高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題及答案
高一語(yǔ)文期末考試難度不大，但是同學(xué)們要好好做語(yǔ)文期末試題的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在語(yǔ)文期末考試取得好成績(jī)。以下是小編給你推薦的高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題
一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用(每小題3分，共15分)
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( )
A.馴鴿(xùn) 果脯(pǔ) 婆娑 (suō) 長(zhǎng)歌當(dāng)(dāng)哭
B.漸染(jiàn) 弄堂(nòng) 寥廓(liáo) 大筆如椽(chuán)
C.鐵錠( dìng) 風(fēng)靡(mí) 伶俜(pīnɡ) 咎 (jiū)由自取
D.頹圮(pǐ) 愆期(qiān) 守拙(zhuō) 載(zài)笑載言
2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.落寞 子衿 猗郁 信誓旦旦 義憤填膺
B.謠諑 垝恒 斂裾 夙興夜寐 提要勾玄
C.漫溯 嗔目 戳力 雨雪霏霏 衣衫襤褸
D.長(zhǎng)蒿 裊娜 房檁 沒(méi)精打彩 爾卜爾噬
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直居高不下的商品房?jī)r(jià)格已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房?jī)r(jià)的呼聲也一直不絕如縷。
B.今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%，總收入同比增長(zhǎng)19.9%，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。
C.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。
D.在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無(wú)論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠(chéng)、甜美、親切，讓人難以釋?xiě)选?/p>
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間的時(shí)候，瞥見(jiàn)這綠影，感覺(jué)到一種喜悅，便毫不猶豫地決定下，這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
B.北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起，會(huì)鋪的滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔弱的觸覺(jué)。
C.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低就是成本比沿海地區(qū)的高。
D.各國(guó)政府——無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府，都驅(qū)逐他;資產(chǎn)者——無(wú)論保守派或極端民主派，都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以回敬。
5.下列各句中，文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是( )
A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集?！峨x騷》是我國(guó)最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)?！对?shī)經(jīng)》中的國(guó)風(fēng)和《離騷》并稱(chēng)“風(fēng)騷”，成為文學(xué)的代名詞。
B.中國(guó)文學(xué)史上的“一門(mén)三父子，都是大文豪”指的是魏晉時(shí)期的“三曹”和“三蘇”，“三曹”即曹操、曹丕和曹植，“三蘇”即蘇洵、蘇軾和蘇轍。
C.《小狗包弟》選自巴金的《懺悔錄》。《懺悔錄》中的作品著重回憶作者在“”中的遭遇和內(nèi)心感受，無(wú)情地解剖自己，也剖析當(dāng)時(shí)的社會(huì)。
D.《家》寫(xiě)于1931年，最初在上海一家報(bào)紙連載。1938年和1940年，作者又順著《家》的情節(jié)線(xiàn)索，陸續(xù)寫(xiě)成了《春》和《秋》，三部長(zhǎng)篇合稱(chēng)為《人生三部曲》。
二、閱讀下面的文字，完成6—8題。(每小題3分，共9分)
起床為什么那么難
①對(duì)很多人說(shuō)，早晨，尤其是雙休日之后的周一早晨，有一件必須去做的讓人痛苦萬(wàn)分的事——把自己從床上拽起。這種早上起床難的事，相信大部分人都深有體會(huì)。
?、跒槭裁雌鸫策@么艱難呢?恐怕不只是因?yàn)槲覀兲珣邪?。的確，起床的痛苦和我們生理節(jié)律的固定周期，也就是生物鐘有著密切的關(guān)系。
?、鄣厍蛏系慕^大多數(shù)生物，從藻類(lèi)、真菌直到我們?nèi)祟?lèi)這樣的哺乳動(dòng)物，體內(nèi)的細(xì)胞活動(dòng)都會(huì)在生物鐘的指揮下跟地球的晝夜變化周期同步。生物鐘，實(shí)際上是生物體內(nèi)的一系列蛋白質(zhì)形成的分子鐘。簡(jiǎn)單原核生物藍(lán)細(xì)菌的生物鐘只靠3種蛋白質(zhì)就能形成，而人類(lèi)需要20種蛋白質(zhì)相互配合才能形成。在人體內(nèi)不同的生物鐘時(shí)間里，這20種蛋白質(zhì)的濃度呈現(xiàn)不同的變化，有些蛋白質(zhì)早晨起的時(shí)候濃度高，而有些則是晚上睡覺(jué)的時(shí)候濃度高。有科學(xué)家提出，測(cè)一測(cè)身體內(nèi)這幾種蛋白質(zhì)的濃度，就能知道生物鐘走到了幾點(diǎn)。
?、茈m然我們身體里每個(gè)細(xì)胞中都有生物鐘在滴答走動(dòng)，但是就像全國(guó)的鐘表都要和國(guó)家授時(shí)中心保持一致一樣，整個(gè)身體的鐘也要和大腦中的一塊區(qū)域——視交叉上核的鐘對(duì)準(zhǔn)。這個(gè)小小的區(qū)域由兩個(gè)數(shù)千個(gè)神經(jīng)元組成的團(tuán)塊構(gòu)成，它內(nèi)部的分子鐘穩(wěn)定運(yùn)行，指揮著全身的生理節(jié)律。視交叉上核有時(shí)也會(huì)根據(jù)光照和黑暗，或是進(jìn)食的時(shí)間調(diào)整生物鐘的時(shí)刻。
⑤當(dāng)人早上起床的時(shí)候，身體要按照生物鐘的指示完成一系列艱巨的任務(wù)。當(dāng)視交叉上核發(fā)現(xiàn)到了起床的時(shí)間，就會(huì)向一種專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)叫醒身體的神經(jīng)元發(fā)送信號(hào)，身體開(kāi)始為新的一天做準(zhǔn)備。先從肝臟釋放出葡萄糖，提高血糖水平;然后身體中的激素，例如皮質(zhì)醇和醛固酮也開(kāi)始增加;神經(jīng)元同時(shí)激活了自主神經(jīng)系統(tǒng);自主神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)的是人體那些不靠意識(shí)支配的活動(dòng)，例如你不用自己想著讓心跳動(dòng)，心也會(huì)自動(dòng)輸送血液，這就是自主神經(jīng)在發(fā)揮作用，這時(shí)人肌肉緊張，血壓升高、新陳代謝也加快，終于可以爬起床。
⑥如果生物鐘和我們的鬧鐘精確同步，那起床倒也沒(méi)那么難。問(wèn)題就是，生物鐘的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期并不是精確相等的，研究表明，人體內(nèi)生物鐘的時(shí)間一天要比地球的一天長(zhǎng)10到20分鐘，所以每天早上生物鐘都要比正確時(shí)間慢上一會(huì)。科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓志愿者在離開(kāi)地面很深的地洞里生活一個(gè)月，沒(méi)有太陽(yáng)光線(xiàn)，沒(méi)有時(shí)間信息，完全與外界社會(huì)隔離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些人將會(huì)每天都比前一天晚起床十幾分鐘，到一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期結(jié)束時(shí)，那些志愿者都成睡仙了。這說(shuō)明人體生物鐘的“睡眠—覺(jué)醒”節(jié)律的周期比地球自轉(zhuǎn)的24小時(shí)長(zhǎng)一些。人體為了使自己的生物鐘周期保持與地球自轉(zhuǎn)周期相一致，就會(huì)通過(guò)外部的太陽(yáng)光調(diào)整自己每天早上的起床時(shí)間，這種努力校正自身節(jié)律以適應(yīng)自然節(jié)律的方式，當(dāng)然使自己起床很艱難。
?、咧芤恢林芪宓脑?huà)，我們的生物鐘雖然每天都慢一點(diǎn)，但每天也都會(huì)按照實(shí)際時(shí)間進(jìn)行校準(zhǔn)，這樣只是早起了十幾分鐘倒也還能忍。而到了雙休日就不一樣了，要是你周六周日都睡到自然醒的話(huà)，到了周一，生物鐘連續(xù)慢了3天沒(méi)有校準(zhǔn)，就已經(jīng)比實(shí)際時(shí)間晚了最多有1個(gè)小時(shí)了。提早1小時(shí)起床，不用說(shuō)也知道如同遭遇酷刑。所以，要是不想讓周一早晨太難受，就不要在周六周日放縱自己，也按照平時(shí)的時(shí)間起床就好了。
(摘自《百科新說(shuō)》2011年第5期)
6.關(guān)于“生物鐘”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A.生物鐘是生理節(jié)律的固定周期，是生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)形成的分子鐘。
B.藍(lán)細(xì)菌的生物鐘只用3種蛋白質(zhì)就能形成，而人類(lèi)至少需要20種蛋白質(zhì)才能形成。
C.人體內(nèi)形成生物鐘的蛋白質(zhì)在生物鐘的不同時(shí)間里濃度是不同的。
D.大腦中的視交叉上核會(huì)調(diào)整人體生物鐘。
7.下列各項(xiàng)不屬于人早上起床人體按生物鐘完成的一系列任務(wù)的是( )
A.肝臟釋放出葡萄糖，提高血糖水平。
B.身體中的皮質(zhì)醇和醛固酮等激素開(kāi)始增加。
C.神經(jīng)元激活自主神經(jīng)系統(tǒng)，控制心臟輸送血液到全身。
D.人肌肉緊張，血壓升高，新陳代謝加快。
8.下列推斷不正確的是( )
A.要想讓生物鐘與自然節(jié)律相符，每天都要校準(zhǔn)。
B.如果每天睡到自然醒，人們每天比前一天晚起一會(huì)兒。
C.想要起床不那么痛苦，最好不要放縱自己，盡量每天按時(shí)起床。
D.只要每天定時(shí)起床，我們就能控制生物鐘。
三、古代詩(shī)文閱讀(共34分)
(一) 閱讀下面的文言文，完成9—12題。(18分)
李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門(mén)，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
歲余，匈奴每，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門(mén)不出。固稱(chēng)疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。
李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無(wú)所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車(chē)得千三百乘，選騎得萬(wàn)三千匹，百金之士五萬(wàn)人，彀者十萬(wàn)人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿(mǎn)野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾入。李牧多為奇陣，張左右翼?yè)糁?，大破殺匈奴十馀萬(wàn)騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。
趙王遷七年，秦使王翦攻趙，趙使李牧、司馬尚御之。秦多與趙王寵臣郭開(kāi)金，為反間，言李牧、司馬尚欲反。趙王乃使趙某及齊將顏聚代李牧。李牧不受命，趙使人微捕得李牧，斬之。廢司馬尚。后三月，王翦因急擊趙，大破殺趙某。虜趙王遷及齊將顏聚，遂滅趙。
(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》)
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.常居代雁門(mén)，備匈奴 備：防備
B.趙王讓李牧 讓?zhuān)褐甘?/p>
C.王必用臣 必：一定要
D.悉勒習(xí)戰(zhàn) 勒：統(tǒng)率、組織
10.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)李牧用兵蓄勢(shì)待發(fā)的一組是
?、俪＞哟汩T(mén)，備匈奴 ②為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！?/p>
③日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎 ④大破殺匈奴十馀萬(wàn)騎
?、菽炼砰T(mén)不出 ⑥邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)
A.①③④ B.②③⑤ C.①②⑥ D.②③⑥
11.下列對(duì)原文的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.李牧對(duì)待匈奴進(jìn)犯的態(tài)度是防守不戰(zhàn)，并“為約曰：‘匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。’”原因是他明白攻打匈奴時(shí)機(jī)尚未成熟，不能夠作無(wú)謂的犧牲，另一方面是為了消磨匈奴的斗志。
B.“趙王讓李牧，李牧如故”，“復(fù)請(qǐng)李牧，牧杜門(mén)不出，固稱(chēng)疾”以及“趙王乃使趙某及齊將顏聚代李牧。李牧不受命”這些事例充分表面了李牧堅(jiān)持固執(zhí)的一面。
C.李牧復(fù)職后，依照王令施行嚴(yán)守政策。匈奴仍認(rèn)為他是膽怯，后他一戰(zhàn)大敗匈奴，使其后十余年匈奴不敢接近趙國(guó)的邊境的城池。
D.李牧不僅能守，而且善戰(zhàn)。大戰(zhàn)匈奴，他采取了一系列的準(zhǔn)備措施，以充實(shí)強(qiáng)化自己，引誘麻痹敵人，最后戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)，擊敗了入侵者。
12.請(qǐng)把下面語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。(3分)
____________________________________________________________________
(2)大縱畜牧，人民滿(mǎn)野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。(3分)
____________________________________________________________________
(3)余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!(3分)
____________________________________________________________________
13.用斜線(xiàn)(/)給下面短文斷句。(3分)
孔子曰：“益者三友損者三友友直友諒友多聞益矣友便辟友善柔友便佞損矣?！?/p>
《論語(yǔ) 季氏篇》
(二)古代詩(shī)歌閱讀和名篇名句默寫(xiě)(13分)
14.閱讀下面的詩(shī)歌，回答16—17題。
別舍弟宗一
柳宗元
零落殘魂倍黯然， 雙垂別淚越江邊。
一身去國(guó)六千里， 萬(wàn)死投荒十二年。
桂嶺瘴云似墨， 洞庭春盡水如天。
欲知此后相思?jí)簦?長(zhǎng)在荊門(mén)郢樹(shù)煙。
(1)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勛髡咝那椤镑鋈弧钡脑蛴心男?4分)
(2)頸聯(lián)主要用了什么修辭手法?試賞析其妙處?(4分)
15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選5句) (5分)
(1)鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，______________。
(2)總角之宴，言笑晏晏。____________，不思其反。
(3)______________，池魚(yú)思故淵。
(4)山不厭高，海不厭深。____________，天下歸心。
(5)______________，憂(yōu)傷以終老。
(6)固知一死生為虛誕，______________。
(7)縱一葦之所如，______________。
(8)______________，抱明月而長(zhǎng)終。
四.現(xiàn)代文閱讀(20分)
閱讀下面一段文字，完成16—19題。(20分)
華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。
很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。
鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì)。
我看著他瘦小的背影消失在門(mén)里。
十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。
現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他也戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車(chē)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車(chē)內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子?！?/p>
我看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。
每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿，我蹲下用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后。
我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。
火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
16、下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)( )
A.這篇散文以生活中極為常見(jiàn)的一個(gè)鏡頭“目送”為線(xiàn)索，切入點(diǎn)很小，很普通，引發(fā)了對(duì)親情、對(duì)人生的感悟，筆觸精致，令人嘆服。
B.“他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟?！边@句話(huà)揭示了在生命的成長(zhǎng)過(guò)程中，一個(gè)終點(diǎn)必聯(lián)系另一個(gè)起點(diǎn)。
C.本文在對(duì)親情的敘寫(xiě)上傾注了太多感性，缺少理性的冷靜審視與思索，使作者一直沉浸在悲傷之中。
D.“雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。”作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情，再連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫(xiě)出，使深情的描寫(xiě)與抒情、議論自然融合到一起。
E.文中的“我”，是母親，也是女兒。長(zhǎng)長(zhǎng)的牽引的目光中，那漸行漸遠(yuǎn)的背影，蘊(yùn)積著的是目送者漸遠(yuǎn)漸濃的至深親情。
17.作者圍繞“目送”寫(xiě)了哪些情景?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
18.文中出現(xiàn)兩次“不必追”的文段，文字相同，那么，這兩段文字包含的情感內(nèi)涵和在文中結(jié)構(gòu)上的作用也相同嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
19.這篇散文很容易讓人聯(lián)想到朱自清的《背影》，但是《目送》與《背影》所表達(dá)的主題還是有所不同，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。(6分)
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(每小題4分，共12分)
20. 請(qǐng)按最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序?qū)⑾旅?個(gè)句子填入空格中。只寫(xiě)序號(hào)。(4分)
近年出現(xiàn)了所謂國(guó)學(xué)熱。 。重要的不是意見(jiàn)之爭(zhēng)，而是學(xué)理或技術(shù)性爭(zhēng)論。
?、倬拖褡匀簧鷳B(tài)需要多樣性，不能隨便說(shuō)哪個(gè)物種是“壞的”，更不能隨便認(rèn)為哪種文化不應(yīng)該存在。
?、陉P(guān)于國(guó)學(xué)到底“好不好”這樣的問(wèn)題幾乎沒(méi)有意義。
?、鄣尤谎葑兂梢环N“輕浮”的文化爭(zhēng)論，這就讓人失望了。
?、芎螞r國(guó)學(xué)存在數(shù)千年，自有其偉大力量和深刻道理。
⑤過(guò)于隨便地進(jìn)行批判，沒(méi)有任何建設(shè)性。
?、迖?guó)人對(duì)國(guó)學(xué)有興趣，本是理所當(dāng)然的事。
21.高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開(kāi)頭，仿照例句寫(xiě)一句話(huà)。要求：①體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征;②句式一致;③運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法。(4分)
康橋 雨巷 蘭亭
例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情?
22.下列材料對(duì)“湖北菜”作了介紹，請(qǐng)篩選信息，用四個(gè)短語(yǔ)概括湖北菜的特點(diǎn)。要求：每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)6字。(4分)
湖北自古被譽(yù)為千湖之省，魚(yú)米之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)各種淡水魚(yú)類(lèi)。許多魚(yú)是湖北所獨(dú)有的，如生長(zhǎng)在長(zhǎng)江的鮰魚(yú)，生長(zhǎng)在長(zhǎng)江支流清江的清魚(yú)，肉多刺少，肉質(zhì)鮮嫩，皆為上品。紅燒、清蒸、粉蒸、涮食均很適宜。湖北菜的做工也有特色。如沔陽(yáng)三蒸、荊沙魚(yú)糕、江陵千張肉、黃陂三合這幾款湖北風(fēng)味的代表菜，選料無(wú)非魚(yú)肉之類(lèi)，但由于做工精細(xì)考究，魚(yú)中有肉，肉中有魚(yú)，肉蔬結(jié)合，故很受食客歡迎。湖北人做菜極少用有色調(diào)味品，講究原形、原色、原味、原汁，力求突出禽畜的肥美、魚(yú)蝦的鮮嫩和蔬菜的清香。湖北菜還特別重視刀工。名師授徒，多要求徒弟在細(xì)布上切肉絲，做到肉斷布不破，以此練就一手漂亮的刀工。
湖北菜的特點(diǎn)：(1) (2) (3) (4)________
六、寫(xiě)作(60分)
23.作文(60分)
請(qǐng)以“收藏 ”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。
高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題答案
1.D (A.脯讀fǔ,當(dāng)讀dàng B.漸讀jiān，弄讀lòng C.靡讀mǐ,咎讀jiū)
2.A (B.垝垣 提要鉤玄 C.瞋目 戮力 D.長(zhǎng)篙 沒(méi)精打采 爾卜爾筮)
3.C
4.D (A.“瞥見(jiàn)”前加“我” B.“柔弱”改成“柔軟” C.“質(zhì)量”和“不是”位置換下。)
5.A (B.“三蘇”是宋代的 C.不是《懺悔錄》，應(yīng)是《隨想錄》 D.應(yīng)是《激流三部曲》)
6.B (原文第三段是說(shuō)“而人類(lèi)需要20種蛋白質(zhì)相互配合才能形成”)
7.C (第五段“例如你不用自己想著讓心跳動(dòng)，心也會(huì)自動(dòng)輸送血液”,所以“控制”錯(cuò)。)
8.D (“只要……就……”錯(cuò))
9.B (讓?zhuān)贺?zé)備)
10.D (①是官任 ④是麻痹對(duì)方后，大獲全勝 ⑤是李牧被貶在家)
11.C (“如故令”是按照原的法規(guī)、號(hào)令辦事)
12.①他下令每天殺幾頭牛犒勞士兵，教士兵射箭、騎馬。謹(jǐn)慎地把守烽火臺(tái)，多派偵察人員，優(yōu)待戰(zhàn)士。
②大力組織放牧，讓人民布滿(mǎn)山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧率眾假裝敗逃，丟下幾千人給匈奴。
?、勐?/p>
《李牧傳》參考翻譯
李牧是趙國(guó)鎮(zhèn)守北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)，常年駐扎在代地，雁門(mén)郡，防御匈奴。他有權(quán)根據(jù)實(shí)際需要任命官吏，城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。他下令每天殺幾頭牛犒勞士兵，教士兵射箭、騎馬。謹(jǐn)慎地把守烽火臺(tái)，多派偵察人員，優(yōu)待戰(zhàn)士。制訂規(guī)章說(shuō)：“匈奴如果侵入邊境搶掠，應(yīng)立即進(jìn)入營(yíng)壘堅(jiān)守，有膽敢擅自捕捉俘虜?shù)奶帞匦??！毙倥看稳肭郑榛鹋_(tái)就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏e烽火報(bào)警，戰(zhàn)士們隨即進(jìn)入營(yíng)壘防守，不敢應(yīng)戰(zhàn)。這樣過(guò)了好幾年，也沒(méi)有什么傷亡和損失?？墒切倥J(rèn)為李牧是膽小怕事，即使是趙國(guó)的邊防兵也認(rèn)為“我們的將軍膽小怕事”。趙王責(zé)備李牧，李牧仍然以前一樣。趙王發(fā)怒，調(diào)他回京，派另外的人替代他邊將的職務(wù)。
一年多，匈奴每次侵犯，新將領(lǐng)都領(lǐng)兵出戰(zhàn)。每次出戰(zhàn)，多是失利，傷亡損失很多，邊境上老百姓不能耕種、放牧。當(dāng)時(shí)又請(qǐng)李牧出山，李牧閉門(mén)不出，堅(jiān)持說(shuō)自己有病。趙王就又強(qiáng)迫他出任邊將，派他去統(tǒng)率軍隊(duì)。李牧說(shuō)：“大王一定要任用我，要讓我像以前那樣做，我才敢接受命令?！壁w王答應(yīng)了他。
李牧到達(dá)邊境，按照原的法規(guī)、號(hào)令辦事。匈奴好幾年一無(wú)所得，但是人們始終認(rèn)為李牧膽怯。守邊的士兵常得到獎(jiǎng)賞卻不被使用，都希望與匈奴一戰(zhàn)。這時(shí)李牧就準(zhǔn)備了經(jīng)過(guò)挑選的兵車(chē)一千三百輛，精選出戰(zhàn)馬一萬(wàn)三千匹。還有曾經(jīng)獲得百金獎(jiǎng)賞的勇士五萬(wàn)人，能拉硬弓的優(yōu)秀射手十萬(wàn)人，全部組織起進(jìn)行軍事演習(xí)。又大力組織放牧，讓人民布滿(mǎn)山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部眾假裝敗逃，丟下幾千人給匈奴。匈奴單于聽(tīng)到這個(gè)消息，率領(lǐng)大批軍隊(duì)入侵。李牧大量布下靈活奇特的戰(zhàn)陣，從左右兩邊包抄反擊匈奴，大敗匈奴，斬殺匈奴十幾萬(wàn)人馬。接著消滅襜襤，打敗東胡，迫使林胡投降，單于逃跑。這次戰(zhàn)役以后的十幾年，匈奴不敢接近趙國(guó)邊境上城邑。
趙王遷七年，秦國(guó)派遣王翦攻打趙國(guó)，趙王派李牧、司馬尚抵抗秦軍。秦國(guó)用大筆金錢(qián)賄賂趙王的寵臣郭開(kāi)，施行反間計(jì)，說(shuō)李牧、司馬尚想要謀反。趙王便派趙蔥和齊將顏聚代替李牧。李牧不接受命令，趙王派人秘密逮捕了李牧，把他殺死了。撤銷(xiāo)了司馬尚的職務(wù)。這以后三個(gè)月，王翦乘勢(shì)急速攻打趙國(guó)，大敗趙蔥的軍隊(duì)，殺了趙蔥，俘虜了趙王趙遷和趙軍將領(lǐng)顏聚，終于滅亡了趙國(guó)。
孔子曰：“益者三友，損者三友①。友直，友諒②，友多聞，益矣。友便辟③，友善柔④，友便佞⑤，損矣。”
《論語(yǔ) 季氏篇》
【注釋】
?、贀p：損害。②諒：信實(shí)。③便辟：阿諛?lè)畛?。④善柔：?dāng)面恭維，背后誹謗。⑤便佞：花言巧語(yǔ)。
【翻譯】
孔子說(shuō)：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠(chéng)實(shí)的人交朋友，同見(jiàn)多識(shí)廣的人交朋友們，這是有益的。同阿諛?lè)畛械娜私慌笥眩?dāng)面恭維，背后誹謗的人交朋友，同花言巧語(yǔ)的人交朋友，這是有害的。
14.(1)遠(yuǎn)謫異鄉(xiāng)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，經(jīng)年投荒，歷盡劫難，兄弟離別，形單影只。(一點(diǎn)1分，四點(diǎn)滿(mǎn)分)
(2)比喻。前一句，描寫(xiě)自己所處之地，瘴氣彌漫，烏云似墨，形象地寫(xiě)出了自己處境地險(xiǎn)惡;后一句，形象描寫(xiě)了洞庭春色已盡，水天相接，含蓄地表達(dá)了天涯相隔兄弟別離之情。(手法1分，鑒賞3分)
15.(略)
16.C、D (C. 文章有理性思考 D. 沒(méi)有議論)
17.全文主要敘說(shuō)了記憶中的六個(gè)目送親人的情景：
(1)目送兒子上小學(xué);
(2)目送十六歲的兒子去美國(guó)做交換生時(shí)通過(guò)機(jī)場(chǎng)安檢;
(3)目送兒子坐公交車(chē)去上大學(xué);
(4)目送送自己到大學(xué)報(bào)到的父親駕車(chē)離開(kāi);
(5)目送生病住院坐在輪椅上的父親被推進(jìn)自動(dòng)玻璃門(mén);
(6)目送去世父親的棺木被推進(jìn)爐門(mén)。
18.不相同。第一次是感慨兒子與自己感情的疏離，“不必追”是一種抉擇上的果斷，也是基于松手的一種理性;結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。(2分)第二次有對(duì)兒子更有對(duì)父親的感慨，“不必追”是基于告別的一種理性，也是一種情感上的收藏;結(jié)構(gòu)上，總括全文，引人深思。(2分)
19.(答案僅供參考，學(xué)生若作答在理可酌情給分，建議每點(diǎn)2分)
(1)《背影》講述的是父子兩代的情感，著力表現(xiàn)真摯的父子深情。而《目送》牽系三代，表達(dá)了對(duì)兒子的愛(ài)，對(duì)父親的愛(ài)，以及父親對(duì)作者的關(guān)愛(ài)。
(2)《背影》傳達(dá)出是個(gè)人對(duì)親情的感性認(rèn)識(shí)。而《目送》在對(duì)親情感性敘寫(xiě)的基礎(chǔ)上，傾注了作者一種理性的思索，并將其上升為一種人類(lèi)普遍的體驗(yàn)和關(guān)懷。
(3)《目送》穿透了人世離別的世俗情感表層，觸及到了生活與親情的本原，是對(duì)生活的一種頓悟!每個(gè)人都有自己的人生之路，成長(zhǎng)、獨(dú)立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然規(guī)律，在能陪伴他的時(shí)候珍惜，盡心盡力，在他離開(kāi)你的時(shí)候祝福，這就是人生。
20.⑥③⑤①④②
21.例：康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動(dòng)?jì)擅?，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎?
22.(1)魚(yú)菜很多(2)做工精細(xì)考究(3)注重原汁原味(4)重視刀工。
23. 略
猜你喜歡：