高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法大全
回望高三，不得不說第一輪復(fù)習(xí)是極其重要的，可以說是涵蓋了所有的知識點(diǎn)。是我們對所學(xué)知識查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì)，也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)。接下來是小編為大家整理的高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法大全，希望大家喜歡!
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法大全一
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法：課后回憶及時(shí)復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重?；貧w課本，先對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍,高中數(shù)學(xué)，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，以免欲速則不達(dá)。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習(xí)，聽老師講課，就抓不住老師講的重點(diǎn);而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會(huì)在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)預(yù)習(xí)還有利于培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題;分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，趕緊補(bǔ)完，這樣不僅能把當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，而且也能檢查當(dāng)天課堂聽課的效果如何，同時(shí)也可改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果。我們可以簡記為“一分鐘的回憶法”。
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法大全二
1數(shù)學(xué)一輪正確復(fù)習(xí)方法
數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)首先看教材。書是必須要看的，而且要仔細(xì)看透了?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都會(huì)去看書，可是看書的效果是完全不同的，所以高中學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)成績上就有了差距。如果想在復(fù)習(xí)時(shí)趕上，那么看書就該逐字、逐詞理解透了背下來，然后把例題和課后題做會(huì)了再去做課外題。
其次是有耐心和毅力。做數(shù)學(xué)題目一般都比較復(fù)雜也比較難，很多時(shí)候都是沒有思路的，所以做題遇到困難時(shí)也別急，先把公式寫上，然后再慢慢去做，用心思考，不要被困難嚇倒，沒有思路也可以多琢磨、自己創(chuàng)造方法。
最后是穩(wěn)扎穩(wěn)打。第一輪復(fù)習(xí)是全面復(fù)習(xí)，所以要把高中所有數(shù)學(xué)涉及到的內(nèi)容都學(xué)會(huì)，不要有任何遺留問題，這一輪復(fù)習(xí)要特別注重打基礎(chǔ)，把最基本的數(shù)學(xué)公式以及最簡單的題目都要學(xué)會(huì)了，以后才能做難題以及綜合題，如果根基打不好，那么是很難考高分的。
2數(shù)學(xué)一輪學(xué)習(xí)策略
一輪復(fù)習(xí)最該回歸教材，因?yàn)楦呖伎键c(diǎn)都是依據(jù)教材出的，萬變不離其宗，所以只要你把最基本的學(xué)會(huì)了，然后再去學(xué)一下它的變化形式，會(huì)隨機(jī)應(yīng)變及舉一反三，那么考試就難不倒你。
學(xué)數(shù)學(xué)還要特別重視課堂效率，因?yàn)橛袝r(shí)聽課效率高，比你做題還有用，老師的幾句點(diǎn)播能讓你對一類題目都開竅，做題時(shí)就會(huì)有思路，所以聽課要會(huì)聽重點(diǎn)，會(huì)理解，能及時(shí)消化聽課內(nèi)容，不要等到課后再去想老師是怎么講的，題目是怎么做的，課后理解效率是極低的。
多看錯(cuò)題。同學(xué)們都有一個(gè)毛病，就是錯(cuò)題從來不看或很少看。有的同學(xué)錯(cuò)題整理了一本，根本看不過來，其實(shí)分析一下，錯(cuò)題題型大體一致，只要大家認(rèn)真做好幾個(gè)錯(cuò)題，就能避免幾類題目再出錯(cuò)，很劃算。
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法大全三
1、數(shù)學(xué)是最好得分的科目，同時(shí)數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講，高一高二的基礎(chǔ)很重要，高一高二有沒有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度，如果基礎(chǔ)打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，如果自認(rèn)為基礎(chǔ)有些薄弱，也不是完全沒辦法，一輪復(fù)習(xí)將在很大程度上彌補(bǔ)以前的弱勢。
2、建議看看自己來年參加的考試的試卷題型分布，在復(fù)習(xí)方面，進(jìn)入高三，哪些知識點(diǎn)只屬于識記和基礎(chǔ)理解層次，哪些知識點(diǎn)屬于重難點(diǎn)。非重難點(diǎn)可以不獨(dú)立安排復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)楦蠋煹倪M(jìn)度就可以得分，如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容，但是一定要保證此類問題屬于自己的必拿分題目。
3、其次，對其他的整個(gè)知識體系的版塊有一個(gè)基本認(rèn)識，可分為以下板塊：函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)與概率，選修內(nèi)容不同省份安排不一樣：極坐標(biāo)、不等式、平面幾何等。
4、知道了整個(gè)知識體系框架，就可以考慮在這一個(gè)學(xué)期里把哪些板塊安排在哪一個(gè)月、哪一周，同時(shí)參考老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的進(jìn)度，互為補(bǔ)充。每一周上課前，可以把老師上一周帶動(dòng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容再給自己計(jì)劃一下，計(jì)劃這一周在以前老師講過的基礎(chǔ)上再給自己添加哪些內(nèi)容，無論是做新題，還是整理做過的題型來尋找考試方向，都要提前安排好，六天(可能高三時(shí)期周六都要拿出一些時(shí)間給學(xué)習(xí)吧)時(shí)間每天給自己規(guī)定額外的幾個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間來完成自己的數(shù)學(xué)計(jì)劃。
5、高三的課一般有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評講課，到高三所有課都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強(qiáng)聽課的主動(dòng)性?，F(xiàn)在學(xué)生手中都會(huì)有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;體會(huì)分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。三建好錯(cuò)題檔案，做好查漏補(bǔ)缺。
這里說的“錯(cuò)”，是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯(cuò)誤收集起來。高三復(fù)習(xí)，各類試題要做幾十套，甚至更多。如果平時(shí)做題出錯(cuò)較多，就只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。查漏補(bǔ)缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，及時(shí)歸納。每次訂正試卷或作業(yè)時(shí)，在做錯(cuò)的試題旁邊要寫明做錯(cuò)的原因大致可分為以下幾類：
1)找不到解題著手點(diǎn)。
2)概念不清、似懂非懂。
3)概念或原理的應(yīng)用有問題。
4)知識點(diǎn)之間的遷移和綜合有問題。
5)情景設(shè)計(jì)看不懂。
6)不熟練，時(shí)間不夠。
7)粗心，或算錯(cuò)。
以上方法經(jīng)過一個(gè)階段自查，建立一份個(gè)人補(bǔ)差檔案。通過邊查邊改，重復(fù)犯的錯(cuò)誤一定會(huì)越來越少。同時(shí)，隨著自我認(rèn)識的不斷完善，也有利于考試時(shí)增強(qiáng)自信心。
6、強(qiáng)化定時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)反饋矯
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學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)不一定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。
1)要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時(shí)還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題，但一定要做到定時(shí)定量;
2)要循序漸進(jìn)，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會(huì)和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做能起到事半功倍的效果。
3)是無論是作業(yè)還是測驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
4)盡管復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
5)獨(dú)立思考是數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或困難的問題時(shí)，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，不輕易問人，要知道高考題是要自己完成的，且在一定時(shí)間內(nèi)完成。
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