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高一政治做好七個方面的方法

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相對于初中政治的學習來說,高中政治原理和方法論比較多,而且知識很分散,與時事的結(jié)合程度更高。下面給大家分享一些關于高一政治做好七個方面的方法,希望對大家有所幫助。

高一政治做好七個方面的方法

第一,上課的時候,一定要認真聽講。我的老師就是很好的老師,不是死板的教學,而是啟發(fā)式教學。比如,她會講到一個知識點的時候,讓同學聯(lián)系一下現(xiàn)實社會,有沒有這樣或那樣的例子可以體現(xiàn)這個知識點。這樣,同學們就會很容易理解知識點。那個時候,我就會聯(lián)想到社會上很多例子,還蠻有意思的呢。

第二,作業(yè)一定要按時完成,政治這門學科,題目都不會太難。你說不會做,只有一個原因,就是你很懶!懶得動筆,懶得思考,那么你為什么不懶得生活呢?對作業(yè)要有態(tài)度,不要草草敷衍,除非你有比這更重要的事情。況且,學習政治并不需要太多的時間,如果政治這個弄明白了,千萬不要再在政治這個學科上浪費時間,倒不如把時間用在數(shù)學、地理、歷史上,說實話,現(xiàn)在歷史的試題特別有難度,無論選擇題還是大題都是,所以,一定不要浪費時間。合理分配時間。

第三,不要死記硬背,因為這樣會產(chǎn)生一種效果。背了忘,忘了再背,如此往復,只能是惡性循環(huán)。一定要理解,對于不懂的問題,可以和老師溝通一下自己的想法,如果覺得和老師說有些害羞,那么就和一些學得好的同學說說,多問問他們的想法,背這些知識點也是有訣竅的。多有一些自己的體會和理解,多總結(jié)一些方法,這樣會更好的。

第四,要有錯題本,當然,不一定非要有個錯題本,你可以有個錯題卷的整理,一張一張的,用固體膠粘好。當然,你不可能每張試卷上都是錯題,那么我給你個意見。拿一個本子,不用太厚,除非你錯題太多了。我把這個本子分為【選擇題】和【大題】兩個專題,選擇題可以分為四個欄目,即經(jīng)濟題(多是計算題,我計算題很差)、政治題、文化題、哲學題。而大題就不用再分了,就是把大題的材料粘在本子上,然后將答案一條一條地寫在下面或者將答案粘在下面。注意,一定要選有代表性的試題,不要選擇像,怎樣促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展?這樣有套路的試題,要選擇多角度多設問的試題。

第五,調(diào)整好心態(tài),每個人都有遇到挫折的時候。所以,即使你這次考試失敗了,沒事,努力努力,下次就會有好的效果。堅持,很重要。政治這門學科,有點像語文,你這次考第一,下次完全可能成為倒數(shù)第一。所以,不要在意太多,只要自己付出過,就ok了。答題的時候,要仔細認真?!窘?jīng)濟生活】要注意,從多角度完成答案,即從國家,企業(yè),個人三方面考慮問題。當然,一定不要忘記“科學發(fā)展觀”這個指導思想!【政治生活】要看材料中的行為主體以及做了什么。比如人民、政府、人大、政黨、政協(xié)等等,當然不要忘了第四單元的國際社會這個,它比較雜,所以千萬別忘了?!疚幕睢恳獜奈幕淖饔?、文化傳播、文化繼承、文化創(chuàng)新、中華文化、民族精神、社會主義文化這幾個大方面考慮,需要注意的是,【文化生活】這本書里有許多小的知識點,多以選擇題的形式出現(xiàn),有些小點很重要。比如,人們文化素養(yǎng)的核心和標志是什么?一個國家和民族歷史文化成就的重要標志是什么?中華文化一脈相傳的重要見證是什么?新時期愛國主義的主題是什么?社會主義核心價值體系的靈魂、主題、精髓、基礎各是什么?【生活與哲學】這本書,一定要注意答題方向。要知道,哲學(馬克思主義哲學)包括兩大部分,一是辯證唯物主義,一是歷史唯物主義。而辯證唯物主義又包括辯證的唯物論、唯物的辯證法和辯證的唯物主義認識論。歷史唯物主義包括社會歷史觀、價值觀和人生觀。簡言之,答題時,一定要弄清楚辯證唯物主義(唯物論,辯證法,認識論)和辯證的唯物論的區(qū)別。哲學大題只要方向錯誤,就沒有商量余地,只能是0分。所以自己一定要整理出一個框架圖。方便記憶。

第六,也是最重要的一點,多看書。可以這么說,誰把書看熟了,誰就得高分。這四本書我看了至少10次,每看一遍都會有新收獲。尤其是,做題時遇到疑問或糾結(jié)的時候,一定要看教材,別把教材當成負擔,只顧著練習題和老師給的總結(jié)好了的材料。那些都沒有教材重要!書讀透了之后,不能只埋頭于教材中,要聯(lián)系現(xiàn)實社會,結(jié)合一些熱點,自己多思考思考,手和腦都不要懶!勤快點!!!如果有時間,最好每天都有讀報紙的習慣,了解時事對答題很有好處。

第七,答案很重要。這種方法的好處就在于,一是節(jié)省了老師給我們對答案的時間,老師就可以有更多時間解答同學們的疑惑,而不是浪費時間讀答案給我們寫。二是自己做完題之后想要看看自己做的怎樣、思路是否正確可以最便捷地知道,并且可以學習學習參考答案是怎樣組織語言,組織思路的,這樣對答題有很大幫助。

如何讓聽課提升自己的政治成績

一、課前預習

凡事預則立,不預則廢。預習是聽課的基礎。新授課要求預習教材,因為授新課是傳授教材的新內(nèi)容、新知識,預習功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學習中的難點,以及自己在實際生活中遇到的與新課有關的問題,從而增強聽課的主動性和理解力。凡新課預習要做到“四出來”,即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記,即一邊閱讀,一邊劃出重難點,以便在上課時注意留神,把握重點解決難點;一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點記下來,把自己的初步體會或點滴看法記下來,準備上課時解決或參考。

二、認真聽課

聽課是學習的中心環(huán)節(jié),獲得知識的最主要途徑。第一,集中精力,專心聽課。這是保證聽課質(zhì)量的主要條件,只有集中精力專心聽課,才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點,才能從老師講課中受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)問題,提高聽課質(zhì)量,才能做好筆記,為課后作業(yè)和復習打下基礎。第二,眼、耳、腦、手并用,看、聽、思、記結(jié)合。眼睛要看教材,看板書,看老師的手勢表情;耳朵聽內(nèi)容;腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動,思維要跟上老師的講課思路,手要認真做筆記,在書上劃出重點、記符號,同時在四者并用,四個動作結(jié)合時,要注意協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關系。首先是聽,聽是關鍵,是基礎,特別要聽對難點的講解;其次是記,心記不如筆記,聽課筆記一定要記,而且要記好;第三是思,只有思才能受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能得到更多收獲;最后是看,看雖處于輔助地位,但也是必不可少的。

三、記課堂筆記

好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考,加強記憶,有利于課后復習,鞏固和提高學習效果。怎么記呢?一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記,即將主要論點、論據(jù)、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號,必要時還做一些文字記述;第二種是筆記本記錄(聽課摘記)。但無論怎么記,切忌依葫蘆畫瓢,照搬照抄老師的板書,老師寫在黑板上的不一定都記,老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結(jié)合,不要貪多求全,把老師每一句話都記下來,要記關鍵性內(nèi)容,特別是教材上沒有的知識,凡是課本上敘述詳細的地方,可以不記內(nèi)容而記書碼和行數(shù),同時記筆記要精簡內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號。

四、及時鞏固復習

“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課,我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘是先快后慢的。熟記以后,一小時忘56%,兩天忘16%,六天忘3%,就是說第一次重復最重要,當天學過的內(nèi)容一定要進行及時復習,只有這樣,才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則,日積月累,不會的越來越多,從而導致基礎差,以后很難再補,所以當天講過的內(nèi)容一定要及時鞏固,搞好日常復習。其次是階段性復習,階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表,實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性??傊ㄟ^日常復習和階段復習就能實現(xiàn)局部到整體,整體到局部知識的相互轉(zhuǎn)化。

如何提高學習政治的興趣

首先,要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在,它是人們認識世界、認識生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

其次,要克服學習中實用主義的傾向?!靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要的動力。現(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響,有的同學不自覺地將學科分為三六九等,凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強迫自己去學,反之對高考中不考、或者分值比較低的學科,不管有用沒用,就不愿意付出更多的精力去學習,而越學不進去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。

最后,要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解?,F(xiàn)實生活中,對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,他本身包括經(jīng)濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值,本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號,和思想政治工作劃等號,認為政治課就是說教,只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸,使政治課處在一個不利的社會氛圍中,從而影響了同學們學習思想政治課的興趣。

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