2023高中地理答題技巧指導
主觀題是高考必考的一種題型，對于高考地理主觀題答題時一定要“簡明扼要、條理分明、切中要點”，這是高考文綜規(guī)范答題的宗旨。接下來是小編為大家整理的2020高中地理答題技巧指導，希望大家喜歡!
2020高中地理答題技巧指導一
高考地理必背大題：農業(yè)
?、挪枞~生長的有利條件：
?、贇夂驖駶櫠嘤?
?、谂潘己玫钠碌?。
?、魄嗖馗咴a青稞的自然條件：地勢高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足.
?、悄崃_河三角洲(南疆)盛產長絨棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件.
?、劝拇罄麃喰竽翗I(yè)發(fā)展的有利條件：
①有大面積干旱半干旱區(qū)域，草原優(yōu)良;
?、谧粤骶?，可供牲畜飲水;
?、蹮o大型野生肉食動物.
?、晌鳉W(美國東北部)發(fā)展乳畜業(yè)的有利條件：
①緯度高，氣溫低，云量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發(fā)展種植業(yè)，
適宜多汁牧草的生長.(自然條件)
?、谌丝凇⒊鞘忻芗?，市場需求量大，交通便利，經濟發(fā)達.(社會經濟條件)
?、始撅L氣候對農業(yè)發(fā)展的影響：
利：雨熱同期，利于農作物生長.
弊：旱澇災害頻繁.
變式：溫帶季風氣候(黃淮海平原)發(fā)展棉花種植的有利條件：
?、傧募靖邷囟嘤辏隉嵬?，利于棉花生長;
②秋季雨水少，天氣晴朗，利于棉花的后期生長和收摘。
?、酥衼喌貐^(qū)農業(yè)以荒漠畜牧業(yè)和灌溉農業(yè)為主，原因：
?、僦衼喩罹觾汝?，屬溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被以草原、荒漠為主，適宜發(fā)展荒漠畜牧業(yè);
?、诰硟扔蓄~爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發(fā)展灌溉農業(yè).
?、虩釒Ы洕魑锝洜I方式：企業(yè)化種植園.
生產特點：生產規(guī)模大，商品率高.
主要分布：南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲
所在國經濟結構特點：以熱帶企業(yè)化種植園為主的單一經濟
所在國如何發(fā)展經濟：
①繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，抓好熱帶經濟作物生產;
?、诤葑ゼZ食生產，努力增產糧食;
?、壅{整產業(yè)結構，建立獨立的、完整的工業(yè)體系和國民經濟體系;
④加強“南南合作”;
?、菁訌姟澳媳睂υ挕保H經濟新秩序。
?、头侵藜Z食問題突出的原因：
①人口自然增長率高;
?、谧匀粭l件惡劣;
?、蹃y墾濫伐，過度放牧，加劇了干旱和土地沙漠化;
?、涡录悠氯彼⑷奔Z的原因：
?、賴撩娣e狹小，雖地處熱帶雨林區(qū)，但無大河，徑流量小;
②國土面積狹小，耕地面積小，糧食產量低.
?、蠌头N指數問題：
①俄羅斯復種指數和產量低的原因：緯度較高，農業(yè)生產熱量不足
?、诎拇罄麃啅头N指數問題：
緯度較低，但復種指數較低的原因是：與農業(yè)經濟結構有關，其混合農業(yè)區(qū)是小麥和牧羊交替進行，
小麥復種指數低，且有大量的休耕地
復種指數低對土地的有利影響是：有利于土壤肥力的恢復
?、壑袊鴱头N指數高的原因：緯度低，人均耕地少
?、忻绹?、印度的國土面積小于中國，但耕地面積遠遠大于中國，其原因是：
(從氣候和地形兩方面分析)
?、倜绹⒂《绕皆紘撩娣e大，干旱區(qū)面積相對較小;
?、谥袊皆紘撩娣e小，干旱區(qū)所占面積大。
?、殉鞘薪紖^(qū)農業(yè)問題：上海市郊區(qū)農業(yè)(蔬菜、肉、蛋、奶及園藝業(yè))
分析區(qū)位：
自然因素：熱量充足，雨熱同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足。
社會經濟因素：
?、偈袌鱿M量大;
?、诮煌ǚ奖?
③發(fā)展花卉、蔬菜等農作物單位面積的價值高，可獲得更高的經濟利益;
?、芡恋孛娣e小，有利于集約化生產。
發(fā)展方向：綠色農業(yè);觀光農業(yè);生態(tài)旅游
?、疑唐饭任镛r業(yè)：東北地區(qū)、美國
基本特征：
生產規(guī)模大，機械化水平高，農產品商品率高;
區(qū)位因素分析：
自然因素：
?、贉貛Ъ撅L氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期;
?、诘匦纹教归_闊;
③耕地面積廣大;
?、芡寥婪饰?
?、菟闯渥?。
社會經濟因素：
?、俚貜V人稀，農產品商品率高;②生產規(guī)模大，機械化水平高;
?、劢煌ū憷?④市場廣闊;
⑤工業(yè)比較發(fā)達;⑥國家政策扶持。
存在不足：①熱量不足;②土地沙化、水土流失加劇;
③土壤肥力下降;④冬季受寒潮和凍害的影響等。
與美國商品谷物農業(yè)比較異同：
相同點;①農業(yè)地域類型相同;②地廣人稀，農產品商品率高;
?、凵a規(guī)模大，機械化水平高;④交通便利;
?、菔袌鰪V闊;⑥工業(yè)比較發(fā)達;
⑦農業(yè)生產過程的自然條件相似。
不同點：①經營方式不同，美國以家庭農場主生產為主，我國以國營農場位主;
?、诳萍妓酱嬖诓町?
?、蹖I(yè)化水平不同;
?、芗Z食單產不同，美國糧食單產高
?、哟竽翀龇拍翗I(yè)：阿根廷的潘帕斯草原
區(qū)位因素：
自然因素：氣候溫和，草類茂盛，草場面積大;
社會經濟因素：
?、俚貜V人稀，土地租金低;
?、诰嚯x海港近;交通條件改善，冷藏技術的進步。
2020高中地理答題技巧指導二
描述河流的水文特征
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)
2.含沙量：取決于流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)
5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關。
2020高中地理答題技巧指導三
1、仔細審題
(1)注意試題的數量和分數的分配情況，做到心中有數。
(2)要確實弄清楚每道題的題意，搞清楚題目所給予的條件和問題，明確題目要求，因為考試要求可能與自己習慣的答題要求有所不同，所以一定要按題意和要求去回答。要認真解讀試題中的每一幅圖、每一句話、每個數字、符號，搞清楚設問與所給材料之間的關系，盡可能多地從題干、設問和圖表上提取有效信息，進行信息間關系的判斷，互相論證或排除錯誤判斷。更要注意那些關鍵性和限制性的文字，否則就可能造成誤答或答不全。
(3)對于有些“似曾相識”的題目，更不可掉以輕心，不能憑“想當然”作答。要將考題與平時做過的題目進行對比，看看是否有“細枝末節(jié)”上的區(qū)別。如有，把這些“區(qū)別”看出來，就可避免失誤。
在準確審題后，解題的關鍵是要有正確的答題思路，靈活地調動和運用平時積累的知識儲備，綜合分析，將所學知識與試題要求成功“對接”來解答。針對不同的題型，應采取不同的解題方法，就目前的情況來看，試題基本上是兩種類型，即選擇題和綜合題。
對選擇題來說，一是注意事物的因果關系，試題往往要求以果推因，有時則是以因推果;二是采取排除法，從相反的方向去思考問題，有時這樣解題會更快一點。
綜合題的解答時要有整體性思維，因為綜合題的設計往往以區(qū)域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側面或者事物的不同層面來設問，因此必須用區(qū)域研究的方法，全面思考，圍繞著“在哪里?”“有什么?”“為什么?”“怎么做?”這一思路，去綜合分析解答問題，即從自然地理環(huán)境的內涵(地形、氣候、水文、土壤、植被等)及各要素間的相互聯系，人文地理要素的內涵(資源、市場、交通、勞力、技術、政治、經濟、文化等)，以及自然環(huán)境與人文活動之間的聯系、影響等方面入手，找出優(yōu)勢條件或限制性因素，綜合分析，提出發(fā)展方向或解決措施。
如分析沙塵暴的危害、產生原因和對策時，從危害來說，就必須考慮對自然環(huán)境的影響和對人類生產生活各方面的影響;從原因來說，必須考慮自然原因，如大氣運動、大氣環(huán)流的穩(wěn)定性、氣溫的變化、地表的植被狀況等;而人文原因則要考慮人類對地表的各種破壞，以及造成這種破壞的背景因素，如人口的增長導致對自然資源掠奪性的開發(fā)而產生的各種環(huán)境問題等。
2、要善于挖掘題干信息
“對比往年地理、歷史和政治的高考分數統計，可以發(fā)現試題的難度較為穩(wěn)定，地理題的難度在降低，而三科的難度在趨向平衡。”在分析了2009年至今的高考三科平均分統計表后，梁老師對此總結：“一般來說，你的地理考試達到了76分，就達到了第一批次本科錄取的要求。69分左右，達到第二批次。64分左右，則是第三批次?！边@使得同學們對自己地理考試的分數紅線有了一個直觀的概念。
梁老師解釋說：“地理考試中，分析題干信息很重要。例如圖表題，每個點都是緊靠圖中的信息，這就需要同學們去從圖表和題干中挖掘信息，注重審題。有的題目甚至不需要運用地理知識就能解答，但這就要同學們有的放矢，不能一股腦地把自己學到的、知道的都答上去，答得多卻沒有分。”
3、要使知識之間建立橋梁
“從高考的角度來說，并不要求高深的地理知識。調動和運用知識是學生們最薄弱的環(huán)節(jié)，知識之間卻建不起橋梁，聯系起來就有困難。在學習的過程中大家要勤于思考，拓展思維的深度。”梁老師現場講解了入藏鐵路建設方案的例子，從地形、地貌、地質災害和建設成本這些方面，學生很容易地分析出青藏鐵路建設方案較滇藏鐵路和川藏鐵路的優(yōu)勢，但不利因素卻很難被同學們分析出來。此時，梁老師給出了一幅我國人口自然密度分布圖，不同的建設方案所連接地區(qū)的人口密度狀況就清晰地顯現在同學們眼前，青藏鐵路在經濟效益上的劣勢也更為明顯地體現出來。
4、學會逆向設問篩選答案
在地理考試中，要求描述和闡釋地理事物的題型比較常見，而這其中卻有著規(guī)律可循。梁老師以一道2011年要求描述中國大陸制造企業(yè)500強總部空間分布特點的題目為例，總結出了這樣的答題模式，首先從整體著手，概括地理事物的整體特征，然后從局部切入，突出特點鮮明的局部狀況，最后找出事物存在的極值，包括極大值和極小值。
相比較而言，論證和研討問題則對考生提出了更高的要求，但梁老師同樣給出了解決之道?！懊鎸σ恍┹^為困難的題目，不知道從何著手，我們可以嘗試逆向設問，逆向回答?？搭}目問什么，比如提問該地區(qū)為何氣溫較高，那么我們就首先分析影響氣溫的因素有哪些，包括緯度、天氣狀況、海陸分布、地形、洋流、風向等，然后再‘因地制宜’給出答案?！?/p>
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