閱讀是一個(gè)人依靠腦中的原有知識，主動(dòng)獲取資訊，從文章中建構(gòu)意義的過程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語文閱讀題及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!

　　中考語文閱讀題(一)

　　我們的城市和城市，已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。

　　假如你在一個(gè)傍晚被擄掠到某地，你被關(guān)在一所封閉的房間里，僅僅依靠視線所及的建筑物和街道，你根本無法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一座城市和另一座城市，它們彼此之間竟然是如此相像。

　　那些高聳的大廈和大樓，在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻，尖角或是翅角的屋頂，白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識。那么街道呢，滿街的霓虹紅和高架的立交橋，更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見每個(gè)城市的商店賓館，都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄，就好像用各自特制的拉鏈，把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。還有街上川流不息的轎車們，也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟悉的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。

　　你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里，你已找不到回家的路。

　　第二天天亮?xí)r分，你終于在樓角那兒，從太陽升起來的方向，發(fā)現(xiàn)了一棵樹。

　　那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度，兩人合抱粗的樹干呈深黑色，樹枝如巨大的龍爪，遒勁而伸展，綴滿了繁密的樹葉，即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子，一陣若有若無的香氣淡淡的襲來 ……

　　你知道那是一棵香樟樹，北方?jīng)]有香樟樹，它立于江南，是杭州的標(biāo)識。

　　后來，你看見，街中央有一座綠色的小島，垂掛著淺褐色的流蘇樣密密的枝條，構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的柳樹——你是在?？?。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長春。

　　最后你睜開眼，你看見了秀氣而堅(jiān)韌的國槐，細(xì)碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰，白中透著淡黃色的小花，飄來久遠(yuǎn)而古老的京城氣息 ……

　　擁擠熙攘，高樓林立的城市中，如今年內(nèi)，惟有屬于那個(gè)城市樹。如高撥的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現(xiàn)出來，為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。

　　我們曾經(jīng)千姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的城市們，已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋，最后只剩下了樹，在忠心耿耿地守護(hù)著這一方水土;只剩下了樹，用汁液和綠陰在滋潤著這城市中蕓蕓眾生干涸的心靈。在冷冰冰的建筑物和街道中，它是最有耐心與人相伴的鮮活生命;在日益趨同的城市形狀中，它是惟一不可被替代的印記，不可被置換的標(biāo)識。

　　也許有一天，樹就成為城市的靈魂。

　　以心去愛我們城市的樹啊，那是大自然留給我們最后的饋贈(zèng)，也是城市僅存的個(gè)性了。

　　1、“城市的標(biāo)識”究竟是什么?文中有王碼電腦公司軟件中心句話點(diǎn)明主題，你能找出來嗎?

　　2、散文從哪三個(gè)方面說明城市之間“竟然是如此相像”?這樣寫與“城市的標(biāo)識”有什么關(guān)系?

　　3、文中說：“最后只剩下了樹，在忠心耿耿地守護(hù)著這一方水士，只剩下了樹，用汁液和綠陰在滋潤著這城市面上中蕓蕓眾生干涸的心靈。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用?

　　4、根據(jù)文章內(nèi)容，下列觀念不正確的一項(xiàng)是：

　　A城市建設(shè)要有自己的個(gè)性。

　　B不要因現(xiàn)代文明而破壞我們的生存環(huán)境。

　　C要愛護(hù)樹木，使我們生活的環(huán)境更美好。

　　D現(xiàn)代化的城市需要現(xiàn)代化的建設(shè)，讓人感覺祖國處處都一樣。

　　中考語文閱讀題答案：

　　1、樹 ……在日益趨同的城市形狀中，它是惟一不可被替代的印記，不可被置換的標(biāo)識。

　　2、高聳的大廈和大樓;霓虹燈、立交橋、商店的門面;川流不息的轎車;

　　為后面寫“城市的檔識”(樹“作鋪墊，突出樹在城市中的重要作用。

　　3、擬人。具體生動(dòng)地描寫了樹在城市環(huán)境中的重要作用，抒發(fā)了對城市失去個(gè)性的惋惜之情。

　　4、D

　　中考語文閱讀題(二)

　?、俑咭荒悄?，年級組織去春游。

　?、谛聛淼睦罾蠋熞恍歼@個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上就喧鬧起來，同學(xué)們紛紛詢問注意事項(xiàng)，最后李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎?”很長時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個(gè)女孩子，甲她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾下卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激了女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”

　?、鄢霭l(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論聲似乎小了下去，女孩子的a眼圈紅了。

　　④出發(fā)的那天下著雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等趕到目的地時(shí)，女孩子的一半身子濕漉漉的，身上的背包也濕漉漉的。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋子破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了。女孩子一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。

　?、菖⒆舆€沒有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會(huì)回來得這么快，只好匆心地把手里的饅頭往背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢。能給我吃一個(gè)饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個(gè)同學(xué)紛紛走過來拿起饅頭一邊說，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩子帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只能無聲地落淚。

　?、薜诙?，到了該吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非央求父親借錢交春游費(fèi)呢?女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長找到了女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這兩天的飯當(dāng)然要我們解決呀!女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。

　?、咭院笥钟腥艘猿粤伺⒆拥酿z頭為理由請她吃飯，使她不用再嚼干冷難咽的饅頭，可以和其他同學(xué)一樣去吃炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。

　　⑧回來以后，女孩子變了，乙她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來，這個(gè)女孩子不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。

　?、嵋?yàn)榕⒆又?，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光照射在她以后的人生道路上。

　　1、文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目?(3分)

　　2、第③段a處和第⑥段b處加點(diǎn)詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情?請結(jié)合上下文分析。(4分)

　　a、眼圈紅了：__________

　　b、眼圈紅紅的：__________

　　3、第⑤段中“其實(shí)還是學(xué)校的饅頭好吃”一句表明了同學(xué)們怎樣的用意?(3分)

　　4、從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?為什么會(huì)有這樣的變化?(4分)

　　5、這篇文章哪個(gè)地方最讓你感動(dòng)?為什么?(4分)

　　中考語文閱讀題答案：

　　1、(1)以極平常的饅頭為題目，引起讀者的閱讀興趣

　　(2)六個(gè)饅頭是本文的線索。(故事是圍繞六個(gè)饅頭展的)

　　(3)六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。只要答出一點(diǎn)即可得分。(共3分)

　　2、a、自卑而敏感的她覺得同學(xué)們在背后議論自己，自尊心受到了傷害，心理很難過。

　　b、領(lǐng)受到同學(xué)們善良的幫助，很感動(dòng)，很感激。意思對即可。(一處2分共4分)

　　3、要幫助她，還要呵護(hù)她的自尊心(意思即可，3分)

　　4、先前是自卑、怯懦，后來變得自信開朗。同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格。

　　5、寫出感動(dòng)的地方給1分，寫出理由，且合乎情理。3分。