2023七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案
財(cái)富是一時(shí)的朋友，而朋友才是永久的財(cái)富;榮譽(yù)是一時(shí)的榮耀，做人才是永久的根本;學(xué)歷是一時(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)才是永久的智慧!學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，才可能有無(wú)窮的財(cái)富，而那些可以揮霍的不是財(cái)富合而是財(cái)產(chǎn)，語(yǔ)文這門學(xué)科就是教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下面就是小編為大家梳理歸納的知識(shí)，希望大家能夠喜歡。
2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案
第一部分(1—6題，24分)
1.根據(jù)拼音寫出漢字或給加著重號(hào)的字注音。(2分)
好像爐子上的一鍋水在逐漸(fàn)泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛()色的長(zhǎng)墻。輕飛(màn)舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛()在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。
2.下列語(yǔ)境中加著重號(hào)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)……………………………()
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng))
B.耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。(指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉)
C.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。(形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅)
D.這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)。(形容言語(yǔ)、動(dòng)作有意思)
3.用課文原句填空。(每空1分，共8分)
①山尖全白了，_____________。(老舍《濟(jì)南的冬天》)
②，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
③君問(wèn)歸期未有期，_____________。(李商隱《夜雨寄北》)
④?為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書有感》)
⑤“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空?！弊屛覀兟?lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說(shuō)的一句話：“，_____________。”
⑥《錢塘湖春行》一詩(shī)中寫詩(shī)人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩(shī)句是：“_____________，_____________”。
4.下列說(shuō)法正確的—項(xiàng)是(3分)()
A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶編寫的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。
B.《落難王子》這篇寓言告訴人們一個(gè)道理，不要像王子那樣?jì)少F，否則就會(huì)落難。
C.《女媧造人》是一個(gè)童話故事，是人們對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的一種合理解釋。
D.《荷葉母親》是當(dāng)代作家冰心的一首歌頌?zāi)笎?ài)的散文詩(shī)。
5.新學(xué)期開(kāi)始，班主任號(hào)召同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)各學(xué)科科代表，你想自薦擔(dān)任初中語(yǔ)文學(xué)科科代表，但你這科的成績(jī)并不是全班的，你怎么說(shuō)才得體而又能取得同學(xué)的信任和支持呢?(不超過(guò)40字,4分)
6.探究下面的材枓，完成后面問(wèn)題。(4分，每小題2分)
農(nóng)夫和鶴
一個(gè)農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來(lái)吃種子的鸛雀都被捉住了，其中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請(qǐng)你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴，是一只性情溫柔的鳥兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!”農(nóng)夫大笑說(shuō)：“你說(shuō)的話也許不錯(cuò)，可是我只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應(yīng)當(dāng)和它們得到同樣的命運(yùn)。”
(1)這則材料的出處是…………………………………………………………()
A.《繁星》《春水》B.《伊索寓言》C.《安徒生童話》D.《格林童話》
(2)我的啟示：
第二部分(7-24題46分)
(一)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答后面的問(wèn)題。(5分)
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
7.用“/”劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(1分，每句只劃一處)
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
8.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是(2分)……………………………()
A.詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。
B.詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。
C.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。
D.詩(shī)歌想像奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
9.請(qǐng)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
答：
(二)閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。(14分
童趣沈復(fù)
①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
10.解釋下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)(2分，每小題1分)
(1)項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)：
(2)神游其中，怡然自得怡然：
11.下列選項(xiàng)中加著重號(hào)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是(2分)()
A.驅(qū)之別院下車引之，元方入門不顧
B.為人謀而不忠乎項(xiàng)為之強(qiáng)
C.故時(shí)有物外之趣故又名“鬼市”云
D.使之沖煙而飛鳴而樓上人往來(lái)屑屑
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句(共4分，每小題2分)
(1)又留蚊于素帳中。
翻譯：
(2)一日，見(jiàn)二蟲斗草間。
翻譯：
13.作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(3分)
答：
14.選文描寫了童年時(shí)期的哪三件趣事?(3分，每件趣事用四字概括)
答：
(三)閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。(12分)
【甲】小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
【乙】春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
15.甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別
是、、天空春圖、。(3分)
16.對(duì)下面句子中劃線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(3分)
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
答：
17.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。(2分)
蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳
答：
18.甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)
答：
19.想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想像力，仿寫一個(gè)形式相同的句子。(2分)
春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語(yǔ);春天是一捧溫暖明亮的陽(yáng)光，吻著馥郁醉人的花香;春天是，_____________。
(四)閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。(15分)
洗腳
放寒假前，老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。
二十多年來(lái)，他與父親之間的交流僅僅在于父親問(wèn)他成績(jī)，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用的多少。簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，除此而外，似乎沒(méi)有多少。
有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。
但是，終于，他還是開(kāi)口了，家里沒(méi)有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對(duì)父親說(shuō)了，然后急急地補(bǔ)充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)?！?/p>
父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說(shuō)：“好啊，好啊，你先去打一盆水來(lái)?！?/p>
一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過(guò)來(lái)。
他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來(lái)，他沒(méi)有想到父親的腳這么大。
“溫度怎么樣?”他問(wèn)?！靶U好蠻好!”父親說(shuō)。然后，再怎么辦呢?他問(wèn)自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景?白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。
[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“幫我把毛巾拿來(lái)?！备赣H說(shuō)。
忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過(guò)了毛巾，他說(shuō)：“不，還是讓我給你擦擦腳吧?！?/p>
于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開(kāi)了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無(wú)盡歲月的萬(wàn)里風(fēng)塵，它走過(guò)來(lái)，像一件活著的文物。
心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去。“好了好了，洗好了?！彼_(kāi)始往腳上套襪子。
那雙破襪子，似曾相識(shí)，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線絞了幾針，像一個(gè)寫錯(cuò)的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過(guò)。
“我倒水去了?！彼f(shuō)。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒(méi)有給父親洗過(guò)腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。
20.本文寫了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
答：
21.文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢?(3分)
答：
22.文中[甲][乙]兩段文字，用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)比的內(nèi)容是什么?(4分)
答：
23.選文以“洗腳”為題有什么好處?(2分)
答：
24.對(duì)文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動(dòng)的劃線句，有讀者認(rèn)為寫得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)出你的看法和理由。(3分)
答：
第三部分(25題，50分)
25.作文(50分)
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時(shí)，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜;當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時(shí)，老師的開(kāi)導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑;當(dāng)你心事重重而悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)的關(guān)心和熱情會(huì)掃去你心頭的烏云——這些小事，你可能不曾留意，不曾動(dòng)心，但它們是我們生活的一部分。請(qǐng)以“我感恩，我”為題，寫一篇的文章。
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整;(2)不少于500字，要有真情實(shí)感。
第一部分(24分)
1.(2分，寫字全對(duì)得1分，注拼音全對(duì)得1分)
泛dài曼qián
2.D(3分)
3.(8分每空1分，有錯(cuò)該空不得分)
①給藍(lán)天鑲上一道銀邊
②曲徑通幽處
③巴山夜雨漲秋池
④問(wèn)渠那得清如許
⑤己所不欲勿施于人
⑥最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤
4.(3分)A
5.(4分)開(kāi)放題，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)40字，含標(biāo)點(diǎn)。
示例：我的語(yǔ)文成績(jī)不是，但我有信心在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)使自己語(yǔ)文成績(jī)更好，相信我。
6.(4分)
(1)(2分)B
(2)(2分)開(kāi)放題，找準(zhǔn)角度，概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可。
示例一：不要與壞人為伍。
示例二：人的美麗不在外表。
示例三：有美麗外表的人做壞事同樣為人們所不齒。
第二部分(46分)
(一)(5分)
7.(1分，有錯(cuò)不得分)我寄愁心/與明月，隨風(fēng)直到/夜郎西。
8.(2分)B
9.(2分)擬人(1分)，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情(1分)。
(二)(14分)
10.(2分，每小題1分)
(1)通“僵”，僵硬
(2)安適、愉快的樣子
11.(2分)C
12.(4分，每小題2分)
(1)又在白色帳子里留幾只蚊子。
(2)一天，我看見(jiàn)兩只蟲子在草里爭(zhēng)斗。
13.(3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
14.(3分，每件趣事用四字概括，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅(qū)蛤蟆
(三)(12分)
15.(3分。每空1分，意近即可)
田疇春圖河畔春圖果園春圖
16.(3分，每點(diǎn)1分，意近即可)
句子運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長(zhǎng)的神態(tài)和頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春草的喜愛(ài)之情。
17.(2分，意思對(duì)即可)
喧嚷的原意是喧鬧吵嚷，在句子中的含義是蜂蝶因?yàn)榇禾靵?lái)到而四處飛舞。
18.(2分，意近即可)對(duì)春的熱愛(ài)、贊美之情
19.(2分，句子結(jié)構(gòu)相似，運(yùn)用比喻的修辭方法)
示例：一股清涼澄澈的山泉，伴著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴音
(四)(15分)
20.(3分，意思對(duì)即可)兒子第一次為父親洗腳
21.(3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
(1)為父親的蒼老、一生勞苦;(2)為自己從未關(guān)心過(guò)父親而難過(guò)、自責(zé);(3)為父親對(duì)兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過(guò)(任答其中的兩點(diǎn)即可得滿分)
22.(4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(1)孩子小時(shí)侯腳得"白嫩、柔軟"和父親腳得"寬大、粗糙"形成對(duì)比。
(2)給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的"安靜""羞怯"形成對(duì)比。
23.(2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
概括文章的主要內(nèi)容，是文章的行文線索
24.(3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
畫波浪線的句子在文中不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來(lái)兒子為父親洗腳，引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任，也使得文章意味深長(zhǎng)。
2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案
一、積累與使用(28分)
1.下列各組中加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是()(3分)
A.靜謐(mì)模式(mó)剎那(shà)鄙夷不屑(xiè)
B.貯蓄(zhù)裨益(bì)怪僻(pǐ)鍥而不舍(qì)
C.搖曳(yè)棲息(qī)鐫刻(juàn)誨人不倦(huǐ)
D.猝然(cù)沉淀(diàn)雕鏤(lòu)煙波浩淼(miǎo)
2.下列字形全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)
A、淅瀝履行驚慌失措相題并論
B、摒棄徜徉記憶猶新走投無(wú)路
C、惆悵絢麗眼花潦亂五彩紛呈
D、頃刻滑稽不可思異鴉雀無(wú)聲
3.下列各句中，下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A、“嫦娥一號(hào)”奔月的圓滿成功、“神舟”系列飛船的發(fā)射升天，讓中國(guó)宇航界能在世界舞臺(tái)上揚(yáng)眉吐氣。
B、最近，我市工商部門傾巢而出，對(duì)進(jìn)入我市流通領(lǐng)域的22家企業(yè)69批次檢出含量不同的三聚氰胺的嬰幼兒奶粉展開(kāi)下架封存工作。
C、5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生的8級(jí)強(qiáng)烈地震，使災(zāi)區(qū)發(fā)生了天翻地覆的變化。
D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3.14”事件的圖片，歪曲報(bào)道事實(shí)真相。
4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)
A.我們只有相信自己的水平，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。
B.2009年中考，數(shù)學(xué)、物理將實(shí)行全省統(tǒng)一考試與命題。
C.經(jīng)過(guò)昨天一場(chǎng)大雨，使空氣清新多了。
D.語(yǔ)言是否通順是衡量一篇好作文的基本的標(biāo)準(zhǔn)。
5.名句填空。(8分)
(1)，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(2)，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)
(3)晴空一鶴排云上，_____________。(劉禹錫《秋詞》)
(4)最是一年春好處，_____________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(5)，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(6)盈盈一水間，_____________。(《迢迢牽牛星》
(7)子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。，則不復(fù)也?！?/p>
(8)淡黑的起伏的連山，__________________，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。
6.名著閱讀。(4分)
(1)《洞中歷險(xiǎn)》選自《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，這個(gè)章敘述了湯姆和在巖洞里奇妙、曲折，緊張的歷險(xiǎn)過(guò)程。(1分)
(2)你覺(jué)得湯姆?索亞是一個(gè)什么樣的孩子?(3分)
7.綜合實(shí)踐活動(dòng)(4分)
(1)圖書館，是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書，折射出人類社會(huì)的歷程，反映了人類文明的成果。通過(guò)展開(kāi)“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲?(至少寫出2點(diǎn))(2分)
(2)在“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明同學(xué)不愛(ài)惜從圖書館借閱的書刊，導(dǎo)致書刊封面破損，書角卷起。你會(huì)怎樣勸說(shuō)宋明改正這種不良的行為習(xí)慣?(2分)
二、閱讀與分析(42分)
(一)閱讀下面這首詞，回答第8-10小題。(8分)
西江月
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
8.選出下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：()(3分)
A.上片寫晴，下片寫雨，場(chǎng)景變化但過(guò)渡自然。
B.“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。
C.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?！睂懗隽讼挠暾?，作者的焦急和無(wú)奈。
D.這首詞形象地描繪了農(nóng)村夏夜的幽美景色，抒發(fā)了詞人喜愛(ài)農(nóng)村生活的感情。
9.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”這兩句在景物描寫上有什么特點(diǎn)?
10.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(2分)
(二)比較閱讀下面篇文言文，完成11～14題。(12分)
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
【乙】?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之;乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣!(選自《聊齋志異?牧豎》)
【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。
11.下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是()(3分)
A.兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚倉(cāng)皇
C.狼不敢前跑號(hào)如前狀D.相去數(shù)十步一狼徑去
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)
①禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
②豎下視之，氣已絕矣!
13.比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，下面賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢;乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛(ài)。
B.甲乙兩文在刻畫狼時(shí)，都使用了動(dòng)作和神態(tài)描寫。
C.甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”;乙文中開(kāi)篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
D.兩文的語(yǔ)言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都使用了比喻和描寫。
14.同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種?為什么?(2分)
(三)、閱讀《春》中的兩段文字，完成15-17題。(8分)
“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
15.對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對(duì)春風(fēng)有什么感受?用一個(gè)比喻句把這種感受寫出來(lái)。(2分)
16.文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫出一句能表現(xiàn)這種特征的詩(shī)句。(2分)
17.仿照例句，說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)的詞好在哪里。(4分)
[例]像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。]
(l)……都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
(2)像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……
(四)閱讀下面一篇文章，完成18~22題。(14分)
蒲公英
那是春日的一個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)。草綠了，花開(kāi)了，那些花兒，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的綠草間里像星一樣閃爍。無(wú)數(shù)老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。
那時(shí)侯我正失意著，騎著車子在堤上亂走。一不留神，車子歪了下去，險(xiǎn)些撞著坐在堤下的一個(gè)老人。在向老人表示了歉意之后，我沒(méi)走，就坐在老人身邊。
那段日子，失意就像春天的草一樣在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以來(lái)，我看見(jiàn)一片落葉，便傷感，覺(jué)得自己也是一片落葉。我看見(jiàn)一片落花，也傷感，覺(jué)得自己是一片落花。看見(jiàn)流水，還是傷感，覺(jué)得自己的生命就在這平平淡淡中像水一樣流逝了。
老人看出了我的失意，跟我說(shuō)起話來(lái)。老人說(shuō)：“年輕人，怎么這樣無(wú)精打采呢?”
我手里纏著一根草，在老人問(wèn)過(guò)后，我晃了晃那根草說(shuō)：“我這輩子將像這根草一樣平凡?！?/p>
老人沒(méi)做聲，僅僅看著我。
在老人的注視下我說(shuō)了起來(lái)，我說(shuō)我是一個(gè)很不幸的人，初中是因一場(chǎng)病休學(xué)了一年。此后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，勉強(qiáng)讀了高中后，又沒(méi)考取大學(xué)。我又說(shuō)一個(gè)人連大學(xué)都沒(méi)有上過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)平凡的人，我這個(gè)輩子將在平凡中度過(guò)。我還說(shuō)我是一個(gè)不甘平凡的人，我從小就立下志愿，一定要讓自己的人生輝煌。
說(shuō)到這里我流淚了，我心里裝不下太多的失意，它像洶涌的洪水，找到了決口。
老人這時(shí)開(kāi)口了，老人說(shuō)：“你知道你手里是什么草嗎?”
“不知道?！?/p>
“它是蒲公英。”
“這就是蒲公英嗎，我常在詩(shī)人的筆下見(jiàn)到它，可它也很普通呀?！蔽艺f(shuō)。
“你沒(méi)看見(jiàn)它開(kāi)著花嗎?”
“看見(jiàn)了，一種小花，毫不起眼。”
“是不起眼，但它也能夠輝煌。”
“在詩(shī)人的筆下?”
“不?！崩先藫u了搖頭，注視著我。俄頃，他站了起來(lái)，跟我說(shuō)：“我?guī)闳タ匆粋€(gè)地方吧。”
我聽(tīng)從了老人，也站了起來(lái)。
隨后，我跟著老人沿著那條堤往遠(yuǎn)處走，大約二十分鐘后，我看見(jiàn)了一個(gè)足以讓我這個(gè)生都震撼的景致。那是一塊很大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大。整個(gè)河灘上全部是蒲公英，漫無(wú)邊際。蒲公英開(kāi)花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
一朵小花，也能夠這么輝煌么?
我們?cè)贈(zèng)]說(shuō)話，就那樣佇立著，起風(fēng)了，花兒輕輕地向我涌來(lái)。我忽然覺(jué)醒了，心里一下子飄滿了那些美麗的蒲公英。
我覺(jué)得自己也是一朵蒲公英了!
一直到現(xiàn)在，那漫無(wú)邊際的蒲公英還在我眼里爛漫著，而且，在那里我看見(jiàn)了自己。
18.仔細(xì)閱讀文章，用自己的話概括一下那段日子“我”失意的原因。(2分)
答：
19、下面摘錄的是文中的兩處景物描寫，請(qǐng)選出你最喜歡的一處實(shí)行賞析。(從修辭手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、表達(dá)作用等方面賞析作答)(3分)
[甲]那是春日的一個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)。草綠了花開(kāi)了，那些花兒，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的綠草間里像星一樣閃爍。無(wú)數(shù)老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。
[乙]那是一塊很大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大。整個(gè)河灘上全部是蒲公英，漫無(wú)邊際。蒲公英開(kāi)花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
答：
20.據(jù)文章內(nèi)容，概括出文中“我”的心態(tài)變化過(guò)程，寫在方格內(nèi)。(3分)
答：
21.仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合下面兩句話所出現(xiàn)的語(yǔ)境，具體分析語(yǔ)句中兩次出現(xiàn)的“毫不起眼”一詞是否意思一致。(3分)
A：“看見(jiàn)了，一種小花，毫不起眼?！?/p>
B：蒲公英開(kāi)花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。
答：
22、閱讀下面兩則材料，請(qǐng)談?wù)剬?duì)你有什么啟示。(3分)
[材料一]弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。-------冰心《繁星》
[材料二]整個(gè)河灘上全部是蒲公英，漫無(wú)邊際。蒲公英開(kāi)花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
答：
三.作文(30分)
23、以“觸動(dòng)了我的心弦”為題目寫一篇文章。
要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成作文的題目
②明確主題,圍繞中心選擇材料寫一篇記敘性文章
③要有自己的親自經(jīng)歷或體驗(yàn)，很多于500字
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名
⑤書寫要準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。
23、以“觸動(dòng)了我的心弦”為題目寫一篇文章。
要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成作文的題目
②明確主題,圍繞中心選擇材料寫一篇記敘性文章
③要有自己的親自經(jīng)歷或體驗(yàn)，很多于500字
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名
⑤書寫要準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。
參考答案：
1.D2.B3.A4.A6.1)蓓姬2)
A、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂(lè)于助人。B、他是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。C、厭惡教會(huì)學(xué)?？菰锷?，幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險(xiǎn)的生活。
7.(1)收獲：○1.學(xué)會(huì)檢索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法。○
2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立探索的水平。○3.激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
(答對(duì)兩點(diǎn)即可)(2)稱呼，為什么要愛(ài)惜書刊，怎樣愛(ài)惜書刊，語(yǔ)氣委婉。
8.C
9.從嗅覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面來(lái)捕捉夏天景物的特征，給人印象鮮明而深刻，從中流露出詞人熱愛(ài)農(nóng)村的思想感情。
10.蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂(lè)的氣氛;另一方面夜行人能清晰地聽(tīng)到這個(gè)切，反過(guò)來(lái)又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。
11B
12.①禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過(guò)增加笑料罷了。
②牧童從樹上下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了。
13.D
14.開(kāi)放題：更贊同甲文中屠戶的做法，是因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無(wú)聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面。
15.略16.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。或：曉看紅濕處，花重錦官城。
17.(1)“醞釀”這個(gè)詞原意是造酒，文中形容春天的各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃，越來(lái)越醇。這個(gè)句從嗅覺(jué)的角度表現(xiàn)了春風(fēng)的馨香與醉人。
(2)“斜織”這個(gè)詞形象地寫出了細(xì)密、輕盈的春雨在春風(fēng)中的動(dòng)態(tài)特征。
18、從小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，覺(jué)得自己一生將在平凡中度過(guò)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生輝煌的夢(mèng)想。(大意對(duì)即可)
19、[甲]處使用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫出春天花的美麗，以及老人和孩子給春天帶來(lái)的生機(jī)。渲染了一種美好的氣氛，反襯了“我”失意的心情，同時(shí)為下文故事的發(fā)展做了鋪墊。[乙]處使用了比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出蒲公英花開(kāi)得美麗輝煌。烘托“我”此時(shí)被震撼的心情，同時(shí)為下文揭示文章的主旨埋下伏筆。
20、失意震撼覺(jué)醒21、兩處的“毫不起眼”意思不一樣。第一次出現(xiàn)在“我”在堤上的手中，只一棵，而且認(rèn)定它是一根草，顯得很平凡，很普通。第二次出現(xiàn)在河灘上，它已融入大片之中，本來(lái)很平凡的蒲公英已經(jīng)變得輝煌。
22、生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自強(qiáng)不息，依舊能夠做出不平凡的業(yè)績(jī)，從而使生命變得輝煌奪目。(意思對(duì)即可)
2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案
一.語(yǔ)言積累與使用(31分)
1.根據(jù)拼音寫出相對(duì)應(yīng)的漢字。(4分)
漢字無(wú)論是字形的演變，還是其中的文化意蘊(yùn)，都(níng)聚了中華民族幾千年積淀下來(lái)的精神財(cái)富。理解和(biàn)析漢字，熟悉它們的內(nèi)(hán)，是我們了解歷史、了解文化的重要途徑，對(duì)于繼承優(yōu)秀的文化基因和(hóng)揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，意義重大。
2.下列加點(diǎn)字的注音全都準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)
A.啜泣(chuò)狩獵(shòu)靜謐(bì)骸骨(hái)
B.檔案(dàng)卑微(bēi)氣氛(fēn)收斂(liǎn)
C.剎(chà)那喑啞(yīn)迸濺(bìng)霎時(shí)(shà)
D.寬恕(shù)簒(cuàn)奪蔭(yìn)蔽稱職(chèng)
3.下列詞語(yǔ)書寫全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分))
A.蜷屈仙露瓊漿瘦骨嶙峋高不可盼
B.蔥籠灰心喪氣一絲不茍?？菔癄€
C.曼舞絲絲縷縷塞翁失馬津津有味
D.屢次鴉鵲無(wú)聲洗耳恭聽(tīng)寬洪大量
4.下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)
A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
C.在2015年學(xué)校元旦文藝匯演上，黃小剛同學(xué)的表演幽默搞笑，每每使老師們?nèi)炭〔唤?，學(xué)生們更是笑得前俯后仰。
D.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望而不可即。
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。
B.在現(xiàn)代化建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分作用。
C.網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。
D.為了防止體育活動(dòng)時(shí)間不再發(fā)生傷害事故，體育老師采取了很多有效的措施。
6.下列句子表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.《金色花》的作者是印度文學(xué)家、詩(shī)人泰戈?duì)?，其作品《吉檀加利》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
B.《綠色蟈蟈》的作者是法國(guó)的法布爾，他把畢生從事昆蟲研究的成果和精力用散文的形式記錄下來(lái)，寫成了《昆蟲記》。
C.《春》的作者是朱自清，字舍予，當(dāng)代作家，代表作品有《駱駝樣子》、《背影》、《蹤跡》。
D.《河中石獸》的作者是紀(jì)昀，字曉嵐，晚年自號(hào)石云。其代表作品《閱微草堂筆記》為清朝的短篇志怪小說(shuō)。
7.名著閱讀。(4分)
冰心，原名，現(xiàn)當(dāng)代作家，兒童文學(xué)家。《繁星》《春水》是在印度詩(shī)人《飛鳥集》的影響下寫成的。《繁星》《春水》大致包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與的歌頌：二是對(duì)的崇拜與贊頌;三是對(duì)人生的思考和感悟。
8.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(4分)
各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，增大學(xué)時(shí)比重。以扶持特色帶動(dòng)普及。對(duì)基
礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點(diǎn)扶持，全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年將達(dá)到2萬(wàn)所，2025年達(dá)到5萬(wàn)所，其中展開(kāi)女子足球的學(xué)校占一定比例……”
(1)某中學(xué)將舉行以“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請(qǐng)你為校園足球文化節(jié)設(shè)計(jì)二項(xiàng)活動(dòng)。(2分)
①②
(2)小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員。在為期一個(gè)月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場(chǎng)比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說(shuō)每天弄得臟兮兮的，像個(gè)野孩子，還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么說(shuō)服媽媽支持你繼續(xù)踢足球?(2分)
9.默寫。(9分)
(1)鄉(xiāng)書何處達(dá)?______________________。(王灣《次北固山下》)
(2)_____________________，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_______________________。(白居易《錢塘湖春行》)
(4)“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
(5)枯藤老樹昏鴉，_____________，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)
(6)__在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，闡明了《論語(yǔ)》中“，”的深刻含義。
(7)《觀書有感》中用來(lái)比喻持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的詩(shī)句是
____________________________，_______________________________。
二.閱讀與理解。(39分)
(一)《皇帝的新裝》(8分,每小題2分)
很多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把他所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園一一除非是為了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！?/p>
有一天，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱是織工，說(shuō)能織出人間最美麗的布。這種布不但色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇異的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥人的人，都看不見(jiàn)這衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就能夠看出在我的王國(guó)里哪些人不相稱;我就能夠辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來(lái)!”于是他付了很多錢給這兩個(gè)騙子。好使他們馬上開(kāi)始工作。
他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，不過(guò)他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)東西的影子也沒(méi)有。他們急迫地請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和的金子。他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，只在那兩架空織布機(jī)上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過(guò)，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見(jiàn)這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無(wú)須害怕的，但仍然覺(jué)得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽(tīng)說(shuō)這織品有一種多么奇異的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。
10.下面對(duì)這段文字文意概括不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.皇帝有喜歡穿新裝的怪癖。
B.兩個(gè)騙子投皇帝的喜好，輕而易舉地騙過(guò)皇帝，開(kāi)始為他織布。
C.兩個(gè)騙子故意裝出很忙碌的樣子，其目的就是欺騙皇帝，撈取金子。
D.皇帝接受騙子來(lái)織布，主要是想借這個(gè)件事，來(lái)檢驗(yàn)他的臣民是否稱職和愚蠢。
11.文中劃線的句子使用的手法是()
A.描寫B(tài).烘托C.夸張D.象征
12.文中騙子說(shuō)“能織出人間最美麗的布”，對(duì)“最美麗”理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.色彩和圖案都分外美麗，用它縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性。
B.用“最美麗”表明騙子織布的技術(shù)很高，目的是讓皇帝相信他們。
C.騙子借這個(gè)謊言來(lái)欺騙皇帝和他的大臣，讓他們相信人間有這樣最美麗的東西。
D.是反語(yǔ)，“最美麗”僅僅一種假象，是借美麗來(lái)反襯社會(huì)的丑惡。
13.對(duì)皇帝這個(gè)人物形象分析理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.皇帝是想借織布一事來(lái)考驗(yàn)他的臣民，可見(jiàn)他的聰明與狡猾。
B.兩個(gè)騙子騙皇帝能夠取得成功，表現(xiàn)了他們騙術(shù)的高明，讓人在不自覺(jué)中就能上當(dāng)受騙。
C.皇帝因?yàn)橄埠么┬乱露茯_，表明皇帝思想單純，生活腐化;兩個(gè)騙子騙人撈錢，表明他們的貪婪狡猾。
D.皇帝是個(gè)很不稱職、愛(ài)慕虛榮、愚蠢而又狡猾的人。
(二)河中石獸(清)紀(jì)昀(10分)
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”①眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)
①閱十余歲()②不亦顛乎()③爾輩不能究物理()④如是再嚙()
15.翻譯文中劃線句子。(4分)
①
②
16.下列表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)
A.寺僧憑借經(jīng)驗(yàn)，忽而在原地打撈，忽而去下游尋找，代表的是不深思熟慮而盲目行動(dòng)的態(tài)度。
B.講學(xué)家脫離實(shí)際，空談物理，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸，代表的是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度。
C.老河兵卻從石性、沙性和水流沖擊角度作綜合分析，判斷應(yīng)該到上游去尋找石獸。代表的是實(shí)事求是的態(tài)度。
D.文章啟示我們：遇到問(wèn)題，如果不從實(shí)際出發(fā)，僅靠主觀判斷，很容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
(三)錢塘湖春行白居易(6分)
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
17.全詩(shī)以“行”為線索，從“”起，到“”終。詩(shī)中的“”兩字
充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。(3分)
18.詩(shī)的第二聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖畫?表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)
(四)樂(lè)羊子妻(8分)
河南樂(lè)羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食，況拾遺求利以污其行乎!”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。(《后漢書列女傳》)
19.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
①以污其行乎()②羊子大慚()③乃捐金于野()
20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(3分)
21.文中樂(lè)羊子妻告訴樂(lè)羊子一個(gè)什么道理?對(duì)樂(lè)羊子產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)
(五)《宇宙里有些什么》(7分)
⑴無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我們看得見(jiàn)的星星，絕絕大部分是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞模珜?shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)。洶涌的熱浪持續(xù)地從這些大火球吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)熔解，甚至化為氣體。不過(guò)，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)做螢火蟲呢。
⑵很多紅色的星星很大很大，有的能夠裝得下八十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。
⑶也有一些恒星非常小，有的比地球還小。不過(guò)這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量，用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬(wàn)分之一。人到了這種星星上面休想站得起來(lái)，因?yàn)樗囊κ悄菢哟螅说墓趋涝缇捅蛔约旱捏w重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度高達(dá)三萬(wàn)到五萬(wàn)攝氏度。
⑷還有數(shù)量眾多的中等恒星，這些恒星像太陽(yáng)一樣，體積不太大，密度不太小，表面溫度也不十分高，只有幾千攝氏度。
22.根據(jù)上文內(nèi)容，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括恒星的基本特征。(2分)
23.選文第⑴自然段劃浪線句中加點(diǎn)的詞能否去掉，為什么?(2分)
24.選文第⑴自然段劃直線句使用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?(3分)
三.寫作(50分)
25.請(qǐng)以“我讀懂了__________”為題目，寫一篇很多于600字的文章。(提示：括號(hào)
內(nèi)可填親情、父愛(ài)、母愛(ài)、手足情……)
要求：①將題目補(bǔ)充完整。②文體自選，詩(shī)歌除外。有真情實(shí)感。③文中不能出現(xiàn)與自己相關(guān)的真實(shí)姓名、地名、人名。
一.語(yǔ)言積累與使用：(31分)
1、凝辨涵弘
2、B3、C4、B5、C6、C
7.謝婉瑩泰戈?duì)柾孀匀?每空1分，計(jì)4分)
8.(1)推動(dòng)校園足球普及。(2分)
(2)答案示例：①舉辦校園足球賽;
②舉辦以足球文化為主題的晚會(huì)(演講會(huì)、朗誦會(huì));
③組織足球夢(mèng)繪畫大賽;
④聘請(qǐng)足球裁判或運(yùn)動(dòng)員實(shí)行足球知識(shí)講座。
(3)示例：媽媽，踢球能鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志與團(tuán)隊(duì)精神，有利于我的成長(zhǎng);再
說(shuō)，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)。請(qǐng)您同意我繼續(xù)踢足球吧。(2分)
9.(1)歸雁洛陽(yáng)邊(2)何當(dāng)共剪西窗燭(3)誰(shuí)家新燕啄春泥
(4)吹面不寒楊柳風(fēng)(5)小橋流水人家(6)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆
(7)問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)(9分)
二.閱讀與理解：(39分)
10.D11.C12.B13.D(8分)
14.(1)經(jīng)過(guò)，過(guò)了(2)顛通“癲”，瘋狂
(3)事物的道理、規(guī)律(4)侵蝕、沖刷(4分)
15.(1)大家信服地認(rèn)為(這話)是精當(dāng)確切的言論。
(2)那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能(只)根據(jù)某一個(gè)道理就主觀地判斷呢?(4分)16.B(2分)
(三)17.孤山寺白沙堤最愛(ài)(3分)
18.畫面：幾處早來(lái)的黃鶯爭(zhēng)先恐后飛向向陽(yáng)的樹木去唱歌，不知誰(shuí)家新來(lái)的燕子銜著春泥正在筑建巢穴;感情：對(duì)春天的喜愛(ài)、贊美之情。(2分)
(四)19.(1)品行、德行(2)很、非常(3)丟棄(3分)
20.羊子以前在行路時(shí)撿到一塊別人丟失的金子，回家把金子給了妻子。(3分)
21.道理：不能貪財(cái)污行;影響：捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)(3分)
(五)22.發(fā)光、發(fā)熱(一點(diǎn)1分，共2分)
23.不能去掉?！爸辽佟币辉~表明最少是三千度。去掉它，表示就是三千度，與實(shí)際情況不符。
“至少”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2分)
24.打比方。(1分)生動(dòng)形象(1分)地說(shuō)明了星星距離我們遙遠(yuǎn)。(1分)
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