2023高考物理知識要點(diǎn)總結(jié)
平拋運(yùn)動(dòng)是高中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，幾乎是每年高考必考內(nèi)容。接下來是小編為大家整理的2020高考物理知識要點(diǎn)總結(jié)，希望大家喜歡!
2020高考物理知識要點(diǎn)總結(jié)一
物理知識點(diǎn)一、電場基本規(guī)律2、庫侖定律(1)定律內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。
(2)表達(dá)式：k=9.0×109N?m2/C2——靜電力常量(3)適用條件：真空中靜止的點(diǎn)電荷。
1、電荷守恒定律：電荷既不會(huì)創(chuàng)生，也不會(huì)消滅，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持不變。(1)三種帶電方式：摩擦起電，感應(yīng)起電，接觸起電。
(2)元電荷：最小的帶電單元，任何帶電體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍，e=1.6×10-19C——密立根測得e的值。
物理知識點(diǎn)二、電場能的性質(zhì)
1、電場能的基本性質(zhì)：電荷在電場中移動(dòng)，電場力要對電荷做功。
2、電勢φ(1)定義：電荷在電場中某一點(diǎn)的電勢能Ep與電荷量的比值。
(2)定義式：φ——單位：伏(V)——帶正負(fù)號計(jì)算(3)特點(diǎn)：
○1電勢具有相對性，相對參考點(diǎn)而言。但電勢之差與參考點(diǎn)的選擇無關(guān)。
○2電勢一個(gè)標(biāo)量，但是它有正負(fù)，正負(fù)只表示該點(diǎn)電勢比參考點(diǎn)電勢高，還是低。
○3電勢的大小由電場本身決定，與Ep和q無關(guān)。
○4電勢在數(shù)值上等于單位正電荷由該點(diǎn)移動(dòng)到零勢點(diǎn)時(shí)電場力所做的功。
(4)電勢高低的判斷方法○1根據(jù)電場線判斷：沿著電場線電勢降低。φA>φB○2根據(jù)電勢能判斷：
正電荷：電勢能大，電勢高;電勢能小，電勢低。
負(fù)電荷：電勢能大，電勢低;電勢能小，電勢高。
結(jié)論：只在電場力作用下，靜止的電荷從電勢能高的地方向電勢能低的地方運(yùn)動(dòng)。
物理知識點(diǎn)3、電勢能Ep(1)定義：電荷在電場中，由于電場和電荷間的相互作用，由位置決定的能量。電荷在某點(diǎn)的電勢能等于電場力把電荷從該點(diǎn)移動(dòng)到零勢能位置時(shí)所做的功。
(2)定義式：——帶正負(fù)號計(jì)算(3)特點(diǎn)：
○1電勢能具有相對性，相對零勢能面而言，通常選大地或無窮遠(yuǎn)處為零勢能面。
○2電勢能的變化量△Ep與零勢能面的選擇無關(guān)。
物理知識點(diǎn)4、電勢差UAB(1)定義：電場中兩點(diǎn)間的電勢之差。也叫電壓。
(2)定義式：UAB=φA-φB(3)特點(diǎn)：
○1電勢差是標(biāo)量，但是卻有正負(fù)，正負(fù)只表示起點(diǎn)和終點(diǎn)的電勢誰高誰低。若UAB>0，則UBA<0。
○2單位：伏○3電場中兩點(diǎn)的電勢差是確定的，與零勢面的選擇無關(guān)○4U=Ed勻強(qiáng)電場中兩點(diǎn)間的電勢差計(jì)算公式?！妱莶钆c電場強(qiáng)度之間的關(guān)系。
物理知識點(diǎn)5、靜電平衡狀態(tài)(1)定義：導(dǎo)體內(nèi)不再有電荷定向移動(dòng)的穩(wěn)定狀態(tài)(2)特點(diǎn)○1處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部場強(qiáng)處處為零。
○2感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)任何位置產(chǎn)生的電場都等于外電場在該處場強(qiáng)的大小相等，方向相反。
○3處于靜電平衡狀態(tài)的整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢體，導(dǎo)體表面是個(gè)等勢面。
○4電荷只分布在導(dǎo)體的外表面，在導(dǎo)體表面的分布與導(dǎo)體表面的彎曲程度有關(guān)，越彎曲，電荷分布越多。
物理知識點(diǎn)6、電場力做功WAB(1)電場力做功的特點(diǎn)：電場力做功與路徑無關(guān)，只與初末位置有關(guān)，即與初末位置的電勢差有關(guān)。
(2)表達(dá)式：WAB=UABq—帶正負(fù)號計(jì)算(適用于任何電場)WAB=Eqd—d沿電場方向的距離。——?jiǎng)驈?qiáng)電場(3)電場力做功與電勢能的關(guān)系WAB=-△Ep=EpA-EPB結(jié)論：電場力做正功，電勢能減少電場力做負(fù)功，電勢能增加7、等勢面：
(1)定義：電勢相等的點(diǎn)構(gòu)成的面。
(2)特點(diǎn)：
○1等勢面上各點(diǎn)電勢相等，在等勢面上移動(dòng)電荷，電場力不做功。
○2等勢面與電場線垂直○3兩等勢面不相交○4等勢面的密集程度表示場強(qiáng)的大?。菏枞趺軓?qiáng)。
○5畫等勢面時(shí)，相鄰等勢面間的電勢差相等。
(3)判斷電場線上兩點(diǎn)間的電勢差的大?。嚎拷鼒鲈?場強(qiáng)大)的兩間的電勢差大于遠(yuǎn)離場源(場強(qiáng)小)相等距離兩點(diǎn)間的電勢差。
2020高考物理知識要點(diǎn)總結(jié)二
知識點(diǎn)1 平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
1. 平拋運(yùn)動(dòng)的概念
水平拋出的物體只在重力(不考慮空氣阻力)作用下所做的運(yùn)動(dòng)。
2. 平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
由于做平拋運(yùn)動(dòng)的物體只受重力的作用，由牛頓第二定律可知，其加速度恒為g，所以平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng);又因?yàn)橹亓εc速度不在一條直線上，故物體做曲線運(yùn)動(dòng)。所以，平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，其軌跡是拋物線。
3. 平拋運(yùn)動(dòng)的研究方法
(1)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性原理：物體的各個(gè)分運(yùn)動(dòng)都是相互獨(dú)立、互不干擾的。
(2)研究的方法：利用運(yùn)動(dòng)的合成與分解。做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力的作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上初速為零，只受重力，做自由落體運(yùn)動(dòng)。所以平拋運(yùn)動(dòng)是水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向上的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。
2020高考物理知識要點(diǎn)總結(jié)三
1.功
(1)功的概念:一個(gè)物體受到力的作用,如果在力的方向上發(fā)生一段位移,我們就說這個(gè)力對物體做了功.力和在力的方向上發(fā)生位移,是做功的兩個(gè)不可缺少的因素。
(2)功的計(jì)算式：力對物體所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積：W=Fscosα。
(3)功的單位：在國際單位制中,功的單位是焦耳,簡稱焦,符號是J.1J就是1N的力使物體在力的方向上發(fā)生lm位移所做的功。
2.功的計(jì)算
?、藕懔Φ墓Γ焊鶕?jù)公式W=Fscosα,當(dāng)00≤a<900時(shí),cosα>0,W>0,表示力對物體做正功;當(dāng)α=900時(shí),cosα=0,W=0,表示力的方向與位移的方向垂直,力不做功;當(dāng)900<α<1800時(shí),cosα<0,W<0,表示力對物體做負(fù)功,或者說物體克服力做了功。
(2)合外力的功:等于各個(gè)力對物體做功的代數(shù)和,即:W合=W1+W2+W3+……
(3)用動(dòng)能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功.功是能量轉(zhuǎn)化的量度.做功過程一定伴隨能量的轉(zhuǎn)化,并且做多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。
3.功和沖量的比較
(1)功和沖量都是過程量,功表示力在空間上的積累效果,沖量表示力在時(shí)間上的積累效果。
(2)功是標(biāo)量,其正、負(fù)表示是動(dòng)力對物體做功還是物體克服阻力做功.沖量是矢量,其正、負(fù)號表示方向,計(jì)算沖量時(shí)要先規(guī)定正方向。
(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個(gè)因素決定.沖量的大小只由力的大小和時(shí)間兩個(gè)因素決定.力作用在物體上一段時(shí)間,力的沖量不為零,但力對物體做的功可能為零。
4.一對作用力和反作用力做功的特點(diǎn)
?、乓粚ψ饔昧头醋饔昧υ谕欢螘r(shí)間內(nèi)做的總功可能為正、可能為負(fù)、也可能為零。
?、埔粚樽饔梅醋饔玫哪Σ亮ψ龅目偣赡転榱?靜摩擦力)、可能為負(fù)(滑動(dòng)摩擦力),但不可能為正。
練習(xí)題：
1.下列關(guān)于功的各種說法中，正確的是()
A.只要有力作用在物體上，就一定做了功。
B.只要物體移動(dòng)了距離，就一定做了功。
C.只要有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，就一定做了功。
D.只要有力作用在物體上，物體又在該力的方向上移動(dòng)了距離，就一定做了功。
2.下列關(guān)于做功多少的一些說法，正確的是()
A、物體通過的距離越長，做功越多。
B、作用在物體上的力越大，做功越多。
C、外力F與物體移動(dòng)的距離S的乘積越大，做功越多。
D、以上說法都不對。
3.從滑梯上勻速滑下，在這個(gè)過程中，下列說法正確的是()
A、受到的力都做了功。
B、受到的重力沒有做功。
C、受到的支持力沒有做功。
D、對滑梯的壓力做了功。
4.做1J的功就相當(dāng)于()
A、把質(zhì)量是1kg的物體移動(dòng)1m做的功。
B、把1N重的物體水平移動(dòng)1m所做的功。
C、把質(zhì)量是1kg的物體勻速舉高1m所做的功。
D、把1N重的物體勻速舉高1m所做的功。
2020高考物理知識要點(diǎn)總結(jié)四
一、質(zhì)點(diǎn)
1.定義：用來代替物體而具有質(zhì)量的點(diǎn)。
2.實(shí)際物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：當(dāng)物體的大小和形狀相對于所要研究的問題可以忽略不計(jì)時(shí)，物體可看作質(zhì)點(diǎn)。
二、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的物理量
1.時(shí)間：時(shí)間在時(shí)間軸上對應(yīng)為一線段，時(shí)刻在時(shí)間軸上對應(yīng)于一點(diǎn)。與時(shí)間對應(yīng)的物理量為過程量，與時(shí)刻對應(yīng)的物理量為狀態(tài)量。
2.位移：用來描述物體位置變化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線段表示。路程是標(biāo)量，它是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長度。只有當(dāng)物體作單方向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體位移的大小才與路程相等。
3.速度：用來描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。
(1)平均速度：運(yùn)動(dòng)物體的位移與時(shí)間的比值，方向和位移的方向相同。
(2)瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在某時(shí)刻或位置的速度。瞬時(shí)速度的大小叫做速率。
(3)速度的測量(實(shí)驗(yàn))①原理：v??x。當(dāng)所取的時(shí)間間隔越短，物體的平均速度v越接近某點(diǎn)的瞬時(shí)速度v。然而時(shí)間間隔取得過小，造成兩?t
點(diǎn)距離過小則測量誤差增大，所以應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選取兩個(gè)測量點(diǎn)。
?、趦x器：電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(使用4∽6V低壓交流電，紙帶受到的阻力較大)或者電火花計(jì)時(shí)器(使用220V交流電，紙帶受到的阻力較小)。若使用50Hz的交流電，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s。還可以利用光電門或閃光照相來測量。
4.加速度
(1)意義：用來描述物體速度變化快慢的物理量，是矢量。
(2)定義：a??v，其方向與Δv的方向相同或與物體受到的合力方向相同。?t
(3)當(dāng)a與v0同向時(shí)，物體做加速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)a與v0反向時(shí)，物體做減速直線運(yùn)動(dòng)。加速度與速度沒有必然的聯(lián)系。
2020高考物理知識要點(diǎn)總結(jié)相關(guān)文章：
4.2020高中會(huì)考物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納
7.2020年高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯總