特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三物理>

高中物理焦耳定律教案設(shè)計(jì)

時(shí)間: 燕純0 分享

  焦耳定律是定量說(shuō)明傳導(dǎo)電流將電能轉(zhuǎn)換為熱能的定律。接下來(lái)是小編為大家整理的高中物理焦耳定律教案設(shè)計(jì),希望大家喜歡!

  高中物理焦耳定律教案設(shè)計(jì)一

  【課前準(zhǔn)備】

  【課型】新授課 【課時(shí)】2課時(shí)

  【教學(xué)三維目標(biāo)】

  (一)知識(shí)與技能

  1.理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.

  2.理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.

  3.知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系.

  4.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)系,電功大于電熱.

  (二)過(guò)程與方法

  通過(guò)有關(guān)實(shí)例,讓學(xué)生理解電流做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程.

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

  通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)能量守恒定律的普遍性

  【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):電功和電熱的計(jì)算

  難點(diǎn):電流做功的表達(dá)式的推導(dǎo),純電阻電路和非純電阻電路在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中的區(qū)別

  【教學(xué)方法】理論、類比、探究、討論、分析

  【教學(xué)過(guò)程】

  【復(fù)習(xí)引入】

  【問(wèn)題】用電器通電后,可以將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量,生活中常用的用電器,其能量的轉(zhuǎn)化情況?

  【回答】電燈把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能;電爐把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電解槽把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程,就是電流做功的過(guò)程。即電流做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程,在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,遵循能量守恒,即有多少電能減少,就有多少其他形式的能增加。

  【問(wèn)題】用電器把電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過(guò)程,就是電流做功的過(guò)程。電流做功的多少及電流做功的快慢與哪些因素有關(guān)呢?

  5 焦耳定律

  一、電功和電功率

  【展示】

  【問(wèn)題】如圖所示,一段電路兩端的電壓為U,由于這段電路兩端有電勢(shì)差,電路中就有電場(chǎng)存 在,電路中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下發(fā)生定向移動(dòng),形成電流I,在時(shí)間 t內(nèi)通過(guò)這段電路上任一橫截面的電荷量q是多少?

  【回答】在時(shí)間t內(nèi),通過(guò)這段電路上任一橫截面的電荷量q=It。

  【問(wèn)題】這相當(dāng)于在時(shí)間t內(nèi)將這些電荷q由這段電路的一端移到另一端。在這個(gè)過(guò)程中,【問(wèn)題】電場(chǎng)力做了多少功?

  【回答】在這一過(guò)程中,電場(chǎng)力做的功W=qU=IUt

  【問(wèn)題】電流做功實(shí)質(zhì)上是怎樣的?

  【回答】電流做功的實(shí)質(zhì)是電路中電場(chǎng)力對(duì)定向移動(dòng)的電荷做功。

  【過(guò)渡】對(duì)于一段導(dǎo)體而言,兩端電勢(shì)差為U,把電荷q從一端搬至另一端,電場(chǎng)力的功W=qU,在導(dǎo)體中形成電流,且q=It(在時(shí)間間隔t內(nèi)搬運(yùn)的電荷量為q,則通過(guò)導(dǎo)體截面電荷量為q,I=q/t),所以電場(chǎng)力做功W=qU=IUt。在這段電路中電場(chǎng)力所做的功,也就是通常所說(shuō)的電流所做的功,簡(jiǎn)稱電功。

  【問(wèn)題】電功的定義式用語(yǔ)言如何表述?定義式?

  【回答】電流在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的電壓U,電路中的電流I和通電時(shí)間t三者的乘積。

  定義式:W=UIT

  【問(wèn)題】電功的單位有哪些?

  【回答】(1)在國(guó)際單位制中,電功的單位是焦耳,簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J.

  (2)電功的常用單位有:千瓦時(shí),俗稱“度”,符號(hào)是kW·h.

  【問(wèn)題】1 kW·h的物理意義是什么?1 kW·h等于多少焦?

  【回答】1 kW·h表示功率為1 kW的用電器正常工作1 h所消耗的電能。

  1 kW·h=1000 W×3600 s=3.6×106 J

  【說(shuō)明】使用電功的定義式計(jì)算時(shí),要注意電壓U的單位用V,電流I的單位用A,通電時(shí)間t的單位用s,求出的電功W的單位就是J。

  【問(wèn)題】在相同的時(shí)間里,電流通過(guò)不同用電器所做的功一般不同。在相同時(shí)間里,電流通過(guò)電力機(jī)車的電動(dòng)機(jī)所做的功要顯著大于通過(guò)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)所做的 功。電流做功不僅有多少,而且還有快慢,如何描述電流做功的快慢呢?

  高中物理焦耳定律教案設(shè)計(jì)二

  【教學(xué)目標(biāo)】

  (一)知識(shí)與技能

  1、理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

  2、理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

  3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。

  (二)過(guò)程與方法

  通過(guò)推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。

  (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  通過(guò)電能與其他形式能量的轉(zhuǎn)化和守恒,進(jìn)一步掌握能量守恒定律的普遍性。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  電功、電功率的概念、公式;焦耳定律、電熱功率的概念、公式。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。

  【教學(xué)過(guò)程】

  復(fù)習(xí)

  串并聯(lián)電路的性質(zhì)。

  電流表的改裝。

  (二)進(jìn)行新課

  1、電功和電功率

  教師:請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題

  (1)電場(chǎng)力的功的定義式是什么?

  (2)電流的定義式是什么?

  學(xué)生:(1)電場(chǎng)力的功的定義式W=qU

  (2)電流的定義式I=

  教師:投影教材圖2.5-1(如圖所示)

  如圖所示,一段電路兩端的電壓為U,由于這段電路兩端有電勢(shì)差,電路中就有電場(chǎng)存在,電路中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下發(fā)生定向移動(dòng),形成電流I,在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)這段電路上任一橫截面的電荷量q是多少?

  學(xué)生:在時(shí)間t內(nèi),通過(guò)這段電路上任一橫截面的電荷量q=It。

  教師:這相當(dāng)于在時(shí)間t內(nèi)將這些電荷q由這段電路的一端移到另一端。在這個(gè)過(guò)程中,電場(chǎng)力做了多少功?

  學(xué)生:在這一過(guò)程中,電場(chǎng)力做的功W=qU=IUt

  教師:在這段電路中電場(chǎng)力所做的功,也就是通常所說(shuō)的電流所做的功,簡(jiǎn)稱電功。

  電功:

  (1)定義:在一段電路中電場(chǎng)力所做的功,就是電流所做的功,簡(jiǎn)稱電功.

  (2)定義式:W=UIT

  教師:電功的定義式用語(yǔ)言如何表述?

  學(xué)生:電流在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的電壓U,電路中的電流I和通電時(shí)間t三者的乘積。

  教師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出電功的單位有哪些?

  學(xué)生:(1)在國(guó)際單位制中,電功的單位是焦耳,簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J.

  (2)電功的常用單位有:千瓦時(shí),俗稱“度”,符號(hào)是kW·h.

  說(shuō)明:使用電功的定義式計(jì)算時(shí),要注意電壓U的單位用V,電流I的單位用A,通電時(shí)間t的單位用s,求出的電功W的單位就是J。

  教師:在相同的時(shí)間里,電流通過(guò)不同用電器所做的功一般不同。例如,在相同時(shí)間里,電流通過(guò)電力機(jī)車的電動(dòng)機(jī)所做的功要顯著大于通過(guò)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)所做的功。電流做功不僅有多少,而且還有快慢,為了描述電流做功的快慢,引入電功率的概念。

  (1)定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功叫做電功率。用P表示電功率。

  (2)定義式:P= =IU

  (3)單位:瓦(W)、千瓦(kW)

  [說(shuō)明]電流做功的“快慢”與電流做功的“多少”不同。電流做功快,但做功不一定多;電流做功慢,但做功不一定少。

  2、焦耳定律

  教師:電流做功,消耗的是電能。電能轉(zhuǎn)化為什么形式的能與電路中的電學(xué)元件有關(guān)。在純電阻元件中電能完全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,于是導(dǎo)體發(fā)熱。

  設(shè)在一段電路中只有純電阻元件,其電阻為R,通過(guò)的電流為I,試計(jì)算在時(shí)間t內(nèi)電流通過(guò)此電阻產(chǎn)生的熱量Q。

  學(xué)生:求解產(chǎn)生的熱量Q。

  高中物理焦耳定律教案設(shè)計(jì)三

  一、教材分析

  焦耳定律是重要的物理定律,它是能量守恒定律在電能和熱能轉(zhuǎn)換中的體現(xiàn),本節(jié)在電學(xué)中是重要的概念之一。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)與技能

  1、理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

  2、理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

  3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。

  (二)過(guò)程與方法

  通過(guò)推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。

  (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  通過(guò)電能與其他形式能量的轉(zhuǎn)化和守恒,進(jìn)一步滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

  三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  【教學(xué)重點(diǎn)】電功、電功率的概念、公式;焦耳定律、電熱功率的概念、公式。

  【教學(xué)難點(diǎn)】電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。

  四、學(xué)情分析

  學(xué)生學(xué)好這節(jié)知識(shí)是非常必要的, A.重點(diǎn):理解電功和電功率和焦耳定律。B.難點(diǎn):幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)電流做功和電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量之間的區(qū)別和聯(lián)系是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn),防止學(xué)生亂套用公式。C.關(guān)鍵:本節(jié)的教學(xué)關(guān)鍵是做好通電導(dǎo)體放出的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。在得出了焦耳定律以后介紹焦耳定律公式及其在生活、生產(chǎn)上的應(yīng)用

  五、教學(xué)方法

  等效法、類比法、比較法、實(shí)驗(yàn)法

  六、課前準(zhǔn)備

  燈泡(36 V,18 W)、電壓表、電流表、電源、滑動(dòng)變阻器、電鍵、導(dǎo)線若干、投影儀、投影片、玩具小電機(jī)

  七、課時(shí)安排

  八、教學(xué)過(guò)程

  (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

  (二)情景引入、展示目標(biāo)

  教師:用電器通電后,可以將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量,請(qǐng)同學(xué)們列舉生活中常用的用電器,并說(shuō)明其能量的轉(zhuǎn)化情況。

  學(xué)生:(1)電燈把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和光能;

  (2)電爐把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;

  (3)電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能;

  (4)電解槽把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。

  教師:用電器把電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過(guò)程,就是電流做功的過(guò)程。電流做功的多少及電流做功的快慢與哪些因素有關(guān)呢?本節(jié)課我們學(xué)習(xí)關(guān)于電功和電功率的知識(shí)。

  (三)合作探究、精講點(diǎn)播

  1、電功和電功率

  教師:請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題

  (1)電場(chǎng)力的功的定義式是什么?

  (2)電流的定義式是什么?

  學(xué)生:(1)電場(chǎng)力的功的定義式W=qU

  (2)電流的定義式I=

  教師:投影教材圖2.5-1(如圖所示)

  如圖所示,一段電路兩端的電壓為U,由于這段電路兩端有電勢(shì)差,電路中就有電場(chǎng)存在,電路中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下發(fā)生定向移動(dòng),形成電流I,在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)這段電路上任一橫截面的電荷量q是多少?

  學(xué)生:在時(shí)間t內(nèi),通過(guò)這段電路上任一橫截面的電荷量q=It。

  教師:這相當(dāng)于在時(shí)間t內(nèi)將這些電荷q由這段電路的一端移到另一端。在這個(gè)過(guò)程中,電場(chǎng)力做了多少功?

  學(xué)生:在這一過(guò)程中,電場(chǎng)力做的功W=qU=IUt

  教師:在這段電路中電場(chǎng)力所做的功,也就是通常所說(shuō)的電流所做的功,簡(jiǎn)稱電功。

  電功:

  (1)定義:在一段電路中電場(chǎng)力所做的功,就是電流所做的功,簡(jiǎn)稱電功.

  (2)定義式:W=UIT

  教師:電功的定義式用語(yǔ)言如何表述?

  學(xué)生:電流在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的電壓U,電路中的電流I和通電時(shí)間t三者的乘積。

  教師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出電功的單位有哪些?

  學(xué)生:(1)在國(guó)際單位制中,電功的單位是焦耳,簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J.

  (2)電功的常用單位有:千瓦時(shí),俗稱“度”,符號(hào)是kW·h.

  教師:1 kW·h的物理意義是什么?1 kW·h等于多少焦?

  學(xué)生:1 kW·h表示功率為1 kW的用電器正常工作1 h所消耗的電能。

  1 kW·h=1000 W×3600 s=3.6×106 J

  說(shuō)明:使用電功的定義式計(jì)算時(shí),要注意電壓U的單位用V,電流I的單位用A,通電時(shí)間t的單位用s,求出的電功W的單位就是J。

  教師:在相同的時(shí)間里,電流通過(guò)不同用電器所做的功一般不同。例如,在相同時(shí)間里,

  電流通過(guò)電力機(jī)車的電動(dòng)機(jī)所做的功要顯著大于通過(guò)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)所做的功。電流做功不僅有多少,而且還有快慢,為了描述電流做功的快慢,引入電功率的概念。

  (1)定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功叫做電功率。用P表示電功率。

  (2)定義式:P= =IU

  (3)單位:瓦(W)、千瓦(kW)

  [說(shuō)明]電流做功的“快慢”與電流做功的“多少”不同。電流做功快,但做功不一定多;電流做功慢,但做功不一定少。

  教師:在力學(xué)中我們講功率時(shí)有平均功率和瞬時(shí)功率之分,電功率有無(wú)平均功率和瞬時(shí)功率之分呢?

  學(xué)生分組討論。

  師生共同總結(jié):

  (1)利用P= 計(jì)算出的功率是時(shí)間t內(nèi)的平均功率。

  (2)利用P=IU計(jì)算時(shí),若U是某一時(shí)刻的電壓,I是這一時(shí)刻的電流,則P=IU就是該時(shí)刻的瞬時(shí)功率。

  教師:為什么課本沒(méi)提這一點(diǎn)呢?

  學(xué)生討論,教師啟發(fā)、引導(dǎo):

  這一章我們研究的是恒定電流,用電器的構(gòu)造一定,通過(guò)的電流為恒定電流,則用電器兩端的電壓必是定值,所以U和I的乘積P不隨時(shí)間變化,也就是說(shuō)瞬時(shí)功率與平均功率總是相等的,故沒(méi)有必要分什么平均功率和瞬時(shí)功率了。

  [說(shuō)明]利用電功率的公式P=IU計(jì)算時(shí),電壓U的單位用V,電流I的單位用A,電功率P的單位就是W。

  2、焦耳定律

  教師:電流做功,消耗的是電能。電能轉(zhuǎn)化為什么形式的能與電路中的電學(xué)元件有關(guān)。在純電阻元件中電能完全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,于是導(dǎo)體發(fā)熱。

  設(shè)在一段電路中只有純電阻元件,其電阻為R,通過(guò)的電流為I,試計(jì)算在時(shí)間t內(nèi)電流通過(guò)此電阻產(chǎn)生的熱量Q。

  學(xué)生:求解產(chǎn)生的熱量Q。

  解:據(jù)歐姆定律加在電阻元件兩端的電壓U=IR

  在時(shí)間t內(nèi)電場(chǎng)力對(duì)電阻元件所做的功為W=IUt=I2Rt

  由于電路中只有純電阻元件,故電流所做的功W等于電熱Q。

  產(chǎn)生的熱量為

  Q=I2Rt

  教師指出:這個(gè)關(guān)系最初是物理學(xué)家焦耳用實(shí)驗(yàn)得到的,叫焦耳定律,同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)過(guò)了。

  學(xué)生活動(dòng):總結(jié)熱功率的定義、定義式及單位。

  熱功率:

  (1)定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)發(fā)熱的功率叫做熱功率。

高中物理焦耳定律教案設(shè)計(jì)相關(guān)文章

1.高二物理教研組計(jì)劃

2.高中物理選修3-1焦耳定律筆記

3.高二物理上學(xué)期選修3-1教學(xué)計(jì)劃

4.2020教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文5篇精選

439936