高三理綜解題方法匯總
高考中選擇題注重基礎(chǔ)性，體現(xiàn)時代氣息，在注重考查基礎(chǔ)知識、基本方法的同時加大了對能力考查的力度，考潛能、考應(yīng)用，一個選擇題中常提供一項或多項正確選項，迷惑性較強。近幾年的高考，理科綜合試卷的題型、題量比較穩(wěn)定，同一學(xué)科內(nèi)題目基本上是按由易到難的順序編排的，有利于考生順利作答。接下來是小編為大家整理的高三理綜解題方法匯總，希望大家喜歡!
高三理綜解題方法匯總一
(1)仔細(xì)審題，明確題意
每一道計算題，首先要認(rèn)真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進(jìn)行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復(fù)雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
(2)敢于解題，深于研究
遇到設(shè)問多、信息多、過程復(fù)雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程。要敢于先把結(jié)果解出來，這對完全理順題意起著至關(guān)重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結(jié)果來判定，所以第一階段的結(jié)果成為打通障礙的重要武器。
(3)敢于做題，貼近規(guī)律
解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個數(shù)，怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱藏在約束關(guān)系之中。應(yīng)由題目中的物理現(xiàn)象及過程所對應(yīng)的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關(guān)系式。
高三理綜解題方法匯總二
1
考場中心態(tài)的保持
心態(tài)“安靜”：心靜自然涼，腦子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。遇難題，心不慌，平衡心態(tài)很重要。在考場上，要從容、鎮(zhèn)定。排除一切雜念。
切記：理綜考試的草稿紙只有一張8k的紙，所以要合理節(jié)省的使用。最好是將紙對折對折再對折，然后從最開頭開始。一題接一題的進(jìn)行。這樣不僅可以節(jié)省草稿紙也可以平衡心態(tài)，重要的是若有時間檢查還可以從容的找到位置。
切記：第一題一定要做慢一點，再慢一點。當(dāng)我們將心態(tài)調(diào)整到最好，才會在解答后面的題中漸入佳境。
2
選擇題高分技巧
解答選擇題時，要注意以下幾個問題：
(1)注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
(2)相信第一判斷：只有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當(dāng)你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)尤為重要。
切記：每年高考選擇題錯誤率高的不是難題，而是開頭三個簡單題。
切記：選擇只需要確定選出哪個答案，不需要解釋不選的答案。
3
實驗題高分技巧
(1)實驗題一般采用填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。作為填空題，數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號都應(yīng)填全面;
作為作圖題：
?、賹瘮?shù)圖像應(yīng)注明縱、橫軸表示的物理 量、單位、標(biāo)度及坐標(biāo)原點。
?、趯﹄妼W(xué)實物圖，則電表量程、正負(fù)極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全。
?、蹖饴穲D不能漏箭頭，要 正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應(yīng));各種作圖及連線要先用鉛筆(有利于 修改)，最后用黑色簽字筆涂黑。
切記：游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數(shù)歷來都是考察的重點。
切記：選擇題有8-10分是送你的，但你可能拿不到(單位、有效數(shù)字、小數(shù)點后保留幾位、坐標(biāo)原點等)。
(2)常規(guī)實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析，解答常規(guī)實驗題時，這種題目考得比較細(xì)，要在細(xì)、實、全上下足功夫。
(3)設(shè)計型實驗重在考查實驗的原理。要求同學(xué)們能審清題意，明確實驗?zāi)康?，?yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實驗原理。在設(shè)計電學(xué)實驗時，要把安全性[所謂的安 全不是對人來說，而是對儀器來說的]放在第一位，同時還要盡可能減小實驗的誤差[誤差從偶然和系統(tǒng)兩個方面考慮，系統(tǒng)免不了，偶然可減小]，避免出現(xiàn)大量 程測量小數(shù)值的情況。
4
物理計算題高分技巧
(1)仔細(xì)審題，明確題意
每一道計算題，首先要認(rèn)真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進(jìn)行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、 最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復(fù)雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
(2)敢于做題，貼近規(guī)律
解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個數(shù)，怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱藏在約束關(guān)系之中。應(yīng)由題目中的物理現(xiàn)象及過程所對應(yīng)的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關(guān)系式。
(3)敢于解題，深于研究
遇到設(shè)問多、信息多、過程復(fù)雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程。要敢于先把結(jié)果解出來，這對完全理順題意起著至關(guān)重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結(jié)果來判定，所以第一階段的結(jié)果成為打通障礙的重要武器。
(4)答題要規(guī)范，得分有技巧
①簡潔文字說明與方程式相結(jié)合
?、诒M量用常規(guī)方法，使用通用符號
?、鄯植搅惺?，不要用綜合或連等式
?、軐?fù)雜的數(shù)值計算題，最后結(jié)果要先解出符號表達(dá)，再代入數(shù)值進(jìn)行計算。
還要提醒考生的是，由于網(wǎng)上閱卷需要進(jìn)行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。
切記：所有物理量要用題目中給的。沒有的要設(shè)出，并詳細(xì)說明。
切記：物理要寫原始公式，而不是導(dǎo)出公式。
切記：既然是計算題就不要期待一步成功。分布寫，慢慢寫，別著急帶數(shù)據(jù)。
切記：要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學(xué)、牛頓定律、能量守恒、機械能守恒、動能定理、帶電粒子在復(fù)合場中的運動、法拉第電磁感應(yīng)定律而已。
切記：將幾個過程拆分。各個擊破。
切記：實在不會做，那么將題中可能用到得公式都寫出來吧，不會倒扣分的。
切記：注意單位換算，都是國際單位吧。不過，用字母表示的答案千萬不要寫單位。
切記：要特別留意題中()的文字。
5
物理常見易錯易混問題，不丟分就是得分
考試中正確的態(tài)度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會忙中出錯。解答時要反復(fù)審題，回歸教材。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個角度對題中提供的材料進(jìn)行理解、分析。
(1)判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向;
(2)求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進(jìn)行說明;
(3)不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2;
(4)受力分析時不完整，尤其是電學(xué)中重力的分析;
(5)字母不用習(xí)慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分(如L和l);
(6)不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范;
(7)求功時不注意回答正負(fù)功;
(8)不注意區(qū)分整體動量守恒和某方向動量守恒;
(9)碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時，動能(機械能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能;
(10)運用能量守恒解題時能量找不齊;
(11)求電路中電流時找不齊電阻，區(qū)分不清誰是電源誰是外電阻，求通過誰的電流;
(12)求熱量時區(qū)分不清是某一電阻的還是整個回路的;
(13)實驗器材讀數(shù)時不注意有效數(shù)字的位數(shù);
(14)過程分析不全面，只注意到開始階段，而忽視對全過程的討論;
(15)分析題意時，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計重力，計算數(shù)值錯誤等引起分析題意出現(xiàn)差錯，無法求解。
高三理綜解題方法匯總?cè)?/strong>
一、物理重新回歸課本
在理綜物理最后的沖刺階段，考生應(yīng)該按考綱回顧課本知識(概念、公式、定理、定律)。對重點知識的核心要加以強化：如勻變速直線運動公式的推論比基本公式更?？疾?向心力、洛侖茲力一定不作功;克服安培力做功等于回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量;曲線運動總按正交分解;動量定理、動量守恒要先選正方向;克服安培力做功等于整個電路產(chǎn)生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應(yīng)畫軌跡，找圓心，求半徑。
高考在即，這時考生應(yīng)該回歸課本，盤點一下自己的知識結(jié)構(gòu)，在自己的大腦中形成一個知識體系。同學(xué)們可以把以前做過的試卷、題目整理后，檢視自己曾經(jīng)出過的錯題，從中找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的漏洞。對于這些錯題盡量重新做一遍，在這個過程中要思考當(dāng)初出錯的原因，必要時還要重新回到課本澄清一些概念。
二、化學(xué)減少無謂失分
對于理綜化學(xué)曾經(jīng)做錯的題，要再次重溫，認(rèn)真反思，再次總結(jié)知識點，沉淀精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語言規(guī)范、思維的優(yōu)化等方面進(jìn)行，而且要將該知識點所考察的內(nèi)涵和外延都要有一個反思，如果下次遇到同樣考察此知識點的題目，但是換了另一種方式來設(shè)問，那么就要盡量避免自己以前錯誤的思維方式，另辟蹊徑，才能柳暗花明。
理綜化學(xué)減少無謂失分。在答題時，一要“細(xì)心看要求”：要抓住題目中的關(guān)鍵字，例如“正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式、結(jié)構(gòu)簡式、電子式，化學(xué)方程式與離子方程式”等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成失分。
三、生物提高做題質(zhì)量
歸納總結(jié)，善于反思。最后這一階段的理綜生物復(fù)習(xí)不做題不行，但沉迷于題海也不行，關(guān)鍵要提高做題質(zhì)量?？偨Y(jié)歸納常見題型的解題規(guī)律、方法技巧，從而達(dá)到弄懂一道題，旁通一類題的目的。每年高考題出來以后，總能從當(dāng)年試題中看到近幾年試題的影子，但又不是以前試題簡單翻版，通過演練近幾年的高考真題可親身感觸高考題的命題思路、設(shè)問方式，從中感悟解題技巧。
注意審題，規(guī)范答題。高考理綜試卷中，生物試題較少，但綜合性強，難度較大，分值較高。如果審題不夠縝密、思維不夠仔細(xì)、書寫不夠規(guī)范都會付出慘痛代價。在最后這一階段練習(xí)中要特別強調(diào)：仔細(xì)審題，認(rèn)真分析，重視表達(dá)，規(guī)范書寫。
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