要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。接下來是小編為大家整理的最新八年級生物中考復習計劃，希望大家喜歡!

　　復習計劃一

　　生物屬于理科，單靠死記硬背是不行的，必須在理解的基礎上做到相關(guān)知識的融會貫通，才能記準、記牢，才能將知識轉(zhuǎn)化為做題的能力。因此復習時必須重視教材，通讀教材每節(jié)課的"知識鏈"、"實際用"、"小辭典"等板塊，其中"知識鏈"是重點，必須理解、記憶;"小辭典"要求理解;"實際用"大多做一般性的了解即可。其次要引導學生認真讀重要的結(jié)構(gòu)圖，要求說出各部分結(jié)構(gòu)的名稱和功能，還要精選一些習題，檢測學生是否理解、記準、記牢了知識點，提高學生的做題能力。

　　做題要求：書寫認真，字母選項必須寫規(guī)范，認真審題，細讀題干，選擇題能說出選擇原因，錯誤選擇錯在何方。

　　八年級生物下冊共有五、六、七、三個單位，提前一個月結(jié)課，每周2課時，共八節(jié)復習時間，具體安排如下：

　　第五單元共2章， 1課時。

　　第六單元共3章， 1課時。

　　第七單元共2章，共用1課時。

　　綜合復習1課時，前3課時流程如下：

　　一、學生用20分鐘時間讀本節(jié)所要復習章節(jié)的"知識鏈"、"實際用"、"小辭典"，其中知識鏈邊讀邊記憶，教師巡視，提醒不專心、邊讀邊玩東西的同學專心朗讀，然后用5分鐘抽查。

　　二、讀圖，注意各部分結(jié)構(gòu)名稱、位置、功能。(5分鐘)

　　三、做限時檢測卷得選擇題(10分鐘)，教師巡視，對學困生進行輔導。

　　四、同桌交換試卷，對答案，講解學生不會的(5分鐘)。簡答題留作課下作業(yè)，下節(jié)課先用5分鐘講解簡答題中出錯率較高的題。

　　復習計劃二

　　一、指導思想

　　1、認真學習《義務教育生物學課程標準》，注意研究與生物會考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的特點，以取得一定的課外知識量，從而適應會考題基礎性、時代性和發(fā)展性的特點。

　　2、注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的結(jié)合。重視科學探究能力的培養(yǎng)，強調(diào)知識的遷移與運用。

　　3、注重復習方法的指導，有效地提高復習水平，有效提高教學成績。

　　二、教材分析:

　　四冊教材，將生物置于生物圈的大背景中，突出生物與生物、生物與環(huán)境的密切關(guān)系，重視生物技術(shù)，關(guān)注健康的生活?！渡镎n程標準》提出10個一級主題，在整個學科中的分量是有差別的。有關(guān)考試的10個主題中，科學探究、生物圈中的人、生物圈中的綠色植物三個主題內(nèi)容合占50%左右;生物體的結(jié)構(gòu)層次、動物的運動和行為、生物的生殖發(fā)育和遺傳、生物與環(huán)境、生物的多樣性、生物技術(shù)、健康的生活七個主題內(nèi)容合占50%左右?？茖W探究能力和情感態(tài)度價值觀貫徹始終。

　　三、學情分析：

　　1、學習態(tài)度分化嚴重，部分學生逆反心理較強，大部分學生對會考的重要性認識不足，家長配合不夠。

　　2、基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的掌握。

　　3、時間緊迫，復習難度較大。

　　四、復習措施

　　1、堅持集體備課，加強交流，探索適應本校校情、本班學情特色的復習模式。

　　2、重視教材，用好教材，根據(jù)教材內(nèi)容，有效組織復習。

　　<1>、重視教材中的基本概念、原理、規(guī)律等基礎知識、核心知識。

　　<2>、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，重視知識的梳理，將知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡。

　　<3>、重視教材中的探究活動、實驗與技能訓練，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的探究、實驗、資料分析等方面的技能。

　　<4>、重視教材中重要插圖的識記和理解

　　<5>、注重聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]應用書本知識解釋或解決生產(chǎn)、生活或社會實際(包括社會熱點)問題的能力。

　　3、用好教輔資料《同步探究》。復習中采取運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研成果，揚長避短。

　　4、培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]掌握積極有效的復習方法、解題方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣、行為方式等。

　　5、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系?！坝H其師，信其道?！睅熒g應互相理解，有效溝通，創(chuàng)造愉悅的課堂氣氛，促進身心和智能的發(fā)展。

　　五、 復習三個階段：

　　第一階段：基礎知識復習

　　抓住課本，以章節(jié)為單位，疏理知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。采取的方法是學生閱讀記憶理解，教師點撥并剖析典型例題，精選《同步探究》練習題當堂鞏固，加強對知識點的識記、理解、掌握和運用。

　　第二階段：綜合復習

　　以臨沂市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試綱要為依據(jù)，進行九個專題訓練。學生自主做題為主，教師適時適當點撥為輔。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學生特點，應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關(guān)系、表述[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]的準確性、書寫的正確性進行培養(yǎng)和提高。近幾年，中考命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是表述的準確性、書寫的正確性較差。

　　第三階段：模擬練習

　　依據(jù)《義務教育生物學課程標準》和《臨沂市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試綱要》，參考近幾年山東17地市的會考題，進行模擬練習，通過模擬考試來營造會考氣氛，同時查漏補缺。

　　復習的最終目的是使學生會考試能取得理想的成績。好的成績一是取決于教師，二是取決于學生。教師的復習設計要周密、治學要嚴謹、要得當，師生關(guān)系尤其要和諧。

　　四、復習安排

　　一輪復習

　　第一單元 生物和生物圈 2課時

　　第二單元 生物和細胞 3課時

　　第三單元 生物圈中的綠色植物 5課時

　　第四單元 生物圈中的人 9課時

　　第五單元 生物圈中的其他生物 3課時

　　第六單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 5課時

　　第七單元 生物的多樣性及其保護 2課時

　　第八單元 健康的生活 1課時

　　二輪復習

　　處理市編資料 6課時

　　三輪復習

復習計劃三

　　生物會考復習，面臨諸多難題：

　　1、要在三個多月的時間來完成四本書的復習內(nèi)容，時間比較緊。

　　2、由于大部分學生生物成績偏低，學生重視程度不夠，復習內(nèi)容多，教學壓力大。

　　3、學生成績差別大，兩極分化嚴重。

　　4、學生對生物概念理解不深透，靈活運用生物知識解決實際問題的能力有待提高等。

　　針對以上問題和結(jié)合我校實際情況，特制定如下復習備考計劃：

　　一、復習原則

　　1、理解《標準》的精神，把握《目標》的要求，把握復習重點。

　　2、抓住“課標”、緊扣“課本”，有效復習。

　　3、系統(tǒng)歸納，分清脈絡。重點是對課本知識進行縱向梳理，形成完整的知識體系，使學生全面系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能、基本方法，形成全面的基本能力。

　　4、保基礎，抓中檔，爭高分。

　　二、復習安排

　　為避免復習的盲目性，少走彎路，我認為生物復習最好分三輪進行。

　　第一輪，從第一周到第九周(四月末)。這階段主要突出雙基，培養(yǎng)能力，

　　對重點知識作歸類復習。理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，提高分析和解決問題能力。

　　第二輪，十到十四周，系統(tǒng)復習階段，如何做到回歸課本，抓住重點完成基礎知識的復習，用好課本是搞好基礎知識復習的關(guān)鍵，讓學生回歸課本，對著課本目錄回憶和梳理知識，將相近、混淆的基礎知識進行比較和鑒別，以達到準確理解和掌握知識的目的。在此輪復習中結(jié)合中考方略中的習題，讓學生對基礎知識進一步的掌握。

　　第三輪，沖刺階段。根據(jù)近幾年生物會考試卷命題的特點，精心選擇一些有代表性的題型進行講解，分析解題思路和方法，解決同問題的方法，規(guī)范表達的要求。同時適當布置一些課外作業(yè)，題目的選取、題型設置要緊扣教學的實際、學生的實際。做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。

　　模擬考試 至會考