高三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些高三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
高三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法推薦
理清知識(shí)系統(tǒng)。這有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并在答題時(shí)更好的尋找解題依據(jù)。
語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng)和文言文知識(shí)系統(tǒng)等。
而小系統(tǒng)就是每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。
要注重利用教材。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩(shī)歌、文學(xué)常識(shí)等就是完全考查教材中的內(nèi)容。而對(duì)教材加以熟悉也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。
要明確語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)。語(yǔ)文不同于其他學(xué)科，成績(jī)的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因?yàn)槎唐趦?nèi)成績(jī)沒(méi)有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時(shí)多加些細(xì)心和耐心，成績(jī)的提高就會(huì)指日可待。
語(yǔ)文考試內(nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個(gè)部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀，表達(dá)部分包括語(yǔ)言文字應(yīng)用和寫(xiě)作。
要根據(jù)不同的題型做專項(xiàng)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練更加有針對(duì)性，可以通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知識(shí)點(diǎn)的解題思路和方法，然后再進(jìn)行整合練習(xí)，這樣做會(huì)事半功倍。
總之，第一輪復(fù)習(xí)需要同學(xué)們投入大量的時(shí)間，不斷積累基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法，相信同學(xué)們只有更加耐心、細(xì)心的了解教材，大量訓(xùn)練，勤于思考總結(jié)，才能更快的提高成績(jī)，并為后面的幾輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方法
一、第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)配以課堂針對(duì)性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力。
建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)指的是整理、完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。
語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)、寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語(yǔ)的感情。在這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需要熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。
二、第二輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望臨場(chǎng)發(fā)揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。
測(cè)試重點(diǎn)無(wú)非是在閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。除了作文，大多數(shù)同學(xué)失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)，在這一輪復(fù)習(xí)中大家一定要注意對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評(píng)價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提。大多數(shù)同學(xué)答不好題主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答，而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。
閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析能力。大家在平時(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力，閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。
作文復(fù)習(xí)主要不是聽(tīng)老師講，而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力，提高運(yùn)用來(lái)自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫(xiě)作材料。
高三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不馬虎，但成績(jī)卻不理想，而有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不怎么努力，成績(jī)卻很好。這讓很多同學(xué)感到很困惑，究竟怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?我個(gè)人以為語(yǔ)文要通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí)，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍文章。
第一、要多看書(shū)，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小說(shuō)月報(bào)》等雜志，如果怕浪費(fèi)錢(qián)，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時(shí)下的美文都可以在國(guó)家教育在線網(wǎng)站上及時(shí)看到。在這里我可以經(jīng)?？吹揭恍﹥?nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛(ài)思考起來(lái)，尤其在寫(xiě)作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)。
第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。
第三、在寫(xiě)作方面，除了多看書(shū)看報(bào)外，同學(xué)們每天寫(xiě)日記，寫(xiě)日記是平時(shí)鍛煉寫(xiě)作能力的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫(xiě)作能力就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫(xiě)作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至于考試的時(shí)候沒(méi)有事情可寫(xiě)。喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)可以記些寫(xiě)得好的歌詞，考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫(xiě)作水平自然會(huì)有所提高。
第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑。這不僅是因?yàn)榫W(wǎng)上有海量的資源，更重要的是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語(yǔ)文老師。一個(gè)語(yǔ)文老師一個(gè)教學(xué)風(fēng)格，很可能另一個(gè)老師會(huì)對(duì)你語(yǔ)文成績(jī)的提高有很大幫助，尤其是會(huì)來(lái)到我們面前。
語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，一定要踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家高中政治，高考的時(shí)候才能考出好的成績(jī)。同學(xué)們千萬(wàn)不能局限在課本上，要在課下通過(guò)多種途徑，尤其要善于利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí)，這樣才能在高考時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)。
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