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2022高三生備考調(diào)整心理的問題

時(shí)間: 李崎0 分享

2022高三生備考調(diào)整心理的問題

在高三年級(jí),學(xué)生們的備考?jí)毫艽?,大家每天學(xué)習(xí)的時(shí)間很長(zhǎng),有的走讀生晚上回到家還會(huì)熬夜做題,真的是很辛苦了。但為了高考的勝利,每個(gè)人都在默默堅(jiān)持。下面小編給大家?guī)?022高三生備考調(diào)整心理的問題,希望大家喜歡!

2022高三生備考調(diào)整心理的問題

高三生在備考期間怎么找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方法

對(duì)于不同性格特點(diǎn)的學(xué)生,心理調(diào)整的策略也有所不同,具體調(diào)節(jié)辦法如下:

1、豁達(dá)樂觀的學(xué)生。有的學(xué)生總是很樂觀地看待一些事情,對(duì)自己的實(shí)力也會(huì)有較高的估計(jì),有時(shí)候甚至有點(diǎn)盲目自信。對(duì)于這樣的學(xué)生,要做的不單純是減壓,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候甚至要加壓,注意督促自己學(xué)習(xí)更踏實(shí),注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,以免在考試時(shí)因?yàn)榇中拇笠饣蚝鲆暼菀最}而失分。

2、中庸平凡的學(xué)生。有的學(xué)生,面對(duì)考試,會(huì)感受到一定的壓力,但這種壓力一般不會(huì)影響自己正常的學(xué)習(xí)和生活。這類學(xué)生的問題在于往往惰性較強(qiáng),雖然自己感受到了壓力,但不知道去付諸行動(dòng),或者說不愿去行動(dòng)。對(duì)于這樣的學(xué)生,就需要實(shí)實(shí)在在地訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,并敦促自己嚴(yán)格按照計(jì)劃去學(xué)習(xí),可從扭轉(zhuǎn)自己的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

3、優(yōu)異拔尖的學(xué)生。有的學(xué)生,自視甚高,同時(shí)又比較脆弱,遇到挫折容易灰心喪氣,雖然有時(shí)候看起來甚至顯得有些清高,但其實(shí)對(duì)自己并不是很自信。這樣的學(xué)生需要樹立自信心,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)信自身實(shí)力,堅(jiān)持自己的學(xué)法。

4、不甘平凡的學(xué)生。有的學(xué)生好勝心強(qiáng),對(duì)于考試他們往往都會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),因此,這樣的學(xué)生的壓力往往是自加的,因而他們所感受到的壓力就更大。這時(shí)候,老師就有必要幫助減壓了,將壓力調(diào)整到適合學(xué)生的范圍內(nèi)??梢院蛯W(xué)生一起討論、制訂考試的目標(biāo),使學(xué)生的目標(biāo)更合理,更符合這個(gè)學(xué)生當(dāng)前的實(shí)力。

高三生在備考時(shí)效率低下煩躁怎么辦

首先要克服急躁情緒,提高自信心,注意情緒的調(diào)節(jié),保持心平氣和、情緒穩(wěn)定,有利于消除煩躁不安、焦慮緊張的心態(tài),有利于平穩(wěn)地走出高原期。

其次,要調(diào)整學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏,增強(qiáng)計(jì)劃性與策略性,做到張馳有度,有條不紊,忙而不亂。

第三,要根據(jù)自己的需要與可能,針對(duì)自己的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練,增強(qiáng)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的底氣,縮短此類現(xiàn)象存在的時(shí)間,為學(xué)習(xí)成績(jī)的提高做好充分準(zhǔn)備。

高三生在備考期間情緒不好可以找家長(zhǎng)傾訴嗎

當(dāng)然,在高三備考期間,孩子會(huì)應(yīng)對(duì)各種各樣的考試、測(cè)驗(yàn),孩子的成績(jī)有起伏是很正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子沮喪的告訴你沒有考好的時(shí)候,是他心理最脆弱,最沒有自信心的時(shí)候。他極易悲觀和失望。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要積極鼓勵(lì),告訴他,現(xiàn)在的題比高考難,這是老師在提高你們考試的應(yīng)對(duì)能力,拓展視野。只要你找對(duì)方法,積極復(fù)習(xí)高考一定能有好成績(jī)。千萬(wàn)不要去指責(zé)或者說我根本就沒有指望你能考什么好成績(jī),這個(gè)時(shí)候,孩子從你的話語(yǔ)中感覺你放棄了他,極易悲觀 ,產(chǎn)生不自信。

此外,家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)找孩子聊天,緩解壓力。鼓勵(lì)孩子通過傾訴,哭泣、運(yùn)動(dòng)等方式來緩解壓力。多陪孩子在小區(qū)周圍散步,或者玩?zhèn)€游戲,讓他感覺在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,你一直在身邊陪著他。對(duì)于情緒低落的考試,幫他制定切合實(shí)際的目標(biāo)。有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力,有激情。人在有激情,興奮的狀態(tài)下,記憶最牢固,思維最敏捷。好的狀態(tài)能達(dá)到事半功倍的效果。

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