高二英語知識點歸納總結
雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。以下是小編給大家整理的高二英語知識點歸納總結，希望能助你一臂之力!
高二英語知識點歸納總結1
主謂一致
1、以單數(shù)名詞或代詞、動詞不定式短語作主語時，謂語動詞要用單數(shù);主語為復數(shù)時，謂語用復數(shù)。(最基本的)
2、由and或bothand連接的并列成分作主語時，謂語動詞用復數(shù)。
但并列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數(shù)。
3、由and連接的并列單數(shù)主語之前如果分別由each, every, no修飾時，其謂語動詞要用單數(shù)形式。
4、主語是單數(shù)時，盡管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數(shù)形式的名詞，如people, police, cattle, clothes等作主語時，謂語動詞要用復數(shù)。
6、集體名詞family, class, team, group 等看作整體時，謂語動詞用單數(shù);看作每一個成員時，謂語動詞用復數(shù)。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數(shù)形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數(shù)，實為單數(shù)，其謂語動詞用單數(shù).
9、the +形容詞(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數(shù)
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)。
11、由連詞notbut, or, eitheror, neithernor, not onlybut also,等連接的并列主語，如果一個是單數(shù)，一個是復數(shù)，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。
12、There be句型、以here開頭的句子謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of后面加復數(shù)名詞或代詞，其動詞用復數(shù)形式;但the number of后面加復數(shù)名詞或代詞時，其謂語用單數(shù)。
14、在定語從句中主語是關系代詞who , that , which , 謂語動詞的數(shù)應與先行詞的數(shù)一致。
注意：在one of +復數(shù)名詞+ who/that/which引導的定語從句中，從句謂語的單復數(shù)取決 于one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數(shù)，如沒有the only， 就用復數(shù)形式。
高二英語知識點歸納總結2
1.because of因為……(注意和because 的區(qū)別)
2.even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3.come up走上前來，走近，發(fā)生，出現(xiàn) come up with 追上，趕上，提出
4.communicate with sb和某人交流
5.be different from…與……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數(shù)作品的演奏風格都不同。
6.be based on以……為基礎
7.at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8.make(good/better/full)use of
9.the latter后者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of…的數(shù)量
11.such as例如
12.hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14.play a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15.the same…as…與……一樣
16.at the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
17.bring up教養(yǎng)，養(yǎng)育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with…對……感到滿意，滿足于
20.suggest v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為“堅持要求”時后面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為“強調，堅持認為”的時候，從句可以用任何所需要的時態(tài)。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21.according to…按照…根據…
高二英語知識點歸納總結3
1)句首為否定或半否定的詞語，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。
NeverhaveIseensuchaperformance.
Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.
當Notuntil引出主從復合句，主句倒裝，從句不倒裝。
注意如否定詞不在句首不倒裝。
Ihaveneverseensuchaperformance.
典型例題
1)WhycantIsmokehere?
Atnotime___inthemeeting-room
A.issmokingpermittedB.smokingispermitted
C.smokingisitpermittedD.doessmokingpermit
答案A.這是一個倒裝問題。當否定詞語置于句首以表示強調時，其句中的主謂須用倒裝結構。這些否定詞包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本題的正常語序是
Smokingispermittedinthemeeting-roomatnotime.
2)Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.
A.mandidknowB.manknowC.didntmanknowD.didmanknow
答案D.看到Notuntil…的句型，我們知道為一倒裝句，答案在C，D中選一個。
改寫為正常語序為，Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.現(xiàn)在將not提前，后面就不能再用否定了,否則意思就變了。
以否定詞開頭作部分倒裝
如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than
Not only did here fuse thegi ft,healsoseverelycriticizedthesender.
Hardly had she gone out when a student came tovisither.
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