高考文科沖刺的學習方法
對高三的文科生來說，提高提高各科的學習成績是最重要的事情。那么你知道高考文科沖刺的學習方法有哪些嗎？今天小編在這給大家整理了一些高考文科沖刺的學習方法，我們一起來看看吧！
1、文科生提高成績首先得有決心
高三文科文科的知識需要大量的記憶，所以想提高成績的話，必須得有足夠的決心。尤其是文科中的文綜，需要下功夫去背。相信只要你的決心夠大，付出的努力夠多，學習成績一定會有所提高。
2、注意學習方法
除了學習的決心以外，高三的文科生還得有正確、高效的學習方法。因為高三復習的時間比較緊迫，而學習任務又非常重，所以文科生在學習的時候，一定要注意學習效率，不要學一整天還沒有別人一節(jié)課掌握的多。
至于正確的學習方法，也就是把需要記憶的知識安排在記憶力最好的時間段，需要理解、動腦的的知識放在一天中思維最為活躍的時間段，到了晚上的時候，最好是歸納總結一下白天所學的知識，或者是看一些熱點新聞、時事素材，畢竟文科考試對于社會熱點、國內外重大新聞考察的比較多。
3、利用好每一次考試
考試對于學生來講，就是檢查學生對于所學知識點額掌握情況，而對于高三的文科生來說，更重要的則是通過來鍛煉自己各方面的能力。所以高三文科生要抓住每一次考試的機會，對自己進行鍛煉、提升。并且總結考試中出現的問題，加以改正。
還有一點就是考試的時候要注意各科考試時間的分配，尤其是文綜。做到高效答題，也就是做過的題都得分。
4、良好的心態(tài)
高三生活可能比較艱苦，主要是學生學習壓力大。而文科的知識有需要大量的記憶，所以學習的過程會比較枯燥。因此高三文科生一定要有耐心，有一個良好的心態(tài)，靜下心來做事才能正大做事的效率。
1、重點突出，方向明確
高考復習的過程中，很多同學都把主要的精力放在學的相對好的科目上，而對于學的不好的科目就有中忽視的態(tài)度。這樣的情況很不利于總體成績的提高，因為學的好的科目提升空間沒有弱勢科目的空間大，而且成績越好越難提高，花費的精力也更多。所以文科生們在復習的時候，要把重點放在弱勢、提升空間大的科目上。
2、不能過分的“聚焦”
雖說高三復習的主要目的是高考，但是同學們還是要以實際為出發(fā)點，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要急功近利。
有一部分同學，在做題的時候專挑一些高考真題進行練習，有些真題難度比較大，不僅花費時間還難掌握，這時候就會出現焦躁不安的情緒，負能量爆棚，時間長了學習成績越來越差。
其實高考百分之六十左右的內容考的都是課本上的內容，也就是基礎的知識，按照高考總分的百分之六十來算，如果說基礎題全都做對，那么分數就是450分，這對于很多地區(qū)的同學來說已經過了二本線了，所以平時復習的時候，以課本為主，把課本上的東西都掌握了，學習更難的內容也就相對輕松了，同時高考也成功了一大半。
3、注重學習效率
文科的知識記憶的內容比較多，很多同學都花大量的時間去背書，雖然都記住了，但是考試成績依然上不去。這就是因為學習沒有效率，太注重記憶反而忽略了學習的本質(主要針對高考)。高三的文科生在復習的時候，不僅要背知識點，還要注重“實戰(zhàn)”，畢竟高考需要答題，而不是背書。
1、時間的安排
為什么要安排好時間?無論是學習還是生活，高三都是極其緊張的一年，只有科學的安排，才會有較高的效率。人通常都有惰性，時間安排表則可以成為推動你正常學習與生活的外部動力;時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事，確保你有計劃地、有序地學習與生活;當然，它也有助于你合理地安排好各科的復習。
2、記憶能力的提高
進入文科班，記憶的問題就擺到了每一個文科生面前。通常，在進入文科班以前，記憶力好是不少同學自以為擁有的一張王牌，然而在經過一段時期的學習后，面對大量需要識記的內容，這張王牌似乎就難以招架了，于是不少同學就對自己的記憶力喪失了信心。這當然是不利于這至關重要的一年的學習的。
毫無疑問，在人生的學習與生活經歷中，有大量的東西是需要記憶的，高三階段的學習尤其如此。這是因為記憶是最基本的認知能力層次，其它高層次的能力及其運用都是以此為基礎的，可以說是“哪里沒有記憶，哪是就沒有學習”。也正因為如此，文科綜合能力的考試，把記憶能力放在重要的位置上(文綜的“能力要求”就是只分為記憶、理解、應用三個層次)，并在實際的考試中以再認與再現兩種方式進行考查，試題量還不少。
3、怎樣做筆記
當然要學會預習與聽課，這是記好筆記的前提。
固然要把老師的授課提綱(要點)記下來，但作為高三的課，這已不是重點。需記的重點有：重要的概念、結論及其分析;重要的知識歸類或知識框架(含線索、結構);精典的例子或練習題;教師對某些問題的新見解和思考方法。
記筆記是為了應用。筆記應多次復習，使其作用得到充分發(fā)揮。一般應在對其內容記憶猶新的時候(即是在當天)結合筆記的整理進行一次較為仔細的復習。當筆記“冷卻”時(起初一般是1—2周，以后可逐步延長)，再復習一遍，一是強化識記，二是看看是否有新的疑問，三是尤其要注意各部分筆記在整個知識體系中的互相關聯(lián)。
4、考后的總結
無需諱言，進入高三后，文科生們將進入考海，幾乎每天都要與考試相伴。在這個過程中，不少學生只是以消極的心態(tài)無可奈何地面對，因而是隨波逐流，甚至于被吞沒。
在蒼茫的大海上航行要指南針指引航向。在考海中橫渡，也需要不斷地辨清與校正航向，這就需要總結?？己罂偨Y，就是考海中的指南針，其意義不言而喻。
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