大家知道我們習(xí)慣上把英語學(xué)習(xí)分解成五項(xiàng)技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學(xué)，在此暫且不論，有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。今天小編在這給大家整理了高中學(xué)習(xí)英語的方法大全，接下來隨著小編一起來看看吧!

高中學(xué)習(xí)英語的方法(一)

第一、高中語法學(xué)習(xí)之語法

高中英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容一方面比較多，一方面理解性也是需要比較高，所以學(xué)習(xí)語法需要遵從基礎(chǔ)到進(jìn)階的一個(gè)路線去學(xué)習(xí)，具體分為三步驟。

1、熟悉并了解常用的語法內(nèi)容，通過這些語法內(nèi)容來摸索出語法規(guī)律，從而深度理解性的去了熟悉語法。

2、充分帶入英語學(xué)習(xí)中，并使用它，并不斷的研究他們之間的聯(lián)系性，積累實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

3、保持良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，將已知的或者未知的進(jìn)行重復(fù)性的訓(xùn)練，加深記憶和理解。

第二、高中英語學(xué)習(xí)之單詞

可以說高中英語詞匯量是學(xué)習(xí)路程中的巔峰，需要記憶的單詞非常的多，所以通常的死記硬背方式雖然能帶來學(xué)習(xí)效果，但效率并不高，并不足以能夠應(yīng)付高中單詞，所以單詞這塊兒需要特殊的技巧，好比下面幾種。

1、聯(lián)想記憶法，是一種比較高深的單詞記憶方法，雖然很多人都知道，但是很多人都只停留在表層理解，并非實(shí)戰(zhàn)，所以童鞋們可以好好的研究這種方法的實(shí)用性，基本上是以興趣為導(dǎo)向的，通過自己的興趣來擴(kuò)充詞匯量。

2、辨音記憶法

簡言之就是通過記憶單詞發(fā)音或者是通過單詞發(fā)音來拼寫出單詞，這種方法需要對(duì)單詞的發(fā)音具備強(qiáng)大的熟悉和理解能力，但是這種方法的效率是非常高的，好比我們學(xué)中文一樣，聽過基本上就能記住，通過發(fā)音就能拼寫出來。

第三、高中英語學(xué)習(xí)之作文

作文的話基本上就是對(duì)自身思維的一個(gè)闡述，像詞句表達(dá)順暢性以及主觀點(diǎn)的表述，在中國如果是僅僅只是應(yīng)試的話，老師對(duì)高中英語作文的審批基本上也僅僅只是停留在一個(gè)詞句表達(dá)的順暢性方面，當(dāng)然這也是必經(jīng)過程的，所以作文方面的學(xué)習(xí)主要就是自己對(duì)事物的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行順暢的闡述，這個(gè)平時(shí)只要多加寫英文日志或者看一些英文文章來做提升即可。

第四、高中英語學(xué)習(xí)之口語

要說口語的話基本上是一個(gè)輔助性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果口語學(xué)的話，基本上對(duì)單詞以及思維方式的塑造是非常有幫助的，所以口語學(xué)習(xí)也是非常關(guān)鍵的，建議大家尋找合適的練習(xí)環(huán)境或者平時(shí)通過自言自語或者模仿的方式來進(jìn)行提升，像看美劇不斷的模仿并記錄找出自己的口語問題，長持以往你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口語水平提升很迅速。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(二)

1、

高一第一次月考的時(shí)候，我的英語剛剛及格，在班里是墊底的。一次墊底倒也沒啥，次次墊底怎好意思呢!于是，我掙扎著開始了“發(fā)憤圖強(qiáng)”。

最初，我是一邊背初中落下的單詞，一邊背高中的課本單詞。初中的單詞，主要利用零碎時(shí)間背;高中的單詞，我是在每天早讀和晚上睡覺前背。每一個(gè)單詞，都是先背再寫，記得特別熟。

2、

高一下學(xué)期的時(shí)候，我的單詞量基本沒啥問題了，就開始了學(xué)語法。

①上課聽+記筆記，老師講課文的時(shí)候，會(huì)順帶著摳出里面的語法進(jìn)行細(xì)講。這時(shí)，我會(huì)死死地盯住黑板，思考老師對(duì)每一個(gè)單詞、短語和句子的分析，把每一步都看在眼里，完了之后細(xì)細(xì)咀嚼。

筆記要是來得及就記，來不及就等到下課借其他同學(xué)的筆記來抄。

②做題時(shí)積累，做題中每遇到與時(shí)態(tài)、從句等相關(guān)的句子，我都會(huì)特別留意，如果是一些長難句，我就會(huì)把它抄到草稿本上，然后通過查資料試著去分析和理解。

最終，語法難關(guān)也被我攻克了，這時(shí)，成績才真正得到了提高。

3、

我的英語成績提高之后，很長一段時(shí)間，都處于一種原地踏步的狀態(tài)，一直突破不了。

在一次和老師的交流中，我才知道問題出在錯(cuò)題上。因?yàn)槲颐看巫鲥e(cuò)了題之后，都不去分析原因，只是看看答案覺得會(huì)了，就完事了。很多細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)注意不到，導(dǎo)致有些錯(cuò)誤經(jīng)常犯。

所以再次突破，是從準(zhǔn)備錯(cuò)題本開始的~

①剛開始，是一類知識(shí)點(diǎn)一個(gè)錯(cuò)題本，比如，單選題一個(gè)，語法填空題一個(gè)等。寫作的錯(cuò)題本也有一個(gè)呢，主要是用來整理每次寫作中用錯(cuò)的詞、句等，一般也會(huì)把正確的詞句整理出來，兩個(gè)對(duì)照著改進(jìn)。

②后來，我又把一張?jiān)嚲碇械乃绣e(cuò)題整理到一塊，但什么都不寫，然后一遍遍地重新去做，直到完全理解為止。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(三)

1.興趣。興趣是做萬事的源頭，你要培養(yǎng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，再加上努力，成績提高自然是水到渠成的事兒。

2.背。我一般喜歡早上起來背單詞，單詞是英語的基礎(chǔ)，只有你的詞匯量上去了，你的閱讀面就會(huì)擴(kuò)大了，你的閱讀量就會(huì)上去了，你自然而然的就會(huì)喜歡上英語。

3.讀。早上除了背單詞，你還可以讀課文，還有平時(shí)做過去的完形填空、閱讀七選五…把選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的句子單詞填進(jìn)去，連起來反復(fù)讀，這樣有助于你培養(yǎng)語感，時(shí)間久了當(dāng)你碰到你不會(huì)做的了，你也會(huì)選出正確答案，這個(gè)時(shí)候語感的重要性就體現(xiàn)出來了。

4.寫。背單詞不要生硬地單純的去背，要邊背邊寫，寫可以加深記憶，如果覺得自己背過了，可以默寫一下檢驗(yàn)一下自己，然后更好的查缺補(bǔ)漏。

5.語法。語法在英語學(xué)習(xí)中非常重要，最基本的時(shí)態(tài)語法還是要搞清楚的，要回分析句子成分，懂得構(gòu)詞法。

6.作文。針對(duì)于作文，審清題意，看清要求，字?jǐn)?shù)合格，注意時(shí)態(tài)，分層級(jí)結(jié)構(gòu)寫。然后平常多背一些固定的句式和固定單詞短語用法，多采用一些高級(jí)句式和高級(jí)短語，但是不要使用一些過于偏僻的短語，因?yàn)槟菢涌赡芾蠋熞膊徽J(rèn)識(shí)，所以不要追求高級(jí)而去使用那些過去生疏的詞語。

7.聽力。感覺自己聽力不好的，可以自己買錄音帶或者下載錄音，多聽反復(fù)聽，一開始可以對(duì)著譯文聽，慢慢練，然后開始裸聽，有助于聽力水平的提升。

8.書寫。英語書寫一定要規(guī)范，尤其是在單詞還有作文當(dāng)中顯得格外重要，單詞拼寫注意大小寫和派生詞的變化。

對(duì)于英語學(xué)習(xí)，制定了學(xué)習(xí)方法，剩下的就是堅(jiān)持。慢慢的英語成績會(huì)好起來的，這時(shí)候你可以去嘗試看一些英語報(bào)紙和英語雜志，高一高二可以選擇精讀，高三的話就不建議精讀了，高三時(shí)間緊迫，建議泛讀，然后這樣可以培養(yǎng)你速讀和短時(shí)間內(nèi)獲取有效信息的能力，有助于幫助你在考試中節(jié)省時(shí)間。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(四)

1、環(huán)節(jié)一：吸收知識(shí)

課前預(yù)習(xí)和課堂聽講就是吸收知識(shí)的過程。在這個(gè)過程中，同學(xué)們一定要用好2大資源：輔導(dǎo)書和老師。預(yù)習(xí)時(shí)，碰到不理解的知識(shí)，就動(dòng)手查看輔導(dǎo)書。課堂上要重點(diǎn)去聽自己不會(huì)的知識(shí)。

像單詞這種比較簡單的知識(shí)，可以先借助單詞書進(jìn)行拼讀和理解。單詞書建議用閃過英語《高考詞匯閃過》，里面的單詞按重要程度劃分，重點(diǎn)單詞都劃出來了，每個(gè)還帶了好幾個(gè)真題短語，大家可以先把重點(diǎn)單詞記熟，既省時(shí)間，又能掌握用法。不用老師講，自己學(xué)也能很快通過單詞關(guān)。

不光是單詞，只要是動(dòng)動(dòng)手就能掌握的知識(shí)，盡量不要拖到課堂上。課堂上的時(shí)間，要專心把自己畫“?”號(hào)的地方搞清楚。萬一老師沒講到，你要主動(dòng)追問。這是高中高效的學(xué)習(xí)方法之一。

2、環(huán)節(jié)二：消化知識(shí)

大部分同學(xué)僅憑課堂聽講，并不能把知識(shí)徹底消化掉，還需要課后反復(fù)復(fù)習(xí)才行。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)可以通過講解知識(shí)點(diǎn)和做題來加深對(duì)知識(shí)的理解。

①用你自己的方式不停地去講解或復(fù)述課文、單詞和語法。這樣重復(fù)的次數(shù)多了，很多知識(shí)自然而然就掌握了。

②做做題，檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。英語不好的同學(xué)，盡量選擇講解詳細(xì)的題來做，起碼讓自己看得懂。

做完題，建議把一些自己難理解的單詞和語法抄下來，再抽時(shí)間去消化。同時(shí)用自己的方式捋一捋解題思路，就當(dāng)是為以后的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備高中高效的學(xué)習(xí)方法。

3、環(huán)節(jié)三：鞏固知識(shí)

做完檢測(cè)之后，對(duì)自己存在的問題就一清二楚了。接下來要從錯(cuò)題入手，把所有的錯(cuò)題分類整理，分清錯(cuò)誤原因：粗心造成的錯(cuò)誤、知識(shí)模糊造成的錯(cuò)誤、審題不清造成的錯(cuò)誤......并給每個(gè)錯(cuò)題注明其考察的知識(shí)點(diǎn)屬于哪一章哪一節(jié)。這樣的話，復(fù)習(xí)的時(shí)候，既能按錯(cuò)因查找易錯(cuò)題，也可以按章節(jié)查找易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。

不過，整理和復(fù)習(xí)錯(cuò)題不一定能把知識(shí)漏洞補(bǔ)上，大家還應(yīng)該針對(duì)錯(cuò)題找一些同類型的題目來做練習(xí)，當(dāng)你把考察相同知識(shí)點(diǎn)的不同題型都掌握之后，才算真正地掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(五)

1、背單詞的方法

(1)制定時(shí)間規(guī)劃表，1天背1個(gè)word list的單詞量。分4步完成。

①認(rèn)讀(對(duì)照音標(biāo)，認(rèn)讀所有單詞，做到初步識(shí)記)。

②理解(熟悉單詞的詞義及用法，加深理解)。

③拼寫(用筆在草稿紙上書寫單詞，強(qiáng)化記憶深度)。

④再現(xiàn)(將所有單詞按認(rèn)讀—理解—拼寫的順序，再重新過1遍。鞏固已知，查漏補(bǔ)缺)。

(2)利用過濾法記單詞

每一個(gè)單詞過2遍，第1遍將不會(huì)的生詞用紅筆圈出來，將熟悉但還不清楚用法的熟詞用藍(lán)筆下劃線，將會(huì)的單詞直接用線劃掉，這樣把單詞全部過濾一遍之后，只看畫圈和劃線的單詞，然后在這個(gè)過程中繼續(xù)pass已掌握的單詞，直到全部記住。

2、學(xué)語法的方法

(1)學(xué)會(huì)梳理語法知識(shí)

每學(xué)完一篇課文，針對(duì)里面的語法知識(shí)做梳理工作，并按詞法和句法分類整理。

(2)按難易程度和重要程度理解記憶

第1遍由易到難學(xué)習(xí)語法，比如先了解語法的基本結(jié)構(gòu)(主+謂+賓)，再系統(tǒng)掌握語法;第2遍由重要到次要學(xué)習(xí)語法，即先學(xué)習(xí)考頻高的語法知識(shí)，再學(xué)習(xí)考頻低的語法知識(shí)，逐步深入。

(3)注重運(yùn)用

每學(xué)習(xí)一類語法知識(shí)，便做相應(yīng)的習(xí)題，練習(xí)之初以專題訓(xùn)練為主(針對(duì)1條語法點(diǎn)做5道習(xí)題)，基本熟練之后，以做套題為主，將語法知識(shí)融入各大題型中去理解，深化對(duì)語法的全面認(rèn)識(shí)。

大家在做題中無論是遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，還是不理解的語法，都不用來回翻字典或語法書，只要對(duì)照解析一句一句去理解就能解決問題，非常方便。

3、提高學(xué)習(xí)效率的方法

(1)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)

自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)為課前提前預(yù)習(xí)、課上積極互動(dòng)、課下主動(dòng)復(fù)習(xí)。如果能做到這3點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的消化速度就會(huì)非?？?，這樣的話，不管是高一高二期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，還是高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)非常順利。

(2)學(xué)會(huì)借助外援

①上自習(xí)課之前，把自己的問題準(zhǔn)備好，課上抓住老師在教室的每一分鐘時(shí)間，向其請(qǐng)教自己不理解的知識(shí)，爭取全部搞定。

②和同學(xué)組隊(duì)學(xué)習(xí)。找一個(gè)與自己同頻率的同學(xué)，每天早上約定一起早起背單詞。平時(shí)學(xué)習(xí)中經(jīng)常交流，互換想法，探討學(xué)習(xí)方法，拓展解題思路。