九年級物理知識點(diǎn)總結(jié)
學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重最終目標(biāo)，有的人則注重前進(jìn)的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。下面就是小編為大家整理的九年級物理知識點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
物理九年級上知識點(diǎn)總結(jié)
一、溫度
1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。
2、單位：
①國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。
②常用單位是攝氏度(℃)規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度
③換算關(guān)系T=t+273K
3、測量——溫度計(jì)(常用液體溫度計(jì))
溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。
分類及比較：
分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)
用途測物體溫度測室溫測體溫
量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃
分度值1℃1℃0.1℃
所用液體水銀煤油(紅)酒精(紅)水銀
特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口
使用方法使用時(shí)不能甩，測物體時(shí)不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù)
常用溫度計(jì)的使用方法：
使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
二、物態(tài)變化
填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：
1、熔化和凝固
①熔化：
定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。
晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象：
②凝固：
定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。
凝固圖象：
2、汽化和液化：
①汽化：
定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。
定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。
影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。
作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。
定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。
沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱
沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高
②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。
方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積。
3、升華和凝華：
①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。
②凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱
三、電流
1、形成：電荷的定向移動形成電流
2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。
3、獲得持續(xù)電流的條件：
電路中有電源電路為通路
4、電流的三種效應(yīng)。
(1)電流的熱效應(yīng)。(2)電流的磁效應(yīng)。(3)電流的化學(xué)效應(yīng)。
5、單位：(1)國際單位：A(2)常用單位：mA、μA
(3)換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA
6、測量：
(1)儀器：電流表，
(2)方法：
①電流表要串聯(lián)在電路中;
②電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的測量值。
④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。
四、導(dǎo)體和絕緣體
1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。
常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液
導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷
2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。
3、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。
五、電路
1、組成：
①電源②用電器③開關(guān)④導(dǎo)線
2、三種電路：
①通路：接通的電路。
②開路：斷開的電路。
③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。
3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路
特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。
開關(guān)
作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路
九年級物理知識點(diǎn)
電學(xué)初步
1、靜電現(xiàn)象：
⑴摩擦可以使物體帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。
⑵摩擦起電實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使物體顯示出帶電的狀態(tài)。
⑶正電荷：與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷;負(fù)電荷：與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負(fù)電荷。
⑷電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
⑸要知道物體是否帶電，可使用驗(yàn)電器;驗(yàn)電器的原理：同種電荷互相排斥。
⑹閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。
2、電路
電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成的電的路徑。
⑴各元件的作用：用電器：利用電來工作。電源：供電;開關(guān)：控制電路通斷;導(dǎo)線：連接電路，形成電流的路徑;
⑵短路：導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。整個(gè)電路短路是指電源兩端短接，這時(shí)整個(gè)電路電阻很小，電流很大，電路強(qiáng)烈發(fā)熱，會損壞電源甚至引起火災(zāi)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要避免短路;家庭用電時(shí)也要注意防止短路。
⑶畫的電路圖說明注意事項(xiàng)：⑴用統(tǒng)一規(guī)定的符號;⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡潔、整齊、美觀。
⑷通路是指閉合開關(guān)接通電路，電流流過用電器，使用電器進(jìn)行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒有電流通過的狀態(tài)。
⑸串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法：⑴路徑法⑵拆除法⑶支點(diǎn)法)
3、電流
電流是指電荷的定向移動。電流的大小稱為電流強(qiáng)度(簡稱電流，符號為I)，國際單位是安培，符號為A。電流方向規(guī)定：正電荷運(yùn)動的方向?yàn)殡娏鞣较?，自由電子移動的方向與電流方向相反。
⑴電流表的讀數(shù)：一看量程，二算分度值，三讀數(shù)。
⑵電流表的接法：①電流表必須串聯(lián)在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出;③通過電流表的電流不能超過其量程;④嚴(yán)禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意：①在不超過測量值的情況下，應(yīng)盡量使用較小的量程測量，對于同一個(gè)電流表來說，量程越小測量結(jié)果越精確;②在不能估計(jì)被測電流大小的情況下，可先用的量程試觸，根據(jù)情況選用合適的量程。)
⑶串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
4、電壓
電壓的單位：伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置，電壓使電荷定向移動形成電流原因.
⑴生活中常見的電壓值：一節(jié)干電池電壓1.5V;一節(jié)蓄電池電壓2V;我國生活用電電壓220V;對人體安全電壓≤36V。
⑵串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。
5、電阻
物理學(xué)中把導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號：R
⑴電阻的單位：歐姆;符號：Ω
⑵單位換算關(guān)系：1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω
6、電阻相關(guān)特性
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)
⑴長度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同;
⑵材料相同、長度相同，橫截面積越大，電阻越小。
⑶材料相同、橫截面積相同，長度越長，電阻越大;
⑷對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。
7、電阻分類
保持阻值不變的電阻簡稱定值電阻。可以調(diào)節(jié)變化的電阻簡稱可變電阻
8、滑動變阻器的結(jié)構(gòu)：
⑴金屬桿：金屬桿的電阻很小，其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零，可以忽略不計(jì);
⑵電阻絲：圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲，其阻值較大，標(biāo)牌上所標(biāo)的“50Ω”即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值;
⑶滑片：滑片可以在金屬桿上左右移動，滑片的上部與金屬桿相連，下端通過電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。
⑷接線柱：有四個(gè)接線柱，一上一下接入電路時(shí)，能起到變阻作用。連接電路時(shí)，要斷開開關(guān)，滑動變阻器的滑片要調(diào)到阻值的位置
⑸滑動變阻器的原理：通過改變連入電路的電阻絲的長度來改變接入電路中電阻的大小。
9、歐姆定律：
導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比.歐姆定律公式：I=U/R歐姆定律公式變形式：U=IRR=U/IR
10、歐姆定律意義
歐姆定律的物理意義：揭示了“導(dǎo)體中的電流由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定”這一制約關(guān)系。
11、伏安法測電阻：
把導(dǎo)體接入電路，使導(dǎo)體中通過電流，用電壓表測出燈泡兩端的電壓，用電流表測出通過燈泡的電流，再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。
九年級物理知識點(diǎn)
比熱容
1.實(shí)驗(yàn)：用兩相同的電加熱器給M相同的水和煤油加熱，它們在相同的時(shí)間里吸收的熱量是相同的?？梢钥吹剑?)在通電相同的時(shí)間里，煤油的溫度升高得高。2)要使水和煤油升高到相同的溫度，則應(yīng)給水的加熱的時(shí)間要長一些。
2.結(jié)論：質(zhì)量相同(如：1kg，也叫單位質(zhì)量)的不同的物質(zhì)在溫度升高的度數(shù)相同時(shí)(如：大家都升高1°C時(shí))，吸收的熱量是不同的。物理上，把物質(zhì)的這一種特性叫比熱容。
3.比熱容定義：單位質(zhì)量的某一種物質(zhì)的溫度升高(降低)1°C時(shí)吸收(放出)的熱量
a.單位：J/(kg°C)讀作：L焦耳每千克攝氏度
b.符號：C如：C水=4.2×103J/(kg°C)
c.意義：1kg水在溫度升高(降低)1°C時(shí)，吸收(放出)的熱量為4.2×103J
d.比熱表：
1)水的比熱要記住。水的比熱很大。
2)水和冰的比熱不一樣，說明：同一物質(zhì)，在不同的狀態(tài)下的比熱一般不同。
3)液體的比熱比固體的比熱大。金屬的比熱都較小。
e.比熱是物質(zhì)的一種特性，它不受溫度、質(zhì)量和物體的形狀的影響，但要受物態(tài)的影響。
f.練習(xí)：關(guān)于比熱容，下列廉潔正確的是：
A.比熱容大的物體吸收的熱量多。
B.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比熱容在的吸收的熱量多。
C.比熱容的單位為J/kg.
D.一桶水的比熱容大于一杯水的比熱容。
4.熱量的計(jì)算：熱量的計(jì)算公式：Q吸=cm△t其中：c為該物質(zhì)的比熱容單位一定用J/(kg°C)。M為物體的質(zhì)量，單位一定用kg.△t為物體升高的溫度，單位一定用°C.△t=(t高溫-t低溫)同樣，這個(gè)公式，可以應(yīng)用于放出熱量時(shí)的計(jì)算。只是要把“Q吸”改為“Q放”即：Q放=cm△t，其中△t=(t高溫-t低溫)
5.公式變形：c=Q吸/m△tm=Q吸/c△t△t=Q吸/cm
Q放=cm△tQ吸=cm△t這兩個(gè)公式只適用于物態(tài)沒有發(fā)生變化時(shí)。
6.理解公式：c=Q吸/m△t
這個(gè)公式只是利用已知物體的質(zhì)量、吸收(放出)的熱量、變化的溫度時(shí)計(jì)算物體的比熱。一定不要認(rèn)為：C與Q成正比，與m和△t成反比。因?yàn)楸葻崾俏镔|(zhì)的一種特性，對一個(gè)確定的物質(zhì)而言，它的比熱是一定的，它不隨物體的溫度、形狀、體積、位置的改變而改變，跟物體的質(zhì)量、溫度變化量、和吸收(放出)熱量的多少無關(guān)。
7.計(jì)算：
1)一盆水有25kg，它從25°C升高到了29°C，則這盆水吸收了多少J的熱量?
2)一個(gè)500g的鋁鍋內(nèi)盛有5kg的水，它們從100°C降低到了25°C，則這鍋水共放出了多少J的熱量?
3)一杯500g20的冷水與杯300g80的熱水混合后的溫度是多少?是否是冷水上升高的溫度就一定等于熱水降低的溫度呢?而冷水吸收的熱量是否等于熱水放出的熱量呢?
4)冰的比熱容為2.1×103J/(kg°C)，使100g從–25升高到–5需要吸收多少熱量?
8.因?yàn)镃水>C砂石，所以，它們放出或吸收相同的熱量后的溫度是不相同的，它們放出相同的熱量后，由于水的比熱大，水溫度將高于砂石的溫度。它們吸收相同的熱量后，由于砂石的比熱小，因而，砂石的溫度將高于水的溫度。因此，農(nóng)民常在較冷的夜間往田里加水，而在第二天早上時(shí)，便把水放掉。就是利用水的比熱大的特性，為禾苗保暖的。而不致于凍死。工業(yè)上，也常用水的比熱大的這一特性，用水來作冷卻劑。
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