2023年高考生物考試必考知識點歸納

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。 生物的基本特征(生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別，以下是小編準(zhǔn)備的高考生物考試必考知識點歸納，歡迎借鑒參考。

2023高考生物知識點總結(jié)

1. 加熱改變了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)松散，伸展，容易被蛋白質(zhì)酶分解，因此煮熟的雞蛋容易被人吸收。這種變性不能恢復(fù)。

2. 蛙的紅細(xì)胞增殖方式為無絲分裂。

3. 觀察質(zhì)壁分離實驗時，細(xì)胞無色透明，如何調(diào)節(jié)光線?縮小光圈或用平面反光鏡。

4. 抗體指免疫球蛋白，還有抗毒素、凝集素。但干擾素不是抗體，干擾素是病毒侵入細(xì)胞后產(chǎn)生的糖蛋白，具有抗病毒、抗細(xì)胞分裂和免疫調(diào)節(jié)等多種生物學(xué)功能。

5. 基因工程中切割目的基因和質(zhì)粒的限制酶可以不同。

6. 建立生態(tài)農(nóng)業(yè)(?；~塘)，能提高能量的利用率，而不是提高能量傳遞效率。人工生態(tài)系統(tǒng)(農(nóng)田、城市)中人的作用非常關(guān)鍵。

7. 基因工程中CaCl2能增大細(xì)菌細(xì)胞壁通透性，對植物細(xì)胞壁無效。

8. 指紋分析需要限制酶嗎?需要。先剪下，再解旋，再用DNA探針檢測。外分泌性蛋白通過生物膜系統(tǒng)運(yùn)送出細(xì)胞外，穿過的生物膜層數(shù)為零。

9. 葉表皮細(xì)胞是無色透明的，不含葉綠體。葉肉細(xì)胞為綠色，含葉綠體。保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體。

10. 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說意義：能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因，生物多樣性和適應(yīng)性。局限：不能解釋遺傳變異的本質(zhì)及自然選擇對可遺傳變異的作用。

11. 德國施萊登，施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。

12. 一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而成的。由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。

13. 一般營養(yǎng)物質(zhì)被消化后，吸收主要是進(jìn)入血液，但是甘油與脂肪酸則被主要被吸收進(jìn)入淋巴液中。

14. 纖維素在人體中是不能消化的，但是它能促進(jìn)腸的蠕動，有利于防止結(jié)腸癌，也是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)了，所以也稱為“第七營養(yǎng)物質(zhì)”。

15. 表觀光合速率判斷的方法：坐標(biāo)圖中有“負(fù)值”，文字中有“實驗測得”。

16. 細(xì)胞克隆，就是細(xì)胞培養(yǎng)，利用細(xì)胞增值的原理。

高考生物必背知識點總結(jié)

動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)

1. (多細(xì)胞)動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。它由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。

2.興奮：指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

3.靜息電位：內(nèi)負(fù)外正;興奮部位的電位：內(nèi)正外負(fù)。

4.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。

5.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的。

6.調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

7.激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

8.在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。分為負(fù)反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié)。

9.激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效;通過體液運(yùn)輸;作用于靶器官、靶細(xì)胞。相關(guān)激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。

10.體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

11.單細(xì)胞動物和一些多細(xì)胞低等動物只有體液調(diào)節(jié)。

12.動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)地位。

13.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。

14.免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。

種群和群落

1.種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的特征。

2.種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。

3.調(diào)查種群密度的方法：樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查的方法。

4.K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

5.“J”型增長的數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。

6.群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

7.豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。

8.種間關(guān)系包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等。

9.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

10.演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。

高考生物學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗

學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

背是學(xué)好生物的一個基礎(chǔ)，但生物絕對不是“背多分”。

生物的學(xué)習(xí)除了熟悉教材的各個角落以外，還有很多事可以做。比如下下面這些~

A.錯題集：錯題是最適合你的復(fù)習(xí)資料，每一科都是如此。

有些同學(xué)不太重視生物的錯題，因為感覺生物除了背還是背，沒必要收集那么多題。但我覺得，我們做錯的每一道生物題，總能或多或少反映出自己在知識框架或細(xì)節(jié)上的理解漏洞。而這種整理的過程本身，也會讓我們對知識的理解更加深入和宏觀。

B.熟習(xí)教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的細(xì)節(jié)。

一種比較好的方法是先拎起骨架，再去看細(xì)節(jié)。另一方面，平時學(xué)習(xí)中遇到了什么問題，一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案，印象會深刻很多。而且，翻教材的時候，你還可以同時看看相關(guān)的知識點，這會讓你對知識有一個更全面的理解。

C.關(guān)于做題：生物要背要記，但也需要大量的練習(xí)。

因為現(xiàn)在的高考生物題總是很靈活，不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時又會出現(xiàn)一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們在練習(xí)中慢慢“找感覺”。

D.時間分配

在理綜考試?yán)?，我比較適應(yīng)的生物答題時間是30分鐘到35分鐘。理綜的時間分配每個人都不一樣，但我們需要注意的是：分給生物的時間千萬不能太少——因為審清并理解題干中的每一個細(xì)節(jié)很重要，而過于倉促的時間內(nèi)很難你很難靜下心來做到這一點。