七年級政治上冊知識點總結(jié)歸納整理

學(xué)會整理七年級上冊政治課本中的知識點,這樣你就可以更好的記憶，那么七年級上冊政治知識點怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級政治上冊知識點總結(jié)歸納，僅供參考。

七年級上冊政治最全知識點

第一課

1、中學(xué)時代在成長中有什么樣的意義?①成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，③中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。

2、為什么說中學(xué)時代是成長的禮物?①中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越③我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。

3、21世紀(jì)我們需要學(xué)會什么?學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存等四種學(xué)習(xí)將是每個人一生中的知識支柱。2010年增加三個新的支柱：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會變革、學(xué)會成長。

4、夢想的含義。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。

6、少年的夢想的意義。①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展。②少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

7、中國夢的內(nèi)涵。中國夢，其基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。

8、努力的含義。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。

9、努力的方法。①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。③“不積跬步，無以至千里”每天進(jìn)步一點點。④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。⑤診視團(tuán)隊合作。

10、怎樣才能實現(xiàn)“我的未來不是夢(怎樣去努力?)”①努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅持。③努力有方法。(5點)

第二課

1、中學(xué)階段的重要任務(wù) 學(xué)習(xí)

2、初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。

3、初中階段的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。

4、初中階段的學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。

5、為什么說學(xué)習(xí)沒有終點?我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

6、初中學(xué)習(xí)的有效策略和方法。①學(xué)會自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時間(課時計劃，注重規(guī)劃)

7、學(xué)習(xí)的重要性。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式;學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。③學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。

8、為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的? ①學(xué)習(xí)中有快樂。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。②學(xué)習(xí)中也有苦。遇到困難和阻撓需要我們憑借堅強的意志作出努力。2、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。

9、課堂筆記的策略。①課前準(zhǔn)備 ②課中記錄 ③課后補充

第三課

1、正確認(rèn)識自己的重要性。①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。從而更好地理解、寬容和善待他人、與他人積極互動。

2、通過哪些途徑來認(rèn)識自己?①可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己。②可以從個性心理特征來認(rèn)識自己。③可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己。

3、你從哪些方面認(rèn)識自己的?(正確認(rèn)識自己的方法)①我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。②他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。

4、自我評價的作用。對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

5、自我評價的方法。①自我觀察和分析。可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)等。 ②與他人比較比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的;比較的對象，可以是現(xiàn)實的人，也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認(rèn)識和了解。

6、他人評價的作用。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。

7、怎樣對待他人的評價?(態(tài)度)我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

8、正確對待他人評價的方法。①用心聆聽 ②勇于面對 ③平靜拒絕

1、怎樣學(xué)會接納與欣賞自己?①隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。②我們要學(xué)會接納自己，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美;既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。③我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。

2、怎樣做更好的自己?①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

3、改正缺點的方法。①具體描述自己的缺點。②從最容易改正的缺點開始。③及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。④請一個自己信任的人來協(xié)助。⑤在公開場合做出改正缺點的承諾。⑥運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。

4、潛能的含義。潛能，是指一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。

5、人類的智能包括哪些方面?人類的智能包括語言智能、邏輯-數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體-動覺智能、音樂智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然觀察智能等方面。

第四課

1、為什么朋友成為我們生命中越來越重要的部分?外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔?；锇椤⑼瑢W(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

2、朋友圈的變化。隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了;自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

3、了解并反思自己交友的現(xiàn)狀。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。

4、朋友的重要影響。朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

5、朋友的重要作用。①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。②朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

6、理解友誼的力量。①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

1、在有友誼中，我們希望得到什么?①理解和支持 ②忠誠和信任 ③肯定和關(guān)心

2、友誼中朋友是什么樣的關(guān)系?平等的、雙向的關(guān)系

3、什么樣的友誼更能經(jīng)得起時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮?志同道合、志趣相投的友誼

4、友誼的特質(zhì)?(如何正確認(rèn)識友誼?)①友誼是一種親密的關(guān)系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。②友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。③友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。友誼的澄清?(認(rèn)清友誼的困惑?)①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。④梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成長必經(jīng)的歷程。

第五課

1、建立友誼的方法?①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。

2、哪些有助建立友誼的方法?①面帶微笑 ②記住對方的名字 ③真誠夸贊 ④尋找共同之處⑤做一個耐心的傾聽者 ⑥保持好奇心

3、用心呵護(hù)友誼的方法?①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。⑤我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。

4、處理沖突的基本策略?①保持冷靜 ②坦誠交流 ③及時處理 ④勇?lián)?zé)任 ⑤換位思考

5、怎樣呵護(hù)友誼?①需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。+用心呵護(hù)友誼的方法

6、互聯(lián)網(wǎng)的作用?互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。自己舉書中的例子。

7、互聯(lián)網(wǎng)交流的利與弊?利：網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個虛擬的時空中交往。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

8、怎樣理性看待網(wǎng)上交友?①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

9、不能沉湎于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的原因?虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

第六課

1、怎樣認(rèn)識教師職業(yè)?①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。

2、風(fēng)格不同的老師產(chǎn)生的原因。由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。

3、對風(fēng)格不同的老師的態(tài)度。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

4、風(fēng)格不同的老師的意義。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走進(jìn)老師，更深入地了解老師。

5、面對風(fēng)格不同的老師的方法和技能?①承認(rèn)老師的差別 ②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點 ③了解老師教育行為的目的 ④主動交往

6、怎樣對待風(fēng)格不同的老師?(原因+態(tài)度+意義)

7、新型的師生關(guān)系?教學(xué)相長，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。

8、新型師生關(guān)系的要求?①主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。②學(xué)會正確對待老師的表揚和批評是我們成長的重要內(nèi)容。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

9、怎樣理解教學(xué)相長?(新型師生關(guān)系的含義+要求)

10、良好師生關(guān)系的表現(xiàn)?學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。

11、建立良好師生關(guān)系的要求?①彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果。②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人，我們應(yīng)該主動關(guān)心、理解老師。

12、與老師發(fā)生矛盾怎么辦?①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關(guān)心。

第七課

1、家庭的內(nèi)涵?(意義)①家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。②家是我們身心的寄居之所。③家是我們心靈的港灣。

2、家中親情的意義?親情，激勵我們奮斗拼搏。

3、有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定有哪些?①《中華人民共和國憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。②《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定：子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。③《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。

4、如何孝親敬長?①盡孝在當(dāng)下。我們應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。②尊敬。③傾聽。④感恩。

5、中國家庭的獨特文化內(nèi)涵?①在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。

6、體味到什么樣的親情?①每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因為他們給了我們生命，、、、、、、這種情感就是家庭中的親情之愛。②親情之愛有不同的表達(dá)方式，但無論何種表達(dá)方式，親情都在。③現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心體會，家中的親情仍在。

7、隨著成長，和家人的關(guān)系發(fā)生了什么變化?①一方面，我們希望父母像對成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活;另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。

8、什么是親子沖突?親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進(jìn)父母的改變與完善。過多的危害?過度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。

9、親子沖突產(chǎn)生的原因?我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

10、怎樣認(rèn)識親子沖突?如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

11、怎樣解決親子沖突?親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。

12、和父母溝通的技巧?①關(guān)注事實 ②把握時機 ③留意態(tài)度 ④選擇方式 ⑤考慮環(huán)境

13、怎樣溝通傳遞愛?①愛是需要呵護(hù)的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

14、現(xiàn)代家庭有哪些變化?①現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動。

15、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容?關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。

16、現(xiàn)代家庭的一般結(jié)構(gòu)，及核心家庭和主干家庭的含義?現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。主干家庭，是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。

17、什么是家庭美滿幸福否認(rèn)重要條件?還需要什么?家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福否認(rèn)重要條件。還需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

18、家庭成員之間的矛盾和沖突產(chǎn)生的原因?在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。

19、怎樣化解家庭成員之間的矛盾和沖突?①幫助家庭成員舒緩情緒 ②明確自己是不偏不倚的中立者 ③引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點 ④幫助家庭成員走出“面子”困境

20、怎樣構(gòu)建和諧家庭?①每位家庭成員之間需要相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

第八課

1、怎樣理解生命有時盡?①生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，它屬于我們自己的幸運。②生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。

2、怎樣理解生命有接續(xù)?①個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。③生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。

3、為什么說生命至上?①生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。②生命價值高于一切。③生命至上，并意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們才會自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

4、怎樣做到敬畏生命?①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?/p>

第九課

1、怎樣愛護(hù)身體?①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。②隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。③我們需要增強安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。2、自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的區(qū)別?自然災(zāi)害是非人力可抗拒的，只能通過預(yù)防或抗災(zāi)來減輕損失。人為災(zāi)難則是由人類疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以預(yù)防或制止的。

3、為什么養(yǎng)護(hù)精神?精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

4、怎樣去養(yǎng)護(hù)精神?①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化。

5、挫折的含義?生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。

6、挫折包括幾方面?以及定義?挫折包括三個方面，挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)。挫折情境：一般指構(gòu)成挫折的外部情境或外在條件，可能是某人或某物，也可能是各種自然、社會環(huán)境。挫折認(rèn)知：一般指人們對挫折情境的認(rèn)識和評價。挫折反應(yīng)：主要指人在挫折情境下產(chǎn)生的煩惱、焦慮、憤怒等負(fù)面的情緒感受，以及相應(yīng)的行為表現(xiàn)。(其中，挫折認(rèn)知是關(guān)鍵因素，挫折反應(yīng)的性質(zhì)、程度主要取決于個體對挫折情境的認(rèn)知。)

7、如何正確對待挫折?①面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。②面對挫折，我們可能會產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，面對這些負(fù)面情緒，我們必須及時調(diào)整自己，正確對待挫折。③生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠;失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。

8、如何發(fā)掘生命的力量?①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對挫折，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。

9、增強生命韌性的方法?①欣賞、培養(yǎng)幽默感 ②和自己信任的人談一談 ③考慮并接受最糟糕的結(jié)果 ④關(guān)心、幫助他人 ⑤培養(yǎng)某方面的興趣

第十課

1、對人的生命意義的認(rèn)識?①對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。②對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。

2、怎樣度過有意義的人生?①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的;②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的;③將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的;

3、如何認(rèn)識生命的意義?①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

4、生命貧乏的原因和表現(xiàn)?有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長;有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。

5、怎樣理解貧乏與充盈?①人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。②有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長;有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。③生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得以滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。

6、怎樣做溫暖的人?①生命拒絕冷漠。人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。③共同營造一個互信、友善、和諧的社會。

7、怎樣做平凡的生命才有自己的價值?面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。

8、怎樣做平凡的生命才有意義?①每個人的生命都有自己獨特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。偉人能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響一代又一代的人。③平凡的生命有自己的價值。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

初一政治測試題

一、知識點的鞏固

1、 是避免侵害的前提。

2、對于女學(xué)生來說，保持高度的 、文明的 、得體的 、是保護(hù)自我的保護(hù)衣。

3、面對不法侵害，我們要依靠自己的 迅速二準(zhǔn)確的作出判斷，要采取 的方法與其斗爭。

4、青少年學(xué)會自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識和 ，也要有保護(hù)自己的 和 。

二、練習(xí)提高

1、諺語害人之心不可有，防人之心不可無說的意思是( )

A、該害的人就要害，不該害的人不安要害 B、不要輕易與別人交往

C、保持高度的警惕性是避免侵害的前提 D、是心胸狹窄的表現(xiàn)

2、面對不發(fā)的侵害，我們要依靠自己的智慧，迅速的作出判斷，要( )

A、采取機智靈活的方法與其斗爭 B、明哲保身

C、敢于犧牲自己與其抗?fàn)幍降?D、逆來順受，忍氣吞聲

3、女同學(xué)單獨外出時，應(yīng)該( )

A、打扮漂亮 B、穿著時髦 C、大聲喧嘩 D、保持高度警惕

4、通過網(wǎng)上聊天，小惠結(jié)識了網(wǎng)友小A，在聊天中小惠把家庭住址、電話號碼、姓名等情況都告訴了小A。不久小惠家被盜，經(jīng)警方證實作案者正是小A，這說明( )

A、上網(wǎng)聊天沒有任何好處 B、網(wǎng)友都是不可靠的 C、小惠應(yīng)該提高警惕，在聊天、網(wǎng)上交友時一定要慎重 D、小惠開朗、大方，樂于交友

5、假如你和同學(xué)外出旅游，在火車上一穿著軍裝的人提出幫你們拿東西，你應(yīng)該( )

A、感謝他的好意，接受他的幫助 B、穿軍裝肯定是解放軍戰(zhàn)士，不應(yīng)該懷疑 C、肯定不懷好意，立即向車站派出所報警 D、他是陌生人，我們不了解他，應(yīng)婉言拒絕

6、對女生來說，保護(hù)自我的保護(hù)衣是( )

①保持高度的警惕 ②文明的行為舉止 ③得體的衣著打扮 ④多找?guī)讉€男朋友做保鏢

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

7、一天，小明發(fā)現(xiàn)有一個蒙面人偷偷摸摸進(jìn)了自己家里，小明屏住呼吸，躲到桌子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出門，并將家門反鎖上，然后跑到鄰居家求助。對小明的做法認(rèn)識正確的是( )

A、做法不對，應(yīng)用敢于歹徒搏斗

B、用智慧保護(hù)了自己

C、用法律保護(hù)了自己

D、應(yīng)首先撥打110報警

8、違法犯罪分子往往是兇惡狡猾的，中學(xué)生在與其斗爭時應(yīng)該( )

①講究智斗，不要硬拼 ②記住歹徒相貌，了解歹徒去向

③及時撥打110報警電話 ④盡量回避，假裝不知道

⑤設(shè)法穩(wěn)住歹徒 ⑥勇敢地同歹徒拼到底

A、①③⑤⑥ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、③④⑤⑥

9、青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護(hù)時，應(yīng)當(dāng)注意( )

①力量對比 ②周圍環(huán)境的利用 ③機智地求助他人 ④主觀心理調(diào)節(jié) ⑤人身安全第一

A、①② B、③④⑤ C、②④⑤ D、①②③④⑤

10、網(wǎng)上交友要注意( )

①看清長相和外貌，與忠厚老實的.人交往 ②不要輕易說出自己的真實姓名、地址、電話、學(xué)校等信息 ③與網(wǎng)友會面要極其慎重，并采取防護(hù)措施 ④遇到低級庸俗的網(wǎng)友要馬上避開，不予理睬

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

11.和男生相比，女生更容易受到壞人侵害，對女生來說，保護(hù)自己應(yīng)該( )

A.高度警惕，行為舉止端莊，打扮得體 B.喜歡別人的小恩小惠

C. 向別人展示自己的美麗 D.廣交朋友，吸引異性注意

三、探究討論

通過網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的真實身份和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。為此，小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：怎么我可以幫你嗎?小燕怯生生地問：請問人民路怎么走?正好同路，我送你。男青年拿起小燕的旅行包，給了她一個頭盔。摩托車載著小燕駛向前方

①.根據(jù)你的想象和猜測，給故事編個結(jié)尾。

②.為了避免悲劇再次發(fā)生，你想對小燕說些什么?

初一政治學(xué)習(xí)方法和技巧

許多學(xué)生都對學(xué)習(xí)政治興趣不大，主要這樣覺得政治靠死記硬背，學(xué)起來沒有什么意思，而且有些學(xué)生根本就不懂得該如何學(xué)習(xí)政治，下面這樣我在長期的教學(xué)中總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)政治的方式方法，以供大家參考。

1、背。即這樣背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但這樣，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)這樣一個循序漸進(jìn)的過程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點點地背，一個學(xué)期下來，你腦子里就儲存著大量的知識，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都這樣不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要劃起來的簡答題就這樣背的內(nèi)容，政治只有簡答題這樣最需要背的，其它的實際上都這樣靠理解、分析的。

2、看，即這樣看書。其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只這樣學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能這樣考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣?？磿惨迷鯓涌矗蠢蠋焺澠饋淼闹攸c、難點，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對各種試題。也只有學(xué)會看書的學(xué)生，才會主動地學(xué)習(xí)，才會學(xué)到更多的知識。

3、用，即這樣用書。何謂用書，實際上就這樣運用課本的知識回答問題的能力。無論這樣在考試還這樣在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應(yīng)用，實際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過程，實質(zhì)上就運用知識的過程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過三個程序，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內(nèi)國際的時事，將知識面擴(kuò)闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。