八年級上冊政治對自己的一生負責練習試卷
考試不僅是對學生知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?接下來，學習啦小編就和大家一起來做份蘇教版八年級上冊政治對自己的一生負責練習試卷，希望對大家有幫助!
蘇教版八年級上冊政治對自己的一生負責練習試卷
單選題
責任伴隨人的一生。我們在生活中變換的是角色，不變的是責任。信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德，那么信守承諾( )
| A．只在中學時代承擔的責任 | B．只在走上工作崗位承擔責任 |
| C．只有老年人才能承擔的責任 | D．人的一生都要承擔的責任 |
93歲的白芳禮老人，十幾年來靠蹬三輪車掙來的錢，資助素不相識的300多個孩子完成了學業(yè)，自己卻過著清貧的生活。據此回答小題
【小題1】白芳禮老人的事跡給我們的啟示是( )
| A．要自覺承擔法律規(guī)定的責任 | B．要扮演好自己的社會角色 |
| C．要自覺承擔扶危濟貧的責任 | D．要不斷變換自己的角色 |
【小題2】社會生活中，越來越多的人正在像白芳禮老人那樣自覺參與營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。這是因為( )
| A．關愛社會是我們每個公民應盡的責任 | B．越來越多的人需要他人的幫助和關愛 |
| C．我們的社會已經形成了人與人相互關愛的氛圍 | D．我們社會的道德水平已經很高了 |
一個由18歲的中學生創(chuàng)辦的青少年性心理咨詢電話的開通，引起了社會各界的不同反應和深刻反思。一個普遍的看法是，一個連戀愛都沒有談過的中學生，在公開場合談論性知識是極其荒.唐的，是一種不負責任的行為。由此可見( )
| A．青少年不能參與性知識談論 |
| B．創(chuàng)辦青少年性心理咨詢是一種創(chuàng)舉 |
| C．做一個負責任的公民，就必須掌握一定的知識，有能力才能負責任 |
| D．這種行為值得提倡 |
2007年9月5日《長沙晚報》報道：在長沙一高校的學生公寓里，一位家政鐘點工正在忙著擦柜子，在她的身后，一名大學生正坐在椅子上悠閑地上網。，“‘棟梁之材’一屋不掃何以掃天下?”一位家政公司老板向記者發(fā)來短信表示他的擔憂。上述材料給我們的啟示是( )
| A．現(xiàn)在生活水平提高了，需要提高自己的消費層次 |
| B．一個負責任的公民，首先是一個對自己負責任的人 |
| C．大學生的目標是干大事業(yè)，這些生活瑣事不需要自己干 |
| D．學生的主要任務是學習，不能因生活瑣事耽誤學習 |
任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，因此( )
?、傥覍λ?、社會負責任，就是對自己負責任
②對自己負責任，也就是對他人、社會負責任
?、畚覀兠總€人都應該具有責任感
?、軐λ?、社會負責，有時費力不討好，多一事不如少一事
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
作為中學生，要做一個負責任的公民就需做到( )
?、?在家做個好兒女 ② 在校做個好學生 ③ 在社區(qū)做個好居民 ④ 掌握電腦
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①②③ |
2008年6月27日，在“抗震救災英雄少年”頒獎晚會上，授予林浩等20名同學“抗震救災英雄少年”稱號，授予馬小鳳等30名同學“抗震救災優(yōu)秀少年”稱號。晚會現(xiàn)場宣布，高中三年級學生申龍、王佳明分別被保送升入北京大學和清華大學，歐陽宇航、張博分別被保送到解放軍國防科技大學和解放軍裝甲兵工程學院。馬健等九名初中三年級學生也將根據本人意愿，分別保送到當?shù)馗咧须A段的學校。上述事例說明( )
?、僦灰赂业刎撈鹭熑?，就會獲得社會的尊重和敬意
?、谥鲃映袚熑危枰冻鲆欢ǖ拇鷥r，同時也有獲得回報的權利
③國家弘揚社會正氣，培育良好道德風尚
?、苓^分夸大英雄事跡，不利于青少年健康成長
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
①勇敢地承擔了責任
②在危機時刻，做到臨危不懼
?、凼且环N不理智的行為
?、苤档梦覀儗W習，獲得社會的尊重和敬意
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
當你正在樓內辦公時，樓內突然起火，你會( )
| A．慌亂逃跑 | B．只顧自己 |
| C．臨陣不亂 | D．心急如焚 |
一個人所擔負的責任往往是多重的。作為一名中學生，我們應承擔的責任有( )
①孝敬父母 ②認真完成學習任務 ③輟學打工，讓弟弟讀書 ④保護環(huán)境
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
做一個負責任的公民，首先要( )
| A．對他人負責 | B．對國家負責 | C．對自己負責 | D．對家庭負責 |
周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書”;向警予讀書是“為了國家自強，為了民族自強”;任弼時在學生時代的作文中，多次表露了憂國憂民、救國救民的宏大志向。他們所想要承擔的是( )
| A．家庭責任 | B．社會責任 | C．職業(yè)責任 | D．工作責任 |
小明無警察值班的十字路口硬闖紅燈，導致車禍的發(fā)生，自己的胳膊被摔傷。這一事件說明( )
?、傩袨榕c后果是一致的，有行為就會有后果
?、诰S護交通規(guī)則是我們每個人應承擔的責任
?、劬鞗]有履行好自己的責任
?、軐λ瞬回撠熑我簿褪菍ψ约翰回撠熑?/p>
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
某班沒有獲得“衛(wèi)生、紀律”流動紅旗，同學們相互指責，推卸責任。班主任老師說，遇到問題時我們要想一想，自己盡到責任了嗎?班主任老師是想( )
①讓同學們勇于承擔自己的責任 ② 放縱衛(wèi)生、紀律不好的學生
③ 讓同學們學會反思自己的責任 ④ 讓同學們互相推卸責任
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
簡答題
在人生的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。現(xiàn)在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的朋友，是祖國的接斑人……，隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們應不斷地變換自己的角色，而每一種角色都負有不同的責任。我們應如何在生活中扮演好自己的角色?
某校八年級的小強當選班長后，每天要花費大量時間協(xié)助班主任進行班級管理，因而影響了自己的學習，對此，他感到矛盾，困惑，對班級工作也不再像剛當選時那樣熱心了，假若你是小強的朋友，你會用哪些知識勸說小強，幫助他解除心中的困惑?
昨天應該是小麗值日而她卻沒有來。當老師為她時，她伸出劃破了一點點皮的手，理直氣壯地說：“手被劃破了，不能值日!”今天上午小麗遲到了，老師問她遲到的原因，她憤憤地說：“都怨爸媽，沒及時叫醒我?！?/p>
(1)請你運用課本所學知識，對小麗說幾句話。
(2)設想一下，小麗的行為會帶來什么不良后果?
綜合題
為了培養(yǎng)學生對集體、社會的責任意識，某校準備開展一些公益活動，在此之前，對學生參加公益活動情況進行了一次抽樣問卷調查，下面是調查統(tǒng)計情況：
參加項目 | 情況統(tǒng)計 | ||
| 從未參加過 | 偶爾參加 | 多次參加 | |
| 給希望工程捐款，幫助貧困同學 | 90% | 10% | 0 |
| 義務植樹，義務勞動 | 79% | 20% | 1% |
| 科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動 | 95% | 5% | 0 |
(1) 上述圖表說明了什么?
(2) 假如讓你參與調查，你還會采用哪些調查方法?
(3) 看到上述圖表反映的現(xiàn)象，你有何感想?
探究題
北京月新大廈施工工地地下室防水卷材突然起火。剛好路過現(xiàn)場的北京市第33中學高一學生徐宏源臨危不懼，沉著冷靜地先撥119報火警;在發(fā)覺現(xiàn)場車多人密的情況下，為防止消防車受阻，他立即向交警通報火情，使現(xiàn)場附近的交通及時得到控制;同時，他找到工地籌建處甲方索要圖紙，協(xié)助消防隊指揮員了解工地布局，爭取了救火時間。此外，他還在現(xiàn)場有條不紊地參與指揮救助燒傷人員的行動。在整個過程中，他充分運用了自己所學的知識，既保證了救火和救助活動的順利進行，也有效地保證了自身的安全。
(1)徐宏源同學在火災中發(fā)揮了哪些作用?
(2)徐宏源同學為什么能發(fā)揮這些作用?
(3)徐宏源同學的行為告訴我們什么道理?
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