高三備考政治的復(fù)習建議總結(jié)
高三備考階段非常重要，政治的備考因為知識點非常多所以比較難復(fù)習，政治的復(fù)習建議大家都要來了解一下。下面由學習啦小編為大家提供關(guān)于高三備考政治的復(fù)習建議總結(jié)，希望對大家有幫助!
高三備考政治一輪復(fù)習建議
1、回歸課本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建體系
政治試題雖靈活，可終究離不開課本上的基礎(chǔ)知識。對于課本上的要點，我們要反反復(fù)復(fù)地復(fù)習，精確的背誦記憶。高考命題雖講究能力立意，但沒基礎(chǔ)知識的儲備，談什么能力，就是有能力也展示不出來。
每多一遍的復(fù)習，應(yīng)該都有境界的提升，對課本知識點，對課本結(jié)構(gòu)等新的領(lǐng)會?，F(xiàn)在這個階段，同學們也不能簡單滿足把課本里一點點的知識點背下來，要構(gòu)建知識體系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)，讓知識“成網(wǎng)連片”，而不是零散的一點一點。
那該如何構(gòu)建呢?近來不少習題都以單元或者課的標題來限定范圍，所以要求同學們要把課本目錄背下來，這本身就是形成知識體系的一個框架，由目錄來連出本模塊的知識點，復(fù)習完一個模塊感覺脈絡(luò)是清楚的， 就剩這張目錄框架表。另外同學們可嘗試以不同的主體來整理歸納知識點，這也是我們在解題時遇到的典型，如政府、中國共產(chǎn)黨、公民、企業(yè)等。一旦整理出來會覺得在應(yīng)試時是滿實用的?！督?jīng)濟生活》同學們也可以按生產(chǎn)、分配、交換、消費四個環(huán)節(jié)加以整理?？傊趶?fù)習完一個個點后，我認為要學會給知識“打包”。
2、關(guān)注時政熱點與教材知識點的結(jié)合，要求運用所學的知識分析和解決現(xiàn)實問題
要突出把握體現(xiàn)福建地方性特色的重大現(xiàn)實問題。例如海西建設(shè)，胡錦濤同志春節(jié)的福建之行等。當然除了具有福建特色的熱點外，全國性的熱點也不能忽視，如民族問題，宏觀調(diào)控，低碳經(jīng)濟等。
把握重大現(xiàn)實熱點問題，應(yīng)了解事物的來龍去脈和前因后果，了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料，在了解材料過程中，自己嘗試給自己出題，運用相關(guān)的理論知識分析說明材料。對現(xiàn)實熱點問題要注重宏觀把握，微觀切入。
3、有針對性地進行專項練習，提高解題能力和解題技巧
在抓好基礎(chǔ)知識的同時，也不能忽視練習，在練中才能更懂得如何去用。當然練習在精不在多，在于會歸納小結(jié)，在于會舉一反三，不是做的越多就一定越好，一定越會，盲目的應(yīng)付作業(yè)，應(yīng)付老師的檢查，或者圖個心理安慰，那是做再多也沒有用的。建議同學們可以針對各種題型展開一些專項練習：例如漫畫題、名言警句、圖表題、辨析題、體現(xiàn)型、意義型、認識型等。每種題型做它幾道題，然后對這些題目好好去研究，研究設(shè)問，研究答案如何來組織，研究該題型的解題技巧，研究怎么得高分。以意義型為例：通常的“意義”一般包括 “ 經(jīng)濟意義”、“政治意義”、“文化意義”，也有可能哲學意義，要明確是回答對“誰”的意義，根據(jù)不同的主體寫出針對性的意義。主要的主體有①國家/社會;② “集體”(這里的“集體”泛指企業(yè)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、某地區(qū)等);③ “個體”(這里的“個體”泛指公民、農(nóng)民、勞動者、消費者等);④區(qū)域或世界。要細讀材料，利用好材料，挖掘出材料有效信息，并要把信息轉(zhuǎn)化成理論性的術(shù)語。意義型試題一般用“有利于”、“推動”、“促進”、“提高”的句型表達。在復(fù)習解題過程中根據(jù)不同的主體，不同的角度，要歸納總結(jié)一些意義類主觀題常用的要點。這樣意義型題型也就不難得高分了。
4、抓重要考點，防冷僻考點
復(fù)習到最后，比如說溫書假期間，有那么多科目，那么多內(nèi)容，有限時間也許你也無法再面面俱到，相信自己的儲備，相信自己的長期積累，你已經(jīng)準備很充足了，不要慌。這時就再看看重點，本身是重要知識點的或者跟社會熱點問題緊密結(jié)合的知識點，我們可以把它們當成重要考點來抓，一定要熟記。有了去年的經(jīng)驗，我想今年我們的復(fù)習對冷僻考點不得不防，一切的考點皆有可能拿來命題，自己千萬不要主觀的界定哪一個就一定不會考，因而就不去復(fù)習，或簡單看過，提高重視程度。
5、克服非智力因素影響
在解題中，要養(yǎng)成良好的書寫習慣，使用規(guī)范學科語言，要點要突出，書寫要工整，段落要清晰，層次要分明，序號要標明。老師網(wǎng)上閱卷真的很辛苦，時間又很趕，體諒老師改卷的辛苦，你也才不會造成不必要失分，一定要讓改卷老師在最短時間看清楚，看懂你在寫什么。如果答案已經(jīng)寫上去， 只要不是原則性錯誤，建議同學們不要劃掉，劃掉既影響卷面美觀，這位置也不能再寫了，而且改卷中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學這些寫完又因不確定而劃掉的答案，往往會是正確答案的要點。在答題中要細心加自信，相信大家一定行。
高三備考政治二輪復(fù)習建議
鑒于第二輪復(fù)習的特點，我們提出以下幾個建議：
一、打破知識和技能的固有結(jié)構(gòu)壁壘，聯(lián)系現(xiàn)實生活熱點問題，形成觸類旁通、舉一反三的思維狀態(tài)，逐步提高分析和解決問題的能力。
二、在老師復(fù)習提綱的引導下，根據(jù)自己知識掌握情況，建立有針對性的個人復(fù)習計劃。同時，提高聽課的效率，深刻體會老師對問題的分析過程，密切注意老師解決問題時的“突破口，切入點”，及時修正自己的不到之處，以在糾正中強化提高。
三、加強閱讀分析能力的訓練，平時做題時要養(yǎng)成一個良好的讀題、審題習慣，強化用數(shù)學思想和方法在解題中的指導性。
高三復(fù)習計劃之高考政治第二輪復(fù)習建議
四、切忌簡單的機械重復(fù)和平面化的“專題復(fù)習”，要在深刻掌握基本概念和理解基本觀點的基礎(chǔ)上，歸納分類，把散見于課本各章節(jié)中的內(nèi)容予以縱橫聯(lián)系，形成前后貫通、左右并串、相互聯(lián)系、條塊分明、專一集中、全面系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習是一個歸類的過程，這種歸類就好像“梳頭發(fā)”、“扎辮子”，頭腦中留下的不是一團團“麻”，而是一條條“線”，從而理清了頭緒，減少了相互混淆，加深了理解記憶?；痉椒ㄓ袃煞N：一是以知識的內(nèi)在聯(lián)系為紐帶把相關(guān)知識融合起來;二是以現(xiàn)實問題為紐帶把相關(guān)知識銜接起來。
高三備考政治試卷改題技巧
我覺得改題是一個比學習新知識還要重要的部分。以下策略可以應(yīng)用到文綜所有科目。注意，以下數(shù)字代表要做的事情的順序，而不是層次。
1.準備三個顏色的筆。比如紅筆、藍筆和黑筆。紅筆用來抄寫答案。但不是簡單抄寫。對于簡答題，要先理清層次，再概括出盡可能簡明但是全面的語言，再盡可能背寫到答題卡上。
要注意知識點的來源:它是從材料中的那個詞語或是哪個句子中得到的?分析的思路是怎樣的?對于選擇題，要詳細寫下答案錯誤和正確的理由以及相關(guān)的書上的表述，可以的話，簡單畫出思維程序圖。用特殊的符號標記出看完答案依舊不懂的題。藍筆用來提取在這張卷子上一些普遍的經(jīng)驗，比如:知識點和關(guān)鍵詞的捆綁，錯誤表述。就是畫出或?qū)懗瞿阆胱屢院蟮哪阌涀〉臇|西，為復(fù)習做準備。更可以在卷子開頭寫下你對這張卷子作答情況的評析，以及改進方法和下次測驗自己的時間。
2.如果是做卷子，那么會有答題卡和印有題目的卷子兩部分。在改完之后，在卷子上標出你錯的題，然后把答題卡放到一邊，用黑筆再將你錯的題再做一遍。選擇題要畫出你選擇的答案在材料中的依據(jù)，最好是關(guān)鍵詞，要畫出最簡單卻直擊要害的依據(jù)。答題則寫出知識點，即采分點即可。然后再次核對答案并改正。
3.將這張卷子中的一些固定的東西，比如固定表述、錯誤表述等，抄寫到書中相應(yīng)部分，以保證你在看書的時候可以聯(lián)想到更多的東西。記住，做題只是為了更好地看書，理解書。
養(yǎng)成將一切你希望自己記住的東西歸納匯總到固定一個或幾個地方的習慣，總之就是要方便以后的你查看、再次記憶。
這真的很麻煩很耗費時間，我改卷子的時間甚至比做卷子的時間還要長，但是相信我，真的有效。整個高三我做的文綜卷不多，老師發(fā)的很多卷子直到最后我也沒做完，但我的確是我們地區(qū)文綜最高分。
(四)考前復(fù)習我的考前復(fù)習思路很明確，因為平時做題我都在為考前復(fù)習準備著，比如做專題、卷子上的藍筆、書上的標注等。
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