與書相伴500字初中作文
每個(gè)人的生命里都少不了書的陪伴，書帶給我們滋養(yǎng)，帶給我們?cè)S多快樂，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)與書相伴500字初中作文，希望大家喜歡。
與書相伴500字1
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍谖铱磥?，書籍不僅僅是階梯，還是能滋養(yǎng)身心的營養(yǎng)品。在周而復(fù)始的光陰中，也有著許多與書相伴的日子。
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂無知的孩童，書籍就進(jìn)入我的生活，與當(dāng)時(shí)貪玩的我日日相伴。每當(dāng)太陽落山，玩的盡興的我總是會(huì)坐在桌前，點(diǎn)開一盞小燈，讓暖融融的燈光灑落在童話書花花綠綠的封皮上。我翻開書，一個(gè)又一個(gè)有趣的故事仿佛從紙上躍出，環(huán)繞在我的身邊，使我不禁融入其中。我會(huì)為小美人魚的結(jié)局黯然神傷，我也會(huì)為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，還會(huì)為小紅帽的機(jī)智逃脫而驚喜萬分。在我童年的記憶中，便是與童話相伴的日子讓我記憶猶新了。
步入小學(xué)，每天便少了許多玩耍的時(shí)間。每當(dāng)寫完一天的作業(yè)，窗外的明月早已升上天空。我便翻開一本書，與童話有些不同，書中多了許多細(xì)膩的描寫，我便貪婪的讀著，一頁，兩頁……我一頁一頁地翻動(dòng)，如同怎么也看不夠一樣，直到一陣?yán)б庖u來，我才如同從夢(mèng)中驚醒一般，依依不舍的放下手中的書，腦海中不停地想著書中的內(nèi)容。隔天清晨，我便早早起來，坐在桌旁開始讀書，直到太陽曬燙手臂，我才反應(yīng)過來，在我慢慢長大的歲月，書籍仍伴著我長大。
走入中學(xué)的大門，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)新的世界，以前一本本在我看來晦澀難懂的書籍，重讀一遍，卻有了以前沒有的感受。與小時(shí)候不同，現(xiàn)在的我卻理解了詩人創(chuàng)作時(shí)的感情，也感受到了詩中那不輸于歲月的情懷。書籍伴我成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
與書籍相伴的日子，從孩童到少年，從喜歡讀到成為知己，書籍伴我走過春夏秋冬，陪伴我走過成長的歲月。
與書相伴500字2
“叮鈴鈴——”隨著悅耳的下課鈴聲，我箭一般沖到了與教學(xué)樓相連的辦公樓里。不過，我的目的地可不是老師的辦公室，而是老師辦公室旁邊的那一排開放式書架。
這數(shù)十個(gè)開放式書架是學(xué)校為了培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣而為我們特意設(shè)置的。每層樓的書架顏色各不相同，每一個(gè)書架里都擺有兩三百冊(cè)課外書，由每個(gè)班的圖書管理員管理。書架旁邊還有可供同學(xué)們舒適閱讀的長條凳，這開放式閱覽區(qū)可真給愛看書的我提供了一個(gè)好去處。
來到書架前，我看到一本《水滸傳》，心想：“家里的那本《水滸傳》還沒有讀完，不如就在這兒接著看吧!”一邊想著，我一邊抽出那本書，坐在書架旁的凳子上津津有味地看起來。在書中，我再一次和林沖、盧俊義、宋江等人相遇，我被他們那嫉惡如仇、殺富濟(jì)貧的俠義心腸所打動(dòng)，時(shí)而為他們擔(dān)心，時(shí)而為他們惋惜。讀著讀著，我就忘卻了時(shí)間，完全沉浸在書中的世界里，直到上課鈴響起，我才戀戀不舍地把書放回了原處。
開放式閱讀區(qū)不僅讓我下課有了好去處，還能幫助我有效利用點(diǎn)滴時(shí)間。每天大課間活動(dòng)前，午讀之前，你都能在書架旁的長凳上找到我，我利用這些零散的時(shí)間徜徉書海，看完了《隋唐演義》、《綠山墻的安妮》和《狼王夢(mèng)》等多本課外書，從中我認(rèn)識(shí)了古今中外的朋友，懂得了許多做人的道理，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
在我們學(xué)校，有許多同學(xué)和我一樣喜歡在小書架旁讀課外書，和我一樣養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。而讓我們養(yǎng)成這一終生受用的好習(xí)慣的，正是那一片開放式閱覽區(qū)。這時(shí)我也明白了學(xué)校設(shè)置這開放式閱覽區(qū)的良苦用心。我以后一定會(huì)多多閱讀，一生與書相伴。
與書相伴500字3
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)?，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律?！}記
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
書是人類進(jìn)步的階梯。書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時(shí)光。而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來?！稅凵徴f》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。
人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩云：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰栽出，二日春風(fēng)似剪刀。”“知識(shí)是智慧的火炬”書中的世界令人神往，如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會(huì)想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！碑?dāng)讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時(shí)?！笔欠駮?huì)為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會(huì)有今天之奇觀呢?讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達(dá)形式。生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾!
與書相伴500字4
書是人類進(jìn)步的階梯，是一切智慧的根源。讀一本好書，如同與一個(gè)高尚的人說話。而看書對(duì)于我來說是一種解脫。因?yàn)槌两谥R(shí)的海洋中，我不再如此地悲傷與痛苦。它讓我的精神得到了慰藉，我喜歡看書，因?yàn)樗鼡崞搅宋业膽n傷，陪我度過了一次又一次的難過，讓我在面對(duì)生活時(shí)不再懦弱。
生活的不如意幾乎把我擊垮，曾經(jīng)的憂傷與痛苦得不到充分的發(fā)泄，面對(duì)一次又一次的打擊，實(shí)在是沒有勇氣面對(duì)這個(gè)世界。但因?yàn)橐槐竞脮?，讓我?jiān)強(qiáng)起來。記得讓我喜歡看書是因?yàn)橐槐尽蹲x者》，當(dāng)時(shí)由于學(xué)習(xí)的壓力、生活的挫折以及家人的不理解，心情極度悲傷，深受打擊。當(dāng)看過同學(xué)手上拿的《讀者》時(shí)，就順便借了過來，以排泄內(nèi)心的苦悶。書中平凡生活蘊(yùn)含的深刻道理深深地觸動(dòng)了我，體會(huì)到了原來生活就是充滿著悲歡離合，沒必要去煩惱，家家都有一本難念的經(jīng)，每個(gè)人都有自己的煩惱，不要去為過去的事情而悲傷難過……一口氣讀完《讀者》后，深深地反思自己，領(lǐng)悟到了面對(duì)生活本該勇敢、坦然。就這樣，喜歡上了看書。《讀者》、《意林》、《讀者俱樂部》、《方與圓》、《智慧的背囊》等等深含人生哲理的書從此就成了我的最愛。后來慢慢地愛上巴金的散文集。
考試前的幾個(gè)月是最值得懷念的時(shí)光。因?yàn)橄矚g看書，所以盡管考試即將來臨，仍然去圖書室借了巴金的散文集?？梢?yàn)闀r(shí)間太緊，而學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，只能借每天早晨的時(shí)間以及晚上睡覺前的幾十分鐘看它。那時(shí)每天早上5點(diǎn)就起來了，一個(gè)人躲在廁所里看，怕影響宿友睡覺，還得關(guān)上廁所門?？沙弥宄康奈⒐猓两跁械母杏X真好，真的可以忘了整個(gè)世界!晚上的時(shí)間更是如此，雖然這樣感覺身體好疲憊，但是心情真的很好。活著就是要快樂。在那段值得懷念的時(shí)光中，感覺每一天都是這樣的充實(shí)與快樂。看書，真的給我很多的快樂與歡笑，生活中感覺不好的快樂，智慧給了我，生活中看不到人生，書中讓我看到了。它就是我的好朋友，借助它我快樂了起來，能夠勇敢面對(duì)生活。
心境的成長才是真正的成長。當(dāng)生活的故事演譯成一本書時(shí)，或許你就會(huì)有一種得到解脫的感覺。有時(shí)，想把我的生活編成一本完整的書，讓它記錄我的成長，這將會(huì)是很快樂的事。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問題，也給我知識(shí)，它給我力量。讀書能使人陶冶高尚的道德情操;讀書能使人見多識(shí)廣;讀書能使人明白許多常規(guī)的事理;讀書能使人了解生活的實(shí)是百態(tài);讀書能使人感受一個(gè)民族文化的先進(jìn)理念和文化情操生活;讀書能使人……我喜歡讀書是喜歡書那種教人怎么做人的道理和怎么給予你信心的書。我喜歡書，喜歡書籍里那種叫人百讀不厭的育人的道理，為人處事的好方法，喜歡在閑暇的時(shí)間里看看街道或者是書店里的書。
讀書使人智慧。因?yàn)橄矚g，所以會(huì)一直努力，與它結(jié)伴同行。它是我人生黑暗深處的一道光。
與書相伴500字5
書籍的承載，有不可磨滅卻沉重莊嚴(yán)的歷史滄桑，有深邃遙遠(yuǎn)又充滿神秘的未知宇宙，有屬于文人散亂而堅(jiān)定的思緒精華，也有屬于青年一代跌跌撞撞的成長囈語。白紙上鮮明的黑字，方方正正地記錄著跳躍的真實(shí)。無可比擬的符號(hào)，無可取代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)代的今天，開始搖搖晃晃。
一行行端正的楷體字，轟然淪陷在一幅幅七彩斑斕的圖畫里。他們的身影正在烏云的聚攏中漸漸失去往日的光彩。朱自清先生筆下父親，此刻，離開站臺(tái)，卻沒有蹣跚地向真實(shí)的我們走來。他的背影，在視線里模糊。忘記了那深沉純樸的父愛，忘記了朱自清先生用略微顫抖的雙手告別父親時(shí)的神情，忘記了那屬于父親默默的一舉一動(dòng)。這些遺忘，在不遠(yuǎn)的前方正以洶涌的姿態(tài)朝新時(shí)代的人們大步躍進(jìn)。彩色的畫面，橫檔著我們的視線，一無所知，將替代那最初的晶瑩。無法描述的，是文字下細(xì)微的心理變化與動(dòng)作神態(tài);無法描述的，是白紙黑字上字字入心的感情。究竟有誰，能用剔透敏銳的心，細(xì)致體味那原始的感情。父親的背影，重疊著荷塘月色下的幽靜與濃濃的生命氣息，筆墨上淡淡水痕的擴(kuò)散，是無處不在的清新。
張愛玲笑笑而潦潦寫下：“書是最好的朋友。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的?！?錢鍾書《寫在人生邊上》一書里的序中悠悠寫道：“人生據(jù)說是一部大書。但是，世界上還有一種人。他們覺得看書的目的，并不是為了寫書評(píng)或介紹。他們有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽?！?高爾基諄諄不忘給后世留下提醒：“書是人類進(jìn)步的階梯。”卡萊爾深沉地低語著：“書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。”……
而如今，目光浮在表面的淺淺躍過，匆匆在思緒里留下模糊的輪廓。丟棄了文字給予的深邃，丟棄了懷抱文字的激情。總是以沒有充足的時(shí)間靜心閱讀為借口，總是選擇抵抗力最小的閱讀路徑悠然而過。為何不佇足細(xì)細(xì)品味林語堂寫在《生活的藝術(shù)》中那段“我們對(duì)于人生可以抱著比較輕快隨便的態(tài)度：我們不是這個(gè)塵世的永久房客，而是過路的旅客。”的文字?為何不在午后的暖陽躍過窗臺(tái)的愜意中，沏一壺清茶，留點(diǎn)空余的思緒跟隨被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”的畢淑敏走近她關(guān)于體悟，關(guān)于審視，關(guān)于觸摸的精神世界?在黑色字跡下的種.種靈魂，輕快地追隨陽光的步調(diào)，在生命的軌跡上時(shí)刻陪伴著我們溫暖的成長。這是無法用寥寥幾筆的勾勒，便可描繪的感動(dòng)與美好。
書籍，正是那歷史長河里一直佇立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鴻爪，無論過去，現(xiàn)在，抑或是遙遠(yuǎn)無盡的未來。必定要珍惜美好生命，在冗長的軌跡上與精神的智者為伴，澆灌且悉心守候自己蔥郁的心靈之家。
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