高考英語聽力有效的復習方法
高考英語聽力題既考查同學們聽的能力，又考查同學們閱讀、理解、邏輯思維和心理承受的能力。下面給大家分享一些關于高考英語聽力有效的復習方法，希望對大家有所幫助。
高考英語聽力有效的復習方法
第一，高考模擬聽力測試題的難度應當與高考實際測試相同，這樣才能做到有的放矢。
其次，模擬測試的進行節(jié)奏必須和真實高考吻合，這樣才能使考生對考試節(jié)奏做到心里有數(shù)。
第三，提供的聽力材料必須分量充足、考點突出，這樣才能讓考生有充分的機會，結合自身的特點和不足，總結出屬于自己的高考英語聽力對策來。
高三英語聽力如何提高
1. 自己的發(fā)音不夠準確。
假設我們的發(fā)音能做到和標準音完全一樣，那么只要你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂錄音材料的標準音。為了加快語速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我們在講話時往往不發(fā)字典里標的強讀音，而發(fā)弱讀音。
2. 詞匯量太少，語法知識缺乏。
我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由于對語言結構的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認識，用法都了解，對句子結構也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。
3. 大腦反應速度太慢。
反應速度慢主要有以下幾個原因： 第一、對單詞讀音不敏感，對句子結構不熟練。 如果我們對單詞的讀音和句子結構都熟悉到像 “good bye” “how are you?” “ thank you!”一樣，那聽力反應速度肯定會大為提高。 第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。 很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習慣，必然會導致反應速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語需要時間。 第三、邏輯思維能力較低，預測能力較低。
英語如何復習才能拿高分
一、明確復習方向，抓住考試命脈近幾年的高考來看，英語的考察在堅持英語基礎的同時，加大了語言運用能力的考察，這點有點類似語文的考察，所以明年的考生一定要注意，對于高三的考生來說，復習的目的只有一個，那就是多考分數(shù)，抓住考點，抓住單詞、抓住短語，是提升成績的關鍵，特別是面對閱讀理解、作文，如果沒有足夠的單詞儲備，沒有足夠的短語儲備，就很難在考試中多考分、考高分，所以，高考第一輪的復習必須是單詞、短語，抓住了單詞、短語，就是抓住了英語考試的命脈。
二、科學的復習方法，直擊英語高分記住，高考是篩選人才的考試，很多考題、考點都是有規(guī)律了，掌握了規(guī)律就抓住了分數(shù)，下面，我們就復習講解一些適用的方法。
1、課本是基礎、單詞是關鍵任何科目的考察都是課本為基礎，英語也不例外，對于英語課本中所要記憶的單詞，必須全部記憶、全部掌握，面對教材中的語言知識，語言基礎，要學會歸納和總結，找出期中的規(guī)律，抓住關鍵的記憶線索，形成英語知識網(wǎng)絡，保證再次遇到不丟分。
另外，還要在認真學習和研究《考試說明》，按照考試的要求，找出英語知識的內在關系，將知識分版塊記憶運用，如詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結構等，都要找出其內在關聯(lián)，找出考好英語的關鍵所在，這其中的單詞更是重中之重。
其次，就是在做英語試卷的時間，要找出卷子的經(jīng)典考點、經(jīng)典語句，和書本中的知識內容相對應，做到書本對接試卷，試卷回歸課本，循環(huán)復習，這樣的效果會翻倍。
2. 多背短文，多記經(jīng)典語句現(xiàn)在，英語的考察更趨向于靈活化，已經(jīng)很少出現(xiàn)死記硬背的內容，更不要奢望出現(xiàn)課外、書本的原句，特別是閱讀理解，如果沒有足夠的短文儲備，很難應對，所以，對于考生來說，制定一個詳細的復習計劃，從單詞篇、語法篇、短語篇、短句篇等循序漸進的復習。
3.差生、中等生、優(yōu)等生如何復習
因為每個學生的學習情況不一樣，學習程度不一樣的考生復習策略也不一樣，現(xiàn)在的英語課本涉獵廣泛，內容充實、知識覆蓋面寬，因此，對于英語不好的考生來說，只要緊緊抓住高中三年的課本，特別是課本中的材料、文章的內容、文章的觀點，也會考出不錯的成績;對于中等生來說，在抓住課本的同時，能適當擴展自己的課外閱讀，課外練習，成績就會猛增;對于優(yōu)等
高考英語聽力有效的復習方法相關文章：
高考英語聽力有效的復習方法
上一篇：語文作文萬能開頭素材集錦
下一篇：高考語文復習安排與策略
