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人教版七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元試卷及答案

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人教版七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元試卷及答案

  在接近七年級(jí)政治第二單元考試的時(shí)候,我們要加強(qiáng)做好政治第二單元試卷的練習(xí),其中政治試卷的練習(xí)是一種很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法。以下是小編給你推薦的七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元試卷及答案,希望對(duì)你有幫助!

  人教版七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元試卷

  一、判斷題(正確的請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。)

  1.在生命世界中,人的生命才有價(jià)值。但并不是每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。( )

  2.擁有靈活的雙手是人與其它生命物質(zhì)相比最突出的特點(diǎn)。 ( )

  3.生命的價(jià)值在于壽命的長(zhǎng)短。 ( )

  4.珍愛(ài)生命的人,無(wú)論何時(shí)何地,都不希望自己遇到挫折,否則他會(huì)痛不欲生。 ( )

  5.每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑是一樣的。 ( )

  6.青春期是嬰兒期轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡昶诘倪^(guò)渡時(shí)期。 ( )

  7.青春是激情、是夢(mèng)想、是幸福,但更多的是苦惱。 ( )

  8.青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力,不會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。 ( )

  9.青春期由于生理和心理的變化,青少年在處理人際關(guān)系中出現(xiàn)“逆反心理”是很正常的,不需要任何指導(dǎo),可以任其自由發(fā)展。 ( )

  10.一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)他人,但永遠(yuǎn)不能認(rèn)識(shí)自己。 ( )

  11.人的潛能是多方面的,可是每個(gè)人只能有一個(gè)方面的潛能。 ( )

  12.我們應(yīng)從個(gè)人的興趣愛(ài)好出發(fā)確定自己的成才目標(biāo)。 ( )

  二、單項(xiàng)選擇題

  1.人類(lèi)是地球上最高級(jí)的生命,因此 ( )

  A.人類(lèi)可以任意處置其他生命 B.人類(lèi)有責(zé)任保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球

  C.人類(lèi)最有權(quán)利生活在地球上 D.人類(lèi)無(wú)需其他生命的存在

  2.“雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼,人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭,人也可以遨游海洋……”。這兩句詩(shī)說(shuō)明人類(lèi)的生命:

  A.最具有智慧 B.具有想象力 C.具有夸張性 D.包含思想

  3.2004年4月,河南省登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日上午,當(dāng)?shù)?4萬(wàn)白姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此,我們可以看出 ( )

  A.生命需要互相關(guān)愛(ài) B.生命是短暫的,應(yīng)該珍愛(ài)生命 C.每個(gè)人的生命都是非常寶貴的 D.為他人、社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值,更值得敬重

  4.“生命的質(zhì)量在于追求,而不在于僅僅活著;”“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著”。從這些語(yǔ)言中,你能體會(huì)到 ( )

  A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.生命很珍貴,好死不如賴(lài)活著

  C.生命的意義不在于長(zhǎng)短,要不斷延伸生命的價(jià)值 D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命

  5.小麗對(duì)小芳說(shuō):“上中學(xué)后,我就不太愿意和父母談心,有心事我寧愿向好朋友傾訴。”小芳說(shuō):“我也有同感。”從兩人的對(duì)話我們可以看到青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是 ( )

  A.智力逐步發(fā)展到高峰期 B.自我意識(shí)迅速發(fā)展

  C.情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D.性發(fā)育加速,性意識(shí)萌發(fā)

  6.有人說(shuō),青春是一顆劃破天寧的流星,雖然絢爛卻很短暫;也有人說(shuō),青春是—顆長(zhǎng)青樹(shù),永不凋零。你認(rèn)為決定青春的最重要的因素是 ( )

  A.心境 B.年齡 C.愛(ài)情 D.幻想

  7.青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化,而更是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué),這種全新的感覺(jué)更多體現(xiàn)在一個(gè)人的 ( )

  A.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感 B.外貌、體形、衣著和形象

  C.年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表 D.個(gè)性、動(dòng)作能力和交往

  8.“每一天都有新的太陽(yáng),一樣紅紅含笑的臉龐;壞天氣也有好心情,我們的心在烏云之上……”從這段詩(shī)句中你能體會(huì)到 ( )

  A.青春的我們眼中一切都是美好的 B.小孩子的脾氣變幻莫測(cè)

  C.成長(zhǎng)中的我們身體健康 D.年輕的心比天高

  9.日新又新我常新,每個(gè)人都是變化發(fā)展的,自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的,所以我們不斷完善自己就要 ( )

  A.用全面的眼光看待自己 B.用發(fā)展的眼光看待自己

  C.用他人的眼光看待自己 D.用自己的眼光看待自己

  10.對(duì)“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”這句話的正確理解是 ( )

  A.聽(tīng)不進(jìn)別人的一點(diǎn)意見(jiàn) B.自己的事自己決定

  C.自暴自棄的表現(xiàn) D.對(duì)他人意見(jiàn)冷靜分析,堅(jiān)持原則

  11.我們認(rèn)識(shí)自己,發(fā)揮自身的潛能是為了 ( )

  A.能夠超過(guò)其他人 B.做出令人滿意的成績(jī)

  C.實(shí)現(xiàn)理想中的自我 D.更好地更新和完善自己

  12. 由于對(duì)自己的估計(jì)不適當(dāng),期望過(guò)高,造成愿望、目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。要避免和克服這種挫折應(yīng)該 ( )

  A. 放棄努力,對(duì)自己不再有要求 B. 堅(jiān)持原來(lái)的目標(biāo)干下去

  C. 請(qǐng)別人幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo) D. 適當(dāng)降低目標(biāo)并且繼續(xù)努力

  13.“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這告訴我們 ( )

 ?、偕穷B強(qiáng)的 ②生命是脆弱的 ③小草的生命是一年 ④小草不怕火燒

  A.①② B.①④ C.①③ D.②④

  14.男女同學(xué)之間正常的交往,可以 ( )

 ?、偈刮覀兊募w更加團(tuán)結(jié) ②智力上、能力上取長(zhǎng)補(bǔ)短

 ?、凼刮覀兊男睦韮?yōu)勢(shì)得到健康發(fā)展 ④增進(jìn)男女同學(xué)之間的相互了解

  A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

  15.確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)的時(shí)候,我們要 ( )

 ?、倭私庾约旱膫€(gè)性特點(diǎn)與潛能 ②完全按照父母的意愿

  ③不顧一切地按照自己的興趣愛(ài)好 ④了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待

  A.①② B.③④ C.①④ D.②③

  三、簡(jiǎn)答題

  1.雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

  2.進(jìn)人初中后,我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛(ài)穿一些奇裝異服,做一些新潮的頭式。在他們看來(lái),這才叫“酷”,有個(gè)性。一旦受老師或家長(zhǎng)指責(zé),他們就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,有獨(dú)立選擇的權(quán)利,用不著父母或老師管。你認(rèn)為他們的認(rèn)識(shí)對(duì)嗎?為什么?

  3.高爾基說(shuō)過(guò):“要愛(ài)惜自己的青春,世界上沒(méi)有再比青春更美好的了,沒(méi)有再比青春更珍貴的了!”青春對(duì)我們是如此重要,你打算怎樣度過(guò)這段人生中的黃金時(shí)期?

  4.橄欖樹(shù)笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉,一陣大雪下下來(lái),無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子,雪就無(wú)法落在它身上。而橄欖樹(shù)滿樹(shù)都是葉,雪就落到它的枝椏上,壓斷了它的枝椏,奪去了它的美麗和生命。閱讀材料,體會(huì)一下我們應(yīng)該如何對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  四、辨析題

  最了解你的人是他人,我們一定要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)。

  五、素質(zhì)拓展題:

  生命的啟迪——兩棵樹(shù)的故事

  曾經(jīng)有一位主人在一個(gè)山坡上同時(shí)播下兩顆種子,并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。過(guò)了幾天,兩顆種子發(fā)芽了,慢慢地鉆出了泥土。一段日子后,小芽長(zhǎng)成了小樹(shù)苗,主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿足主人的待遇,竭力地遠(yuǎn)伸根須,積極地吸收著大自然恩賜的陽(yáng)光雨露,因此長(zhǎng)得很快。另一棵卻說(shuō):“唉,老兄,你何必活得這么累呢!主人會(huì)給我們養(yǎng)料的。”那棵小樹(shù)只是笑笑。又過(guò)了一段日子,一棵長(zhǎng)成了大樹(shù),而另一棵還不到它的半腰。那棵小樹(shù)又發(fā)話了,說(shuō):“兄弟,你真是自討苦吃,長(zhǎng)那么高干嘛,每天都經(jīng)歷日曬雨淋,多么苦啊!哪像我,有你擋風(fēng)遮雨。”那棵大樹(shù)也只是微微一笑。幾年后,它在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。而另一棵卻因長(zhǎng)期的“營(yíng)養(yǎng)不良”,還只是一棵彎彎扭扭的小樹(shù)。一天,主人開(kāi)來(lái)了一輛卡車(chē),把那棵大樹(shù)砍了,運(yùn)去制造物件。那棵小樹(shù)見(jiàn)了不禁惋惜而感嘆地說(shuō):“老兄啊老兄,你最終還是被砍了。還不如我呢!”大樹(shù)聽(tīng)了鄙夷地說(shuō):“我要做個(gè)有用的人,怎能像你呢!”

  1.讀了這段故事,你認(rèn)為這兩棵小樹(shù)的生活態(tài)度有何不同?

  2.請(qǐng)聯(lián)系第三課的相關(guān)知識(shí)談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你有何啟示?

  3.請(qǐng)根據(jù)故事中的情境編寫(xiě)一條自己的生命箴言:

  人教版七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元試卷答案

  一、 判斷題

  1-11錯(cuò)誤,12.√

  二、單項(xiàng)選擇題

  1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B

  10.D 11.D 12.D 13.A 14.A 15.C

  三、簡(jiǎn)答題

  1.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。我們要珍愛(ài)生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。2.不對(duì)。因?yàn)樽非髠€(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力,真正的獨(dú)立是逐步擺脫依賴(lài),勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。3.①悅納自己。愉悅地認(rèn)識(shí)、接納自己生理、心理上的變化。②正確看待自己、全面地評(píng)價(jià)自己。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,又要看到自己的缺點(diǎn)與不足,同時(shí)還要重視別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己。③不斷發(fā)展、完善自己,充實(shí)自己的文化知識(shí),樹(shù)立崇高理想,爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的合格的人才。4.“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),也都有自己的閃光點(diǎn)。因此,我們不必為此沮喪,也不必為此沾沾自喜。事物總是發(fā)展變化的,沒(méi)有一成不變的事物。因此,我們?cè)谌嬲J(rèn)識(shí)自己的同時(shí),還要用發(fā)展的眼光看自己。

  四、辨析題

  這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)樽盍私獾娜藨?yīng)該是自己,因此我們要做個(gè)有心人,通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己。一般來(lái)說(shuō),當(dāng)局者迷,旁觀者清,周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。所以我們還要通過(guò)他人來(lái)了解自己,要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析。既不能盲從,也不能忽視。

  五、分析說(shuō)明題

  1.那棵大樹(shù)能肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己的生命,而那棵小樹(shù)則虛度年華。2.啟示:那棵大樹(shù)因?yàn)檎鋹?ài)生命,使自己有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,終于能夠成為有用之材,為社會(huì)作出了貢獻(xiàn),讓別人受益無(wú)窮,從而延伸了生命的價(jià)值。我們也應(yīng)該珍愛(ài)生命,并讓自己的生命價(jià)值得到提升。

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