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高中政治經(jīng)濟學常識總結(jié)

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  政治經(jīng)濟學在我國經(jīng)濟理論界居于基礎(chǔ)地位,對我國經(jīng)濟建設(shè)具有重要的指導作用。下面是學習啦小編為你整理的高中政治經(jīng)濟學常識總結(jié),一起來看看吧。

  高中政治經(jīng)濟學常識總結(jié)一、貨幣

  (一)貨幣的本質(zhì)

  1、商品的基本屬性

  商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。構(gòu)成商品必須具備兩個條件:一是勞動產(chǎn)品,二是用于交換。

  商品具有使用價值和價值兩個基本屬性。商品能夠滿足人們某種需要的屬性,是商品的使用價值。它是商品的自然屬性,反映了人與自然的關(guān)系。凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值。價值是一切商品所共有的東西。它是商品的社會屬性,反映了人與人之間的社會關(guān)系。商品的兩個基本屬性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

  2、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

  貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它大致經(jīng)歷了四個階段:偶然的物物交換,擴大的物物交換,一般等價物為媒介的交換,以貨幣為媒介的交換。

  從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品,就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是一般等價物。

  3、貨幣的基本職能

  貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。貨幣從產(chǎn)生時起就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。貨幣執(zhí)行價值尺度職能,就是把商品的價值用貨幣表現(xiàn)出來,現(xiàn)實生活中只需要觀念上的貨幣即可。用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值,叫商品的價格。貨幣執(zhí)行流通手段的職能,就是充當商品交換的媒介,它需要現(xiàn)實的貨幣。

  4、金屬貨幣與紙幣

  紙幣是金屬貨幣的代表,與金屬貨幣相比,紙幣的制作成本低,更易于保管、攜帶和運輸,避免了鑄幣在流通中的磨損。所以,紙幣被世界各國普遍使用。

  紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的強制使用的價值符號。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度,否則,會引發(fā)通貨膨脹或?qū)е峦ㄘ浘o縮。

  通貨膨脹與通貨緊縮時各應實行什么對策?

  通貨膨脹對策:實行適度從緊的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,要控制貨幣供應量和信貸規(guī)模,具體來說A要大力發(fā)展生產(chǎn),增加有效供給;B提高銀行貸款利率和提款準備金率,緊縮銀根,減少財政、投資,努力增收節(jié)支,同時要加強對預算外資金的管理;C要控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模,抑制消費基金過快增長;

  通貨緊縮對策:實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策,加大金融支持力度,促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。第一,降低利率,刺激社會投資,增加貨幣的供應量;第二,鼓勵消費,加快貨幣周轉(zhuǎn)速度;第三,發(fā)行國債,加大基礎(chǔ)設(shè)施投資力度,擴大社會總需求;第四,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,加速產(chǎn)品的升級換代,吸引社會消費,減少產(chǎn)品的積壓。

  (二)貨幣的種類與形式

  1、貨幣與財富

  從一定意義上看,貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段,仍然存在著商品貨幣關(guān)系,生產(chǎn)、分配、交換、消費等各種經(jīng)濟活動,都離不開貨幣。對于金錢,要取之有道,用之有益,用之有度。

  2、結(jié)算與信用工具

  人們在日常經(jīng)濟往來中,通常使用兩種結(jié)算方式,一是現(xiàn)金結(jié)算,二是轉(zhuǎn)帳結(jié)算。常用的信用工具有:信用卡、支票等,這些結(jié)算工具具有現(xiàn)金結(jié)算不能比擬的優(yōu)越性,更簡便、實用、高效和安全。在我國,支票主要分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種。

  3、外匯和匯率

  外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。匯率又稱匯價,是兩種貨幣之間的兌換比率。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣,說明外幣匯率升高;反之,則說明外幣匯率跌落。匯率是經(jīng)常變動的,而保持人民幣幣值的穩(wěn)定對我國和世界的金融穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展,具有重要意義。

  高中政治經(jīng)濟學常識總結(jié)二 、價格

  (一)價格的決定與變動

  1、價值與價格

  商品的價值量是商品價值的大小,價值是價格的基礎(chǔ),價格是價值的貨幣表現(xiàn)。

  2、價值決定價格

  雖然價格的變動受供求影響,但價格最終是由價值決定的。商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。社會必要勞動時間隨社會勞動生產(chǎn)率的變化而變化。商品價值量同社會勞動生產(chǎn)率成反比。

  3、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式

  商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換,是價值規(guī)律的基本內(nèi)容。商品價格受供求關(guān)系影響,圍繞價值上下波動,則是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

  4、供給與需求

  當供不應求時,銷售者趁機提價,價格上升,這就是賣方市場。當供過于求時,購買者持幣待購,價格下降,這就是買方市場。

  5、影響(均衡)價格的因素

  引起價格變動和差異的因素很多,如氣候、時間、地域、生產(chǎn)等。各種因素對商品價格的影響,是通過改變該商品的供求關(guān)系來實現(xiàn)的。

  (二)價格變動對經(jīng)濟生活的影響

  1、價格變動對消費者生活的影響

  (1)價格變動對消費者的影響:消費者享有消費自由,可以根據(jù)商品價格的漲跌來決定要不要購買。一般說來,價格上升時,人們會減少購買;價格下降時,人們會增加對它的購買。

  2)價格變動對需求量的影響:價格變動會引起需求量的變動,不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。

 ?、賰r格變動對生活必需品需求量的影響比較小,對高檔耐用品需求量的影響比較大。 ②消費者對既定商品的需求,不僅受到該商品價格變動的影響,還受相關(guān)商品價格變動的影響。

  A.互為替代品,如果兩種商品的功用相同或相近,可以滿足消費者的同一需要,這兩種商品就互為替代品。在互為替代品中,一種商品價格上升,則需求量此少彼多;反之,一種商品價格下降,則需求量此多彼少。

  B.互補商品,如果兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要,它們就是互補商品。在互補商品中,一種商品的價格上升,則需求量此少彼少;反之,一種商品價格下降,則需求量此多彼多。

  2、價格變動對生產(chǎn)的影響

  (1)調(diào)節(jié)生產(chǎn) (2)提高勞動生產(chǎn)率 (3)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品

  高中政治經(jīng)濟學常識總結(jié)三 、消費

  (一)消費及其類型

  1、影響消費的因素

  消費受很多因素的影響,其中主要是居民的收入和物價水平。(影響消費的根本因素是國家經(jīng)濟發(fā)展水平)

  (1)、居民的收入對消費的影響

  收入是消費的基礎(chǔ)和前提。居民消費水平不僅取決于當前的收入,而且受未來收入預期的影響。

  社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切的聯(lián)系。人們的收入差距過大,總體消費水平會降低;反之,收入差距縮小,會使總體消費水平提高。

  (2)商品價格高低對消費的影響

  物價的變動會影響人們的購買能力。一般說來,物價上漲,人們的購買力普遍降低,會減少對商品的消費量。

  (3)商品的性能、質(zhì)量、外觀、包裝、廣告等也能成為影響消費的因素。

  2、消費的類型

  消費按不同的標準劃分會有不同的類型。

  按產(chǎn)品類型不同可分為:有形商品消費和勞務消費。

  按交易方式不同可分為:錢貨兩清消費、貸款消費、租賃消費。

  按照消費目的不同可分為:生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。

  3、消費結(jié)構(gòu)

  消費結(jié)構(gòu),反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。食品支出占家庭總支出的比重,被稱為恩格爾系數(shù)。

  恩格爾系數(shù)過大,必然影響其他消費支出,限制消費層次和消費質(zhì)量的提高。恩格爾系數(shù)減小,表明人們生活水平提高,消費結(jié)構(gòu)改善。

  (二)樹立正確的消費觀

  1、消費心理與消費行為

  人們的消費行為受消費心理的影響。主要表現(xiàn)為:從眾心理引發(fā)的消費。求異心理引發(fā)的消費。攀比心理引發(fā)的消費。求實心理主導的消費。

  2、做理智的消費者

  生活方式的變化推動著人們消費觀念的更新,也不可避免地帶來不同消費觀念之間的激烈碰撞。我們要做理性的消費者,踐行正確的原則。量入為出,適度消費;避免盲從,理性消費;保護環(huán)境,綠色消費;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。

  近年來,一些中學生以穿、用名牌為時尚。請運用經(jīng)濟學知識,談談自己的看法

  答:①消費是生產(chǎn)的你目的和動力,名牌產(chǎn)品的消費對生產(chǎn)的發(fā)展有促進作用②自主選擇權(quán)是消費者依法享有的權(quán)利,應尊重個人生活消費的自主權(quán)③中學生應樹立正確的消費觀,生活消費必須與國情及家庭收入相適應,提倡適度消費,不應盲目追求名牌,互相攀比。


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