初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國》試題及答案
初三，即將面臨著中考，那么，對(duì)于初中政治的學(xué)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國》試題，希望對(duì)各位有幫助!
初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國》試題
一、單選題
1、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭和綜合國力的競(jìng)爭，歸根到底是()
A、科技和人才的競(jìng)爭
B、資源和能源的競(jìng)爭
C、創(chuàng)新和人才的競(jìng)爭
D、軍事和綜合國力的競(jìng)爭
2、現(xiàn)階段，面對(duì)我國科技落后的現(xiàn)實(shí)和與發(fā)達(dá)國家的差距，我國科技的發(fā)展戰(zhàn)略是()
A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略
C、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
D、實(shí)施全面創(chuàng)新戰(zhàn)略
3、為了解決我國人才緊缺的問題，我國必須()
A、大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神
B、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系
C、把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
D、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
4、2008年1月8日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向榮獲2007年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的閔恩澤、吳征鎰兩位院士及其他獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并同他們熱情握手，表示祝賀。上述材料說明了()
?、傥覈鴪?jiān)定不移地走科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 ②國家重視科技事業(yè)
③國家堅(jiān)持把科技工作作為中心工作來抓 ④我國對(duì)人才的重視和對(duì)知識(shí)的尊重
A、①②③ B、①③④ C、①④ D、①②④
5、溫家寶在2007年《政府工作報(bào)告》指出：教育是國家發(fā)展的基石，教育公平是重要的社會(huì)公平。要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快各級(jí)各類教育發(fā)展。這些話體現(xiàn)了()
A、我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展
B、我國的教育發(fā)展水平還很落后
C、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
D、發(fā)展教育是我們一切工作的中心
二、材料題
材料一：專利，就是一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的首創(chuàng)者所擁有的、受保護(hù)的、獨(dú)享的權(quán)益。在實(shí)行專利保護(hù)制度的國家，凡具有新穎性、實(shí)用性、創(chuàng)造性的發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明者都可以申請(qǐng)獲取專利。目前我國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美國的1/30，只有韓國的1/4。
材料二：多年來，我國在電子信息產(chǎn)業(yè)的科研方面投人了大量的人力和財(cái)力，取得了許多重要成果。但是，我國原創(chuàng)性科技力量仍相當(dāng)薄弱，許多核心技術(shù)主要還是靠引進(jìn)。我國仍是一個(gè)產(chǎn) 品生產(chǎn)大國，還沒成為一個(gè)技術(shù)大國。
材料三：2002年，國家科技部同有關(guān)部門制定和啟動(dòng)了三大科技戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略，引進(jìn)和培養(yǎng)大批優(yōu)秀科技人才;專利戰(zhàn)略，集中力量在集成電路和軟件等12個(gè)重大項(xiàng)目上取得重大技術(shù)突破，同時(shí)建立和完善促進(jìn)科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制;技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，建立既符合世貿(mào)規(guī)則，又能保護(hù)本國利益的國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。
閱讀材料后請(qǐng)回答：
(1)材料一、二主要反映了什么 問題?
(2)國家科技部門啟動(dòng)的三大科技戰(zhàn)略體現(xiàn)了我國怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略?為了實(shí)現(xiàn)民族振興，我國將怎樣實(shí)施這一發(fā)展戰(zhàn)略?
(3)上述材料和問題分析對(duì)我們青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)有何重要啟示?
初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國》試題答案
一、單選題
ACCDA
二、簡答題
(1)材料一、二表明，我國的科學(xué)技術(shù)還比較落后，特別是知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的能力還不夠強(qiáng)。跟發(fā)達(dá)國家相比還有較大的差距。
(2)體現(xiàn)了我國正積極實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。了實(shí)現(xiàn)民族振興，我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，就要：①大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，加快建立當(dāng)代中國的科技創(chuàng)新體系，全面增強(qiáng)我國的科技創(chuàng)新能力。②推進(jìn)教育創(chuàng)新：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。③加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略：人才是一個(gè)國家發(fā)展最重要的資源，加快科技進(jìn)步和創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。當(dāng)今和未來的國際競(jìng)爭，說到底是人才競(jìng)爭。因此，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，就要加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
(3)知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，已成為當(dāng)代科技和科技競(jìng)爭中的決定性因素。①我們青少年要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。②要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注 重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。③要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神。④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。(此問圍繞材料，言之有理即可)
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