初中八年級是剛剛接觸物理的時候,相對來說還是比較簡單的,但是所學(xué)過的知識點還是要進行整理歸納的,以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版八年級下冊物理重要知識點總結(jié)，僅供參考。

人教版八年級下冊物理重要知識點

1八年級下冊物理力知識點

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。

說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點; 它們都能影響力的作用效果 。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,

如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長

6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

2物理重點知識點梳理

牛頓第一定律： 一切物體在沒有受到力的作用的時候， 總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

(1) 牛頓第一定律是在大量 實驗 的基礎(chǔ)上，通過進一步 推理而概括 出來的

(2) 因為不受力不存在，所以在實際中即為 F 合=0，將保持原來的運動狀態(tài)。

(3) 牛一說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而非力是維持物體運動狀態(tài)的原因。

慣性： 物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性 。

注：(1)慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性;

(2)慣性大小只與物體的 m有關(guān)，與物體 是否受力、受力大小、是否運動、運動速度 等無關(guān)。

(3) 慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應(yīng)該說 由于慣性或者 具有慣性

3八年級物理重點知識點總結(jié)

液體壓強的規(guī)律：⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;

⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等;

⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大;

⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)。

帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體想各個方向傳遞。如汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統(tǒng)、鏟車都是液壓技術(shù)的應(yīng)用。 (適用于靜止的液體和溫度、體積不發(fā)生變化的靜止氣體) 液壓技術(shù)能在無噪音的情況下把力放大， 其放大的倍數(shù)由活塞面積的倍數(shù)決定。

公式為 F1/S 1=F2/S 2，即 F2= S2/S 1 × F 1

八年級物理學(xué)習(xí)方法

(1)研讀課本。

軍隊不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的 篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復(fù)習(xí)時，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你都會有新發(fā)現(xiàn)。

(2)認(rèn)真聽講。

天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學(xué)習(xí)信念，堅持不懈，才能到達“會學(xué)”和“學(xué)會”的境界。

(3)自我督查。

習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗。每一次作業(yè)、每一次考試，獨立完成，認(rèn)真審題，仔細(xì)計算，精煉結(jié)論，全面思考，規(guī)范答題;及時訂正，不懂就問，學(xué)會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。

學(xué)好物理，關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點，否則，就會“坐飛機”，云里霧里，窮于應(yīng)付，失去學(xué)習(xí)主動性。

八年級物理下冊測試題

一、選擇題(每題2分，共38分)

1. 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了初二物理后，獲得了以下的一些認(rèn)識，其中正確的是()

A.所謂的力就是物體間的一種相互作用

B.要發(fā)生相互作用的物體必須是直接接觸的

C.相互作用的力就是一對平衡力

D.物體在平衡力的作用下，作勻速直線運動，所以力是維持物體運動的原因

2. 關(guān)于力的作用效果，下面正確的說法是( )

A.力是使物體保持靜止?fàn)顟B(tài)的原因 B.力是維持物體運動的原因

C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因D.物體受力時，才會運動

3. 汽車在水平公路上做勻速直線運動，這是因為()

A.汽車的慣性等于所受的阻力 B.汽車的牽引力等于所受的阻力

C.汽車的牽引力大于所受的阻力 D.汽車的牽引力等于所受的重力

4. 有關(guān)重力產(chǎn)生的原因說法正確的是( )

A.物體只有接觸地球，才被地球吸引.

B.地球吸引物體，物體不吸引地球.

C.地球吸引物體的力大于物體吸引地球的力.

D.地球吸引近地面的物體，物體也吸引地球.

5. 鉛球被推出后，不計空氣阻力，在空中飛行時( )

A.只受到重力作用. B.受到重力和推力的共同作用.

C.只受到推力作用. D.不受任何力的作用.

6.關(guān)于力，下列說法不正確的是( )

A.兩個物體只要相接觸，就一定有壓力的作用

B.離開了物體，就沒有相互作用的力

C.力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)

D.力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向和力的作用點有關(guān)

7. 一個成年人受到的重力大約是()

A.6N B.60N C.600N D.6000N

8. 以下措施中用來減小摩擦的是()

A.上緊縫紉機的皮帶 B.在筆頭上裝上小鋼珠，制成圓珠筆

C.在綱絲鉗口刻上花紋D.在乒乓球拍上粘上帶顆粒的膠皮

9. 如圖所示是阿基米德原理的驗證過程的實驗，從實驗中可以驗證的規(guī)律是( )

A.浮力與物體的體積和形狀及物體的重力三者有關(guān)

B.浮力與物體排開的液體受到的重力有關(guān)

C.浮力與物體自身的重力也有關(guān)

D.與物體在液體中的深度有關(guān)，因為液體對物體產(chǎn)生的力是由壓力差所造成的。

10.氣球可以帶重物在空中飛行的原因是( )

A.由于氣球中氣體的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣的密度，只要氣球中充滿這種氣體，它都可以上升

B.只有在氣球排開的氣體的重力大于氣球及它所帶重物的重力才能上升

C.氣球只要充足氣總可以上升

D.氣球上升與充入氣體的密度無關(guān)

11.下列情況下，物體受平衡力作用的是( )

A.蘋果從樹上落下來.B.汽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎.

C.物體在斜坡上勻速直線滑下. D.向上拋出的石塊

12.一個上、下底面材料相同的圓臺型物體置于水平地面上，按圖a所示放置時，勻速將物體拉動的水平力大小是Fa;按圖b所示放置時，勻速將物體拉動的水平力大小是Fb.則( )

A.Fa>Fb B.Fa

C.Fa=Fb.D.不知速度，無法判斷.

13.如圖所示，能使物體做勻速直線運動的受力示意圖是( )

14.某車在一條長直水泥路面上先以10m/s的速度勻速行駛了2min，后以8m/s的速度勻速行駛了5min，則該車在兩段運動時間內(nèi)所受路面對車的摩擦力大小之比是

A.l：1 B.5：4 C.l：2 D.都不對.

15.某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子沒有動，這是因為( )

A.推力小于地面給箱子的摩擦力. B.箱子慣性太大了.

C.箱子受地球引力大于推力. D.推力與地面給箱子的摩擦力相互平衡.

16.如圖所示，用水平力F=50N將m=2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力是(g=10N/kg)

A.50N，豎直向上 B.20N，豎直向上

C.20N，豎直向下 D.70N，豎直向上

17.兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，如圖所示.下列說法正確的是( )

A.兩容器底受到壓力相等

B.液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強相等

C.盛水容器底部受到壓強較大

D.盛水容器底部受到壓強較小

18.如圖所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，內(nèi)放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起.當(dāng)將玻璃管慢慢放入盛有酒精的燒杯中使橡皮膜恢復(fù)原狀，則( )

A.水面比酒這液體面要高一點 B.水面比酒這液體面要低一點

C.水面與酒這液體面相平D.三種現(xiàn)象都有可能.

19.如圖 ，A、B是兩個在上面開口容積相同的杯子，其重力都是2N，兩杯中裝滿水時，深度相同都為h，下面正確的說法是()

A.B杯底部所受的壓強比A杯大

B.A杯底部所受的壓強比B杯大

C.由于底面積不同，A杯底部所受到的壓力一定大于B杯底部所受的壓力

D.兩者底部所受到的壓力相同，因為液體的重力都是一樣的，與底面積無關(guān)

二、填空題(每空1分，共25分)

20. 在水平地面上放一個重力是50N的物體，用2N的水平拉力，使物體在水平面上作勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是________。

21. 滑旱冰的人和地面的摩擦是_______摩擦，轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)孔與鉛筆間的摩擦是_______摩擦。

22. 放在水中的木塊正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。露出水面以后受到的浮力______。(填“變大”，“變小”或“不變”)

23. 金屬塊重10N，掛在彈簧測力計上，當(dāng)它全部放在水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為8N，如圖所示，此時金屬塊受到的浮力是_____N。如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧測力計上的讀數(shù)應(yīng)該_____N。

24. 如圖所示三個體積相同的實心球體在液體中靜止，那么________球所受到的浮力最小，與液體密度相同的是______球，三球中密度最小的是_________球。

25. 物體剛脫離正在上升的氣球時，它的運動方向是______，這是由于______的緣故.物體最終將落回地面，這是由于物體______的緣故.

26. 吊車以lm/s速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是______N.當(dāng)?shù)踯囈?m/s速度勻速提起重物時，鋼索拉力將______2000N(填大于、等于、小于).若提升過程中，鋼索拉力變?yōu)?800N，則重物提升速度將______(填變大、變小、不變).

27.收音機旋鈕上刻有花紋是用______ ___來______摩擦力;皮帶傳動時將皮帶拉緊是用__ _ ___來______摩擦力.

28.質(zhì)量為300g的水倒入底面積為20cm2的容器中，水深20cm，容器置于水平地面，如圖所示.不計容器自身質(zhì)量，則水對容器底的壓強是______Pa;容器對地面的壓強是______Pa.(g=10N/kg)

29.建筑工人常用重垂線檢查墻壁 ，重垂線是利用 的原理做成的。

30.一個圓柱形容器里裝滿水，若把一木塊放入水中，則水對杯底的壓強將_____________(填 “變大”，“變小”或“不變”)

三、計算題(每題5分，共15分)

31.如圖所示，將一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把

袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣。將兩塊邊長分別為6cm、3cm的正方形硬紙板(硬紙板質(zhì)量不計)相隔一定距離平放在塑料袋上，在大紙板上放兩個一元的硬幣，在小紙板上放一個一元的硬幣，然后通過吸管慢慢的向袋里吹氣，通過計算來說明。(1)哪一個紙板首先被塑袋“抬”起來?(2)若在大紙板上放四個—元的硬幣，在小紙板上放幾個一元的硬幣，可使兩紙板同時被“抬”起來?

32.一玻璃球掛彈簧測力計下，在空氣中稱其重力為4.41N，將它浸沒水中稱彈簧測力計的示數(shù)為2.94N，將它浸沒在石油中稱彈簧測力計的示數(shù)為3.30N，求玻璃球和石油的密度。

33. 質(zhì)量為8t的卡車，在水平公路上勻速行駛時受到摩擦阻力是車重的0.02倍，求卡車行駛時，發(fā)動機對卡車的牽引力是多大?(g=10N/kg)

四、實驗探究題

34. 某物理課題小組，在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的，實驗時，做如下數(shù)據(jù)記錄

⑴實驗研究中,要使 測量滑動摩擦力較準(zhǔn)確,應(yīng)保持木塊在水平面上做 運動。 ⑵比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論 .

⑶比較序號與序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

⑷上述研究問題的方法叫“控制變量法”，在“第九章壓強和浮力中”，還用到此研究方法的實驗有 。(至少填出一個)

35.如圖是某同學(xué)利用一端封閉的玻璃管探究氣體體積與壓強關(guān)系的實驗裝置圖.實驗時，用水銀在管內(nèi)封入一定質(zhì)量的氣體，將管倒插在水銀槽中，使管內(nèi)外水銀面相平，此時管內(nèi)空氣柱的長度4㎝.每向上提起玻璃管時，管內(nèi)水銀面升高、空氣柱變長，并作相應(yīng)測量.下表是該同學(xué)在實驗過程中記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù).(在實驗過程中溫度保持不變，外界壓強始終為P0=76cmHg,玻璃管橫截面積為2㎝2

(1)第3次遺漏的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ㎝3，第4次遺漏的數(shù)據(jù)為 ㎝.

(2)通過上面實驗數(shù)據(jù)的分析可得出一個結(jié)論：一定質(zhì)量的氣體，溫度不變時， 36. 在學(xué)習(xí)八年級上的聲學(xué)時，我們在探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)時，采用的方法是