初中語(yǔ)文閱讀理解題
在初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)階段,做好每一個(gè)練習(xí)題是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中語(yǔ)文閱讀理解題以供大家學(xué)習(xí)。
初中語(yǔ)文閱讀理解題(一)
?、儆袀€(gè)小男孩為父親看守木桶,他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而,令男孩生氣的是,他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此,小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,木桶太輕了,要想不被風(fēng)吹倒,只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久,他挑來一桶桶水,倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開始,那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有被風(fēng)吹倒過。
②漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美,形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn):一位體格健壯的青年,手握鐵錘,刻苦磨煉,為擁有完美的形象不懈地自我雕琢,不斷地自我提高,以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”的深刻道理。因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般,給參觀者思考與啟迪。
?、勰就?、石雕如此,人生又何嘗不是這樣?許多成功人士都是經(jīng)過自我雕琢,攻堅(jiān)克難,昂揚(yáng)奮進(jìn),一步步登上成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書,才有在書法上爐火純青的造詣;徐悲鴻刻苦努力,奮發(fā)向上,才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào);邰麗華不懈努力,以精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng),深深地打動(dòng)了中國(guó)和世界。凡人與偉人,成功與否,大都不是輸在起點(diǎn),而是在走向成功的過程中是否具有自我雕琢精神。
?、茏晕业褡列枰o心。俗話說:“心靜乾坤大。”面對(duì)物欲橫流、觥籌交錯(cuò)的世界,必須擁有一顆寧?kù)o的心。“定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”就是告訴我們:在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里,在欲望與誘惑面前要沉著淡定,靜心修煉;寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。
?、葑晕业褡列枰阈摹?ldquo;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”須知,任何一朵鮮花的盛開,都要花苞的長(zhǎng)期孕育。李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日,筆耕不輟,才查《本芏綱目》的問世。“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過程是漫長(zhǎng)的,是知識(shí)積累的過程,是內(nèi)心豐盈的過程。只要有水滴石穿的恒心和毅力,就能達(dá)到常人無法企及的高度。
⑥自我雕琢需要方法。外 塑形象,更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度,高度決定視野,才足以在金錢名利前抵御誘惑;給自己的知識(shí)增加厚度,博覽群書,豐富知識(shí),浸潤(rùn)心靈,才可以在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里自由馳騁;給自己的心靈增加純度,豁達(dá)樂觀,寬以待人,愛心常伴,感恩相隨,才足以在漫漫人生中綻放美麗。
?、吣就昂褪竦氖吕嬖V人們:在紛紛擾擾的社會(huì)中,我們就如風(fēng)中的木桶,要想立于不敗之地,不想被任意一種“風(fēng)”刮倒,就要給自我加重,雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來。這是我們立身的根本,也是走向成功的基石。
19.選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
20.“自我雕琢”需要具備哪些條件?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
21.選文第⑤段畫線句子采用什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。(2分)
22.讀完本文,你有怎樣的個(gè)性化感悟?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容,自選角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>
初中語(yǔ)文閱讀理解題答案:
19.自我雕琢是立身的根本,是成功的基石。(或者“一個(gè)人只 有具備自我雕琢的精神,才有可能走向成功。”或“擁有自我雕琢的精神是我們走向成功的基礎(chǔ)。)
20.①自我雕琢需要靜心;②自我雕琢需要恒心;③自我雕琢需要方法。
21.舉例論證;通過李時(shí)珍數(shù)十年筆耕不輟,編寫《本草綱目》的事例,有力地證明了“自我雕琢需要恒心”這一分論點(diǎn),使論證更具有說服力。
初中語(yǔ)文閱讀理解題(二)
她只是個(gè)普通的農(nóng)家女孩。
去年高考,她考了683分的好成績(jī),超出重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線近100分。喜訊傳來,一家人卻陷入愁云慘霧之中;女孩一家5口,奶奶年事已高,母親體弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重?fù)?dān)都?jí)涸诟赣H身上。父親已經(jīng)年過五旬,照顧幾畝薄地,農(nóng)閑時(shí)到附近煤礦挖煤,每天上午7點(diǎn)半下礦,工作到下午4點(diǎn)半才能出來吃飯,可即便如此,每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個(gè)孩子讀書,家里早已債臺(tái)高筑,面對(duì)高額學(xué)費(fèi),如何去籌?
當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道了女孩面臨的窘境,引起著名音樂人高曉松的關(guān)注。他決定資助女孩,并很快聯(lián)系上了她。在電話里高曉松鄭重承諾:“我在電視上看到了你的情況,決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊,又特意補(bǔ)充了一句:“不是因?yàn)槟阖毨В且驗(yàn)槟阌胁湃A。”
這對(duì)一籌莫展的李家而言,無異于喜從天降,女孩連聲道謝。最后兩人約定,女孩一拿到錄取通知書馬上通知他,他會(huì)把學(xué)費(fèi)匯過去。半個(gè)月后,女孩打電話給高曉松的秘書:“請(qǐng)轉(zhuǎn)告高叔叔,我被浙江大學(xué)錄取了。”當(dāng)高曉松第二天準(zhǔn)備匯款時(shí),那女孩又打電話來了:“高叔叔,非常感謝您的好意,可是我不能接受您的資助了。兩天前,一位好心的伯伯已經(jīng)資助了我大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)。昨天給您打電話,是因?yàn)槲掖饝?yīng)過您,被錄取后一定要通知您。”
當(dāng)時(shí)高曉松非常驚訝,也被女孩的誠(chéng)實(shí)深深打動(dòng)。他仍然想幫助她,于是說:“我知道杭州的物價(jià)很高,既然有人幫你出了學(xué)費(fèi),那我就負(fù)擔(dān)你四年的生活費(fèi)吧,每月500元,你看怎么樣?”“謝謝您!不過我的生活費(fèi)那位伯伯也資助了。希望您能幫助別的比我更需要幫助的孩子。”女孩真誠(chéng)地說。
其實(shí),女孩完全可以接受第二筆資助,也沒有人會(huì)去查證這筆錢,可以用來還債,可以讓父母家人過得寬裕一點(diǎn),可以給弟弟買一個(gè)新書包,可以讓自己的大學(xué)生活過得滋潤(rùn)一點(diǎn),可是她不假思索地放棄了,選擇了誠(chéng)信和善良,再次讓高曉松感到震撼。
這位內(nèi)心富有的貧家女孩名叫李小萍,家在四川內(nèi)江市的農(nóng)村。
此事傳出以后,引發(fā)了一場(chǎng)不小的爭(zhēng)議。很多人為她的所作所為感動(dòng),由衷地敬佩;也有人說她傻,以她的境況,同時(shí)接受兩筆捐助也不違背情理啊!面對(duì)褒揚(yáng)與質(zhì)疑,李小萍依然平靜,她解釋說,我覺得誠(chéng)信和自立是自己的責(zé)任,雖然我暫時(shí)貧困,可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任。
一位普通的中學(xué)生,簡(jiǎn)單的一句話,令多少人感到汗顏!
26、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(不超過28字) (2分)
27、本文標(biāo)題“貧困不是理由”中的“貧困”指的是 (2分)
28、本文通過對(duì)女孩的 描寫和 描寫,贊揚(yáng)了女孩 ____的高貴品質(zhì)。(3分)
29、結(jié)合文章內(nèi)容分析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不假思索”的表達(dá)效果。(2分)
30、文章末段的“一句話”指的是: (2分)
31、現(xiàn)代中學(xué)生,除了本文提到的貧苦之外,還有哪些方面的貧困?請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀銖呐⑸砩系玫绞裁磫⑹尽?3分)
初中語(yǔ)文閱讀理解題答案:
26.一個(gè)女孩得到好心伯伯的資助后謝絕音樂人高曉松的資助(3分。答題必須具備人物、事件兩個(gè)要素。意思清楚但字?jǐn)?shù)超過扣1分)
27.經(jīng)濟(jì)上的困難(2分)
28.(4分)語(yǔ)言(1分)行動(dòng)(1分)誠(chéng)實(shí)善良,自強(qiáng)自立或自尊(2分)
29.(2分)“不假思索”是用不著想的意思(1分),在文中形容女孩放棄第二筆資助態(tài)度的堅(jiān)決果斷,表現(xiàn)了女孩的為人誠(chéng)實(shí)(1分)
30.誠(chéng)信和自立是自己的責(zé)任,雖然我暫時(shí)貧困,可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任(2分)
31.(3分)示例:精神上的貧困。(1分)如生活上或?qū)W習(xí)上遇到一些困難(挫折)就經(jīng)不起考驗(yàn),一蹶不振,推卸責(zé)任。因此,我們應(yīng)像女孩那樣,勇于承擔(dān)責(zé)任,自強(qiáng)自立,克服困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2分。關(guān)鍵詞:責(zé)任,自立。偏離關(guān)鍵詞談則扣1分/答案不惟一,符合題意思想內(nèi)容健康即可)
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