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2020高中地理論文三篇

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高中地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于2020高中地理論文三篇,希望對(duì)大家有所幫助。

2020高中地理論文三篇1

假如沒有秦嶺

從1908年我國地理學(xué)家張相文首次提出秦嶺一淮河地理分界線,到2009年在江蘇淮安建成的中國南北分界標(biāo)志,百年中秦嶺一淮河被人們一再關(guān)注、議論和認(rèn)識(shí)。且讓我們用逆向思維探究秦嶺一淮河的地理意義:假如沒有秦嶺?

假如沒有秦嶺,南北方地理分界會(huì)在哪里?南方與北方的地理環(huán)境又會(huì)怎樣?

要回答這些問題,先來了解一下秦嶺一淮河的地理意義。秦嶺一淮河的地理意義的確豐富且重要。秦嶺一淮河是我國一月份OoC等溫線;日均溫≥lOcC積溫4500。C等值線;暖溫帶和亞熱帶的分界線;年降水量800mm等降水量線;濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線;亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候的分界線;旱地農(nóng)業(yè)與水田農(nóng)業(yè)的分界線;水稻主產(chǎn)區(qū)與小麥主產(chǎn)區(qū)的分界線;常綠闊葉林與落葉闊葉林的分界線;該線以北的河流流量小、水位變化大、有結(jié)冰期,該線以南的河流流量大、水位變化小、無結(jié)冰期;秦嶺是長江流域和黃河流域的分水嶺;該線以北地形完整,以大高原和平原為主,該線以南地形破碎,以盆地和丘陵為主;是我國南方和北方的分界線;我國華中和華北的分界線。此外還有大家不怎么關(guān)注的干燥度(可能蒸發(fā)量與降水量比值)為1的等值線也與秦嶺一淮河吻合得相當(dāng)好。

一月份是我國大陸氣溫最低的月份。當(dāng)北國“千里冰封,萬里雪飄”時(shí),南國卻是一派“草長鶯飛,綠意盎然”。我國南方與北方存在較大溫差,除了因南北緯度跨度大,晝夜長短和太陽高度角的較大差異拉大了太陽輻射的差異外,受冬季風(fēng)的影響程度也是一個(gè)很重要的因素。北方地區(qū)臨近冬季風(fēng)的源地,受之影響大,加劇了冬季的嚴(yán)寒。而南方地區(qū)遠(yuǎn)離冬季風(fēng)的源地,加之諸多山脈的阻擋削弱作用,受冬季風(fēng)的影響程度自然小于北方地區(qū)。秦嶺橫亙?cè)邳S土高原的南緣,猶如一個(gè)巨大的天然屏障,既阻擋了北方頻頻南下的獵獵寒風(fēng),也截住了南下的滾滾黃塵。受益的自然是秦嶺以南的漢水谷地和四川盆地,那里在冬日不用擔(dān)心寒潮的侵襲和風(fēng)沙的肆虐。

可以大膽地這樣推測,假如沒有秦嶺,干百萬年來黃土將會(huì)不斷填充四川盆地,也許會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“四川高原”,長江的中下游也許會(huì)被稱作“黃江”。更重要的是秦嶺阻擋了冬季風(fēng)的南下,抑制了冬季低溫帶(一月平均氣溫OcC以下)向南方低緯度推進(jìn),它讓我國東部冬季的低溫帶偏北方。秦嶺的作用更表現(xiàn)在對(duì)南下冬季風(fēng)的阻擋和削弱,抑制低溫帶南移的作用更為明顯。假如沒有秦嶺,我國東部一月份的OcC等溫線將南移。

我國東部的降水主要來自夏半年的鋒面雨。夏季風(fēng)由南而北推進(jìn),雨帶隨之由南向北移動(dòng)??偟膩碇v,南方夏季風(fēng)來得早去得晚,雨季較長;北方夏季風(fēng)來得晚去得早,雨季較短。秦嶺作為橫亙?cè)谥袊胁亢0?000多米,寬數(shù)十至二三百公里,綿延1600公里的巨大山脈,對(duì)夏季風(fēng)的阻擋削弱作用不言而喻。

秦嶺對(duì)夏季風(fēng)的抑制,讓東部的多雨帶(年降水量≥800mm)位置偏南。但是,秦嶺山地地形的抬升又會(huì)在山南迎風(fēng)坡形成較充沛的地形雨。這卻讓東部的多雨帶更容易出現(xiàn)在較高緯度的北方地區(qū)。那么,秦嶺到底讓我國夏季的多雨帶偏南還是偏北?理由和前面一樣,影響我國東部氣候的主導(dǎo)因素是大氣環(huán)流。因此在夏季秦嶺的角色主要還是擔(dān)當(dāng)了抑制濕潤夏季風(fēng)北上的巨大屏障。假如沒有秦嶺,我國東部800mm的年等降水量線將會(huì)向北方推進(jìn)。那樣至少可以想象渭河是何等豐富的徑流,黃河下游也許就不會(huì)有過斷流的痛楚,“八百里秦川”將是“魚米之鄉(xiāng)”,黃土高原上飛揚(yáng)的黃塵也會(huì)收斂些。還有,西安至咸陽一帶農(nóng)村的“倒人字形”房頂屋檐也許會(huì)改成江南的“人字形”房頂屋檐了,也許該消失的還有那句有點(diǎn)苦澀的,在關(guān)中流傳久遠(yuǎn)的“肥水不流外人田”。

綜上分析,假如沒有秦嶺我國一月份OcC等溫線將南移,而我國800mm年等降水量線將北推。那么,假如沒有秦嶺我國南方的分界線將是南移還是北推?其實(shí)不必自尋煩惱,我國南方與北方的分界肯定存在,但斷然不是一條單薄的線,更不是一條可以畫在地圖上清晰可見的明確界線。假如沒有秦嶺,南方與北方的分界依然在現(xiàn)在的秦嶺一淮河“一帶”,這個(gè)分界應(yīng)當(dāng)是個(gè)過渡帶。這是因?yàn)槭紫惹貛X的位置剛好在我國南北方自然帶的邊緣地帶;其次秦嶺是沿緯線分布的山脈;再者,秦嶺擁有足夠高的海拔高度。滿足了這三個(gè)先天性條件,秦嶺對(duì)陸地自然帶由南而北的演變更替自然起到了加速作用,于是臨界現(xiàn)象在此得以發(fā)生。在我國東部季風(fēng)區(qū)同時(shí)擁有秦嶺上述三個(gè)特征的山脈還就只此一座。臨近的大巴山具備了高海拔緯向分布,但位置偏南不在自然帶邊緣,自然無緣成為中國南北方的分界。

至于遲遲未說到的淮河,既無屏障可言,又無地形變化之態(tài),只是緯度位置距秦嶺相近,且流向自西向東,也就成為秦嶺這個(gè)南北分界的自然延伸。更是因?yàn)椤蛾套哟呵铩分幸痪洹伴偕茨蟿t為橘,生于淮北則為枳”讓淮河成為人們心中南北方分界的一條界河。也正因?yàn)榇?,在一片口水仗中,江蘇淮安古淮河上的南北分界標(biāo)志最終宣告竣工。這恐怕誤解了南北分界。其實(shí)淮河兩岸無論自然環(huán)境還是生產(chǎn)生活方式幾乎沒有區(qū)別,只有遠(yuǎn)離淮河南北兩岸數(shù)百公里之外才能看到一些差異,如武漢與鄭州,揚(yáng)州與徐州??這就是本文不以“假如沒有淮河??”為題的原因。

最后,再作一次假設(shè)。假如沒有秦嶺,在中國古老的中部大地上將會(huì)出現(xiàn)比京杭大運(yùn)河早一千年的“渭水一漢水運(yùn)河”,也許就在大禹時(shí)代,或是武王時(shí)代,再者秦皇時(shí)期??

還有,全球氣候的持續(xù)變暖,一月份的OoC等溫線將會(huì)北移。我國亞熱帶將會(huì)向暖溫帶推進(jìn),秦嶺山地及附近地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)將發(fā)生調(diào)整和變化。其實(shí),南北方的分界已然在悄悄的變化了。這,可不是“假如”。

2020高中地理論文三篇2

淺談高中地理教學(xué)中心理健康教育的滲透

摘要:在國家發(fā)展過程中,最重要的就是人才,人才的強(qiáng)盛在一定程度上影響著國家的發(fā)展?fàn)顟B(tài),因此,做好高中教育教學(xué)工作,培養(yǎng)更多知識(shí)淵博的人才是非常有必要的。同時(shí),精英人才還需要有健康、樂觀的心理,所以在地理教學(xué)中滲透心理健康教育有其必然意義。本文對(duì)高中地理教學(xué)中滲透心理健康教育進(jìn)行了簡單分析,并提出了自己的看法,希望可以幫助教師更好地在地理教學(xué)中滲透心理健康教育。

關(guān)鍵詞:高中;地理教學(xué);心理健康教育

在以往的高中地理教學(xué)中,教師注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的講解,忽視了教材中所隱含的心理健康知識(shí),這樣就使得高中生只是單純地學(xué)習(xí)地理知識(shí),無法通過此學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)提高自己的心理素質(zhì),強(qiáng)化自己的心理承受能力。面對(duì)這樣的情況,地理教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)進(jìn)行重新認(rèn)識(shí),深入挖掘教材中潛藏的心理健康知識(shí),將心理健康教育和地理教學(xué)相結(jié)合,以此來實(shí)現(xiàn)精英人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

一、樹立心理健康教育理念

高中地理教師想要在地理教學(xué)中更好地滲透心理健康教育,那么首先教師就要樹立心理健康教育理念。教師是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者,教師的思想觀念對(duì)其教學(xué)行為有著至關(guān)重要的影響,當(dāng)教師具備了心理健康教育觀念之后,教師在地理教學(xué)過程中就會(huì)注重滲透心理健康教育知識(shí),反之,教師則會(huì)忽略心理健康教育的滲透。因此,教師要從自身入手,樹立心理健康理念。其次,教師要對(duì)學(xué)生的心理健康教育理念進(jìn)行培養(yǎng)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,當(dāng)學(xué)生具有了心理健康教育理念之后,就能夠積極地配合教師,在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的時(shí)候?qū)ζ渲械男睦斫】抵R(shí)進(jìn)行挖掘,這樣學(xué)生不僅可以提高自己的地理學(xué)習(xí)成績,同時(shí)還能夠提高自己的心理承受力,這對(duì)學(xué)生以后的成長有著積極的意義。比如說,當(dāng)教師在課堂上為學(xué)生講解《地球上的水》這一課內(nèi)容的時(shí)候,教師就應(yīng)該從兩個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)講解,一方面是講解地理知識(shí),對(duì)地球上的水資源組成進(jìn)行講解,讓學(xué)生知道地表水、地下水的區(qū)別,之后教師可以通過“水善利萬物而不爭”這一思想的引入來滲透心理健康教育,教師應(yīng)該讓學(xué)生知道水的重要性,然后滲透節(jié)約用水的觀念,以此來促使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、以教材為基礎(chǔ)挖掘心理教育知識(shí)

教師想要在地理教學(xué)中滲透心理健康教育,那么就應(yīng)該在教學(xué)過程中對(duì)地理教材進(jìn)行深入挖掘,以教材為基礎(chǔ)開展心理健康教育。若是教師脫離教材,引用課外資料來為學(xué)生講解心理健康教育,這樣就出現(xiàn)了本末倒置的情況,教師必須在滲透心理健康教育過程中懂得教學(xué)的主要內(nèi)容是傳授學(xué)生地理知識(shí),附帶的滲透心理健康教育。因此,教師在開展地理教學(xué)過程中,應(yīng)該深入挖掘教材中隱藏的心理教育知識(shí)。

比如說,當(dāng)教師想要為學(xué)生講解《旅游開發(fā)中的環(huán)境保護(hù)》這一課內(nèi)容的時(shí)候,教師首先要從地理知識(shí)入手,為學(xué)生講解在旅游開發(fā)中為什么要保護(hù)環(huán)境,如何保護(hù)環(huán)境,當(dāng)教師講解完地理知識(shí),教師就應(yīng)該對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘,為學(xué)生講解一下當(dāng)前我國旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,旅游中出現(xiàn)的環(huán)境問題等,然后通過這些知識(shí)的講解讓學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),促使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到旅游過程中對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的重要性,這樣學(xué)生在以后旅游過程中就會(huì)自覺地不亂扔垃圾,不在景觀建筑上亂寫亂畫,進(jìn)行文明旅游。

三、結(jié)合課外實(shí)踐滲透心理健康教育

在開展地理教學(xué)過程中,因?yàn)榈乩碇R(shí)較為抽象,所以教師在進(jìn)行知識(shí)講解過程中會(huì)采用實(shí)踐活動(dòng)的方式。這樣的方式能夠促使學(xué)生通過親身感受來習(xí)得知識(shí),在高中地理教學(xué)中,課外實(shí)踐是比較常見的,其作用也是不容忽視的。面對(duì)這樣的情況,教師在開展課外實(shí)踐活動(dòng)過程中,可以滲透心理健康教育,通過理性的認(rèn)識(shí)來影響學(xué)生感性的認(rèn)識(shí),從而促使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)過程中心理也能夠健康發(fā)展。結(jié)合課外實(shí)踐滲透心理健康教育,可以從兩個(gè)方面入手。

一方面是以教材中的活動(dòng)探究課題為基礎(chǔ),教師讓學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行自主探究,然后在探究過程中滲透心理健康教育;另一方面是教師將學(xué)生帶入到自然環(huán)境中,讓學(xué)生能夠通過切身的感受來了解自然,清楚自然和人類社會(huì)和諧相處的意義,以及如何和諧相處。同時(shí)通過野外實(shí)踐活動(dòng)的開展,還能夠陶冶學(xué)生的情操,心理健康教育也能夠起到更好的作用。比如說,當(dāng)教師想要為學(xué)生講解《環(huán)境污染與防治》這一課內(nèi)容的時(shí)候,教師就可以組織學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)城市垃圾清理情況進(jìn)行調(diào)查。當(dāng)學(xué)生在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)垃圾對(duì)環(huán)境的危害之后,學(xué)生就能夠認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該亂扔垃圾,就會(huì)在日常生活中從自身做起,對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。同時(shí),教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行垃圾清理活動(dòng),讓學(xué)生通過親身實(shí)踐來知曉任何一件工作都有其難處,想要做好就必須克服重重困難,以此來培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。

四、結(jié)語

綜上所述,在地理教學(xué)中,教師不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)的地理知識(shí),還應(yīng)該借助地理教學(xué)這一平臺(tái)滲透心理健康教育,以此來促使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中保持樂觀、健康的心態(tài),進(jìn)而確保學(xué)生的全面、健康發(fā)展。

2020高中地理論文三篇3

淺析土地荒漠化

土地荒漠化是指干旱、半干旱和亞濕潤干旱地區(qū)的土地退化現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在世界各國是普遍存在的。作為土地荒漠化的重災(zāi)區(qū),我國西部存在著大量荒漠化的土地。從某種意義上講,土地荒漠化已成為制約西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素。本文擬對(duì)西部地區(qū)的土地荒漠化問題進(jìn)行宏觀考察和微觀研究,希望有助于大家對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。

一、中國西部荒漠化土地的分布

中國西部分為西北和西南兩大區(qū)域:西北包括陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、內(nèi)蒙古等省區(qū),西南則包括四川、云南、貴州、廣西、重慶、西藏等省市區(qū)。學(xué)術(shù)界一致認(rèn)為,西北地區(qū)土地荒漠化的情況很嚴(yán)重,但對(duì)西南地區(qū)的土地荒漠化尚未達(dá)成共識(shí)。事實(shí)上,土地荒漠化的問題在西北和西南地區(qū)都是存在的,只是表現(xiàn)的特征不同而已。

據(jù)國家林業(yè)局《第二次全國荒漠化監(jiān)測》結(jié)果,1999年我國荒漠化土地面積達(dá)到267.4萬平方千米,占全國土地總面積的27.9%。其中風(fēng)蝕荒漠化面積187.3萬平方千米,占荒漠化土地總面積的70%;水蝕荒漠化面積26.5萬平方千米,占9.9%;土壤鹽漬化面積17.3萬平方千米,占6.5%;凍融荒漠化面積36.3萬平方千米,占13.6%。這些荒漠化的土地主要分布在18個(gè)省(區(qū))的471個(gè)縣(旗)。這些縣(旗)大部分位于西部地區(qū)。

西北地區(qū)的土地荒漠化主要表現(xiàn)為農(nóng)田和草場的沙化。我國西北地區(qū)有十幾處面積較大的沙漠,它們是新疆的塔克拉瑪干沙漠、古爾班通古特沙漠、庫姆達(dá)格沙漠,青海的柴達(dá)木沙漠風(fēng)蝕地,內(nèi)蒙的巴丹吉林沙漠、烏蘭布和沙漠、雅瑪利克沙漠、渾善達(dá)克沙地,內(nèi)蒙、甘肅的騰格里沙漠,內(nèi)蒙、寧夏、陜西的毛烏素沙地等等。這些沙漠分布于東經(jīng)75°至東經(jīng)122°,北緯37°至北緯47°的高原、盆地和平原之間,總面積達(dá)70多萬平方千米。除沙漠之外,西部地區(qū)還有將近60萬平方千米的戈壁。如此廣袤的沙漠、戈壁是中國西部獨(dú)特的自然景觀,也是西部土地荒漠化的重要表現(xiàn)。

在茫茫沙漠和漫漫戈壁的周邊地區(qū),土地荒漠化的情況隨處可見,不少地方的耕地和草場已經(jīng)完全沙化。內(nèi)蒙古沙漠化土地最多,達(dá)80560平方千米;其次是新疆,沙化總面積為30471平方千米;陜北地區(qū)沙化21686平方千米;甘肅沙化面積10736平方千米;寧夏沙化面積10215平方千米;青海沙化面積亦達(dá)到4400多平方千米。在上述沙化土地中,

正在沙漠化的土地約67000平方千米,強(qiáng)烈沙漠化的土地約60000平方千米,嚴(yán)重沙漠化的土地約35000平方千米。陜北地區(qū)和內(nèi)蒙鄂爾多斯地區(qū),內(nèi)蒙科爾沁、西拉木倫河上游、錫林郭勒及察哈爾草原,寧夏中東部地區(qū)、賀蘭山西麓山前平原,甘肅弱水流域、阿拉善中部及河西走廊綠洲邊緣地帶,沙漠不斷向外擴(kuò)大,使大片農(nóng)田、草場呈現(xiàn)出荒漠景觀。據(jù)統(tǒng)計(jì),陜西土地荒漠化率為15.96%,甘肅為50.62%,寧夏為75.98%,青海為33.06%,新疆為86.07%,內(nèi)蒙古為59.27%。情況相當(dāng)嚴(yán)重。

西南地區(qū)的土地荒漠化則主要表現(xiàn)為農(nóng)田的石漠化。石漠化地區(qū)土層淺薄,植被稀少,生態(tài)環(huán)境脆弱。在漫長的歲月中,西南諸省區(qū)形成一些面積較大的巖溶地貌和石漠景觀。如云南全省巖溶面積達(dá)11.1萬平方千米,主要分布在滇東、滇東南和滇東北地區(qū),占全省總面積的29%。貴州省石漠化土地在黔南、黔西南、黔東南、六盤水、安順、畢節(jié)、銅仁、遵義等地均有分布,總面積達(dá)13.888萬平方千米,占全省總面積的7.9%。在石漠化地區(qū),巖石裸露率在70%以上者占石漠化面積的38.9%。有不少旱地還潛伏著石漠化的危機(jī)。廣西石漠化的情況更為嚴(yán)重,巖溶山區(qū)的石漠化面積已占總面積的37.8%。

除沙漠化和石漠化外,水土流失等原因引起的土地退化也相當(dāng)普遍。20世紀(jì)末,全國水土流失面積為179萬平方千米,西部地區(qū)水土流失面積約占全國水土流失總面積的2/3。據(jù)中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展研究小組的《1999年中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告》和陸大道等的《1999年中國區(qū)域發(fā)展報(bào)告》,1999年西北各省區(qū)的水土流失面積為56.22萬平方千米,西南各省區(qū)水土流失面積為45.99萬平方千米,這還沒有包括西藏的水土流失面積,如果加上西藏,數(shù)字就更大了。在西部各省區(qū)中,寧夏的水土流失率達(dá)69.94%,陜西66.87%,四川43.65%,貴州43.55%,高出全國平均值的1至3倍。由于水土流失,地力不斷下降,不少原本適宜農(nóng)牧的地方也出現(xiàn)了荒漠化的傾向。

二、西部土地荒漠化的歷史過程

從歷史地理學(xué)的角度來看,中國西部地區(qū)土地荒漠化并非一朝一夕之故。無論是西北地區(qū)的沙漠化現(xiàn)象,還是西南地區(qū)的石漠化現(xiàn)象,都是在“史前”時(shí)期和歷史時(shí)期逐漸形成的。換言之,西部地區(qū)的土地荒漠化經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展變化的過程。

據(jù)地質(zhì)資料、考古資料和文獻(xiàn)資料,位于西部地區(qū)的塔克拉瑪干沙漠、古爾班通古特沙漠、巴丹吉林沙漠、騰格里沙漠和渾善達(dá)克沙地在地質(zhì)歷史時(shí)期就已經(jīng)存在。陜北黃土高原與鄂爾多斯高原之間的毛烏素沙地則是在第四紀(jì)以來逐漸形成的。盡管這些沙漠形成的時(shí)間有先有后,但都經(jīng)歷了由小到大的變化。

翻開豐富的歷史典籍,我們?cè)谙惹亍⑶貪h時(shí)期的文獻(xiàn)中已可看到“流沙”的記載。不過,那時(shí)的“流沙”只有三處:一處是指敦煌以西的沙漠,即今新疆境內(nèi)白龍堆沙漠和塔克拉瑪干大沙漠。一處是居延海一帶的流沙,即今內(nèi)蒙古的巴丹吉林沙漠和騰格里沙漠。還有一處是指陰山以北的沙漠,史書上稱之為“大漠”或“大幕”。敦煌以西的沙漠位于絲綢之路沿線,當(dāng)年張騫鑿空、班超通西域、趙充國在西域屯田皆經(jīng)過其地,故文獻(xiàn)中對(duì)這一沙漠記載較多?!陡呱畟鳌份d法顯赴印度時(shí),“發(fā)自長安,西渡流沙”。所謂“西渡流沙”就是向西穿過白龍堆的沙漠。居延是漢代重要的屯田區(qū)域,故居延以東以北的流沙多見于漢代史籍?!稘h書》卷二八《地理志》載,弱水“余波入至流沙”。《后漢書》卷一一三解釋說,居延又稱“居延?!?,是古代的流沙之地。至于陰山之北的流沙,則往往與匈奴相連。《說文解字》說:“漠,北方流沙也?!薄逗鬂h書》卷二三載:“遂陵高闕,下雞鹿,經(jīng)磧鹵,絕大漠。”《晉書》卷九七載:“匈奴地南接燕趙,北暨沙漠”。當(dāng)時(shí)對(duì)于陜北黃土高原上的毛烏素沙地并沒有明確記載,說明那時(shí)毛烏素沙地明沙很少,尚未引起人們的注意。

魏晉南北朝時(shí)期,文獻(xiàn)中對(duì)沙漠的記載明顯增多。這一時(shí)期文獻(xiàn)中記載的沙漠,仍然主要是前面提到的流沙。如《博物志》卷八載:“自敦煌涉流沙往外國,沙石千余里。”《周書》卷五○載:“鄯善,古樓蘭國也??地多沙鹵,少水草。北即白龍堆路??西北有流沙數(shù)百里?!边@些記載所說的流沙顯然是指塔里木盆地中的沙漠?!稌x書》卷二載:“前者明公西征靈州,北臨沙漠,榆中以西,望風(fēng)震服?!薄段簳肪砭啪泡d:“鮮卑禿發(fā)烏孤八世祖匹孤自塞北遷于河西。其地東至麥田、牽屯,西至濕羅,南至澆河,北接大漠?!?/p>

這里所說的沙漠或大漠則是指甘肅以北內(nèi)蒙古地區(qū)的沙漠。此外,這一時(shí)期的文獻(xiàn)中還提到青海柴達(dá)木盆地的沙地?!堵尻栙に{(lán)記》卷五載:“發(fā)赤嶺西行二十三日,渡流沙,至土谷渾國。路中甚寒,多饒風(fēng)雪,飛沙走礫,舉目皆滿,唯土谷渾城左右暖于余處。”這說明人類活動(dòng)范圍擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)的沙漠較前增多。由于戰(zhàn)爭和動(dòng)亂的等因素影響,有些地方已出現(xiàn)荒漠化的傾向。最典型的事例就是西漢時(shí)在河西走廊和“西域”開墾的一些“屯田”被迫放棄,淪為荒漠化的土地。時(shí)至今日,在武威、張掖、敦煌等地的沙漠和戈壁上,仍然可以依稀地看出漢代城堡、烽燧和農(nóng)田的遺跡。但此時(shí)的土地荒漠化是有限的。許多后來沙化非常嚴(yán)重的地方在當(dāng)時(shí)生態(tài)環(huán)境仍然是較好的。如當(dāng)時(shí)黃土高原北端的白于山南麓有茂密的森林,白于山北麓的蘆河流域和紅柳河流域則是灌木草原,間有喬木散生其間。公元五世紀(jì)初,匈奴首領(lǐng)赫連勃勃曾說:“美哉斯阜!臨廣澤而帶清流。吾行地多矣,未見若斯之美!”(卷五五五引崔鴻《十六國春秋》)并在此地修建了的“統(tǒng)萬城”,作為大夏的國都。說明此地生態(tài)環(huán)境很好,根本不存在荒漠化的問題。

隋唐五代時(shí)期,文獻(xiàn)中對(duì)西部地區(qū)的主要沙漠均有記載。由于人類活動(dòng)的加強(qiáng),西

部荒漠化地區(qū)有所擴(kuò)大。例如,唐代前期,統(tǒng)萬城周圍地區(qū)仍是有名的“臥馬草地”。其后由于毛烏素南緣地區(qū)過度開墾和放牧,天然植被遭到嚴(yán)重破壞,毛烏素流沙不斷南移。到唐代晚期,統(tǒng)萬城一帶已受到風(fēng)沙的侵襲。河西走廊地區(qū)自漢代設(shè)郡以來,人口不斷增加,土地開發(fā)的規(guī)模日益擴(kuò)大。經(jīng)過長期的經(jīng)營,到唐代顯得相當(dāng)富庶。但由于人們對(duì)綠洲水土資源過度利用,以及采取過度樵采等不良土地利用方式,在一定程度上破壞了綠洲的生態(tài)環(huán)境,從而導(dǎo)致了沙漠化的擴(kuò)大。唐代以后,石羊河下游、黑河下游、馬營河及擺浪河下游等地的漢唐綠洲都經(jīng)歷了沙漠化的過程。

由于昆侖山北麓河水的退縮,塔克拉瑪干沙漠的南移,塔里木盆地南緣的大片綠洲變成荒漠,樓蘭、精絕等西域古國被掩埋在沙漠之中,成為沙漠深處的廢墟,絲綢之路南道也隨之衰落。

宋元明清時(shí)期,荒漠化的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。在宋遼夏金對(duì)峙階段,由于戰(zhàn)爭和動(dòng)亂,北方地區(qū)人口逃亡情況嚴(yán)重,不少地方農(nóng)田荒蕪,水利失修,淪為荒漠。在遼、金和西夏統(tǒng)治的北方地區(qū),荒漠化的情況特別突出?!哆|史》卷三二載:“遼國盡有大漠”,《宋朝事實(shí)》卷二○載:“自京、鎮(zhèn)等處土田豐好,兵馬強(qiáng)盛,地利物產(chǎn)頗有厚利,其他自中下州固已寂寥荒漠?!薄段飨臅隆肪砣疲骸跋哪暇车貎H存五六千里,居民皆散處沙漠、山谷間?!憋@然,宋元之際是北方荒漠化擴(kuò)大的重要階段。明清之際,由于人口大量增加,西部地區(qū)再次掀起開墾土地的熱潮,許多地方的天然植被遭到嚴(yán)重破壞,荒漠化不斷擴(kuò)大。在西域地區(qū),綠洲面積急劇縮減,許多漢唐時(shí)期的遺跡都被掩埋在黃沙之下。在鄂爾多斯高原南部,毛烏素沙地不斷向東南地區(qū)推進(jìn)。在黃土高原,水土流失的情況與日俱增。在西南四川、貴州等地,石漠化區(qū)域也在擴(kuò)大,以毛烏素沙地南緣為例。毛烏素沙地南緣在明代出現(xiàn)大規(guī)模屯墾。清初長城沿線放墾,所留草地僅十之二

三。結(jié)果出現(xiàn)“古沙翻新”或“就地起沙”的情況。形成“地?fù)睃S沙草不生”的荒涼景觀。民國時(shí)期,鄂爾多斯與黃土高原之間的天然植被繼續(xù)遭到破壞,荒漠化隨之不斷擴(kuò)大,最終形成了目前的狀況。

三、導(dǎo)致西部土地荒漠化的原因

中國西部土地荒漠化的原因是什么?為什么西部土地荒漠化會(huì)呈現(xiàn)出加速的態(tài)勢(shì)?

自然因素和人為因素在土地荒漠化過程中起了怎樣的作用?這些問題都很重要,值得我們反復(fù)思考。土地荒漠化既是自然現(xiàn)象,又是社會(huì)現(xiàn)象,可以說是人類活動(dòng)作用于自然環(huán)境的結(jié)果。因此,我們?cè)谘芯课鞑客恋鼗哪虻臅r(shí)候,必須從自然和社會(huì)兩方面入手。

從自然方面來看,中國西部存在著容易導(dǎo)致土地荒漠化的條件。中國西部是我國四大高原和四大盆地的所在地,在高原與高原和高原與盆地的結(jié)合部,地形地貌十分復(fù)雜,生態(tài)環(huán)境非常脆弱。全新世以來,我國氣候曾發(fā)生過周期性的變化。據(jù)竺可楨先生研究,歷史時(shí)期中國氣候大致可分為四個(gè)溫暖期和四個(gè)寒冷期。

溫暖期氣候溫?zé)?,水草增?寒冷期氣候干涼,風(fēng)力強(qiáng)勁。在由暖到寒或由寒到暖的過渡階段,氣候振蕩,災(zāi)害頻繁,往往對(duì)西部脆弱的生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面的影響。盡管西北地區(qū)和西南地區(qū)存在著較大的差異,但無論是干旱的西北地區(qū),還是多水的西南地區(qū),都曾因風(fēng)力侵蝕和水力侵蝕而發(fā)生過土壤退化的事。

西北地區(qū)深處內(nèi)陸,屬于干旱、半干旱地區(qū),氣候干燥,沙漠較多。陜西、甘肅、

寧夏、內(nèi)蒙古大部分地方及新疆北部的一些地方年降水量在100毫米至700毫米之間,而內(nèi)蒙古西部和新疆大部分地區(qū)年降水量均在100毫米以下,有些地方年降水量甚至不足20毫米。由于降水主要集中在7、8、9三個(gè)月,加之氣候干旱,蒸發(fā)量大,所以一

年中濕度差別較大,容易出現(xiàn)水災(zāi)、旱災(zāi)和風(fēng)災(zāi)。歷史時(shí)期西北地區(qū)此類災(zāi)害屢見不鮮。如漢文帝后元三年(前141)秋季大雨,晝夜不絕,連續(xù)三十五日,藍(lán)田山水暴漲,漂沒九百余家。又如明憲宗成化二十一年(1485),關(guān)中連年大旱,百姓流亡殆盡,出現(xiàn)

“人相食”的悲劇。再如1983年4月27日,沙暴吹襲陜北,頓時(shí)天地昏黑,伸手不

見五指。在野外耕牧的農(nóng)民來不及躲避,或迷路失足,或?yàn)榭耧L(fēng)卷起,或被沙塵窒息,死傷者多達(dá)數(shù)十人。水災(zāi)的直接后果是造成水土流失,而水土流失就意味著地力下降,開始向荒漠化的方向發(fā)展。旱災(zāi)的后果是造成土壤水和地下水大量蒸發(fā)。而土壤水、地下水與植物生長有著十分緊密的關(guān)系。在降水量極少的西北干旱地區(qū),土壤的含水量主要靠地下水毛管供給。

當(dāng)?shù)叵滤幌陆?,毛管上升水不能達(dá)到地表或植物根系層時(shí),植被開始衰退,覆蓋度降底,受到沙化的潛在威脅。如果地下水位進(jìn)一步下降,土壤發(fā)育成干旱土?xí)r,植物便會(huì)干枯死亡。而當(dāng)土壤上層長期處于干燥狀態(tài),植被衰敗以后,就容易受到風(fēng)蝕破壞,從而出現(xiàn)沙漠化。地下水位越深,荒漠化的可能性越大,植被越少,荒漠化等級(jí)越高。風(fēng)災(zāi)對(duì)土地荒漠化的影響更為明顯。

風(fēng)是沙漠?dāng)U展的原動(dòng)力,地表一旦失去植被保護(hù)就會(huì)受到風(fēng)蝕。在風(fēng)蝕的作用下,地表的枯枝落葉層、粗腐殖質(zhì)層、腐殖質(zhì)層、泥炭層、鹽聚層逐漸被風(fēng)吹掉,形成光板地。當(dāng)風(fēng)沙流作用于裸露的地表時(shí),會(huì)產(chǎn)生線狀風(fēng)蝕擦痕,擦痕加深,形成略微凸起的土墩與風(fēng)蝕線狀凹地。隨著風(fēng)蝕作用的不斷發(fā)展,光板地演變成風(fēng)蝕劣地,被吹蝕的物質(zhì)形成風(fēng)沙流。當(dāng)風(fēng)沙流速度降低或遇到障礙時(shí),所挾沙塵下落堆積,受不同風(fēng)向的影響而形成各種類型的沙丘,從而使該地變成沙漠景觀。

西南地區(qū)的大部分地方屬于熱帶季風(fēng)氣候,氣溫較高,降雨較多,水資源相當(dāng)豐富。這一地區(qū)雖然沒有什么沙漠,但存在著大量的喀斯特地貌。此類地貌石多土薄,植被很少,極易受到水力侵蝕。在水力侵蝕的情況下,水土大量流失,形成石漠化景觀。

古代西南地區(qū)水土流失和石漠化問題似乎并不嚴(yán)重,但近代以來由于人口驟增,情況發(fā)生很大變化。20世紀(jì)50年代,貴州省的水土流失面積占該省國土總面積的14.2%,60年代增至18.9%,80年代增至28.4%,90年代增至43.5%。四川等省水土流失和石漠化現(xiàn)象也較嚴(yán)重。正因?yàn)槿绱?,長江之水日見渾濁,被人稱為“第二條黃河”。

從社會(huì)方面來看,人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)大大加速了西部土地荒漠化的進(jìn)程。我國對(duì)西部地區(qū)的開發(fā)已有五千年的歷史。在五千多年的歷史歲月中,西部開發(fā)的活動(dòng)基本上沒有停止,但由于自然因素和人文因素的影響,有時(shí)出現(xiàn)高潮,有時(shí)停滯不前,有時(shí)甚至出現(xiàn)倒退的局面。大體說來,西部開發(fā)的歷程可以分為八個(gè)階段,每個(gè)階段都有自己的特點(diǎn)。

有些王朝在進(jìn)行西部開發(fā)時(shí),不考慮西部各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)的差異?;蛑蛔⒅剀娛驴刂?,不注意經(jīng)濟(jì)效益;或只注重開荒種田,不注重多種經(jīng)營。對(duì)于自然條件較好的地方或具有重大戰(zhàn)略意義的地方,進(jìn)行過度開發(fā),甚至竭澤而漁;對(duì)其他地方則視而不見或很少過問。

有的為了擴(kuò)大馬羊的生存空間,不惜驅(qū)逐農(nóng)戶,破壞莊稼,把農(nóng)田變?yōu)槟翀?有的為了擴(kuò)大耕地面積,不惜砍伐森林,開墾草場,把宜林宜牧地區(qū)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)區(qū)。而濫墾濫牧、毀壞森林和粗放的耕作方式則直接影響著西部土地荒漠化的進(jìn)程,對(duì)西部土地荒漠化起著決定性的作用。歷史時(shí)期在西部的許多地區(qū)都曾發(fā)生過濫墾濫牧的事。

濫墾主要發(fā)生在西部傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū)域和農(nóng)牧交錯(cuò)地帶,其結(jié)果往往與土地荒漠化相聯(lián)系。如在塔里木河上游的阿拉爾地區(qū),1959年至1996年,耕地面積從22870.6公頃發(fā)展到37691.7公頃,增加14821.1公頃。同期下游阿拉干地區(qū)沙漠化土地則由137120公頃發(fā)展到149420公頃,增加12307公頃。而塔里木河下游的鐵干里克農(nóng)耕區(qū)1970年后因缺水灌溉被迫棄耕的16600公頃土地已經(jīng)沙化。濫牧主要發(fā)生于草原區(qū),其結(jié)果也與草場退化聯(lián)系在一起。如內(nèi)蒙古的錫盟草原在20世紀(jì)80年代放牧超載15.4%。由于放牧過度,導(dǎo)致大量草場嚴(yán)重退化,迫使175戶牧民遷往他鄉(xiāng)。這樣的事例在史籍中俯拾即是,不勝枚舉。由于濫墾濫牧、毀壞森林、草原的事件時(shí)有發(fā)生,其后果是森林和草原不斷縮減,有些地方甚至成為濯濯童山。這種情況在黃土高原地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯。

黃土高原地區(qū)曾經(jīng)存在過大片的森林和草原。在原始社會(huì)末期,黃土高原東南部、秦嶺山脈、中條山、呂梁山、豫西諸山及渭河、涑汾河、伊洛河諸平原都屬于森林地帶,黃土高原西北部地區(qū)則屬于草原地帶或森林草原地帶。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,由于人類活動(dòng)的加強(qiáng),黃土高原的平原河谷地帶逐漸被開墾成農(nóng)田,平原河谷地帶的森林隨之縮減。秦漢魏晉南北朝時(shí)期,由于農(nóng)業(yè)區(qū)的擴(kuò)大,平原地區(qū)規(guī)模較大的森林逐漸消失,除關(guān)中地區(qū)的上林苑中尚有較多林木外,其他平原上已經(jīng)很少有森林的記載。

平原地區(qū)的森林消失以后,隴山以西、秦嶺、晉西北諸山及陰山山脈的森林開始受到人們的重視。唐宋時(shí)期黃土高原地區(qū)的森林和草原繼續(xù)縮小。到了宋代,秦嶺、隴山、黃龍山、嵐州、石州、汾州等地的林木被大量破壞。明清時(shí)期,黃土高原地區(qū)的森林和草場進(jìn)一步縮小。由于大量屯田,過度開墾,加之濫砍濫伐,平原地帶自不必言,丘陵和山區(qū)的森林也迅速減少。如渭河上游的森林在這一時(shí)期大量消失,只有渭源、隴西、天水諸縣的五竹山、首陽山、馬鹿山、辛家山等地尚有少量森林殘存下來。

陜北地區(qū)的森林,主要分布在黃陵、洛川、富縣、延安、延長、宜川等縣的某些山區(qū)。清代中期以后,對(duì)森林的破壞猶為嚴(yán)重。據(jù)說在周至至洋縣的300里間,砍伐林木的人經(jīng)常不下數(shù)萬。如此亂伐,自然對(duì)森林的存在構(gòu)成巨大的威脅。此外,清代對(duì)河套等地的大規(guī)模開墾,不僅使草原面積越來越小,而且也使畜牧區(qū)、半農(nóng)半牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)的植被大量減少。據(jù)民國《橫山縣志》講,“草地僅十之二三”。森林和草場的毀滅,使土壤失去了應(yīng)有的屏障,不僅難以含養(yǎng)水分,而且在風(fēng)力、水力侵蝕的作用下日益退化,甚至就地起沙。

這兩個(gè)原因互為表里,惡性循環(huán),使土地荒漠化情況愈演愈烈,不少地方因此變成了沙漠。此外,對(duì)水資源使用不當(dāng)也曾導(dǎo)致土地荒漠化的發(fā)展。如塔里木河兩岸在漢、唐時(shí)期曾有不少規(guī)模較大的城鎮(zhèn),天然植被良好,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),但過度開墾用水,使河流萎縮,水系變遷,從而導(dǎo)致大片土地荒漠化,昔日繁榮的城鎮(zhèn)也相繼淪為廢墟。塔克拉瑪干沙漠南緣的樓蘭、且末、精絕等地在漢代都是發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)區(qū),后來均被沙漠吞沒。近代以來,由于山前地帶新綠洲大量引水,使河流中下游水量日益減少,直接導(dǎo)致古代綠洲的消亡。目前塔里木河兩岸的胡楊林面積由686萬畝減至150萬畝,下游地區(qū)60年代開墾的45萬畝良田僅存18萬畝。的羅布泊已經(jīng)干涸,荒漠化的發(fā)展呈現(xiàn)出加速的趨勢(shì)。

1950年后,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的三個(gè)屯墾區(qū),使耕地面積大量增加。為了澆地,修大小水庫70座,容水26.9億立方米?!坝捎谇旖Y(jié)合,把大量地表水引入灌區(qū),強(qiáng)烈地改變了地表水的時(shí)空分配。上游灌區(qū)過量引水,再加上水庫滲漏影響,使地下水位上升,次生鹽漬化發(fā)展,鹽漬化耕地面積占總可耕地面積的35%~45%。源流輸往干流水量減少,使干流中下游地下水位下降,中游區(qū)平均下降1~2米,下游平均下降4~6米。地下水位下降,植被衰敗,土壤風(fēng)蝕加劇,沙漠化不斷擴(kuò)大,平均每年以0.25%的速度遞增。生態(tài)環(huán)境惡化,局部地區(qū)(如鐵干里以下)完全崩潰?!?/p>

四、治理西部荒漠化土地的策略土地荒漠化嚴(yán)重地制約著西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。治

理荒漠化的土地已經(jīng)成為西部大開發(fā)的當(dāng)務(wù)之急。如何治理西部荒漠化的土地?海內(nèi)外曾有不少學(xué)者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在這里,筆者想從歷史地理的角度談點(diǎn)個(gè)人粗淺的看法。筆者認(rèn)為,要治理好西部荒漠化的土地,首先要在思想上充分認(rèn)識(shí)西部土地荒漠化的危害,認(rèn)識(shí)治理西部荒漠化土地的必要性和緊迫性。從土地荒漠化的歷程來看,西部土地荒漠化呈現(xiàn)出不斷加快的趨勢(shì):時(shí)間離現(xiàn)在越近,土地荒漠化的頻率就越快,強(qiáng)度也就越大。

如陜北榆林所屬定邊、靖邊、橫山諸縣在先秦至魏晉南北朝時(shí)期生態(tài)環(huán)境較好,隋唐以后受到毛烏素沙漠的威脅,逐漸出現(xiàn)荒漠化的傾向。宋元明清時(shí)期,荒漠化情況加劇。到20世紀(jì)前期,流沙向南推移50千米以上,吞沒農(nóng)田牧場210萬畝,390萬畝草地沙化,6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的421個(gè)村落受到風(fēng)沙的侵襲或壓埋,就連的榆林城也受到風(fēng)沙的嚴(yán)重威脅,以致有“榆林三遷”的說法。建國后各地建設(shè)步伐加快,土地荒漠化的情況有增無減。如毛烏素沙地近40年面積增加了47%,林地面積減少了76.4%,草地減少了17%。渾善達(dá)克沙地的擴(kuò)展更為驚人,9年間流沙增加了98.3%,草地面積減少了28.6%。

近年荒漠的擴(kuò)展速度還在加快,內(nèi)蒙古阿拉善地區(qū)、新疆塔里木河下游、青海柴達(dá)木盆地東南部等地區(qū),土地沙漠化擴(kuò)展速率年均達(dá)4%以上。目前中國西部荒漠化土地?cái)?shù)量之大、分布之廣、危害之大已經(jīng)超過了以往任何時(shí)期,每天的經(jīng)濟(jì)損失超過1億元人民幣。嚴(yán)峻的事實(shí)觸目驚心,不能不引起我們的重視。西部地區(qū)土地荒漠化的情況確實(shí)是令人擔(dān)憂的。如果不痛下決心治理荒漠化的土地,西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)將難以持續(xù)發(fā)展,其后果是不堪設(shè)想的。

其次,要正確認(rèn)識(shí)自然因素和人為因素在土地荒漠化過程中所起的作用。

從中國西部土地荒漠化的成因來看,自然因素和人為因素在土地荒漠化的過程中都曾發(fā)生過作用,但這并不是說二者的作用是相同的。在史前歲月中,西部地區(qū)的土地荒漠化只是一種自然的過程;但在人類活動(dòng)的歷史時(shí)期,西部地區(qū)的土地荒漠化就加入了人為的因素;隨著時(shí)間的推移和人類活動(dòng)的加強(qiáng),人為因素對(duì)土地荒漠化的影響越來越大,成為加速土地荒漠化的主要因素。這一點(diǎn)無須引經(jīng)據(jù)典,只要看看近年西部土地荒漠化的發(fā)展情況就會(huì)一目了然。據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國近幾十年來土地沙漠化的面積中,因?yàn)E采濫伐引起的占28%,過度放牧占20%,濫墾占24%,墾殖后水系改變導(dǎo)致沙漠化的占16%,工礦交通破壞植被導(dǎo)致沙化的占9%,只有一小部分是沙丘前移侵占鄰近土地造成的沙化。

由此可見,人類不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)已經(jīng)成為土地荒漠化的主要原因。自然因素可以導(dǎo)致西部地區(qū)的土地荒漠化,但它本身有一定的調(diào)適功能,當(dāng)自然環(huán)境有所改善時(shí),也可能有利于荒漠地帶恢復(fù)它的生態(tài)系統(tǒng)。與自然相比,人類具有強(qiáng)烈的主觀能動(dòng)性。如果人類能夠改變自己的生產(chǎn)生活方式,樹立牢固的生態(tài)意識(shí),減少對(duì)自然的破壞活動(dòng),使人與自然處于和諧發(fā)展的狀態(tài),就完全可以防止或減少荒漠化的發(fā)生。只有充分利用大自然的生態(tài)恢復(fù)機(jī)能,發(fā)揮民眾保護(hù)環(huán)境的主觀能動(dòng)性,興利除弊,未雨綢繆,才能在治理西部荒漠化土地的過程中有較大的建樹。

再者,要吸取以往防風(fēng)治沙的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我國政府對(duì)治理荒漠化的工作相當(dāng)重視。早在1958年,國務(wù)院就召開了全國治沙會(huì)議,周恩來在會(huì)上發(fā)出了“向沙漠進(jìn)軍”的號(hào)召。

此后陜西、甘肅等省區(qū)都成立了治沙研究所,地處沙區(qū)的地方政府組織群眾植樹造林,防沙治沙,并取得了一定的成效。20世紀(jì)90年代,涌現(xiàn)出內(nèi)蒙古赤峰、陜西榆林、新疆和田、寧夏沙坡頭等治沙的先進(jìn)區(qū)域。這些區(qū)域防風(fēng)治沙的措施主要是種樹種草。種樹種草的方法分為人工和飛播兩種。人工措施主要是在流動(dòng)沙丘上設(shè)置沙障,條、灌、草結(jié)合,合理布局,層層推進(jìn)。

栽的樹種有楊樹、油松、樟子松、側(cè)柏、花棒、踏郎、紫穗槐、刺槐、沙棘、沙柳、旱柳、檸條等。種的草種主要有沙蒿、沙打旺等。飛播措施主要是在離村落較遠(yuǎn)的大沙中用飛機(jī)播撒花棒、踏郎、沙蒿、沙打旺等。近年來國家又實(shí)行退耕還林的政策,鼓勵(lì)農(nóng)民種樹種草。雖然國家十分重視荒漠化的治理,并采取了一系列生物措施和工程措施,但在總體上西部土地荒漠化的勢(shì)頭還沒有得到遏制。

原因是一些西部地區(qū)的開發(fā)者缺乏生態(tài)保護(hù)意識(shí),急功近利,不計(jì)后果;“一邊治理,一邊破壞”的情況時(shí)有發(fā)生,破壞的規(guī)模甚至超過了治理的速度。這種情況是令人痛心的。只有吸取古今中外治理荒漠化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在西部開發(fā)的過程中揚(yáng)長避短,才有可能將治理荒漠化的工作落到實(shí)處,收到較好的效果。

第四,針對(duì)西部地區(qū)土地荒漠化的實(shí)際和治理荒漠化過程中存在的問題制定科學(xué)的方案。

目前西部治理荒漠化主要存在四個(gè)方面的問題:

(1)立法尚不配套。

雖然已經(jīng)有了《水土保持法》、《防沙治沙法》等專項(xiàng)預(yù)防與治理土地退化的法律,但至今沒有關(guān)于綜合決策的法律規(guī)定。有法不依,執(zhí)法不嚴(yán),執(zhí)法體系不完善,也是一個(gè)嚴(yán)重問題。

(2)缺乏防治土地荒漠化的科學(xué)規(guī)劃。

現(xiàn)在制訂的一些總體規(guī)劃缺乏科學(xué)根據(jù)。例如全國退耕還林(草)的試點(diǎn)示范縣為13個(gè)省(區(qū)、市)的174個(gè)縣,有些地方用行政命令統(tǒng)一造林種樹。有的把不該退的基本農(nóng)田退下來了,農(nóng)民失去基本口糧田,而生態(tài)環(huán)境卻得不到改善,并孕育著“走回頭路”,毀樹毀草,重新種田的危險(xiǎn)。

(3)缺乏治理荒漠化的資金。

西部的許多地方是相對(duì)貧困的地區(qū),土地嚴(yán)重退化的地區(qū)更加貧困,由民間籌集資金相當(dāng)困難,更增加了環(huán)境建設(shè)和防治土地退化的難度。在新的歷史時(shí)期,我們應(yīng)當(dāng)從西部地區(qū)的實(shí)際出發(fā),系統(tǒng)地解決這些問題,因地制宜,全面規(guī)劃,構(gòu)建西部防治土地荒漠化的生產(chǎn)——生態(tài)安全體系,把治理荒漠化的工作長期不懈地堅(jiān)持下去。爭取使荒漠化土地逐步逆轉(zhuǎn),為西部大開發(fā)和西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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