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2021九年級(jí)上冊(cè)物理提綱

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一年一度的中考就快到了,為了能考上理想的高中,同學(xué)們都在埋頭復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考出一個(gè)好成績(jī),以下是小編給大家整理的九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)提綱,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀!

九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)提綱

【電流和電路】

一、電流

1、形成:電荷的定向移動(dòng)形成電流

2、方向的規(guī)定:把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。

3、獲得持續(xù)電流的條件:

電路中有電源電路為通路

4、電流的三種效應(yīng)。

(1)、電流的熱效應(yīng)。(2)、電流的磁效應(yīng)。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng)。

5、單位:

(1)、國(guó)際單位:A

(2)、常用單位:mA、μA

(3)、換算關(guān)系:1A=1000mA1mA=1000μA

6、測(cè)量:

(1)、儀器:電流表,

(2)、方法

①電流表要串聯(lián)在電路中;

②電流要從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,否則指針?lè)雌?/p>

③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的測(cè)量值。

④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。

二、導(dǎo)體和絕緣體

1、導(dǎo)體:定義:容易導(dǎo)電的物體。

常見(jiàn)材料:金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液

導(dǎo)電原因:導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷

2、絕緣體:定義:不容易導(dǎo)電的物體。

常見(jiàn)材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導(dǎo)電的原因:幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷。

3、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下,絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。

三、電路

1、組成:

①電源②用電器③開(kāi)關(guān)④導(dǎo)線

2、三種電路:

①通路:接通的電路。

②開(kāi)路:斷開(kāi)的電路。

③短路:電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)。

3、電路圖:用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。

【串聯(lián)和并聯(lián)】

1.串聯(lián)電路

幾個(gè)電路元件沿著單一路徑互相連接,每個(gè)連接點(diǎn)最多只連接兩個(gè)元件,此種連接方式稱為串聯(lián)。以串聯(lián)方式連接的電路稱為串聯(lián)電路。

特點(diǎn):開(kāi)關(guān)在任何位置控制整個(gè)電路,即其作用與所在的位置無(wú)關(guān)。電流只有一條通路,經(jīng)過(guò)一盞燈的電流一定經(jīng)過(guò)另一盞燈。如果熄滅一盞燈,另一盞燈一定熄滅。

優(yōu)點(diǎn):在一個(gè)電路中,若想控制所有電路,即可使用串聯(lián)的電路;

缺點(diǎn):只要有某一處斷開(kāi),整個(gè)電路就成為斷路,即所相串聯(lián)的電子元件不能正常工作。

2.并聯(lián)電路

并聯(lián)電路是電路、線路或元件為達(dá)到某種設(shè)計(jì)要求的功能的連接方式。特點(diǎn)是:干路的電流在分支處分兩部分,分別流過(guò)兩個(gè)支路中的各個(gè)元件。

3.串并聯(lián)電路的識(shí)別

具體方法是:

(1)用電器連接法:分析電路中用電器的連接方法,逐個(gè)順次連接的是串聯(lián);并列在電路兩點(diǎn)之間的是并聯(lián)。

(2)電流流向法:當(dāng)電流從電源正極流出,依次流過(guò)每個(gè)元件的則是串聯(lián);當(dāng)在某處分開(kāi)流過(guò)兩個(gè)支路,最后又合到一起,則表明該電路為并聯(lián)。

【電流的測(cè)量】

電流的測(cè)量:用電流表,符號(hào)A

1、電流表的結(jié)構(gòu):接線柱、量程、示數(shù)、分度值;

2、電流表的使用

(1)先要三“看清”:看清量程、指針是否指在零刻度線上,正負(fù)接線柱

(2)電流表必須和用電器串聯(lián);(相當(dāng)于一根導(dǎo)線)

(3)選擇合適的量程(如不知道量程,應(yīng)該選較大的量程,并進(jìn)行試觸。)

注:試觸法:先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定,再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱,若指針擺動(dòng)很小(讀數(shù)不準(zhǔn)),需換小量程,若超出量程(電流表會(huì)燒壞),則需換更大的量程。

3、電流表的讀數(shù)

(1)明確所選量程;(2)明確分度值(每一小格表示的電流值)

(3)根據(jù)表針向右偏過(guò)的格數(shù)讀出電流值

【串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律】

一、串聯(lián)電路

串聯(lián)電流電流規(guī)律:在串聯(lián)電路中,電流處處相等.

串聯(lián)電路電壓規(guī)律:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,即U=U1+U2+…

U1+U2=UR1+R2=RI1=I2=I

二、并聯(lián)電路中

并聯(lián)電路電壓規(guī)律:在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓等于干路的兩端電壓.

并聯(lián)電路電流規(guī)律:干路中的總電流等于各支路中的電流之和,即I=I1+I2+…

U1=U2=UI1+I2=I1/R1+1/R2=R

物理選擇題答題技巧

1.直接判斷法

根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷,得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識(shí)性試題,這些題目主要考查考生對(duì)識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度。

2.特殊賦值法

試題選項(xiàng)有不同的計(jì)算結(jié)果,需要考生對(duì)結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計(jì)算的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算過(guò)程煩瑣,甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍,這時(shí)可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。

3.特例反駁法

特例反駁法是在解選擇題時(shí),當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí),直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非,而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁,逐一消除干擾項(xiàng),從而快速獲取正確答案的一種方法。

4.選項(xiàng)分組法

有一類選擇題,可以通過(guò)合理想象,巧妙分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有“分別”“依次”等強(qiáng)調(diào)順序的詞語(yǔ)出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項(xiàng),并把它們的位置固定,再與供選項(xiàng)進(jìn)行比較,最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選,又能提高答題速度。

5.比較排除法

通過(guò)分析、推理和計(jì)算,將不符合題意的選項(xiàng)一一排除,最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)。如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷,可通過(guò)舉反例的方式排除;如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng),則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說(shuō)法是正確的,當(dāng)然,也可能兩者都錯(cuò),但絕不可能兩者都正確。

6.極限思維法

將某些物理量的數(shù)值推向極致(如:設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無(wú)窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無(wú)窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無(wú)窮大等),并根據(jù)一些顯而易見(jiàn)的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種方法。

學(xué)好物理的方法有哪些

1.注重預(yù)習(xí)

雖然很老土,但預(yù)習(xí)對(duì)物理學(xué)習(xí)真的很重要,對(duì)于我來(lái)說(shuō),預(yù)習(xí)最大的作用不是提前學(xué)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí),而是給自己帶來(lái)自信。學(xué)習(xí)物理自信是不可或缺的,當(dāng)預(yù)習(xí)過(guò)后,上課的時(shí)候我們就能更輕易地理解知識(shí),當(dāng)看到其他同學(xué)一頭霧水而自己卻明白的時(shí)候,自信也就會(huì)油然而生。自信可以提高做題速度,不會(huì)糾結(jié)于一兩個(gè)小問(wèn)題??偟膩?lái)說(shuō),我認(rèn)為自信十分重要。

2.見(jiàn)物思理,多觀察,多思考

物理是要求邏輯思維能力特別強(qiáng)的一個(gè)科目,所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,看到任何事物的時(shí)候一定要多思考,多觀察,這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多。我們要養(yǎng)成用自己學(xué)到的物理知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題,這樣我們慢慢的就會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生興趣,就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理是非常的有趣。

3.掌握好基礎(chǔ)知識(shí)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候,一定要打好基礎(chǔ),把物理中應(yīng)該背的公式或者是定義、規(guī)律一定要掌握清楚,我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要知道應(yīng)該在哪些地方上能用到它,這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候就會(huì)有方向,我們?cè)谧鲥e(cuò)一道題的時(shí)候,能知道自己有哪些地方的不足,哪些地方是需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的,這就是我們開(kāi)竅的標(biāo)志,所以我們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要運(yùn)用好基礎(chǔ)知識(shí)。

4.抓住重點(diǎn),抓住主干

我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候一定要掌握書中的主干,知道哪些地方是重點(diǎn)的內(nèi)容,我們每學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)的時(shí)候,都要找出其中的重點(diǎn),然后把各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),這樣我們就會(huì)形成一個(gè)知識(shí)的框架,我們就可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候有針對(duì)性,我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)相對(duì)的提高。


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