讀詹天佑有感范文5篇
詹天佑他是我國近代科學(xué)技術(shù)的先驅(qū)者之一，偉大的愛國主義者，中華鐵路第一人。你看了詹天佑之后感想如何呢?詹天佑讀后感該怎么寫呢?一起來看看吧!
詹天佑讀后感1
今天我讀了《詹天佑》這篇文章，這篇文章是我感慨萬千。
詹天佑工作細(xì)心。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’、‘差不多’這種詞不應(yīng)該從我們這些工程人員的口中說出來?！蔽腋啾戎潞喼笔翘烊乐畡e。我做作業(yè)時(shí)經(jīng)常心不在焉，一會兒玩橡皮，一會兒擺弄洋娃娃，真是太不應(yīng)該了。
詹天佑視工作為性命，對工作一絲不茍。我跟他無法相比，因?yàn)槲沂竹R虎。老師交給我獨(dú)自打掃教室的任務(wù)，我極不情愿，心里想：“為什么老師不把這個(gè)任務(wù)交給別人呢?”我一邊想，一邊打掃，并沒有一心一意，掃的漫不經(jīng)心。又有一次，媽媽生病了，讓我去澆花。我又想出去游泳,又不敢違抗老媽的命令，只好滿口答應(yīng)。我關(guān)上了門，我想：“反正媽媽不知道我澆花了沒，我只要稍微灑點(diǎn)水就行了。”之后，做數(shù)學(xué)題時(shí)，我在草稿紙上寥寥的排了幾個(gè)豎式，寫了上去就交卷了，結(jié)果得到的都是紅叉叉。讀了《詹天佑》這篇文章，這些事情接二連三的浮現(xiàn)在我的腦海里，我久久不能釋懷。
我真是太不應(yīng)該了，總是馬大哈。如果上課時(shí)，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫，樹葉跳舞的聲音我不會被他們吸引注意力;如果做數(shù)學(xué)題時(shí)，我認(rèn)真排豎式，那我就能每題都做對;如果老師給我安排任務(wù)時(shí)，我不抱怨，一定能很好的完成任務(wù)……
我以詹天佑為榜樣，讓自己變得細(xì)心，不再粗心大意。
詹天佑讀后感2
詹天佑——我國杰出的愛國工程師。讀了《詹天佑》這篇文章后，我佩服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作精神。我更欽佩他的愛國情懷。
詹天佑是當(dāng)時(shí)中國少有的杰出工程師。在當(dāng)時(shí)清政府面臨鐵路修筑權(quán)差點(diǎn)被帝國主義剝奪時(shí)，是他挺身而出。背負(fù)著祖國尊嚴(yán)的重?fù)?dān)，他開始主持修建京張鐵路，面對帝國主義的威脅和阻擾，他不得不放棄子女，投向祖國繼續(xù)修筑鐵路。他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作精神，完成京張鐵路的修建。他就像一根擎天柱，頂著巨大的壓力，維護(hù)著祖國的尊嚴(yán)。
讀完這篇文章，我非常欽佩的詹天佑愛國情懷。我是一名小學(xué)生，老師經(jīng)常教育我們要從小事做起。我想，愛國首先得愛我們的學(xué)校。我又想到我們班的宏宏，她從不亂扔垃圾，我還經(jīng)?？匆娝鲃訐炱鹦@里的垃圾，放進(jìn)自己自制的環(huán)保口袋里。而每當(dāng)有人亂扔垃圾時(shí)，她又總會跳出來制止，校園內(nèi)保潔阿姨的抱怨聲自然也少了。這讓那些亂扔垃圾的人情何以堪呢?有的人口口聲聲說愛國，但只講個(gè)人衛(wèi)生，而不講公共衛(wèi)生，這些人的所謂的愛國是虛偽的，頂多只是每天掛在嘴邊，做做樣子罷了。愛我們美麗的校園以至于熱愛祖國，要以小見大，才能不讓外國人恥笑中國人，希望我們都變得和宏宏一樣熱愛班級，熱愛校園，熱愛祖國。
詹天佑一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度令人贊嘆，他的愛國情懷更為讓人欽佩。大家同是中國人，為什么我們不能向詹天佑學(xué)習(xí)呢?我們都要從小事做起，給恥笑中國的人一個(gè)“有力的回?fù)簟?
詹天佑讀后感3
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，名叫《詹天佑》。
一天，放學(xué)了。我坐在書桌前，津津有味的看著那篇寫詹天佑熱愛祖國的故事，心中升起了一種由衷的敬佩。
這篇課文主要講了這樣·一件事情：1905年，詹天佑不顧外國人的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)，最后提前兩年兩年完成任務(wù)。讀了這篇文章，我仿佛看到了這樣一幅場景：在詹天佑勘測路線的時(shí)候，漫天的黃沙向他們撲過來。詹天佑帶領(lǐng)著大家，用袖子捂著口鼻，冒著風(fēng)沙艱難地行走，而在他們的腳下卻只有一條羊腸小道，一不小心,還有墜入深谷的危險(xiǎn)。但他們沒有退縮，而是繼續(xù)走著。當(dāng)他們走出黃沙地帶之后，滿身都是灰塵，但他們還是任勞任怨，沒有半句怨言。
我們常常在學(xué)習(xí)中會遇到困難,但是卻很快就放棄了,而沒有把它給解答出來，要是我們有詹天佑這樣的精神,那么還有什么困難可以難倒我們呢?我們真是生在福中不知福啊!詹天佑當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么的惡劣，他都堅(jiān)持完成工作，而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么的好,卻不好好學(xué)習(xí)。如果我們在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣的話，如果我們也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會的知識呢?
我們要向詹天佑學(xué)習(xí)他那種愛國的精神!
詹天佑讀后感4
今天，我如饑似渴的讀了詹天佑這篇課文，給我的感受很多。
這篇課文主要寫了詹天佑卓越的才干和高度的智慧。主持修筑京張鐵路這件事，有力的回?fù)袅说蹏髁x對中國人的藐視和嘲笑，表現(xiàn)了詹天佑強(qiáng)烈的愛國主義精神。
文中有這樣的一句話：“遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路;一定要把它秀好?！边@句話充分體現(xiàn)了詹天佑堅(jiān)持不懈的愛國決心。讀到這里，我的臉頓時(shí)紅了。有一次，媽媽給我買了一輛自行車。我看到自行車就飛快地騎上去了。在一瞬間，我就摔到了，摔了一次又一次，最終，我一生氣把自行車推到一邊去，說：“討厭的自行車，我不練了。平時(shí)，我們遇到困難不是逃避就是放棄，膽小的表現(xiàn)會使我們變得不堪一擊，而詹天佑面對困難既沒有逃避也沒有放棄，而是勇敢的去面對，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我一定要詹天佑學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都要達(dá)到目標(biāo)，還要做一位對祖國有用的人。
詹天佑讀后感5
幾天前，我讀了《詹天佑》這篇文章，頗有感受。
《詹天佑》這篇文章先概括介紹詹天佑是我國杰出的愛國工程師，接著從三方面具體描寫：修筑京張鐵路的歷史背景，修筑的全過程——勘測線路，開鑿隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路，以及修筑京張鐵路的歷史意義和人們對詹天佑的懷念，表達(dá)了詹天佑的愛國主義精神和杰出的創(chuàng)造才能。
在那些帝國主義者輕蔑地笑我們中國人時(shí)，“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)?！闭蔡煊诱?zhèn)ゴ?他不怕帝國主義者的譏諷，敢站出來接受任務(wù)，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。單是這一份勇敢與愛國的精神，足以讓我折服，若換成我，早不知道躲到哪里當(dāng)縮頭烏龜了。
“詹天佑勉勵工作人員，說：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。“讀到這句話，我深深地震撼了。詹天佑沒有因就我站出來了而驕傲，也沒有借中國人鐵路修不好的理由而做作。而是一絲不茍地嚴(yán)格要求自己與工作人員，讓我體會到了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
”他親自帶著學(xué)生與工人，打著標(biāo)欄，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)測繪?！啊卑滋欤噬皆綆X，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算?！罢蔡煊由頌轭I(lǐng)導(dǎo)，沒有因職位高而懶惰，而是身先士卒，任勞任怨，以身作則，我為他的這種精神而感到驕傲。
遇到困難，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，為了使中國的工程師有信心，他下定決心要把鐵路修好。從這里，我看出了詹天佑虛心請教，以及熱愛祖國的思想感情和為國爭光的堅(jiān)強(qiáng)決心。
在開鑿隧道時(shí)，詹天佑決定選擇從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)與中部鑿進(jìn)法的方法，體現(xiàn)了詹天佑的智慧。
因?yàn)榛疖嚺啦簧锨帻垬虻亩钙拢O(shè)計(jì)了一種”人“字形線路，我體會到了詹天佑杰出的創(chuàng)造才能。
在生活中，我們也該有詹天佑身上那種一絲不茍，任勞任怨，身先士卒的精神以及熱愛祖國，熱愛集體的感情，和為祖國、為集體爭光的堅(jiān)強(qiáng)決心。
讀了《詹天佑》這篇文章，我已經(jīng)被詹天佑身上那種優(yōu)秀品質(zhì)所折服。在以后的生活中，我要汲取他的優(yōu)點(diǎn)，是自己更加完美。
相關(guān)文章：
讀詹天佑有感范文5篇
上一篇：詹天佑讀書心得感悟500字
下一篇：讀詹天佑有感范文300字
