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高二語(yǔ)文下冊(cè)月考測(cè)試題及答案

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高二語(yǔ)文下冊(cè)月考測(cè)試題及答案

  高二語(yǔ)文月考的時(shí)間逼近了,各位同學(xué)都做好語(yǔ)文月考試題的練習(xí)了吧。以下是小編給你推薦的高二語(yǔ)文下冊(cè)月考測(cè)試題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  高二語(yǔ)文下冊(cè)月考測(cè)試題

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

  閱讀下面的文字,完成1~3題。

  置身市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的詩(shī)人所秉持的立場(chǎng),似乎必然站在對(duì)抗和反叛的位置上,否則,只有向世俗繳械投降。對(duì)抗和反叛,導(dǎo)致遠(yuǎn)離主流退出中心,處于邊緣和角落,當(dāng)代詩(shī)歌的卑微身份與尷尬處境就這樣被認(rèn)定。總之,末日情緒在詩(shī)歌領(lǐng)域滋長(zhǎng)蔓延,并像傳染病一樣擴(kuò)散到整個(gè)文學(xué)界,至少在表象上是這樣。

  但從本質(zhì)上說(shuō),詩(shī)歌的現(xiàn)狀似乎還沒(méi)有那么悲觀和可怕。首先,詩(shī)歌的飛翔屬性決定了她不可能遁形匿跡,總能在時(shí)代或隱或顯或大或小的空間中頑強(qiáng)地生存,正如飛翔的云雀比靠近人群的鸚鵡更自由更安全一樣。其次,即使在西方,由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)的一百多年時(shí)間里,詩(shī)歌也并沒(méi)有死亡與失蹤。恰恰相反,二十世紀(jì)是世界性的偉大詩(shī)人接連出現(xiàn)的時(shí)代,從艾略特、葉芝到布羅茨基、帕斯等,二十世紀(jì)前十年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者 ,詩(shī)人占了近乎一半。實(shí)踐表明,詩(shī)與詩(shī)人的存在并不選擇或依賴(lài)于所處的時(shí)代。正如有論者提出的,從藝術(shù)永遠(yuǎn)抗拒與超越著平庸現(xiàn)實(shí)的意義上講,可能“詩(shī)人在民主社會(huì)、貴族社會(huì)、共和國(guó)、絕對(duì)或溫和君主國(guó)中都各得其所”。從另一個(gè)角度看,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊解除了詩(shī)歌身上的部分繩索,假如不在意經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所造成的不平衡壓力,一個(gè)不依附于權(quán)力話(huà)語(yǔ)的詩(shī)人的處境與狀態(tài),無(wú)疑要更加愜意舒暢、平實(shí)自然。

  工業(yè)化或后工業(yè)化時(shí)代,沒(méi)有某種權(quán)力強(qiáng)迫以生產(chǎn)成批產(chǎn)品的方式來(lái)生產(chǎn)詩(shī)人與詩(shī)歌。由于現(xiàn)實(shí)焦慮感往往最先呈現(xiàn)于詩(shī)歌作品中,因此少數(shù)意識(shí)到與表達(dá)出思想的詩(shī)人,猶如人類(lèi)這一巨大有機(jī)體清醒的頭腦部分,也正是在這一意義上,這些詩(shī)人成為現(xiàn)代社會(huì)的精神英雄。后工業(yè)化時(shí)代,信息與技術(shù)導(dǎo)致實(shí)用主義高度泛濫,扼制了人的思辨的自由,譬如世界在某種程度上被廣告、影視、畫(huà)報(bào)、大眾攝影所圖象化,消解了多重啟示的形象性;廣 泛流行的、庸俗的藝術(shù)顯示出機(jī)械化與商業(yè)化,但從個(gè)別、具體的角度認(rèn)知,機(jī)器與科學(xué)又給人的思辨以更大的自由,換言之,信息與技術(shù)給詩(shī)歌對(duì)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)與表達(dá)提供了重要依據(jù)。我們從構(gòu)成、猶疑、追問(wèn)等詞匯中,就能感受到強(qiáng)烈的現(xiàn)代詩(shī)性意味,特別是從后現(xiàn)代詩(shī)歌藝術(shù)的無(wú)中心、多元、任意性等,完全可以體會(huì)到詩(shī)與詩(shī)人天然的獨(dú)立與創(chuàng)造的秉性。所以不難理解,詩(shī)歌在表象上并不由多數(shù)群體來(lái)體現(xiàn),只由少數(shù)個(gè)人獲得與完成?,F(xiàn)實(shí)也許對(duì)于一個(gè)詩(shī)人是苛刻的,一個(gè)詩(shī)人能夠用平常的方法解決衣食問(wèn)題,在這個(gè)基礎(chǔ)之上,他也就不再被世俗理念所遮蔽,不再被庸常思維所左右。

  從詩(shī)的本體立場(chǎng)出發(fā),當(dāng)下詩(shī)歌應(yīng)在的位置與實(shí)在的位置已經(jīng)接近契合。有論者曾提出詩(shī)歌相對(duì)物性與大眾現(xiàn)實(shí)的“自覺(jué)游離”,尋求邊緣生存的真實(shí)性和徹底性,并引用但丁《神曲》中的“地獄第一圈,即候判所”來(lái)比喻這種邊緣 性生存的狀態(tài)。“在這里,有許多人,都是眼光平正,富有威權(quán)的神氣;他們說(shuō)話(huà)少而聲調(diào)柔和……”也許真的沒(méi)有必要喋喋不休地哀嘆和鼓噪,邊緣性可能正是詩(shī)歌的最佳生存狀態(tài)。

  時(shí)代的遷變?yōu)樵?shī)歌挽留了最后一群赤子。詩(shī)歌的腹地還有一些踽踽獨(dú)行的人,這些混跡于民間的詩(shī)者,在為語(yǔ)言保留著不輕易示人的族譜。這匿于滾滾紅塵的王者,與書(shū)籍約談密謀,操持古老的審美約定,在星光下結(jié)構(gòu)活動(dòng)的句子,構(gòu)建美文的保留區(qū),堅(jiān)守當(dāng)代漢語(yǔ)中靈泛的家園。這是一種虔誠(chéng)、一種追訴、一種期許、一種怦然心動(dòng)的快慰。澄明的詩(shī)境像懸于夜空的圓月,清朗、細(xì)膩、潔凈,需要摒棄雜念悉心體會(huì),就像撫摸自己最初的皮膚,純粹、柔弱、敏感如弦。

  對(duì)一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人來(lái)說(shuō),要真正觸到詩(shī)歌的翅翼,感受與領(lǐng)會(huì)到她的力量,不是一件很容易的事。事情已是這樣,事情本應(yīng)是這樣。

  1.下列關(guān)于文中所說(shuō)的“詩(shī)歌”,表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.二十世紀(jì)前十年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中詩(shī)人占了近乎一半,這表明詩(shī)歌的存在并不選擇或依賴(lài)所處的時(shí)代。

  B.沒(méi)有某種權(quán)力能夠在工業(yè)化或后工 業(yè)化時(shí)代強(qiáng)迫以生產(chǎn)成批產(chǎn)品的方式來(lái)生產(chǎn)詩(shī)人與詩(shī)歌。

  C.從詩(shī)的本位立場(chǎng)出發(fā),當(dāng)下詩(shī)歌應(yīng)在的位置已經(jīng)與實(shí)在的位置接近契合,詩(shī)歌處于一種邊緣生存的狀態(tài),這說(shuō)明邊緣性正是詩(shī)歌的最佳生存狀態(tài)。

  D.詩(shī)人在解決了衣食問(wèn)題后,他就可以不再為世俗理念所蒙蔽,不再為庸常思維所左右。

  2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.作者指出詩(shī)人站在對(duì)抗和反叛的位置上來(lái)抗?fàn)幨浪资鞘直厝坏?,從而得出了?dāng)代詩(shī)歌擁有卑微的身份與處于尷尬的處境的結(jié)論。

  B.其實(shí)詩(shī)歌的現(xiàn)狀似乎還沒(méi)有那么悲觀和可怕,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊倒是解除了詩(shī)歌身上的部分繩索。

  C. 現(xiàn)實(shí)生活中,廣泛流行的、庸俗的藝術(shù)雖然帶有機(jī)械化與商業(yè)化特點(diǎn),但從個(gè)別、具體的角度認(rèn)知,信息與技術(shù)給詩(shī)歌對(duì)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)與表達(dá)提供了重要依據(jù)。

  D.文章結(jié)尾處的“事情已是這樣,事情本應(yīng)是這樣”中的“這樣”指的是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人很難真正觸及到詩(shī)歌的翅翼,也很難感受與領(lǐng)會(huì)到詩(shī)歌的力量。

  3.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解,正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.末日情緒在詩(shī)歌領(lǐng)域滋長(zhǎng)蔓延,并像傳染病一樣擴(kuò)散到整個(gè)文學(xué)界,這是一部分人的憂(yōu)慮所在,而作者不在其中。

  B.詩(shī)歌身上的部分繩索被解除了,必然使不依附于權(quán)力話(huà)語(yǔ)的詩(shī)人的處境與狀態(tài),變得更加愜意舒暢、平實(shí)自然。

  C.后工業(yè)化時(shí)代,信息與技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致實(shí)用主義高度泛濫,但沒(méi)有扼制人的思辨的自由,所以給詩(shī)歌對(duì)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)與表達(dá)提供了重要依據(jù)。

  D.時(shí)代的變遷為詩(shī)歌挽留了最后一群赤子,他們踽踽獨(dú)行,堅(jiān)守在當(dāng)代漢語(yǔ)靈泛的家園中,但已沒(méi)有后繼者了。

  二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

  (一)文言文閱讀(19分)

  閱讀下面的文言文,完成4~7題。

  龔勝字君賓,楚人也。少好學(xué)明經(jīng),著名節(jié),為郡吏。州舉茂才,為重泉令,病去官。大司空何武、執(zhí)金吾閻崇薦勝,哀帝自為定陶王固已聞其名,征為諫大夫。勝居諫官,數(shù)上書(shū)求見(jiàn),言百姓貧,盜賊多,吏不良,風(fēng)俗薄,災(zāi)異數(shù)見(jiàn),不可不憂(yōu)。制度太奢,刑罰太深,賦斂太重,宜以?xún)€約先下。為大夫二歲余,遷丞相司直,徙光祿大夫,守右扶風(fēng)。數(shù)月,上知?jiǎng)俜前螣├?,乃?fù)還勝光祿大夫。勝言董賢亂制度,由是逆上指。

  后歲余,丞相王嘉上書(shū)薦故廷尉梁相等,尚書(shū)劾奏嘉“言事恣意,迷國(guó)罔上,不道”。下將軍中朝者議,左將軍公孫祿等十四人皆以為嘉應(yīng)迷國(guó)不道法。勝獨(dú)書(shū)議曰:“嘉資性邪僻,所舉多貪殘吏,位列三公,陰陽(yáng)不和,諸事并廢,咎皆繇嘉。迷國(guó)不疑,今舉相等,過(guò)微薄。”日暮議者罷。明旦復(fù)會(huì),左將軍祿問(wèn)勝:“君議亡所據(jù),今奏當(dāng)上,宜何從?”勝曰:“將軍以勝議不可者,通劾之。”博士夏侯常見(jiàn)勝應(yīng)祿不和,起至勝前謂曰:“宜如奏所言。”勝以手推常曰:“去!”后數(shù)日,復(fù)會(huì)議可復(fù)孝惠、孝景廟不,議者皆曰宜復(fù)。勝曰:“當(dāng)如禮。”常復(fù)謂勝:“禮有變。”勝疾言曰:“去!是時(shí)之變。”常恚,謂勝曰:“我視君何若,君欲小與眾異,外以采名,君乃申徒狄屬耳!”

  莽既篡國(guó),遣五威將帥行天下風(fēng)俗,將帥親奉羊、酒存問(wèn)勝。明年莽遣使者即拜勝為講學(xué)祭酒勝稱(chēng)疾不應(yīng)征后二年莽復(fù)遣使者奉璽書(shū)太子師友祭酒印綬即拜。使者欲令勝起迎,久立門(mén)外,勝稱(chēng)病篤,為床室中戶(hù)西南牖下,東首加朝服拖紳。使者入戶(hù),西行南面立,致詔付璽書(shū),遷延再拜奉印綬,進(jìn)謂勝曰:“圣朝未嘗忘君,制作未定,待君為政,思聞所欲施行,以安海內(nèi)。”勝對(duì)曰:“素愚,加以年老被病,命在朝夕,隨使君上道,必死道路,無(wú)益萬(wàn)分。”使者要說(shuō),至以印綬就加勝身,勝輒推不受。使者五日一與太守俱問(wèn)起居,為勝兩子及門(mén)人高暉等言:“朝廷虛心待君以茅土之封,雖疾病,宜動(dòng)移至傳舍,示有行意,必為子孫遺大業(yè)。”暉等白使者語(yǔ),勝自知不見(jiàn)聽(tīng),即謂暉等:“吾受漢家厚恩,無(wú)以報(bào),今年老矣,旦暮入地,義豈以一身事二姓,下見(jiàn)故主哉?”語(yǔ)畢,遂不復(fù)開(kāi)口飲食,積十四日死,死時(shí)七十九矣。

  (選自《漢書(shū)•列傳第四十二》)

  4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.由是逆上指 指:旨意

  B.迷國(guó)罔上 罔:欺騙

  C.加以年老被病 被:遭受

  D.將帥親奉羊、酒存問(wèn)勝 存:珍藏

  5.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.明年/莽遣使者即拜/勝為講學(xué)祭酒/勝稱(chēng)疾不應(yīng)征后二年/莽復(fù)遣使者奉璽書(shū)/太子師友祭酒印綬/即拜。

  B.明年/莽遣使者即拜勝為講學(xué)祭酒/勝稱(chēng)疾不應(yīng)征/后二年/莽復(fù)遣使者奉璽書(shū)/太子師友祭酒印綬/即拜。

  C.明年/莽遣使者即拜勝為講學(xué)祭酒/勝稱(chēng)疾不應(yīng)征/后二年/莽復(fù)遣使者/奉璽書(shū)太子師友/祭酒印綬即拜。

  D.明年/莽遣使者即拜/勝為講學(xué)祭酒/勝稱(chēng)疾不應(yīng)征后二年/莽復(fù)遣使者/奉璽書(shū)太子師友/祭酒印綬即拜。

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.龔勝為官剛正,敢于直言進(jìn)諫。他關(guān)心民生,擔(dān)任諫官時(shí)多次上書(shū)批評(píng)時(shí)弊,提倡儉約,揭露權(quán)臣董賢擾亂朝綱,因此得罪皇帝。

  B.龔勝好學(xué)通經(jīng),名重一時(shí)。年輕時(shí)被舉薦為秀才,后又被何武、閻崇推薦,連哀帝對(duì)他也早已聞名;王莽篡位后也多次召他為官。

  C.龔勝敢于堅(jiān)持己見(jiàn),不愿隨波逐流。在討論王嘉誤國(guó)亂法及是否恢復(fù)孝惠、孝景祠廟問(wèn)題時(shí),他表達(dá)不同意見(jiàn),甚至與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

  D.龔勝忠于漢朝,堅(jiān)決不事二主。王莽篡漢后,他屢次稱(chēng)病,拒不接受新朝授予的高官厚爵,最終絕食而亡,以死明志,令人感佩。

  7.將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

  (1)我視君何若,君欲小與眾異,外以采名,君乃申徒狄屬耳!(5分)

  譯:

  (2)吾受漢家厚恩,無(wú)以報(bào),今年老矣,旦暮入地,義豈以一身事二姓,下見(jiàn)故主哉?(5分)

  譯:

  (二)閱讀下面這首詩(shī),完成8~9題。(11分)

  夜到漁家

  張籍

  漁家在江口,潮水入柴扉。行客欲投宿,主人猶未歸。

  竹深村路遠(yuǎn),月出釣船稀。遙見(jiàn)尋沙岸,春風(fēng)動(dòng)草衣。

  注釋?zhuān)孩俨耢椋翰耖T(mén)。②竹深:竹林幽深。②尋沙岸:是說(shuō)有人在尋找沙岸泊船。④動(dòng)草衣:草衣,即蓑衣。春風(fēng)吹動(dòng)著他身上的蓑衣。

  8.本詩(shī)前兩聯(lián)用什么手法寫(xiě)了漁家哪些方面來(lái)反映出漁人怎樣的生活?試加以分析。(5分)

  答:

  9.本詩(shī)后兩聯(lián)寫(xiě)出了“行客”心情的怎樣的變化?試結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。(6分)

  答:

  (三)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)

  (1)蘇軾在《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是“ , ”。

  (2)《氓》中,用動(dòng)物比喻女子不要沉迷愛(ài)情的句子是:“ , ”。

  (3)《離騷》一文中以博大的胸懷,對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是:“ , ”。

  乙 選考題

  三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

  老鄭的生存之道

  鄧洪衛(wèi)

  老鄭穿著一身保安制服又回來(lái)了。

  單位有個(gè)門(mén)衛(wèi),叫老鄭。有點(diǎn)來(lái)頭。據(jù)說(shuō)是上面某領(lǐng)導(dǎo)的親戚。

  老鄭很盡心盡職。弄個(gè)充氣筒,幫著人充充自行車(chē)氣。老鄭還負(fù)責(zé)分發(fā)信件。他分發(fā)信件很認(rèn)真,從無(wú)差錯(cuò)。還負(fù)責(zé)燒開(kāi)水。傳達(dá)室外有一口大鍋,老鄭每天一大早就燒好一鍋開(kāi)水。單位四個(gè)樓層六個(gè)科室的開(kāi)水,都在這里供應(yīng)。單位里的人都夸老鄭這人不錯(cuò)。

  單位當(dāng)時(shí)從效益方面考慮, 只聘了老鄭一個(gè)人做門(mén)衛(wèi)。老鄭就在收發(fā)室里煮飯燒水。老鄭愛(ài)做油炸的菜。油炸花生米,油炸春卷,油炸魚(yú)干。這樣的菜好下酒。每天中午11點(diǎn)多,油味彌漫整個(gè)大樓。一整樓的人肚子都嘰里咕嚕地叫:下班了下班了。

  老鄭好酒。每天兩頓,中午和晚上。每頓一茶杯酒,大概有三兩。酒不是太講究,大都是五塊錢(qián)的。也有喝好酒的時(shí)候,那是單位人出去喝酒,剩下半瓶,帶回來(lái)做個(gè)人情,給老鄭了。老鄭很高興。有時(shí)候,單位有人下班晚了,就到傳達(dá)室,跟老鄭喝兩盅。

  我在單位辦公室上班,業(yè)余寫(xiě)點(diǎn)小文章,經(jīng)常有些匯款單。我上下班的時(shí)候,路過(guò)門(mén)口,??吹剿蛭艺惺郑揖椭?,十有八九又有錢(qián)來(lái)了。他說(shuō),請(qǐng)客啊。我笑瞇瞇地答,好嘞。本來(lái)是說(shuō)著玩玩的,最后,覺(jué)得還是請(qǐng)一回比較好。就請(qǐng)他喝了酒。當(dāng)然,類(lèi)乎一個(gè)簡(jiǎn)單的形式。買(mǎi)幾個(gè)涼菜,帶一瓶酒,兩個(gè)人對(duì)飲。他喝著酒,笑著說(shuō), 作家請(qǐng)我喝酒了,我可有的吹了。我當(dāng)然不把他的話(huà)當(dāng)真。作家算什么呢?有時(shí),真不如他活著自在輕松。

  他沒(méi)有什么任務(wù)。做完一些機(jī)械性的活兒,就看電視。他看電視似乎不調(diào)臺(tái),每天都是中央一套。什么節(jié)目他都看得津津有味。有一天,我看到他看電視哧哧地笑出聲來(lái)。一看,原來(lái)是動(dòng)畫(huà)片。這么大歲數(shù)還看動(dòng)畫(huà)片,還能看出味道來(lái),真不簡(jiǎn)單。

  老鄭性格好,這是公認(rèn)的。單位里有人這樣咒人:你再這樣下去,老鄭也不答理你了。當(dāng)然,門(mén)衛(wèi)這個(gè)崗位,有其特殊性。這特殊性就在于,老鄭能知道一些單位里別人不知道的秘密。但老鄭一概不問(wèn),睜一只眼閉一只眼。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然也對(duì)老鄭特殊照顧。逢年過(guò)節(jié),發(fā)點(diǎn)東西,正式工有的,老鄭也不能少。有一陣子,單位 效益不太好,職工發(fā)的工資很低,可老鄭的工資一點(diǎn)沒(méi)減。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了,人家是臨時(shí)工,得按當(dāng)時(shí)協(xié)議上的來(lái)發(fā)。這一點(diǎn),曾讓很多職工心理不平衡。但這種不平衡只在心里。誰(shuí)跟一個(gè)臨時(shí)工攀比呢?況且,人家老鄭性格溫和,從沒(méi)跟誰(shuí)結(jié)過(guò)梁子。

  忽然,上面有了新規(guī)定, 傳達(dá)室的臨時(shí)工必須清退,由保安公司接管。這是沒(méi)辦法的事兒,老鄭再有來(lái)頭,也得退。我在辦公室分管人事,覺(jué)得這點(diǎn)小事,不在話(huà)下。一個(gè)臨時(shí)工,能翻多大泡泡?只需把上級(jí)的規(guī)定拿給他一看,就得乖乖地走人??晌蚁脲e(cuò)了。老鄭笑瞇瞇地看完文件,說(shuō),我也想走。老鄭接著問(wèn),我來(lái)多少年了。我算了算,說(shuō),連頭帶尾,,十五年了。

  老鄭從抽屜里拿出《勞動(dòng)法》來(lái),指著第20條說(shuō),這有規(guī)定:勞動(dòng)合同的期限分為有固定期限、 無(wú)固定期限和以完成一定的工作為期限。勞動(dòng)者在同一用人單位連續(xù)工作滿(mǎn)10年以上,當(dāng)事人雙方同意續(xù)延勞動(dòng)合同的,如果勞動(dòng)者提出訂立無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同,應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同。老鄭說(shuō),我已經(jīng)超了五年,不能這么一辭了之,得按正式工一樣對(duì)待,給予補(bǔ)償。另外,這么多年,都是我一人值班。國(guó)家可有規(guī)定,每天的工作時(shí)間不得超過(guò)8個(gè)小時(shí)。我每天24小時(shí)不間斷上班,就該得雙倍的報(bào)酬。還有,全年的法定工休日為104天,法定節(jié)假日為10天,我一天沒(méi)休過(guò),得付加班費(fèi)。老鄭給我算了算,得補(bǔ)償15萬(wàn)塊錢(qián)。

  我有點(diǎn)措手不及,沒(méi)想到笑瞇瞇的老鄭會(huì)有這一手。我趕緊上去匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),沒(méi)想到,清退個(gè)臨時(shí)工,還有這么多說(shuō)道。一分錢(qián)也不給??傻诙?,領(lǐng)導(dǎo)又對(duì)我說(shuō),找過(guò)律師問(wèn)了,老鄭的話(huà)在理。就按老鄭說(shuō)的辦吧。不過(guò)注意保密,不要讓別人知道。于是,老鄭輕輕松松拿了15萬(wàn)元錢(qián),走了。

  他走了,給我留下了不解之謎:難道真是法律的效果嗎?更令人不可思議的是,忽然有一天,老鄭又回來(lái)了。這家伙穿著一身保安制服,很神氣。

  原來(lái),他到保安公司應(yīng)聘,做了保安。保安都是輪回的,縣城配備保安的單位本就不多,三輪兩輪,輪到原單位了。

  老鄭仍然笑瞇瞇的,跟以前一樣。只是那身保安服穿著,有點(diǎn)別扭。

  (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

  A.“我”是小說(shuō)中的旁觀者,而作品就是以“我”的眼光來(lái)描述老鄭的所作所為,顯得情節(jié)、人物等比較客觀真實(shí)。

  B.小說(shuō)的矛盾沖突不是很明顯,大體上是以老鄭和“我”的矛盾為主要矛盾。

  C.小說(shuō)的情節(jié)比較簡(jiǎn)單,緊緊圍繞老鄭來(lái)敘事,塑造了一位很懂生存之道且令人佩服的老鄭形象,因此老鄭是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  D.小說(shuō)的語(yǔ)言樸實(shí)自然,不求華麗,有生活氣息,并且詼諧、幽默、夸張,對(duì)刻畫(huà)人物形象起了很大的作用。

  E.小說(shuō)采取以小見(jiàn)大的寫(xiě)法,揭露了現(xiàn)實(shí)中的潛規(guī)則,特別是特權(quán)再披上法律的外衣,就更具有迷惑性。

  (2)文章前五段對(duì)老鄭進(jìn)行了詳細(xì)介紹,這在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (3)結(jié)合全文概括老鄭這一形象,并簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (4)文章最后說(shuō)老鄭“跟以前一樣”,“只是那身保安服穿著,有點(diǎn)別扭”,為什么?請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勛约旱目捶ā?8分)

  四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)

  12.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(25分)

  學(xué)兼四部的國(guó)學(xué)大師

  ——張舜徽先生百年誕辰述感

  劉夢(mèng)溪

  2011年,是張舜徽先生誕生一百周年。他1911年8月5日生于湖南省沅江縣,沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,完全靠刻苦自學(xué),成為淹貫博通、著作等身的一代通儒。我曾說(shuō)章太炎先生是天字第一號(hào)的國(guó)學(xué)大師。章的弟子黃侃,也是當(dāng)時(shí)后世向無(wú)異詞的國(guó)學(xué)大師。章黃之后,如果還有國(guó)學(xué)大師的話(huà),錢(qián)賓四先生和張舜徽先生最當(dāng)之無(wú)愧。

  張先生的識(shí)見(jiàn)是第一流的,每為一學(xué),均有創(chuàng)辟勝解,這有他的《周秦道論發(fā)微》可證。“道”為先秦各家泛用之名詞,但取義各有界說(shuō)。經(jīng)過(guò)博考群書(shū)、日夜思之,而認(rèn)為先秦諸家之道論,乃帝王馭民之術(shù),亦即統(tǒng)治術(shù),這是張先生對(duì)于先秦思想文化史的一項(xiàng)極大判斷,足可成一家之言。

  張舜徽先生的獨(dú)斷之 識(shí),見(jiàn)于他所有著述,凡所涉獵的領(lǐng)域與問(wèn)題,均有融會(huì)貫通之解。以本人閱讀張著之印象,他似乎沒(méi)有留下材料之義理空白。他的學(xué)識(shí)主要表現(xiàn)為對(duì)中國(guó)固有典籍爛熟于胸,隨手牽引,無(wú)不貫通。但二百萬(wàn)言的《說(shuō)文解字約注》,又純是清儒《說(shuō)文段注》一系的詳博考據(jù)功夫。

  古人為學(xué)所謂通,或明天人,或通古今,或淹通文史,或?qū)W兼四部。《鄭學(xué)叢著》一書(shū),正是他由小學(xué)而經(jīng)學(xué)的顯例。至于子學(xué),《周秦道論發(fā)微》為其代表。明清思想學(xué)術(shù),亦為先生所愛(ài)重,則《顧亭林學(xué)記》《清代揚(yáng)州學(xué)記》兩書(shū),是總其成者。集部則《清代文集別錄》(上下冊(cè))、《清人筆記條辨》。當(dāng)然張先生學(xué)問(wèn)大廈的紋理結(jié)構(gòu)還是乙部之學(xué),也可 以說(shuō)以文獻(xiàn)史學(xué)為其顯色。所著《漢書(shū)藝文志通釋》《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)》《中國(guó)古代史籍舉要》等,均堪稱(chēng)導(dǎo)夫先路之作。

  張舜徽先生一生為學(xué),無(wú)論環(huán)境順逆,條件優(yōu)劣,從未中輟。每天都早起用功,又讀又抄。抄是為了加深記憶。小學(xué)的根底,得其家傳,是自幼打下的。十五六歲,已讀完《說(shuō)文段注》。中歲以后益增自覺(jué),竟以十年之功,將三千二百五十九卷的“二十四史”通讀一過(guò)。

  晚年,學(xué)益勤。至20世紀(jì)八十年代,先生已年逾七旬,仍勤奮為學(xué),孜孜不倦—— 天熱,就在桌旁放一盆冷水,把濕毛巾墊在胳膊下;汗流入眼睛,就用毛巾擦一下再寫(xiě)。天冷,手凍僵了,就在暖水袋上捂一下,繼續(xù)寫(xiě)下去。雨天房子漏水,就用面盆接住;水從室外灌進(jìn)屋里,就整天穿上膠鞋寫(xiě)作。每晨四點(diǎn)起床,晚上睡得很晚。就是這樣,經(jīng)過(guò)十年苦干,整理出了一大批研究成果。

  意志、勇氣和毅力,是張先生為學(xué)成功的秘訣。他認(rèn)為“才賦于天,學(xué)成于己”。識(shí)則一半在天,一半在己。勤奮努力與否,至為關(guān)鍵。為將己身之經(jīng)驗(yàn)傳遞給后學(xué),1992年初冬,當(dāng)其八十一歲之時(shí),還撰寫(xiě)《自學(xué)成才論》上下篇,交拙編《中國(guó)文化》刊載,此距他不幸逝世,僅兩周時(shí)間。

  《自學(xué)成才論》之上篇寫(xiě)道:“科舉之制達(dá)一千三百余年之久,而事實(shí)昭示于世:科舉可以選拔人才,而人才不一定出于科舉。清末廢科舉,興學(xué)校,迄于今將百年矣。而事實(shí)昭示于世:學(xué)??梢耘嘤瞬牛瞬挪灰欢ǔ鲇趯W(xué)校。以出類(lèi)拔萃之士,不必皆肄業(yè)于學(xué)校,而奮起自學(xué)以成其才者濟(jì)濟(jì)也。 ”

  (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

  A.張舜徽先生和章太炎先生、黃侃先生都是同一時(shí)期的后世向無(wú)異詞的最當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)學(xué)大師。

  B.張舜徽先生的識(shí)見(jiàn)是第一流的,他認(rèn)為先秦諸家之道論,乃帝王的統(tǒng)治術(shù),這項(xiàng)對(duì)先秦思想文化史的判斷,足可成一家之言。

  C.以作者的印象,張舜徽先生所涉獵的領(lǐng)域與問(wèn)題,都有融會(huì)貫通之解,卻沒(méi)有留下材料之義理空白。其學(xué)識(shí)主要表現(xiàn)為對(duì)中國(guó)固有典籍爛熟于胸,隨手牽引。

  D.張舜徽先生認(rèn)為1300多年的科舉,只是在警醒人們一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí):凡事都要靠個(gè)人努力。

  E.本文通過(guò)對(duì)張舜徽先生勤奮自學(xué),取得許多研究成果,終成一代國(guó)學(xué)大師的介紹,激勵(lì)后輩學(xué)人。

  (2)國(guó)學(xué)大師張舜徽先生有哪些方面的著述?(6分)

  (3)試舉例分析張舜徽先生一生為學(xué)取得重大成功的原因。(6分)

  (4)文章結(jié)尾 “以出類(lèi)拔萃之士,不必皆肄業(yè)于學(xué)校,而奮起自學(xué)以成其才者濟(jì)濟(jì)也”這句話(huà)涵蓋了什么道理?給你什么樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劇?8分)

  第Ⅱ卷 表達(dá)題

  五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

  13.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)牡囊唤M是( )(3分)

 ?、?“古有劉敬亭,今有袁闊成”,袁闊成先生將《三國(guó)》講活了,他那 的講解將人們帶進(jìn)了那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代,也帶進(jìn)了他細(xì)膩豐富的內(nèi)心世界。

 ?、?演員必須自己內(nèi)心冷靜,才能表現(xiàn)所扮角色的熱烈情感,他先得學(xué)會(huì)不“動(dòng)于衷”,才能 ,才能把角色的喜怒哀樂(lè)生動(dòng)地“形之于外”。

 ?、?許昌春秋樓關(guān)圣殿正中為高13米、號(hào)稱(chēng)亞洲最大的室內(nèi)關(guān)羽神像,關(guān)公手捋長(zhǎng)髯,微合二目,夜讀《春秋》,寶相莊嚴(yán), 。

  A.惟妙惟肖 栩栩如生 繪聲繪色 B.繪聲繪色 惟妙惟肖 栩栩如生

  C.栩栩如生 惟妙惟肖 繪聲繪色 D.繪聲繪色 栩栩如生 惟妙惟肖

  14.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

  A.打破教師資格證終身制有利于提高教師的職業(yè)素質(zhì),但也有人認(rèn)為這樣做并不符合教師的職業(yè)特點(diǎn),有關(guān)專(zhuān)家覺(jué)得這種觀點(diǎn)是有待商榷的。

  B.一些記者認(rèn)為,和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿(mǎn)陽(yáng)光的心態(tài),都是促使林書(shū)豪健康成長(zhǎng)的積極因素,是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相結(jié)合的結(jié)果。

  C.十八大報(bào)告高屋建瓴,內(nèi)容豐富,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,是指導(dǎo)我國(guó)最近幾年各項(xiàng)建設(shè),確保實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。

  D.《江南Style》的走紅,不僅僅是因?yàn)轼B(niǎo)叔的舞步契合了部分人慌張浮躁的心理特點(diǎn),更主要的是因?yàn)槠浞从沉藢?duì)拜金主義及那種生活方式的反思。

  15.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

  古人的姓名字號(hào)十分復(fù)雜。 。 。 。 。。 。

  ①在春秋時(shí)代以前,姓與氏是分開(kāi)的。

 ?、诿侨藗冎g互相區(qū)別的符號(hào),在古代社會(huì),嬰兒出生幾個(gè)月后一般由父親命名。

 ?、鬯?,名和字是有關(guān)聯(lián)的。

 ?、芮匾院?,姓與氏逐漸不分。

 ?、萏?hào)是一種固定的別名,因此又叫“別號(hào)”。

 ?、拮质?0歲舉行加冠儀式以后才起的,字是對(duì)名的解釋和補(bǔ)充,對(duì)名 有表述、闡明的作用,因此又叫“表字”。

  ⑦到了漢代,則通稱(chēng)為姓了。

  A.①④⑦②⑥③⑤ B. ④①⑦②③⑥⑤ C. ①⑦④③②⑤⑥ D. ④⑦⑤①③⑥②

  16.下面的文字是從哪五方面說(shuō)明“4G”優(yōu)越性的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字,5分)

  4G是第四代移動(dòng)通信及其技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng),是集3G與WLAN于一體并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像以及圖像傳輸質(zhì)量與高清晰度電視不相上下的技術(shù)產(chǎn)品。4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載,比撥號(hào)上網(wǎng)快2000倍,上傳的速度也能達(dá)到20Mbps,并能夠滿(mǎn)足幾乎所有用戶(hù)對(duì)于無(wú)線(xiàn)服務(wù)的要求。而在用戶(hù)最為關(guān)注的價(jià)格方面,4G竟然與固定寬帶網(wǎng)絡(luò)價(jià)格相當(dāng),而且計(jì)費(fèi)方式更加靈活機(jī)動(dòng),用戶(hù)完全可以根據(jù)自身的需求確定所需的服務(wù)。此外,4G可以在沒(méi)有DSL和有線(xiàn)電視調(diào)制解調(diào)器覆蓋的地方部署,然后再擴(kuò)展到整個(gè)地區(qū)。 很明顯,4G有著不可比擬的優(yōu)越性。

  17.下面是對(duì)上世紀(jì)三個(gè)階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù),根據(jù)要求答題。(6分)

  類(lèi)別 身高(平均) 體重(平均) 身體機(jī)能綜合素質(zhì)(基數(shù)為100)

  70年代 155.5厘米 41.3公斤 99.04

  80年代 158.6厘米 42.1公斤 97.37

  90年代 160.6厘米 46.5公斤 90.86

  (1)透過(guò)上表,可以得出一個(gè)結(jié)論:______________________ 。(不超過(guò)40字,4分)

  (2)根據(jù)你對(duì)生活的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。(不超過(guò)20字,2分)

  答:___________________________________________________

  六、18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

  有人說(shuō),幸福就是,堅(jiān)持了應(yīng)該堅(jiān)持的,放棄了應(yīng)該放棄的。

  對(duì)此,你有什么思考?

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  高二語(yǔ)文下冊(cè)月考測(cè)試題答案

  1、C(原文是“邊緣性可能正是詩(shī)歌的最佳生存狀態(tài)”)

  2、A(“作者指出詩(shī)人站在對(duì)抗和反叛的位置上來(lái)抗?fàn)幨浪资鞘直厝坏?rdquo;錯(cuò),這可由原文中的“似乎必然”“至少在表象上是這樣”等信息看出。)

  3、A(B項(xiàng),“必然使不依附于權(quán)力話(huà)語(yǔ)的詩(shī)人的處境與狀態(tài),變得更加愜意舒暢、平實(shí)自然”的說(shuō)法太絕對(duì),文中有“假如不在意經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所造成的不平衡核壓力”的限制。C項(xiàng),本文中是說(shuō)“扼制了人的思辨的自由”。D項(xiàng),文中并沒(méi)有信息表明“已沒(méi)有后繼者了”。)

  4、D【解析】存:?jiǎn)柡颉⑻酵?/p>

  5、B。

  6、A【解析】龔勝“揭露權(quán)臣董賢擾亂朝綱,并因此得罪皇帝”并非是在擔(dān)任 諫官時(shí),而是在擔(dān)任光祿大夫之時(shí)。

  7、(1)(你知道)我看你像什么(人)嗎?你想有點(diǎn)與眾不同,在外借此博得名聲,你不過(guò)是申徒狄一類(lèi)的人罷了!(“何若”“采名”“乃”“屬”各1分,句意通順1分。)(5分)

  (2)我蒙受漢家深厚的恩德,沒(méi)有什么用來(lái)報(bào)答,如今年老了,很快就要入土,按照道義難道可以用一身侍奉二主,到地下去見(jiàn)原來(lái)的主子嗎?(“厚恩”“無(wú)以”“義”“事”各1分,句意通順1分。)(5分)

  【參考譯文】

  龔勝字君賓,楚國(guó)人。少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)精通經(jīng)義,以有節(jié)操而聞名于世,擔(dān)任郡吏。后來(lái)被州里舉薦為秀才,任重泉縣令,因病辭官。大司空何武、執(zhí)金吾閻崇推薦龔勝,哀帝在做定陶王時(shí)就已聽(tīng)說(shuō)他的名聲,于是征召他為諫大夫。龔勝身居諫官期間,多次上書(shū)求見(jiàn),陳述百姓貧苦,盜賊眾多,官吏不良,世風(fēng)淡薄,災(zāi)異屢現(xiàn),不能不擔(dān)憂(yōu)警醒。國(guó)家制度過(guò)于寬奢,刑罰過(guò)于嚴(yán)峻,賦斂過(guò)于苛重,應(yīng)該以節(jié)儉寬大表率天下。任諫大夫兩年多,升任為丞相司直,調(diào)任為光祿大夫,擔(dān)任右扶風(fēng)太守。幾個(gè)月后,皇上了解到龔勝不是善于處理繁冗政務(wù)的人才,于是又讓他做光祿大夫。龔勝指責(zé)董賢惑亂朝綱制度,因此違逆了皇上的旨意。

  一年多后,丞相王嘉上書(shū)推薦原來(lái)的廷尉梁相 等人,尚書(shū)彈劾王嘉“說(shuō)話(huà)隨便,不負(fù)責(zé)任,迷惑國(guó)人,欺蒙皇上,是大逆不道”?;实蹖⒋俗嗾孪掳l(fā)讓朝中將軍大臣們討論,左將軍公孫祿等十四人都認(rèn)為王嘉確實(shí)犯了迷國(guó)不道之罪。只有龔勝上書(shū)說(shuō):“王嘉本性邪惡,他所推舉的人多為貪婪殘暴的官吏。他位列三公,不能調(diào)和陰陽(yáng),許多事情都廢棄了,罪過(guò)都在于他。他犯了迷國(guó)之罪毫無(wú)疑問(wèn),不過(guò),這次推舉梁相等人,不算什么大過(guò)錯(cuò)。”傍晚時(shí)分,討論結(jié)束。第二天又繼續(xù)討論,左將軍公孫祿問(wèn)龔勝:“你昨天的議論沒(méi)有根據(jù),今天要將討論結(jié)果上報(bào)皇上,你最后決定服從哪種意見(jiàn)呢?”龔勝說(shuō):“將軍如果認(rèn)為我的意見(jiàn)不恰當(dāng),就連我一起彈劾好了。”博士夏侯常看到龔勝與公孫祿之間的談話(huà)不愉快,就起身到龔勝跟前對(duì)他說(shuō):“應(yīng)當(dāng)按照尚書(shū)奏章所言。”龔勝用手推搡夏侯常說(shuō):“走開(kāi) !”

  幾天后,眾大臣又聚會(huì)討論是否可以恢復(fù)孝惠帝孝景帝祠廟的問(wèn)題,與會(huì)者都說(shuō)應(yīng)當(dāng)恢復(fù)。龔勝卻說(shuō):“應(yīng)當(dāng)遵循禮制。”夏侯常又對(duì)龔勝說(shuō):“禮制也是有所變化的。”龔勝立刻反駁說(shuō):“走開(kāi)!是時(shí)勢(shì)變了。”夏侯常生氣,對(duì)龔勝說(shuō):“(你知道)我看你像什么(人)嗎?你想有點(diǎn)與眾不同,在外借此博得名聲,你不過(guò)是申徒狄一類(lèi)的人罷了!”

  王莽篡奪國(guó)家政權(quán)后,派五威將帥巡視行天下風(fēng)俗,將帥親自捧著羊、酒去問(wèn)候龔勝。第二年,王莽派使者前去任命龔勝為講學(xué)祭酒,龔勝推說(shuō)有病而不應(yīng)召。過(guò)了兩年,王莽又派使者捧著蓋有玉璽的詔書(shū)、太子師友祭酒印綬,前往龔勝的鄉(xiāng)里拜他為官。使者想讓龔勝起身迎接,長(zhǎng)時(shí)間地站在門(mén)外,龔勝推說(shuō)病重,在家中西屋南窗下設(shè)置一只床,自己身穿朝服腰系長(zhǎng)帶頭朝東臥在床上。使者進(jìn)屋,往西走然后面朝南站著,傳達(dá)詔令并交付蓋有玉璽的詔書(shū),然后退后一步再次行禮,獻(xiàn)上印綬,上前對(duì)龔勝說(shuō):“圣朝沒(méi)有忘記您老人家,現(xiàn)在天下制度未定,期待您參與政事,希望聽(tīng)到您對(duì)國(guó)家大政方針的建議和指導(dǎo),用以安定天下。”龔勝回答說(shuō):“我向來(lái)愚昧,加上年老患病,已是命在旦夕,若跟隨您上路,一定會(huì)死在路上,這樣對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人都毫無(wú)益處。”使者極力勸說(shuō),甚至上前把印綬放在龔勝身上,龔勝就是推辭不接受。使者每隔五天就與太守一起前來(lái)問(wèn)候飲食起居,對(duì)龔勝的兩個(gè)兒子和門(mén)人高暉等人說(shuō):“朝廷虛心對(duì)待龔勝先生,要封他為侯,即使他病情嚴(yán)重,也應(yīng)當(dāng)起身到驛站,以表示出有赴行的意思,這樣定會(huì)給子孫后代留下大基業(yè)的。”高暉等人把使者的話(huà)告訴了龔勝,龔勝知道自己的話(huà)無(wú)人聽(tīng)從,就對(duì)高暉等人說(shuō):“我蒙受漢家深厚的恩德,沒(méi)有什么用來(lái)報(bào)答,如今年老了,很快就要入土,按照道義難道可以用一身侍奉二主,到地下去見(jiàn)原來(lái)的主子嗎?”說(shuō)完,就不再開(kāi)口飲食,拖延到十四天后死去,死時(shí)七十九歲。

  8、前兩聯(lián)運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě),1分,將描寫(xiě)的目光投注在普通百姓生活上,寫(xiě)漁家的位置、漁家的柴扉,天已晚而漁人仍未歸,3分,表現(xiàn)了漁家的茅舍簡(jiǎn)陋,家境貧寒,勞作辛苦。1分

  9、后兩聯(lián)寫(xiě)出了“行客”從急切到喜悅的心情變化。先寫(xiě)“行客”遙望竹林深處的村路,不著一字卻把“行客”的焦急心情表露無(wú)遺。3分,再寫(xiě)天色已晚,釣船漸稀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,沙堤之上,春風(fēng)吹拂,一個(gè)披著蓑衣的身影出現(xiàn)了。在此,句子的調(diào)子變得輕快,神采飛揚(yáng),極富神韻,突出了“行客”的喜悅之情。3分

  賞析:

  春天的一個(gè)傍晚,詩(shī)人行旅至江邊,映入眼底的景色,蕭索而落寞。詩(shī)人一開(kāi)頭就展示漁家住所的典型特征:茅舍簡(jiǎn)陋,靠近僻遠(yuǎn)江口,便于出江捕魚(yú)。時(shí)值潮漲,江潮浸濕了柴門(mén)。詩(shī)人在柴門(mén)外窺望,發(fā)現(xiàn)屋里闃無(wú)一人。詩(shī)人為何在門(mén)外徘徊張望呢?原來(lái)他要在這戶(hù)漁民家里投宿,而屋主人卻還未回家。“行客欲投宿”,暗示時(shí)已臨晚,而“主人猶未歸”,則透露出主人在江上打漁時(shí)間之長(zhǎng),其勞動(dòng)之辛苦不言而喻。此時(shí)此刻,詩(shī)人只好在屋外躑躅,等待,觀看四周環(huán)境:竹叢暗綠而幽深,鄉(xiāng)間小路蜿蜒伸展,前村還在遠(yuǎn)處;月亮出來(lái)了,詩(shī)人焦急地眺望江面,江上漁船愈來(lái)愈稀少。用一個(gè)“遠(yuǎn)”字,隱隱寫(xiě)出詩(shī)人急于在此求宿的心境。“月出”表示已到了夜里。“釣船稀”則和“主人猶未歸”句,前后呼應(yīng),相互補(bǔ)充。面對(duì)這冷落凄清的境界,詩(shī)人渴望主人歸來(lái)的心情更加迫切。他不停眺望江口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一葉扁舟向岸邊駛來(lái),漁人正尋沙岸泊船,他身上的蓑衣在春風(fēng)中飄動(dòng)。好像是期待已久的漁人回來(lái)了,詩(shī)人喜悅的心情陡然而生。結(jié)尾一句,形象生動(dòng),調(diào)子輕快,神采飛揚(yáng),極富神韻,給人特別深刻的印象,凝聚了詩(shī)人對(duì)漁民的深情厚意。

  10、(1)舳艫千里,旌旗蔽空。(2)于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚。(3)長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

  11、(1)AE(選E項(xiàng)給3分,選A項(xiàng)給2分,選D項(xiàng)給1分;選B、C不給分。D項(xiàng),小說(shuō)的語(yǔ)言“詼諧”“幽默”“夸張”并不是很明顯;B項(xiàng),主要矛盾理解錯(cuò),“我”只是個(gè)線(xiàn)索作用,所代表的是領(lǐng)導(dǎo)和單位;D項(xiàng),對(duì)小說(shuō)的主旨理解錯(cuò)誤,老鄭的生存之道,是我們應(yīng)該批判而不是學(xué)習(xí)的。)

  (2)①豐富人物形象,突出老鄭性格的復(fù)雜性;②欲抑先揚(yáng),與下文形成鮮明的對(duì)比,突出文章主題;③為下文作鋪墊,對(duì)老鄭介紹越詳細(xì),說(shuō)明其蒙蔽性越強(qiáng),從而增強(qiáng)諷刺意味。(每點(diǎn)2分)

  (3)①盡職盡責(zé);②善于經(jīng)營(yíng)生活,輕松自在;③性格隨和;④精于投機(jī)取巧。(簡(jiǎn)要分析略,每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)給滿(mǎn)分)

  (4)①老鄭還和以前一樣做著門(mén)衛(wèi)的工作,待人很好,只是現(xiàn)在穿著保安服,看著不習(xí)慣;②老鄭之前投機(jī)取巧騙走了單位15萬(wàn)元,在自己心目中其美好形象已不存在;③擔(dān)心此次老鄭回來(lái)當(dāng)保安有不良動(dòng)機(jī);④批判投機(jī)取巧者披著法律的外衣而合法化。(每答出一點(diǎn)給2分,其他答案言之有理即可)

  12、(1)BE(答B(yǎng)給3分,答E給2分,答A給1分,答C、D不給分。A項(xiàng),“同一時(shí)期”不恰當(dāng),原文說(shuō)“章黃之后,如果還有……”可見(jiàn)他們不是同一時(shí)期;C項(xiàng),原文是“他似乎沒(méi)有留下材料之義理空白。”D項(xiàng),分析概括錯(cuò)誤,“在警醒人們一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)”過(guò)于絕對(duì),文章無(wú)“警醒”“不爭(zhēng)的事實(shí)”的意思,“凡事都要靠個(gè)人努力”也不是《自學(xué)成才論》書(shū)中所述內(nèi)容的觀點(diǎn)。)

  (2)①先秦思想文化史判斷類(lèi)的《周秦道論發(fā)微》;②典籍考據(jù)類(lèi)的《說(shuō)文解字約注》;③學(xué)兼四部類(lèi)的經(jīng)學(xué)《鄭學(xué)叢著》,明清思想學(xué)術(shù)的《顧亭林學(xué)記》《清代揚(yáng)州學(xué)記》,集部(清代文集別錄)上下冊(cè)、《清人筆記條辨》;④乙部之學(xué),以文獻(xiàn)史學(xué)類(lèi)的《漢書(shū)藝文志通釋》《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)》《中國(guó)古代史籍舉要》等;⑤傳記勵(lì)志類(lèi)的《自學(xué)成才論》上下篇。(每答出一方面給1分,表述語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順占1分)

  (3)示例:①持之以恒。張先生一生為學(xué),無(wú)論環(huán)境順逆,條件優(yōu)劣,從未中輟。十五六歲,已讀完《說(shuō)文段注》。中歲以后益增恒心,竟以十年之功,將“二十四史”通讀。②勤奮苦讀。晚年學(xué)益勤——天熱,就……天冷,手……雨天……寫(xiě)作,每晨……很晚。③意志、勇氣和毅力。這是張先生為學(xué)成功的秘訣。為將己身之經(jīng)驗(yàn)傳遞給后學(xué),1992年初冬,當(dāng)其八十一歲之時(shí),還撰寫(xiě)《自學(xué)成才論》上下篇刊載,距他不幸逝世,僅兩周時(shí)間 。(每個(gè)方面2分,每個(gè)方面至少舉一例)

  (4)示例:這句話(huà)有道理。這篇文章中的張先生沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,完全靠刻苦自學(xué),成為著作等身的一代通儒。歷史上這樣的人才眾多,如清代安徽宣城有個(gè)梅文鼎,是我國(guó)杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家,也是中華民族靠自學(xué)成才而名揚(yáng)朝鮮、日本等國(guó)的科學(xué)家,他就是通過(guò)認(rèn)真刻苦地自學(xué)完成著作《勿庵歷算書(shū)目》的。他的著作眾多,其中天文歷法著作62種,數(shù)學(xué)著作26種。我們國(guó)家許多年來(lái)一直舉辦自學(xué)考試,鼓勵(lì)走入社會(huì)的人們提高素質(zhì),引領(lǐng)人們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并由此產(chǎn)生了一大批 人才,他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中作出了很大貢獻(xiàn),而他們都不是某某大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生??梢?jiàn),只要勤奮苦讀,有意志、勇氣和毅力,人人都能成為自己所在行業(yè)的人才。

  13、 B(“繪聲繪色”指描繪聲音和容貌,多用于說(shuō)描寫(xiě)或描述得形象生動(dòng)。“惟妙惟肖”指“描寫(xiě)”“模仿”得美妙逼真 ;“栩栩如生”強(qiáng)調(diào)描述對(duì)象不是有生命的,多用于雕塑、畫(huà)像之類(lèi)。)

  14、D(A項(xiàng),“這種觀點(diǎn)”指代不明;B項(xiàng),“是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相結(jié)合的結(jié)果”之前缺少主語(yǔ),應(yīng)加上“林書(shū)豪的成功”;C項(xiàng),缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ),應(yīng)在句后加上“的報(bào)告。”)

  15、A(按“姓名字號(hào)”和時(shí)間順序排列即可判斷出來(lái)。)

  16.傳輸質(zhì)量高 速度極快 價(jià)格合理 計(jì)費(fèi)方式靈活 易于覆蓋(覆蓋面廣)(1點(diǎn)1分,共5分)

  17、17 、(1)80后、90后中學(xué)生,平均身高、體重都較70后增加了,但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。(把握三個(gè)“比較”:出生類(lèi)別、身高體重、機(jī)能綜合素質(zhì)。意思相近即可) (4分)

  (2)生活條件好了(營(yíng)養(yǎng)好了),但身體鍛煉少了。(2分,其它答案言之成理酌情給分)

  18、略

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