑”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。(1分)
三、記敘文閱讀(25分)
(一)(13分)
13、后母的三巴掌(或時(shí)間線索)、語(yǔ)言 ( 每空1分 )
14、偷瓜;藏錢(qián);不想念書(shū)(大意即可，靈活表達(dá)。每個(gè)要點(diǎn)1分)
15、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書(shū)的重要性(言之成理即可，也可用文中的原話回答。每個(gè)要點(diǎn)1分)
16、這些詞語(yǔ)細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫(xiě)出了后母的嚴(yán)厲(“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確，3分)
17、言之有理即可。3分
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