高二理科生如何學(xué)好語文
高二理科生如何學(xué)好語文
首先介紹一下我的情況。高中三年，我成績只是中上，雖是理科生，卻長于各類文科。都說得數(shù)學(xué)者得天下，但高考時我偏偏靠著語文140的高分取得了一個不錯的總成績。因此，我希望和大家分享兩點經(jīng)驗：一是高考語文怎樣取得突破，二是怎樣才能在高考發(fā)揮最佳狀態(tài)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨砜粕绾螌W(xué)好語文，供大家參考!
高二理科生如何學(xué)好語文
理科生如何學(xué)好語文?說到語文，那就先說語文的重頭戲——作文。
拿到試題，理科生做的第一件事情就是審題。但是在審試卷上的試題之前，我希望大家能先審一下“考場作文”這道無形的題?？紙鲎魑暮推渌恼碌脑u判標(biāo)準(zhǔn)不同，這種特殊的評判標(biāo)準(zhǔn)直接由它閱卷的形式?jīng)Q定：一個閱卷人在短時間內(nèi)要瀏覽大量同一標(biāo)題的文章。因此，自身內(nèi)功尚淺，但想獲得好評的學(xué)生應(yīng)當(dāng)絞盡腦汁思考的是這樣一個問題——怎樣能讓自己的文章“跳出來”。要跳出來，首先你要確立一個和多數(shù)考生不同，又相對安全的主題。新又不突兀，高又不浮夸是寫作高考考場作文的制勝口訣。比如說，在多數(shù)理科生寫媽媽雨天送傘、爸爸熬夜陪讀、奶奶逐漸衰老的大環(huán)境里，你把目光落在“龐大無序的商業(yè)帝國里日漸淡化的傳統(tǒng)文化”，“飛速擴張的老城里被淡忘的一抹綠”永遠(yuǎn)是不錯的選擇。當(dāng)然如果理科生寫的是記敘文，單單把引號里這一行字?jǐn)[上考卷，那主題就有些“飄”。因此，你要化大為小。舉文化為例來說，你如果通過例如“記憶中飄蕩在你所居住的老城上空的晚禱鐘聲的消失”的具體意象，輔以具體人物、具體情節(jié)來展開你的文章，就能使情感更加扎實，同時更加契合“真實生活、真情實感、真知灼見”的原則。
關(guān)于語文，除作文外還有一點值得一提：那就是課外名句背誦的臨考復(fù)習(xí)。也許許多學(xué)校和我的高中一樣，在高二下半學(xué)期下發(fā)了數(shù)不清的資料要求背誦。平時當(dāng)然要反復(fù)認(rèn)真背誦，但到了高考前，尤其是到了臨考前一天晚上，我建議多數(shù)理科生除了最后的“押題”篇目再過一遍，其余的大可以扔到一邊。否則一來費時，二來碰到不會的句子可能心慌，臨場強記又加重大腦負(fù)擔(dān)。因此很有可能會觸犯高考大忌：影響考試心態(tài)。而心態(tài)一被影響，理科生的總分會打個八九折，比起兩分名句(還不一定就能考到)是大大得不償失的。
在我看來，考場上比的七分是實力，三分是心態(tài)。心態(tài)決定了你是超常發(fā)揮，還是最后大失所望?！俺０l(fā)揮”聽起來可遇不可求，但實際一定程度上它不是偶然的?；貞浳业膶W(xué)生生涯，我算是一個考試時有“超常發(fā)揮”的學(xué)生：小升初、中考、初中分班考、高考，我全部發(fā)揮出超出平時的最高水平。我覺得帶來這樣發(fā)揮的最主要因素是心態(tài)。說來簡單，考試之前，應(yīng)當(dāng)竭盡全力把自己的心態(tài)調(diào)整到一種本能的既平靜又微微興奮的狀態(tài)，感到胸中堅實、自信，蓄勢待發(fā)是最棒的。除此以外，不要多想考試的后果，不能給自己過重的心理負(fù)擔(dān)。一位高考狀元說，她平時的目標(biāo)是清華北大，臨考前就降到浙大。而平時成績本就不突出的我，目標(biāo)本就模糊，臨考前干脆連目標(biāo)都不想，只是專注于考試本身。當(dāng)然，關(guān)于目標(biāo)，個人情況不同，我也只是一己之見。
理科差生如何在高二逆襲
高二伊始，各科老師基本都會幫助理科生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以緊跟老師的步伐，不要好高騖遠(yuǎn)，將所有知識認(rèn)真的過一遍。
將休息和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，這將會是你受益無窮，如果你的精力真的非常充沛，那我不反對你把休息的時間濃縮到晚上，利用足夠多的時間彌補自己以前的不足，但最好的辦法還是勞逸結(jié)合，畢竟磨刀不誤砍柴工，所以，中午可以適當(dāng)休息以保證下午和晚上能高效率的學(xué)習(xí)。將每天的時間規(guī)律化，合適的時間做適合的事。
關(guān)于學(xué)習(xí)資料，一定要先將學(xué)校發(fā)的資料徹底搞懂，畢竟那也會是老師重點講的內(nèi)容，理科生的好多試題是很有邏輯性的，但如果自己第一次沒有做出來，不要氣餒，可以拿出答案，認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律，然后在一周之內(nèi)將這道題反復(fù)多，一定做幾遍，相信下次再碰到類似的會手到擒來。
高中如何提高語文翻譯能力
一、夯實基礎(chǔ)，狠抓課本
高考文言文是個特殊的閱讀部分，要有個長時間的閱讀過程。所以抓好文言文的復(fù)習(xí)很關(guān)鍵，當(dāng)務(wù)之急先抓好課本的知識，分析歷年來的高考試卷，我們就會發(fā)現(xiàn)文言文的考查，無論是實詞、虛詞、特殊句式、文句理解，還是翻譯語段，默寫名篇，無一不是源自于課內(nèi)，幾乎每年的考點設(shè)置，都可以從課本中找到相關(guān)的知識點。
二、專題訓(xùn)練，組建知識庫
從文言文閱讀來看，《考試說明》中實際上提了七條要求：①理解常見實詞在文中的含義;②理解常見文言文虛詞在文中的用法;③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式及其用法;④理解并翻譯文中的句子;⑤篩選文中的信息;⑥歸納內(nèi)容要點，概括中心意思;⑦分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
三、方法點撥，懂點技巧。
學(xué)生的知識儲備已經(jīng)足夠了，還要教給學(xué)生一些技巧的知識。
1、閱讀標(biāo)記法：學(xué)生在通讀原文把握文章大意時，讓他們學(xué)會在原文劃標(biāo)記，即文中涉及到的人名、地名、官名、器物名，就要在這詞語下劃橫線，以免前后文意串連起來，干擾文意：如[2003年考試試題]：文段中有“大業(yè)初，西域諸番款張掖塞與中國互市”劃出時間、地點。只剩下一個“款”字文末還有注解，學(xué)生基本弄懂了文意，這樣做減輕了學(xué)生的閱讀的負(fù)擔(dān)。
2、以題知文法：盡管高考要考測的是淺顯的文言文，學(xué)生也基本能閱讀出大意，但文中一些細(xì)節(jié)或很重要的句子，也許把握還不十分精，這時可借助選擇題的最后兩題，從近幾年看，最后一選擇題總是讓選不正確的，那就是說明三項是正確的，可以幫助學(xué)生對全文的把握
3、排除干擾法：這種方法尤其適用于選擇題的倒數(shù)第二題，題干中都給一個中心，然后把以下幾個句子逐一分析一下，先認(rèn)定一個完全有把握否定的句子，然后排除含有此句的選項，再比較不同的句子，做出選擇。
高二提高語文成績的方法
1.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí));
2.沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲;
3.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;
4.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;
5.盡量不要在你的作文中用到網(wǎng)絡(luò)語言;
6.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;
7.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;
8.對于高考語文的前三項題目，在平時訓(xùn)練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。
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