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　　高中歷史必修一第一單元檢測試題含解析

　　(時間:45分鐘　滿分:100分)

　　一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)

　　1.“其(指周)懷柔天下也,猶懼有外侮;捍御侮者,莫如親親,故以親屏周。”由此可見西周實行分封制的目的主要是(　　)

　　A.建立大宗小宗體系 B.拱衛(wèi)王室統治

　　C.明確宗室血緣親疏 D.擴大統治范圍

　　解析:B　由“以親屏周”可知其目的在于拱衛(wèi)王室統治。

　　2.《呂氏春秋》記載:“微子啟雖長,系庶出,不得立;紂王雖幼,以嫡立?！辈牧戏从沉?　　)

　　A.財產繼承的原則 B.宗法制的基本法則

　　C.任人唯才的要求 D.兄終弟及的傳統

　　解析:B　“庶出,不得立”“雖幼,以嫡立”反映的是血緣關系與政治地位間的關系,體現了宗法制的基本法則。

　　3.商(朝)人對神靈崇拜的發(fā)展主要體現在祖先祭祀上。立于宗廟的先王的神主,稱之為“示”?！笆尽庇写笮≈畡e,類似于周族的大小“宗”。大小“示”的祭祀規(guī)格與儀式有所不同,成為區(qū)別血緣親疏的標記,維護著有關的等級秩序……從兄弟之間到父子之間的權力世襲繼承,逐步成為國家權力運作的核心。材料主要表明了商朝(　　)

　　A.已經有了規(guī)范嚴格的嫡長子繼承制度

　　B.宗法制度出現并運用到權力繼承上

　　C.重視血緣傳承及基于血緣親疏的權力運作

　　D.形成了濃厚的“家國同構”治國理念

　　解析:C　規(guī)范嚴格的嫡長子繼承制出現在西周而非商朝時期,故A項錯誤;宗法制度在原始社會后期就已經出現而非遲至商朝才出現,故B項錯誤;從祭祀規(guī)格、禮儀、等級秩序到繼承制度,它們之間無一不是以血緣關系作為權力紐帶的,這就表明了商朝統治階級重視血緣繼承以及與之相關的權力運作,故C項正確;濃厚的“家國同構”治國理念,同樣出現于西周而非商朝時期,故D項錯誤。

　　4.周代的禮制內容非常復雜,在眾多規(guī)定中體現了“親親”和“尊尊”兩個基本原則。其中,“尊尊”主要反映了(　　)

　　A.濃厚的宗族色彩 B.強烈的等級意識

　　C.濃重的神權色彩 D.發(fā)達的禮樂制度

　　解析:B　周代禮制的“親親”和“尊尊”意為要親近應該親近的人,尊重應該尊重的人?！坝H親”要求“父慈子孝、兄友、弟恭”,互相愛護團結,體現出帶有濃厚宗族色彩;“尊尊”不僅要求在家庭內部執(zhí)行,貴族之間、貴族和平民之間,都要講尊卑關系,講秩序和等級,故B項正確。

　　5.柳宗元在《封建論》中說道:“秦……裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運于掌握之內,此其所以為得也?！边@一現象出現的背景是(　　)

　　A.專制主義中央集權制度的建立

　　B.貴族體制向官僚體制的轉變

　　C.諸侯爭霸,分封制瓦解

　　D.秦始皇滅六國統一中國

　　解析:D　材料體現了秦朝專制主義中央集權制度的建立,但題目的要求是回答背景,A項錯誤;貴族體制向官僚體制的轉變是該制度實施的影響,不是背景,B項錯誤;諸侯爭霸,分封制瓦解是春秋戰(zhàn)國時期的現象,C項錯誤;秦實現統一是專制主義中央集權制度建立的前提,D項正確。

　　6.某學者指出,秦代的郡縣制構成了“官僚政治取代貴族政治的重要標志”。他得出這一結論,主要是基于秦代(　　)

　　A.地方長官的選拔方式 B.皇權的至高無上

　　C.三公九卿各司其職 D.疆域規(guī)模的擴大

　　解析:A　秦朝郡縣長官由皇帝任免調動,打破了貴族政治下的血緣傳承,是官僚政治取代貴族政治的重要標志,故A項正確;皇權的至高無上是皇帝制度的特點,故B項錯誤;材料中強調的郡縣制是地方制度,而三公九卿是中央官制與材料無關,故C項錯誤;疆域規(guī)模的擴大是推行郡縣制度的因素,與“官僚政治取代貴族政治的重要標志”無關,故D項錯誤。

　　7.易中天在《帝國的終結》中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?！睆恼紊峡础扒?雖死猶存”指(　　)

　　A.統一度量衡

　　B.嬴政自稱始皇帝

　　C.在中央建立三公九卿制度

　　D.秦開創(chuàng)的專制主義中央集權制度影響深遠

　　解析:D　材料中“秦,雖死猶存”說明秦朝雖然滅亡,但秦朝的政治制度影響深遠,這種制度是專制主義中央集權制度。

　　8.《史記·平津侯主父列傳》載,偃說上曰:“今諸侯子弟或十數,而嫡嗣代立,余雖骨肉,無尺地之封,則仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣?！睘檫_到“人人喜得所愿”,主父偃向皇帝建議(　　)

　　A.實施削藩政策 B.實行郡國并行制

　　C.頒布“推恩令” D.廢除分封制

　　解析:C　根據材料“不削而稍弱矣”,強調不使用削藩的手段而使諸侯國實力減弱,故A項錯誤;根據材料并結合所學,材料意在解決漢代郡國并行制引發(fā)的社會問題,故B項錯誤;漢武帝在主父偃的建議下,頒布“推恩令”,規(guī)定諸侯王死后,嫡長子繼承王位,其他子弟分割部分土地為列侯,列侯歸郡統轄,“人人喜得所愿”“不削而稍弱矣”,故C項正確;材料反映的是主父偃主張削弱諸侯國的措施,而非廢除封國,故D項錯誤。

　　9.唐朝前期,地方上的死刑要報大理寺和刑部復核,還要在處決犯人之前向皇帝請示三次,以確保沒有冤判和錯判;唐朝后期,各地方的武將在其藩鎮(zhèn)內判處的死刑不向皇帝上奏,更不交刑部和大理寺復核。這種變化反映(　　)

　　A.政府謹慎對待死刑判決 B.唐政府死刑審核權下放

　　C.唐朝后期中央集權削弱 D.唐朝地方郡縣各自為政

　　解析:C　根據材料,這種變化產生在唐朝后期,結合所學知識,這段時間出現藩鎮(zhèn)割據局面,中央集權削弱,故出現材料中地方武將越過中央擅尋死刑的變化,C項正確。A項材料中雖有涉及但沒有體現變化,排除?！皩徍藱嘞路拧辈牧蠠o從體現,B項排除。唐朝中后期節(jié)度使發(fā)展為地方割據勢力,地方郡縣受中央管轄,“各自為政”與史實不符,D項錯誤。

　　10.如圖是中國古代的某一中央行政制度示意圖。該制度的設立(　　)

　　A.簡化了決策過程 B.降低了監(jiān)察效能

　　C.加強了君主專制 D.確立了三權分立

　　解析:C　根據題目中的示意圖可以得知是隋唐的三省六部制。三省的長官均是宰相,尚書省負責執(zhí)行,中書省負責決策,門下省負責審議,故A項錯誤;門下省負責審議,與監(jiān)察無關,故B項錯誤;三省的長官均是宰相,分工明確,彼此牽制,削弱了相權,加強了皇權,故C項正確;三省六部是君主專制下的分化事權,并非是三權分立,故D項錯誤。

　　11.秦漢時期丞相一職由一人擔當,但隋唐時期三省的長官都是丞相,到了北宋,相當于丞相的官職就更多了。這一現象的實質是(　　)

　　A.中央政府民主政治的不斷發(fā)展

　　B.國家行政事務日益增多

　　C.中央對地方政府的控制日益嚴重

　　D.君主專制制度的不斷加強

　　解析:D　中國古代政治體制中皇權與相權的矛盾一直突出?；实蹫榧訌娀蕶嗖粩嘞魅跸鄼?方式之一就是分散相權。丞相人數越多,權力越分散,對皇權的威脅就越小。D項符合題意。

　　12.在唐代,用皇帝詔書名義頒布的一切政府法律,必須事先由政事堂(宰相集體開會的場所)開會議決,送進皇宮劃一“敕”字,然后由政事堂蓋“中書門下之印”下發(fā)。這主要反映了唐代(　　)

　　A.宰相掌控了決策權 B.君權相權相互制約

　　C.皇權的不斷加強 D.相權的分割牽制

　　解析:B　唐朝決策權最后掌握在皇帝手中,故A項錯誤;材料中“由政事堂開會議決,送進皇宮劃一‘敕’字,然后由政事堂蓋‘中書門下之印’下發(fā)”的信息說明皇帝和宰相的權力之間存在制約關系,故B項正確;C項符合三省六部制的影響,但是材料中主要論及皇權受到制約,故C項錯誤;材料中沒有提及相權的分割的信息,故D項錯誤。

　　13.馬克斯·韋伯說:“這一制度導致候補者互相競爭官職與俸祿……獲取官職的機會對任何人開放,只要他們能證明自己有足夠的學養(yǎng)。”文中的這一“制度”是(　　)

　　A.征辟制 B.監(jiān)察制 C.科舉制 D.九品正中制

　　解析:C　材料強調只要有足夠的學養(yǎng),任何人都可以通過競爭來獲取官職,而科舉制正是通過考試,公平公開衡量個人學養(yǎng),以授予官爵的制度,C項正確。

　　14.唐代學校分六種,其中“四門學”招收低級官員的兒子和普通民家的聰明子弟,學校來的“生徒”是其取士的主要來源之一,“生徒”能通一大經以上者都給官做。由此可知(　　)

　　A.唐朝官員的入仕途徑多樣 B.平民有機會步入社會上層

　　C.唐朝的“生徒”人數眾多 D.官僚體系已出現膨脹趨勢

　　解析:B　A項與材料“主要來源之一”不符,故A項錯誤;據材料“招收……普通民家的聰明子弟”可知,平民有機會步入社會上層,故B項正確;材料反映了生徒來源,與生徒人數無關,故C項錯誤;“‘生徒’能通一大經以上者都給官做”反映唐代重視人才,而非強調官僚體系出現膨脹趨勢,故D項錯誤。

　　15.“朕欲革去中書省,升六部,仿古六卿之制,俾之各司所事。……如此則權不專于一司,事不留于壅蔽?！蔽闹械摹半蕖笔侵?　　)

　　A.漢武帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖

　　解析:D　明太祖以宰相胡惟庸謀反為借口,罷中書省,廢丞相制,六部直接聽命于皇帝,以期“權不專于一司,事不留于壅蔽”,D項正確。

　　16.在談到明朝內閣的作用時,有學者指出:“內閣成員犯不著為了皇帝去得罪其他文官,事實上他們也沒有這個權力。沒有宰相的權力和地位,卻要承擔宰相的罪責,去充當皇帝的擋箭牌、替罪羊,這是任何明智的人都不會去做的事情。”這意在說明內閣的設立(　　)

　　A.不利于政府機構間的協調與督察

　　B.加強了對百官的監(jiān)察

　　C.彌補了明太祖廢丞相帶來的弊端

　　D.直接導致了皇權削弱

　　解析:A　在明代,內閣成員沒有宰相的權力與地位往往不愿得罪大臣。這種害怕得罪人的心理不利于政府機構間的協調與督察,故選A。內閣的設立并未加強對百官的監(jiān)察,排除B項;材料突出內閣的消極影響,C項錯誤;內閣的設立加強了皇權,D項錯誤。

　　17.明太祖曾下令:“內臣(宦官)不得干預政事,預者斬”。后又規(guī)定:六部將行一切符契文書都須經過內府勘合,方可施用。這反映了明朝(　　)

　　A.出現宦官專權 B.皇帝的行政負擔減輕

　　C.政府協調各部門的關系 D.中央集權的強化

　　解析:D　明太祖時期還沒有出現宦官專權的局面,故A項錯誤;明太祖廢除了丞相,加重了皇帝的行政負擔,而不是減輕,故B項錯誤;材料“六部將行一切符契文書都須經過內府勘合”體現政府各部門相互牽制而不是協調,故C項錯誤;明代廢丞相,權分六部,“六部將行一切符契文書都須經過內府勘合”體現了明太祖利用內府加強對六部的監(jiān)察,故反映了明朝中央集權的強化,故D項正確。

　　18.清代規(guī)定:“不得官于其鄉(xiāng)五百里以內”(官員任職必須遠離家鄉(xiāng)五百里以外)。這一規(guī)定的主要目的是(　　)

　　A.強化君主專制 B.加強中央集權

　　C.杜絕地方割據 D.防止吏治腐敗

　　解析:D　官員任職必須遠離家鄉(xiāng)五百里以外,實際是限制官員扶植當地勢力,建立自己的勢力體系,導致腐敗,故可判斷A項錯誤,D項正確。宋代以后,中央在與地方的分權中已處于絕對上風,故B、C兩項不是材料中清代規(guī)定的主要目的。

　　19.下面文字內容節(jié)選自一則民間收藏的清代圣旨。該圣旨的撰擬機構應是(　　)

　　新法之施于民亦大利也,欽命康有為入京專心擬其新綱,力求創(chuàng)新以尚吾天顏,欽此。

　　光緒二十年九月八日

　　A.中書省 B.內閣 C.軍機處 D.吏部

　　解析:C　根據材料,圣旨頒布時間為光緒年間,這一時期的中樞機構是軍機處,負責處理內政外交日常軍國大事,并根據皇帝旨意草擬圣旨,C項正確;明代就廢除了中書省,A項錯誤;清代內閣已經沒有實權,B項錯誤;吏部無權草擬圣旨,D項錯誤。

　　20.西方人曾將“軍機處”翻譯為“Office of Military Secrets”(軍事機密辦公室),該譯法最能反映出軍機處的(　　)

　　A.由來 B.職能 C.特點 D.性質

　　解析:A　材料中“軍事機密辦公室”與軍機處最初是辦理西北軍務史實相符,A項正確。后來軍機處的職能擴展到所有軍政大事,其特點是簡、速、密;其性質為秉承皇帝旨意,經辦一切國家軍政大事的國家中樞,排除B、C、D三項。

　　二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

　　21.閱讀下列材料,回答問題:

　　材料一　裴姓是伯益的后代,周代被封于非(原字為上非下邑)鄉(xiāng),后代因此以非為氏。后來他們的后裔(六世孫)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁為裴,稱裴氏。

　　——《裴氏世譜》

　　材料二　據《裴氏世譜》載,河東聞喜(山西省聞喜縣禮元鎮(zhèn)裴柏村)裴氏家族公侯一門,冠裳不絕,在封建社會時期,七品以上官員,達3 000余人,官居宰相之人高達59人。

　　第3位宰相,裴綰:裴氏家族第十七世,漢獻帝時官居尚書令。

　　第41位宰相,裴度:裴氏家族東眷第十八世,唐穆宗時官至中書令。

　　第59位宰相,裴定:裴氏家族第四十一世,宋仁宗時官居同中書門下平章事。

　　材料三　《裴氏家記》歷代均有人撰修,父死子繼,子死孫承,嘔心瀝血,鍥而不舍,最終成書。雖名曰家族譜牒,實際上已遠遠超出了譜的范圍。它的大部分內容都同社會歷史問題相聯系,是當時社會政治、經濟、科學、文化興衰更替的真實紀錄。

　　(1)據材料一,概述裴姓形成的原因。(6分)

　　(2)指出材料二中三位宰相所在部門的主要職能。(8分)

　　(3)據材料三,概括族譜的現實意義。(6分)

　　解析:第(1)問,“周代被封于非鄉(xiāng)”反映了其姓氏來源于分封制,“后裔(六世孫)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁為裴”說明后人徙封解邑,進行文字改造。第(2)問,裴綰“漢獻帝時官居尚書令”,屬于漢朝內外朝制度中的內朝,是決策機構;裴度“唐穆宗時官至中書令”,屬于唐朝三省六部制中的中書省,主要起草詔令;裴定“宋仁宗時官居同中書門下平章事”,是宋朝的宰相,只管行政。 第(3)問,族譜本身就有凝聚宗族的作用,由“它的大部分內容都同社會歷史問題相聯系,是當時社會政治、經濟、科學、文化興衰更替的真實紀錄”還可以看出族譜傳承文化和反映歷史。

　　答案:(1)原因:分封制的封地;后人徙封解邑,進行文字改造。(6分)

　　(2)裴綰所在部門:決策;裴度所在部門:起草詔令;裴定所在部門:只管行政。(8分)

　　(3)現實意義:凝聚宗族;傳承文化;反映歷史。(答出任意兩點即可)

　　(6分)

　　22.地方行政制度作為中國古代政治文明的重要組成部分,伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀下列材料,回答問題:

　　材料一　后世對秦始皇的這一做法,大多盛贊不已……雖然秦代……僅僅持續(xù)了二世……但秦代所形成的專制主義中央集權國家,及其所確定的以郡縣制為表現形式的行政區(qū)劃,卻……為后世歷代所遵奉……(西漢初年)劉邦采用的是……混合體。

　　——李曉杰《體國經野:歷史行政區(qū)劃》

　　材料二　元行省制中央集權是秦漢以來郡縣制中央集權模式的較高級演化形態(tài)……元行省制所體現的中央集權與地方分權的主輔結合,明顯優(yōu)于單純的中央集權或單純的地方分權。

　　——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》

　　材料三　從秦到清,地方行政制度的形態(tài)有過紛紜繁復的變化……這種因時而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權的功能罷了。因此盡管從表面上看,歷代行政區(qū)域……廢置紛繁,分合靡定,但無非皆就前代之制度沿革益損,而無根本性質的變動。

　　——周振鶴《中國地方行政制度史》

　　(1)據材料一,后世對秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛贊不已”?概括這一做法的影響。結合所學知識,指出劉邦采用的“混合體”是什么?(8分)

　　(2)據材料二,概括行省制的特點;結合所學知識,分析元朝行省制的積極影響。(6分)

　　(3)據材料三,你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質的變動”?綜合上述材料,談談你從中國古代地方行政制度演變中得到的基本認識。(6分)

　　解析:第(1)問,根據材料很容易確定是郡縣制,郡縣制的影響根據所學知識回答即可;劉邦采用的“混合體”,根據所學知識可知是漢初實行的郡國并行制。第(2)問,根據材料“中央集權與地方分權的主輔結合”可以得出特點;行省制的積極影響,根據所學知識從鞏固統一、后世影響等方面回答即可。第(3)問,考查學生對中國古代地方行政制度的總體評價,從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質的變動”,是因為其目的始終圍繞中央集權的加強。中國古代地方行政制度演變中得到的基本認識具有開放性,言之有理即可。

　　答案:(1)做法:全面推行郡縣制。影響:鞏固了國家統一,建立了專制主義中央集權制度;對后世產生深遠影響,為后世歷代所沿用?；旌象w:郡國并行制。(8分)

　　(2)特點:中央集權與地方分權相結合。影響:加強了中央集權,鞏固了國家統一,有利于多民族國家的發(fā)展;是我國省制的開端,對后世影響深遠。(6分)

　　(3)理解:始終維護中央集權(或始終為加強中央集權服務)。認識:地方行政制度的調整關系國家統一和社會穩(wěn)定;主要調節(jié)中央集權與地方分權的矛盾;趨勢是中央集權不斷加強;制度隨社會發(fā)展需要而變化。(任答兩點,言之有理即可得分)(6分)